cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 1,966 Documents
 35   36   37   38   39 
Search results for , issue "Vol. 9 No. 1 (2025)" : 1,966 Documents clear
Indonesian Tertiary of Second Year Students Attitudes Toward Daily Speaking English at University Muslim Nusantara Al-Washliyah Medan Astuti, Dwi Yuli; Lubis, Nazriani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25212

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan sikap mahasiswa Indonesia terhadap berbicara bahasa Inggris sehari-hari. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif sebagai desain penelitian. Penelitian ini dilakukan di Universitas Muslim Nusantara Al- Washliyah Medan. Partisipan penelitian ini adalah empat mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris yang telah belajar Bahasa Inggris selama dua tahun dengan pengalaman berbeda. Terdapat 2 siswa yang aktif di kelas dan 2 siswa kurang aktif di kelas. Data dikumpulkan dari wawancara sebagai sumber utama dalam penelitian ini. Penelitian ini menggunakan analisis tematik untuk menganalisis temuan data. Temuan dari penelitian ini adalah tingkat analisis, pertanyaan terus-menerus, pemilihan informasi dan khususnya penyorotan sebagai sikap utama mahasiswa Indonesia terhadap berbicara bahasa Inggris sehari-hari.
Pengaruh Media Augmented Reality terhadap Hasil Belajar Passing Kaki Bagian dalam Sepak Bola Wijanarko, Windi; Wijaya, Andhega
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25213

Abstract

Pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran sangat membantu guru dalam menyampaikan materi menggunakan media. Salah satunya penyampaian materi menggunakan media augmented reality di SMPN 1 Songgon dengan materi pembelajaran berupa vidio sangat memudahkan guru untuk menyampaikan materi khususnya pada pembelajaran PJOK. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penerapan media augmented reality terhadap passing kaki bagian dalam sepak bola. Melalui metode kuantitatif dan pendekatan eksperimen murni (true eksperimental desain), penelitian ini mengevaluasi pengaruh media augmented reality passing kaki bagian dalam sepak bola terhadap hasil belajar yang meliputi penilaian afektif (sikap), kognitif (pengetahuan), dan psikomotor (keterampilan). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII, dengan jumlah 72 siswa. Instrumen yang digunakan adalah pretest dan posttest menggunakan instrumen sikap menggunakan penilaian secara langsung saat kegiatan penelitian, instrumen pengetahuan menggunakan google from, dan instrumen keterampilan menggunakan penilaian langsung saat melakukan teknik passing kaki bagian dalam sepak bola. Berdasarkan hasil uji peningkatan mendapatkan hasil pada kelompok eksperimen sebesar 2,23% dan hasil pada kelompok kontrol -5,65, maka dapat disimpulkan adanya pengaruh penggunaan media augmented reality pada kelompok eksperimen dengan meningkatnya hasil belajar.
Pemanfaatan Multimedia Interaktif Pada Materi Energi Listrik untuk Menambah Antusiasme Belajar Peserta Didik Shafira, Fauza; Yanti, Windi; Efendi, Salim
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25214

Abstract

Antusiasme belajar peserta didik merupakan salah satu faktor penting yang mempengaruhi keberhasilan proses pembelajaran. Pada materi energi Listrik, antusiasme peserta didik sering kali rendah karena sifat materi yang abstrak dan kurangnya media pembelajaran yang menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis pemnfaatan media Wordwall dalam meningkatkan antusiasme belajar peserta didik. Wordwall merupakan salah satu platform digital interaktif yang memungkinkan guru membuat berbagai jenis permainan edukatif untuk mendukung proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, subjek penelitian adalah peserta didik kelas VB di SD Swasta Tamansiswa Pematangsiantar. Data dikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi selama pembelajaran menggunakan Wordwall. Analisi data dilakukan secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan media Wordwall dapat meningkatkan antusiasme peserta didik secara signifikan. Peserta didik menunjukkan keterlibatan yang lebih aktif dalam kegiatan pembelajaran, seperti menjawab kuis, berpartisipasi dalam diskusi, dan memberikan umpan balik positif terhadap materi yang disampaikan. Selain itu, Wordwall menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan memotivasi peserta didik untuk memahami materi energi listrik dengan lebih baik. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan media interaktif serupa untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas.
Strategi Pemasaran digital untuk meningkatkan Brand Awareness di Era Modern Sabit, Muhammad; Brillian, Aprilla; Lutfiyatna, Lutfiyatna; Nabila, Abel; Zed, Etty Zuliawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25215

Abstract

Penelitian ini memberikan gambaran mengenai strategi pemasaran dalam meningkatkan brand awareness melalui media sosial. Perkembangan teknologi sangat mempengaruhi seluruh aspek kehidupan dan dunia pemasaran tentunya tidak luput dari itu semua. Perkembangan dunia digital menghadirkan terobosan baru, dengan hadirnya media sosial. Media sosial yang ada tentunya bisa kita manfaatkan untuk melakukan kegiatan promosi. Kegiatan promosi yang bisa kita lakukan adalah dengan membuat iklan dan mempublikasikannya melalui media sosial. Dan promosi melalui media sosial bisa kita lakukan dengan membuat konten-konten yang menarik bagi khalayak seperti membuat iklan dalam bentuk gambar, foto, video, spanduk bergerak dan lain sebagainya yang tentunya harus menarik perhatian khalayak, dan jika diperhatikan oleh khalayak. Audiens kita sudah didapat, maka dengan mudah tentunya akan membangun brand awareness kepada audiens produk kita. Kita bisa mempublikasikan iklan yang kita buat dengan media sosial yang mempunyai karakteristik sesuai dengan segmentasi pasar dan menyasar pasar produk kita. Media sosial juga dapat menciptakan tren baru melalui social influencer yang ada.
Peningkatan Hasil Belajar Gambar Teknik Siswa Kelas XI SMK melalui Implementasi Model Pembelajaran Project Based Learning Aulia, Ihsanul; Syahril, Syahril; Nabawi, Rahmat Azis; Adri, Junil
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25216

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan hasil belajar siswa kelas XI SMK jurusan teknik pengelasan dan fabrikasi logam menggunakan model Project Based Learning (PjBL). Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan kaulitataif dan kuantitatif. Penelitian ini dilakukan dalam tiga siklus. Setiap siklus melalui empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah 30 orang siswa kelas XI SMK jurusan teknik pengelasan dan fabrikasi logam. Mata pelajaran yang dipilih adalah gambar teknik. Berdassarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi model PjBL mampu meningkatkan hasil belajar siswa.
Analisis Rasio Likuiditas, Solvabilitas dan Profitabilitas untuk Menilai kinerja laporan keuangan pada Koperasi Syariah Benteng Mikro Indonesia (BMI) Cabang Mauk Jessica, Ditha; Fani, Ajeng Dwi; Oktavia, Elisa; Mustika, Vika; Nurpadilah, Dedi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25217

Abstract

Kopsyah BMI Mauk merupakan koperasi yang kegiatan usahanya seluruhnya di bidang pembiayaan, simpanan dan investasi sesuai dengan pola bagi hasil (Syariah). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menilai kinerja laporan keuangan pada Kopsyah BMI Mauk dengan menggunakan analisis rasio likuiditas, solvabilitas dan profitabilitas. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian dilaksanakan pada bulan Desember dan Januari 2025. Jumlah tahun pelaporan keuangan sampel yang diambil sebanyak tiga tahun yang dimulai dari tahun 2022-2024. Hasil penelitian berdasarkan rasio likuiditas tahun 2022-2024 diperoleh rata-rata sebesar 155,6% yang dinyatakan tidak sehat. Berdasarkan rasio solvabilitas tahun 2022-2024 diperoleh rata-rata rasio sebesar 61,05% atau masuk dalam kategori koperasi tidak sehat. Berdasarkan rasio profitabilitas tahun 2022-2024 diperoleh rata-rata rasio sebesar 20,36% atau masuk dalam kategori cukup sehat. Meskipun berhasil menghasilkan laba, tantangan dalam likuiditas dan solvabilitas perlu diatasi untuk memastikan keberlanjutan dan pertumbuhan yang sehat.
Peran Stabilitas Layanan Digital dalam Menjaga Kepuasan Nasabah Bank BCA di Era Digital Ginting, Herbinata; Winanto, Mulya; Srg, Satria David Pramudya; Harahap, Ahmad Rizki
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25218

Abstract

Di era digital yang terus berkembang, layanan mobile banking telah menjadi salah satu solusi utama bagi bank untuk memenuhi kebutuhan nasabah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran stabilitas layanan mobile banking digital dalam menjaga kepuasan nasabah di Bank BCA. Metode yang digunakan adalah survei kuantitatif yang melibatkan 36 nasabah Bank BCA yang menggunakan layanan mobile banking. Hasil penelitian menunjukkan bahwa stabilitas layanan, yang meliputi kecepatan akses, keamanan transaksi, dan ketersediaan fitur, secara signifikan memengaruhi tingkat kepuasan pelanggan. Selain itu, aspek kemudahan penggunaan dan daya tanggap layanan ditemukan untuk meningkatkan kepuasan pelanggan. Temuan ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi manajemen Bank BCA dalam mengoptimalkan layanan mobile banking untuk meningkatkan pengalaman nasabah di era digital. Penelitian ini juga menyarankan perluasan fitur dan peningkatan keamanan untuk menjaga loyalitas pelanggan di tengah meningkatnya persaingan.
Studi Literatur : Analisis Pengaruh Media Sosial Tiktok terhadap Prestasi dan Motivasi Siswa Sekolah Dasar Barokah, Awalina; Nisah, Elsih Yulian; Pertiwi, Senja
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25219

Abstract

Aplikasi TikTok saat ini sangat populer di Indonesia, khususnya di kalangan siswa sekolah dasar, dan telah menimbulkan reaksi baik dan buruk dari masyarakat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk lebih memahami bagaimana siswa memanfaatkan dan dipengaruhi oleh aplikasi TikTok dalam hal motivasi, prestasi, dan kreativitas mereka. Investigasi ini dikenal sebagai tinjauan pustaka. Tinjauan pustaka mengumpulkan informasi tentang bagaimana penggunaan platform media sosial TikTok oleh siswa memengaruhi motivasi, keberhasilan, dan kreativitas mereka. Menurut temuan penelitian, siswa lebih cenderung menggunakan aplikasi TikTok jika mereka memiliki sinyal yang baik, batas internet yang cukup, dan berbagai materi menarik untuk dipilih. Siswa mendapat manfaat dari penggunaan TikTok karena meningkatkan motivasi belajar mereka, yang meliputi dorongan mereka untuk berprestasi, keinginan mereka untuk belajar, dan hasrat mereka untuk belajar itu sendiri. Lebih dari itu, bagaimanapun, pemahaman dan kreativitas anak-anak ditingkatkan dengan menggunakan aplikasi TikTok. Tetapi kesehatan fisik dan emosional siswa terganggu ketika mereka terlalu sering menggunakan TikTok.
Pengembangan Kemampuan Berpikir Logis dan Analitis dalam Pengambilan Keputusan Generasi Z di Era Digital Daulay, Ahmad Sadikin; Patwal, Anurada; Wahyudi, Bayu; Ritonga, Pirman Mulatua; Junita, Junita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25220

Abstract

Era digital membawa tantangan dan peluang baru dalam pengambilan keputusan, khususnya bagi Generasi Z yang tumbuh bersama teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan berpikir logis dan analitis pada Generasi Z sebagai strategi untuk meningkatkan kualitas pengambilan keputusan mereka. Pendekatan yang digunakan adalah kombinasi metode kualitatif dan kuantitatif dengan melibatkan studi literatur, survei, serta eksperimen berbasis teknologi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan alat digital seperti simulasi keputusan, aplikasi berbasis analitik, dan pembelajaran berbasis kasus nyata dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan logis secara signifikan. Selain itu, integrasi keterampilan ini ke dalam kurikulum pendidikan formal dan pelatihan nonformal terbukti efektif dalam memperkuat kemampuan analisis dan pengambilan keputusan yang lebih rasional. Dengan demikian, penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan sumber daya manusia yang lebih adaptif, kritis, dan siap menghadapi kompleksitas dunia digital.
Faktor yang Mempengaruhi Tingkat Kemiskinan Kabupaten Kepulauan Meranti Hasibuan, Andini Dwi Firanti; Murialti, Neng
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25221

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kemiskinan kabupaten Kepulauan Meranti selama periode 2010-2023. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik analisis regresi berganda untuk menguji hubungan antara variabel-variabel tersebut. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data sekunder yang diperoleh dari Kantor Badan Pusat Statistik (BPS) Indonesia. Metode yang digunakan untuk pengolahan data adalah uji asumsi klasik, regresi berganda, dan pengujian hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Laju Pertumbuhan PDRB berpengaruh positif signifikan terhadap kemiskinan di Kabupaten Kepulauan Meranti. Sedangkan IPM dan Tingkat Pengangguran Terbuka tidak memiliki pengaruh signifikan terhadap kemiskinan di Kabupaten Kepulauan Meranti.

Page 37 of 197 | Total Record : 1966

 35   36   37   38   39 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue