cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,490 Documents
 1130   1131   1132   1133   1134 
Inovasi Implementasi Sistem Informasi E-Raport di SMK Negeri 5 Padang Supriadi, Trys; Waskito, Waskito
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12902

Abstract

Implementasi Sistem Informasi e-raport di SMK Negeri 5 Padang mencerminkan respons terhadap dinamika perkembangan teknologi informasi dan kebutuhan akan efisiensi dalam proses administrasi pendidikan. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana penerapan sistem informasi di SMK Negeri 5 Padang melalui penggunaan situs web e-raport. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui triangulasi, yaitu kombinasi beberapa teknik. Analisis data bersifat induktif/kualitatif, dan penelitian kualitatif lebih menekankan pada pemaknaan daripada generalisasi. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini melibatkan observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-raport menjadi alat yang tak hanya praktis tetapi juga memberdayakan stakeholder pendidikan. Dengan telah membawa transformasi positif dalam pengelolaan nilai, pemantauan perkembangan siswa, dan komunikasi dengan orang tua. Selain itu, kemudahan akses, kecepatan dalam pemrosesan data, dan transparansi informasi juga memberikan kontribusi positif terhadap efisiensi dan efektivitas sistem pendidikan di sekolah.
Pengembangan Media Evaluasi Pembelajaran Matematika Gameshow Quiz Wordwall pada Materi Segitiga Chamdani, Achmad Maulana; Lestari, Andika Setyo Budi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12903

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses pengembangan berupa media evaluasi pembelajaran gameshow quiz wordwall pada materi segitiga, menghitung validitas gameshow quiz dan keefektifannya. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan melalui tahap 4-D yaitu tahap define, design, development and disseminate. Penelitian ini dilakukan di SMPN 2 Gondangwetan dengan 32 siswa kelas VII sebagai subjeknya. Untuk menganalisis data, penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan hasil yang diperoleh adalah media evaluasi pembelajaran gameshow quiz wordwall yang telah memenuhi syarat dan dipandang layak digunakan dalam alat evaluasi pembelajaran dengan kriteria sangat layak dan persentase 85% untuk penilaian materi dan kriteria sangat layak dengan persentase 92% untuk penilaian media dan persentase 84% untuk angket respon siswa.Hasil penelitian berdasarkan uraian diatas dapat dinyatakan bahwa media evaluasi pembelajaran gameshow quiz wordwall pada materi segitiga sangat layak digunakan.
Korban KDRT antara Gugat Cerai atau Mempertahankan Pernikahan Ditinjau dari Perspektif Hukum Islam, Hukum Positif, dan Psikologis Kumala, Wati; Ananda, Faisar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12904

Abstract

Kekerasan dalam rumah tangga adalah salah satu bentuk ketidak adilan yang sering dialami oleh kaum perempuan, karena kekerasan pada umumnya lebih berpotensi terjadi kepada kaum perempuan. Walaupun kekerasan dalam rumah tangga merupakan tindak pidana yang dapat dipidana. Namun nyatanya kebanyakan istri yang mengalami kekerasan dalam rumah tangga tidak membawa masalah ini kejalur hukum.maupun menggugat cerai suaminya. Padahal hal tersebut dibenarkan untuk dijadikan alasan menggugat cerai. Dalam kasus kekerasan dalam rumah tangga ini seolah menempatkan pihak perempuan seakan tidak mempunyai pilihan. Karena pilihan-pilihan tersebut sama-sama tidak berpihak kepada perempuan. Karena kebanyakan istri yang mengalami kekerasan tapi mempertahankan pernikahannya dikarenakan banyak hal yang harus dipertimbangkan. Mulai dari masalah ekonomi hingga untuk menjaga agar psikis anak tidak terganggu. Padahal telah disahkan undang-undang penghapusan kekerasan dalam rumah tangga sebagai bentuk perlindungan hukum, dan dalam Islam sendiri diperintahkan menjauhi segala hal yang mendatangkan kemudaratan sesuai dengan konsep maqasyid syariah. Adapun tujuan artikel ini adalah untuk mengkaji masalah kekerasan rumah tangga yang dialami oleh istri ditinjau dari tiga perspektif serta mencari korelasi antara ketiganya. Yakni, perspektif hukum Islam, hukum positif, dan psikologis.
Pandangan Kepala Kantor Urusan Agama Mengenai Konsep dan Praktik Saksi Adil di Kecamatan Tanjungbalai Selatan dan Kecamatan Datuk Bandar Timur Sari, Nazrina Julika; Ananda, Faisar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12905

Abstract

Saksi dalam pernikahan mesti memenuhi syarat-syarat sebagai berikut: kedua saksi itu adalah beragama Islam, kedua saksi itu orang yang baligh, dan berakal, kedua saksi itu adalah laki-laki, kedua saksi itu bersifat adil dalam arti tidak pernah melakukan dosa besar dan tidak selalu melakukan dosa kecil serta tetap menjaga muruah dan kedua saksi dapat melihat dan mendengar, ingatannya baik dan bersih dari tuduhan. Saksi adil merupakan salah satu rukun nikah yang kehadirannya mutlak yang diterangkan dalam Kompilasi Hukum Islam pasal 25, dimana harus diketahui oleh Kepala Kantor Urusan Agama dari segi tektual maupun kontektual. Sebab banyak masyarakat yang belum faham terhadap konsep saksi yang dianggap adil dalam pernikahan. Tujuan penelitian ini guna untuk mengetahui pendapat para Kepala Kantor Urusan Agama di Kecamatan Tanjungbalai Selatan dan Kecamatan Datuk Bandar Timur, penelitian ini menggunkan pendekatan kualitatif termasuk ke dalam penelitian empiris, sedangkan data yang dikumpulkan yaitu data primer dan data sekunder yang dilakukan dengan teknik wawancara, dokumentasi yang kemudian data tersebut diolah dan dianalisis. Adapun hasil penelitian yang didapatkan bahwa secara umum keseluruhan didapatkan dari pandangan Kepala Kantor Urusan Agama Kecamatan Tanjungbalai Selatan dan Kecamatan Datuk Bandar Timur mengenai saksi adil dalam akad nikah dalam prosesnya pihak Kantor Urusan Agama melibatkan beberapa pihak seperti keluarga, tokoh masyarakat, dengan berkomunikasi mengenai sikap seorang saksi. Selanjutnya pihak keluargalah yang berhak menentukan saksi yang adil, karena pihak keluarga yang mengetahui keadilan seorang saksi yang adil dengan berkomunikasi dengan tokoh agama dan masyarakat.
Pemahaman Teks Sederhana melalui Strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) pada Siswa Kelas III MIN 3 Kota Medan Fitri, Nur Laily; Sagala, Devi Intan Sari; Aminah, Siti; Nasution, Abdul Gani Jamora
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12906

Abstract

Artikel ini menganalisis penerapan strategi pemahaman teks sederhana pada siswa kelas III di Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 3 Kota Medan. Melalui metode campuran yang melibatkan observasi kelas, wawancara guru, dan evaluasi kinerja siswa, penelitian ini berusaha memberikan pemahaman yang komprehensif tentang upaya meningkatkan keterampilan membaca pada tingkat pendidikan dasar. Hasil penelitian menggambarkan bahwa penggunaan strategi tertentu, seperti pemanfaatan gambar dan diskusi kelompok, memiliki dampak positif terhadap pemahaman teks siswa. Guru yang mengadopsi pendekatan kreatif dan interaktif menciptakan lingkungan pembelajaran yang merangsang minat siswa dalam membaca. Kolaborasi antara guru dan siswa juga terbukti menjadi faktor kunci dalam meningkatkan pemahaman teks. Artikel ini berkontribusi dengan memberikan wawasan mendalam tentang strategi efektif yang dapat diadopsi oleh pendidik untuk meningkatkan keterampilan membaca di tingkat pendidikan dasar. Implikasi dari temuan ini dapat membentuk dasar untuk pengembangan strategi pembelajaran yang lebih baik di sekolah-sekolah serupa.
Rancangan Aplikasi Presensi Siswa Berbasis Andorid Menggunakan Kodular pada SMA Dharma Bakti Medan Alda, Muhamad; Hafizh, Muhammad Abdurrahman; Nurhayati, Nurhayati; Putri, Rizka Anisa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12907

Abstract

Absensi menjadi kendala di SMA Dharma Bakti Medan yang masih menggunakan sistem yang manual yang dimana sistem manual tersebut belum efektif dan juga efesien sering terjadi kecurangan dalam mendata presensi kehadiran siswa. Penelitian ini juga menyoroti kendala aksesibilitas. Penelitian ini membahas rancangan aplikasi presensi siswa berbasis Android dengan tujuan utama untuk meningkatkan efisiensi dalam manajemen absensi. Solusi yang diharapkan dengan adanya penelitian ini adalah tidak terjadinya kecurangan dalam mendata absensi atau presensi kehadiran siswa dan juga dapat membantu para Guru Bidang studi dalam mengefensiekan waktu dan juga WaliKelas dalam merekapitulasi data presensi siswa yang akan menjadi bahan pertimbangan kenaikan kelas.
Analisis Pemanfaatan Market Place Toko Pedia dalam Meningkatkan Profitabilitas pada UMKM Produk Fasion Pekanbaru Suganda, Rivani; Rafli, Muhammad; Yuna, Ribby; Nduru, Usman; Nofirda, Fitri Ayu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12908

Abstract

Seiring berkembangnya teknologi serta perilaku masyarakat yang cenderung melakukan belanja secara online menuntut para pelaku UMKM untuk berkembang mengikuti perubahan teknologi. Pemanfaatan Market Place juga merupakan salah satu cara dalam meningkatkan profitabilitas penjualan para pelaku UMKM. Toko Pedia adalah salah satu market place terbesar di indonesia yang memberi kemudahan pada pelaku UMKM terutama di Pekanbaru ,Sebagai contoh di bidang fasion ,Pelaku UMKM dapat memanfaatkan Market Place untuk memasarkan produk mereka. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan menggunakan purposive sampling. Hasil penelitian yang didapatkan dengan cara Wawancara, observasi, dan analisis konten pasar online digunakan untuk mengumpulkan data kualitatif. Sampel yang dipilih terdiri dari beragam kelompok pengusaha fashion, yang mewakili toko tradisional dan penjual online pada produk fasion yang ada di Pekanbaru.
Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Active Debate (Debat Aktif) di Kelas V SDN 08 Padang Besi Kota Padang Syafitri, Rahmi Nur; Arwin, Arwin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12909

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh masalah hasil belajar peserta didik yang rendah dalam pembelajaran tematik terpadu di kelas V Sekolah Dasar. Dimana hasil belajar yang diharapkan belum tercapai dengan persentase ketuntasan kelas ideal yaitu 75%. Tujuan penelitian ini untuk mendiskripsikan tentang peningkatan hasil belajar peserta didik menggunakan model Active Debate (Debat Aktif) pada pembelajaran tematik terpadu di kelas V SDN 08 Padang Besi Kota Padang.Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Penelitian ini di lakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdapat tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data adalah dokumen analisis, observasi, tes dan non tes. Penelitian ini dilaksanakan pada semester II tahun ajaran 2022/2023. Subjek penelitian adalah guru dan 28 orang peserta didk kelas V SDN 08 Padang Besi Kota Padang. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pada : a) RPP pada siklus I memperoleh rata-rata 88,89% (B), meningkat pada siklus II memperoleh persentase 97,22% (SB), b) aktivitas guru pada siklus I memperoleh rata-rata 83,33% (B), meningkat pada siklus II memperoleh persentase 91,66% (SB), c) aktivitas peserta didik pada siklus I memperoleh rata-rata 83,33% (B), meningkat pada siklus II memperoleh persentase 91,66% (SB), dan d) hasil belajar peserta didik pada siklus I memperoleh nilai rata-rata 77,15%(C), meningkat pada siklus II memperoleh nilai rata-rata 86,83% (B). Dari hasil penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa model Active Debate (Aktif Debat) dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran tematik terpadu di kelas V Sekolah Dasar.
Analisis Perilaku Konsumtif Gen-Z Terhadap Digital E-wallet DANA Afista, Tiara Ledy; Fuadina, Aysyah Lulu; Aldi, Rizki; Nofirda, Fitri Ayu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12910

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis perilaku konsumtif gen Z terhadap digital e-wallet DANA. Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan terhadap perilaku individu dalam melakukan kegiatan konsumsi. Transaksi pembayaran yang sebelumnya dilakukan secara tunai kini dapat dilakukan secara digital dengan memanfaatkan e-wallet. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah analisis data sekunder serta menggunakan analisis studi kepustakaan. Langkah ini melibatkan pencarian dan pembacaan jurnal-jurnal sebagai upaya untuk mendapatkan dasar teori yang relevan dengan inti permasalahan yang diteliti. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif, yaitu mengambil simpulan dari pernyataan atau fakta-fakta khusus menjadi persoalan yang spesifik dan dibuat simpulan umum sesuai dengan teori-teori yang tersedia. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat tiga alasan mendasar yang mendukung perilaku konsumtif gen Z saat, yaitu pelayanan dan fitur yang menarik, kenyamanan, dan kemudahan penggunaan e-wallet itu sendiri.
Inovasi Kurikulum Berbasis Kompetensi dan Inovasi Kurikulum Berbasis Masyarakat Banfatin, Lukman
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12912

Abstract

Inovasi kurikulum meliputi pengembangan dalam bidang kurikulum berbasis kompetensi meliputi konsep KBK karakteristik KBK dan proses pengembangan KBK. Kurikulum berbasis masyarakat merupakan kurikulum yang menekankan perpaduan antara sekolah dan masyarakat guna mencapai tujuan pengajaran. Kurikulum ini pula memiliki tujuan memberikan kemungkinan kepada siswa untuk akrab dengan lingkungan dimana mereka tinggal, mandiri dan bekal keterampilan. Karakteristik kurikulum berpusat kepada masyarakat di tinjau dari segi pembelajaran baik orientasi, metode, sumber belajar, strategi pengajaran berpusat pada kepentingan siswa sebagai bekal hidup dimasa mendatang. Pengembangan kurikulum ini bertitik tolak dari tujuan pendidikan, analis kebutuhan, implementasi kurikulum, seleksi strategi pembelajaran, tehnik evaluasi dan evaluasi program kurikulum.

Page 1132 of 2649 | Total Record : 26490

 1130   1131   1132   1133   1134 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue