cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 2,396 Documents
 1   2   3   4   5 
Search results for , issue "Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus" : 2,396 Documents clear
Analisis Hubungan Pemahaman Guru terhadap Kurikulum Merdeka dengan Kualitas Pelaksanaan Pembelajaran Berdiferensiasi di Sekolah Dasar Rumtutuly, F.; Souhoka, R.; Sairiltiata, S.; Kilikily, C.
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.26690

Abstract

Kurikulum Merdeka hadir dengan konsep kebebasan yang lebih besar bagi guru dalam merancang pembelajaran sesuai kebutuhan siswa, sehingga siswa dapat mengembangkan potensi sesuai dengan kemampuan dan minatnya. Tujuan dari penulisan ini adalah untuk mengukur tingkat pemahaman guru sekolah dasar terhadap Kurikulum Merdeka,Menganalisis hubungan antara pemahaman guru terhadap Kurikulum Merdeka dan kualitas pelaksanaan pembelajaran berdiferensiasi. Mengidentifikasi faktor-faktor yang mendukung atau menghambat penerapan pembelajaran berdiferensiasi dalam konteks Kurikulum Merdeka. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian korelasional (correlational research), yang bertujuan untuk mengeksplorasi sejauh mana variasi dalam satu faktor berkaitan dengan variasi dalam satu atau lebih faktor lainnya, dinyatakan melalui koefisien korelasi. Hasil yang diperoleh dari penulisan ini yaitu Pemahaman guru terhadap Kurikulum Merdeka tergolong sangat baik, terutama pada aspek tertentu seperti pemahaman materi kurikulum (P2). Namun, pada aspek-aspek seperti P6 (Merancang tujuan pembelajaran sesuai kemampuan siswa), terdapat sedikit variasi yang mungkin memerlukan perhatian lebih lanjut, seperti melalui pelatihan yang lebih terfokus. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru sekolah dasar di Kecamatan Moa memiliki pemahaman yang sangat baik terhadap Kurikulum Merdeka, yang tercermin dari skor rata-rata tinggi di seluruh indikator pemahaman kurikulum merdeka (P1–P8). Namun, aspek tertentu seperti perancangan tujuan pembelajaran sesuai kemampuan siswa (P6) memerlukan perhatian lebih.
Problematika dan Reorientasi Pendidikan Pesantren di Era Globalisasi Hikmah, Aida Nurul; Hikmah, Dian Nur; Mardiana, Dina; Ajahari, Ajahari
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.26691

Abstract

Pesantren merupakan lembaga pendidikan Islam tertua di Indonesia yang memiliki peran sentral dalam menjaga nilai moral, spiritual, dan karakter umat. Namun, di era globalisasi yang sarat akan arus informasi, perubahan sosial-budaya, serta masuknya nilai-nilai asing melalui digitalisasi dan liberalisasi, pesantren menghadapi tantangan kompleks. Perubahan gaya hidup dan kemajuan teknologi memengaruhi perilaku, interaksi, dan orientasi nilai di lingkungan pesantren. Bahkan, muncul fenomena seperti radikalisme, penyalahgunaan teknologi, hingga perilaku menyimpang. Penelitian ini bertujuan menganalisis dampak globalisasi terhadap sistem pendidikan pesantren dan menelaah urgensi reorientasi pendidikan agar lebih adaptif terhadap persoalan kontemporer. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan studi pustaka sebagai metode utama. Hasil kajian menunjukkan pentingnya pengembangan kurikulum, pembaruan metode pembelajaran, penguatan karakter, serta sinergi antar pemangku kepentingan. Reorientasi ini menjadi strategi kunci dalam memperkuat peran pesantren sebagai lembaga yang mampu mencetak generasi berakhlak dan responsif terhadap tantangan zaman.
Pengaruh Viral Marketing dan Brand Awareness terhadap Keputusan Pembelian Konsumen Produk Sunscreen Unitary Maulidina, Amanda Ghaliyah; Prakoso, Fajar Adi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.26692

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh viral marketing dan brand awareness terhadap keputusan konsumen untuk membeli produk sunscreen Unitary. Penelitian ini dilakukan menggunakan pendekatan kuantitatif melalui desain survei dan mengumpulkan data melalui kuesioner yang dibagikan kepada responden dengan jumlah sampel 110 sampel pengguna sunscreen Unitary. Hasil analisis menunjukkan bahwa viral marketing dan brand awareness memiliki efek positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian. Metode analisis yang diterapkan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan SmartPLS 0.4 analisis regresi berganda untuk menguji pengaruh masing-masing variabel independen, yaitu viral marketing dan brand awareness, terhadap variabel dependen, yaitu keputusan pembelian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa viral marketing memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian. Penelitian ini memberikan wawasan penting bagi perusahaan dalam merumuskan strategi pemasaran yang efektif untuk meningkatkan penjualan produk.
Penyuluhan Pemeliharaan Kesehatan Gigi Pada Anak di Yayasan Panti Asuhan Kasih Samaeri Ailen Indonesia Hutagalung, Devi Natalia; Lorenda, Lorenda; Sitanggang, Reny Furnawati; Marpaung, Yolanda Pretty; Simanullang, Romi Anggun Zefanya; Sianturi, Tri Mawar; Yusnadi, Yusnadi; Subaedah, Sitti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.26693

Abstract

Kesehatan gigi dan mulut merupakan aspek penting dalam kesejahteraan individu, terutama bagi anak-anak dalam masa pertumbuhan. Anak-anak di panti asuhan sering menghadapi keterbatasan akses terhadap perawatan gigi, sehingga meningkatkan risiko gangguan kesehatan mulut. Penyuluhan ini bertujuan meningkatkan kesadaran dan keterampilan dalam menjaga kebersihan gigi melalui metode ceramah, demonstrasi, serta praktik langsung. Berdasarkan teori penyuluhan, program edukasi yang berkelanjutan memiliki dampak yang lebih efektif dalam menciptakan perubahan perilaku yang bertahan lama. Kegiatan yang dilaksanakan di Yayasan Panti Asuhan Kasih Samaeri Ailen Indonesia ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan perubahan perilaku pada peserta setelah penyuluhan dilakukan. Program serupa perlu dilakukan secara berkala untuk membentuk kebiasaan hidup sehat bagi anak-anak panti asuhan.
Peran Penerjemah dalam Menjembatani Kesenjangan Komunikasi antara Wisatawan dan Masyarakat Lokal Febriani, Aulia Khairish; Nur’ain, Almira Dhewim; Nulhakim, Aqillah Azis; A, Aridhah Izdihar Naila; Azmi, Azriliani Nurul; Zaman, Balqis Fayruz; Rizkyanfi, Mochamad Whilky
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.26694

Abstract

Artikel ini membahas peran krusial penerjemah dalam mengatasi hambatan komunikasi yang sering dihadapi antara wisatawan dan masyarakat lokal di destinasi pariwisata yang multikultural. Dengan pendekatan kuantitatif yang didasarkan pada data survei dari responden dengan latar belakang pendidikan yang beragam, penelitian ini menyoroti bahwa penerjemah tidak hanya berfungsi sebagai perantara bahasa, tetapi juga sebagai jembatan budaya yang menjaga keaslian pesan dalam interaksi lintas budaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keberadaan penerjemah sangat membantu dalam meningkatkan pemahaman budaya, memperlancar komunikasi, dan memperkuat keterhubungan sosial antara pelaku pariwisata dan wisatawan. Peran ini menjadi sangat penting dalam usaha membangun pariwisata yang inklusif, sensitif terhadap budaya, dan berkelanjutan. Oleh karena itu, penguatan kompetensi dan peran strategis penerjemah perlu menjadi fokus utama dalam pengembangan industri pariwisata di Indonesia.
Peran Pembelajaran Pencak Silat dalam Membentuk Disiplin dan Pengendalian Diri Anak Sekolah Dasar Salsabila, Amanda Dwi; Aulia, Rifa; Marwah, Tantiana; Ibrahim, Ahmad; Gunawan, Reyna; Dewi, Nadya Kusumah; Sofwatunnisa, Najwa Aulia; Mulyana, Agus
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.26695

Abstract

Pencak silat merupakan bagian dari warisan budaya yang tidak hanya melatih keterampilan fisik, tetapi juga mengandung nilai-nilai pendidikan karakter yang relevan diterapkan di sekolah dasar. Kajian ini bertujuan untuk menguraikan peran pembelajaran pencak silat dalam membentuk disiplin dan pengendalian diri pada siswa sekolah dasar. Penelitian dilakukan melalui metode Systematic Literature Review (SLR) dengan menelaah berbagai sumber relevan dari jurnal dan publikasi ilmiah. Hasil kajian menunjukkan bahwa pencak silat mampu membentuk sikap disiplin, tanggung jawab, dan kemampuan mengendalikan emosi siswa melalui latihan rutin yang terstruktur, berjenjang dan disertai nilai moral serta spiritual. Pencak silat layak dijadikan media pembelajaran karakter di sekolah dasar yang mendukung pembentukan kepribadian siswa secara menyeluruh sejak usia dini.
Implementasi Metode Value Engineering Pada Pekerjaan Proyek Konstruksi Bangunan Gedung Tiga Lantai (Studi Kasus: Gedung Gereja Isa Almasih) Nandiwardhana, Dionisius Pramudita; Setiono, Setiono; Setyawan, Ary
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.26696

Abstract

Rekayasa nilai bertujuan mengidentifikasi cara menurunkan biaya produksi. Studi dilakukan pada pembangunan Gereja Isa Almasih (GIA) Magelang yang menghadapi kendala kapasitas ruang ibadah karena pertumbuhan jemaat. Proyek ini membutuhkan biaya besar, sehingga gereja sulit merencanakan kegiatan perayaan ibadah. Penelitian bertujuan mengoptimalkan biaya pembangunan dengan mutu yang setara atau lebih baik, melalui tahapan informasi, kreatif, analisis, dan perencanaan. Data diperoleh dari pihak kontraktor, catatan proyek, dan studi pustaka. Metode analisis menggunakan Value Engineering (VE) dengan pendekatan sistematis dan terorganisir. Penelitian yang dilakukan terbagi dalam beberapa fase tahapan. Tahapan-tahapan kerja ini meliputi Tahapan Informasi, Tahapan Kreatif, Tahapan Analisis, Tahapan Perencanaan. Fokus penelitian adalah pekerjaan plat lantai, membandingkan plat beton konvensional, plat beton pracetak dan plat bondek sebagai alternatifnya. Analisis difokuskan pada biaya, durasi pekerjaan, dan mutu pekerjaan. Plat konvensional membutuhkan biaya sebesar Rp131.450.021, plat pracetak sebesar Rp 175.127.434, dan plat bondek sebesar Rp128.951.416. Plat konvensional membutuhkan durasi pekerjaan selama 26 hari, plat pracetak selama 17 hari, dan plat bondek selama 22 hari. Kemudian dilakukan analisis mutu untuk kontrol kualitas desain alternatif yang diajukan. Analisis menunjukkan plat pracetak mempercepat durasi tetapi memiliki biaya lebih mahal, sementara plat bondek menekan biaya dan waktu. Biaya pekerjaan plat lantai pada desain awal adalah senilai Rp 131.450.021 dari total biaya proyek sebesar Rp 4.163.782.961. Biaya pekerjaan plat lantai pada alternatif desain yang telah diefisienkan menggunakan metode Value Engineering adalah senilai Rp 128.951.416 dari biaya desain proyek sebelumnya sebesar Rp 131.450.021. Selisih biaya pekerjaannya adalah senilai Rp 2.498.605 atau 1,9% lebih rendah dari biaya proyek awal.
Pengaruh Marketability, Penghargaan Finansial, dan Pelatihan terhadap Minat Mahasiswa Berkarier sebagai Akuntan Publik Era 5.0 Sabila, T.S; Kurniawanto, H.
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.26697

Abstract

Minat mahasiswa akuntansi pada era Society 5.0 terhadap pekerjaan akuntan publik diteliti dalam penelitian ini melalui sudut pandang daya tarik (marketability), manfaat finansial, dan pelatihan profesional. Penelitian ini dilakukan dengan partisipasi mahasiswa akuntansi dari Universitas Slamet Riyadi di Surakarta. Untuk percobaan ini, 214 mahasiswa dipilih menggunakan metode purposive sampling. Menggunakan SPSS, kami meneliti hasil survei. Regresi linier berganda, pengujian hipotesis, reliabilitas, validitas, dan uji asumsi klasik semuanya digunakan dalam penelitian ini. Hasil uji regresi menunjukkan bahwa minat mahasiswa akuntansi untuk menjadi akuntan publik dipengaruhi secara positif dan signifikan oleh variabel independent tersebut.
Dinamika Paradigma Integrasi di UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta dan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang Riviana, Natta; Yusrianto, Edi; Yasin, Arbi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.26711

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membahas dinamika paradigma integrasi keilmuan pada 2 lembaga PTKIN yaitu di Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Kalijaga Yogyakarta dan Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. Kedua UIN ini memiliki konsep integrasi keilmuan yang berbeda dalam merespons tantangan akademik dan sosial di era modern. Fokus dari penelitian ini pada analisis mendalam mengenai bagaimana Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta mengintegrasikan prinsip-prinsip Islam dengan ilmu pengetahuan modern. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, dengan mengandalkan tinjauan literatur dari berbagai sumber seperti buku dan karya ilmiah. Hasil utama dari riset ini memperlihatkan bahwa Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga menerapkan model integrasi interkonektif, sebuah konsep yang dicetuskan oleh Amin Abdullah, yang dikenal dengan istilah "jaring laba-laba" dalam kerangka integrasi ilmu. Sementara itu, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang menerapkan esensi paradigma ilmu dengan menggunakan konsep 'pohon ilmu'. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang mengadopsi model 'pohon ilmu' untuk mengintegrasikan ilmu pengetahuan, yang mana model ini sangat kuat di bagian dasar dari ilmu pengetahuan.Namun model integrasi ini masih ada kekurangan dari segi filosofis. Dan juga metode integrasi ilmu yang di pakai masih tergolong islamisasi ilmu pengetahuan.
Insersi Nilai-Nilai Islam Moderat dalam Kurikulum Pendidikan Islam di Sekolah Muzayaroh, Luluk; Maftuh, Maftuh
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.26712

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses nilai-nilai islam moderat dalam muatan kurikulum di sekolah. latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya penanaman nilai-nilai moderasi beragama dalam dunia pendidikan sebagai Upaya membentuk karakter peserta didik yang toleran, inklusif dan mampu hidup harmonis dalam keberagaman. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus di Sekolah Menengah Atas Islam Terpadu Al-uswah Tuban. Teknik pengumpulan data menunjukkan bahwa insersi nilai-nilai islam moderat dilakukan dengan mengintegrasikan kurikulum nasional dan kurikulum Jaringan Islam Terpadu baik dalam pembelajaran intrakuliler maupun ekstrakulikuler. Nilai-nilai islam moderat ditanamkan melalui materi ajar, metode pembelajaran, budaya sekolah serta keteladanan guru. Model pembelajaran yang digunakan menekankan keterlibatan siswa aktif siswa dan penguatan karakter seperti project based learning dan discovery learning. Evaluasi dilakukan secara menyeluruh mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Penanaman nilai-nilai Islam moderat di sekolah ini terbukti efektif dalam membentuk generasi yang religius, terbuka, dan berakhlak mulia.

Page 1 of 240 | Total Record : 2396

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue