cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,294 Documents
 1488   1489   1490   1491   1492 
Determinan Pencegahan Hipertensi Putra, Sah Mikanda Pratama; Handayani, Lina; Ruliyandari, Rochana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan untuk mendeskripsikan determinasi pencegahan hipertensi di Puskesmas Banguntapan III Bantul. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan pedoman observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan model Miles and Huberman yang meliputi tahapan data reduction, data display, dan conclusion drawing/ verification. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pengetahuan informan meliputi pengertian penyakit hipertensi, jenis-jenis hipertensi, cara mengelola penyakit hipertensi, dan cara menghindari penyakit hipertensi. Sikap informan berkaitan dengan sikap yang dirasakan apabila mengalami hipertensi berulang, dan sikap agar terhindar dari risiko hipertensi. Keyakinan informan untuk sembur dari hipertensi dibuktikan dengan berolahraga, tidak meminum minuman keras sama sekali, mengontrol tekanan darah setiap hari, dan minum obat teratur. (2) Puskesmas telah memiliki ruang pemerikansaan hipertensi yang bersih, peralatan kesehatan yang memadai, memiliki ruang tunggu, ruang pemeriksaaan, dan apotek. (3) Informan melakukan konseling dan penyuluhan. Petugas kesehatan mendengarkan keluhan, menyampaikan bahayanya apabila tidak minum obat secara teratur, menanyakan kemajuan yang anda peroleh selama melakukan pengobatan, memberikan binbingan terhadap pengelolaan hipertensi yang baik, memberikan obat, tidak pernah menakuti saya akibat hipertensi, dan bersikap sopan dan ramah dalam memberikan pelayanan.
Pengembangan Board Game Interaktif sebagai Media Pembelajaran Sejarah untuk Siswa kelas XI di SMA Negeri 2 Solok Syalabilla, Zaqya; Hastuti, Hera
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya variasi media yang digunakan oleh guru sejarah dalam proses pembelajaran Sejarah. Dengan menggunakan media game adalah salah satu cara membuat suasana belajar Sejarah menjadi seru dan lebih menyenangkan. Tujuan penelitian ini: 1) menganalisis proses pengembangan media Board game interaktif, 2) menganalisis kelayakan media, 3) menganalisis praktikalitas media 4) menganalisis efektivitas media Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Instrumen pengumpulan data yang digunakan berupa teknik wawancara dan angket. Pada uji kelayakan produk melibatkan ahli materi dan ahli media. Uji praktikalitas melibatkan guru mata pelajaran dan 34 orang siswa SMA Negeri 2 Solok kelas XI Fase F 5. Pada penelitian ini teknik analisis yang digunakan yaitu kualitatif-kuantitatif. Data kualitatif diperoleh dari hasil saran dan komentar validator serta wawancara yang dilakukan kepada guru Sejarah dan peserta didik. Sedangkan data kuantitatif didapatkan melalui instrumen kelayakan media dan materi. Hasil uji kelayakan menggunakan skala likert pada ahli materi diperoleh skala 3,5 (sangat layak) dan ahli media diperoleh skala 3,46 (sangat layak). Hasil uji praktikalitas pada guru mata pelajaran diperoleh skala 3,9 (Sangat Praktis) dan pada peserta didik diperoleh skala 3,68 (sangat praktis). Dapat disimpulkan, media Board Game Interaktif layak dan praktis digunakan untuk guru maupun peserta didik SMA.
Analisis Pengelolaan Sarana dan Prasarana Paud di Kecamatan Pergetteng-Getteng Sengkut Kab.Pakpak Bharat Manik, Sri Mulyani; Ramadhani, Rizki
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kondisi sarana dan prasarana PAUD di Kecamatan Pergetteng-getteng Sengkut, Kab. Pakpak Bharat. Hal ini ditujukan agar pihak sekolah dapat mengetahui kondisi sarana dan prasarana yang ada. Sehingga dengan hasil penelitian ini, dapat menjadi acuan dalam perbaikan peningkatan kodisi sarana dan prasarana sekolah.Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Metode pengumpulan data yang diguunakan dalam penelitian ini ialah metode observasi dan dokumentasi. Sumber informasinya adalah kepala sekolah dan guru PAUD yang ada di Kecamatan Pergetteng-getteng Sengkut Kab. Pakpak Bharat. Teknik analisis data yang digunakan adalah model Milles dan Huberman yang terdiri dari tiga tahap yaitu, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.Teknik keabsahan data yang digunakan adalah triangulasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kondisi PAUD Kasah, PAUD Rampak, RA Qurrota A’yun dan PAUD Karina secara keseluruhan belum memenuhi standar NSPK (Norma, Standar, Prosedur dan Kriteria) dan masih terdapat sarana dan prasarana yang belum lengkap. Dari 7 syarat NSPK, terdapat 4-5 syarat yang terpenuhi dari keseluruhan sekolah yang diteliti. PAUD yang bertempat di Kecamatan Pergetteng-getteng Sengkut Kab. Pakpak Bharat ini masih membutuhkan bantuan baik itu secara mandiri maupun Pemerintah. Sarana dan prasarana yang kurang memadai tersebut memerlukan tindakan evaluasi sebelum digunakan di sekolah. Evaluasi ini bertujuan untuk memilah sarana dan prasarana yang layak digunakan dan yang tidak, sehingga dapat meminimalisir sarana dan prasarana yang terbengkalai di kemudian hari.
Meningkatkan Hasil Belajar IPA dengan Kombinasi Model PBL, Make A Match dan Talking Stick Siswa SD Siregar, Chotifah Kumala Sari; Susilawaty, Susilawaty
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Studi yang dilaksanakan berfokus pada penemuan jawaban atas permasalahan terkait kurangnya perolehan belajar oleh siswa dalam bidang muatan IPA yang dipicu oleh tidak bervariasinya pada proses pembelajaran yang memengaruhi tingkat kejenuhan. Hal yang ingin dicapai pada studi yang dilakukan yaitu agar dapat menjelaskan mengenai aktivitas guru, aktivitas siswa, dan peningkatan hasil belajar menggunakan kombinasi model “Problem Based Learning, Make A Match dan Talking Stick”. Adapun metode yang dipergunakan pada studi yang dilakukan adalah kualitatif, lebih spesifiknya yaitu dengan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Temuan studi mengindikasikan jika aktivitas guru dalam pertemuan 4 mendapatkan nilai sampai 32 (sangat baik). Aktivitas siwa dalam pertemuan 4 mencapai presentase hingga 100% (sangat aktif) dan hasil belajar siswa pada pertemuan 4 mencapai presentase 93%. Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa kombinasi model Problem Based Learning, Make A Match dan Talking Stick dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Webinar dan Workshop : From Zero to Hero with KNIME: Introduction to Machine Learning Workflows & Storytelling with Data Using Looker Studio Pratama, Renaldi; Ramadhan, Atthilla Sulthan; Putri, Khansa Aqilla; Nugraha, Wahyu; Fahmi, Sonny; Meilina, Poppy; Jumail, Jumail; Adharani, Yana; Ambo, Siti Nurbaya; Mujiastuti, Rully
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan analisis data dan kecerdasan buatan membuka peluang baru dalam pengolahan informasi dan pengambilan keputusan berbasis data. Namun, kompleksitas teknologi ini menimbulkan tantangan bagi banyak profesional dan mahasiswa dalam menguasainya. Untuk mengatasi hal tersebut, kami mengadakan webinar dan workshop berjudul "From Zero to Hero with KNIME: Introduction to Machine Learning Workflows & Storytelling with Data Using Looker Studio". Kegiatan ini dilaksanakan dengan metode pemaparan materi melalui Webinar dan dilanjutkan dengan Workshop praktis. Evaluasi kepuasan peserta dilakukan melalui kuisioner yang menunjukkan respon positif terhadap pemateri dan materi yang disampaikan. Hasil menunjukkan bahwa kegiatan berjalan sukses, dibuktikan dengan partisipasi dari 40 peserta dari berbagai latar belakang. Peserta mengisi Post-Test yang menunjukkan pemahaman yang baik terhadap materi, dengan rata-rata skor 85%. Feedback yang didapatkan dari peserta menunjukkan 61,5% merasa puas dan 38.5% merasa sangat puas dengan kegiatan ini. Kombinasi ML, KNIME, dan Google Looker Studio terbukti menawarkan pendekatan yang efektif untuk menganalisis data kompleks dan menyajikannya secara mudah dipahami.
Implementasi Pembelajaran Berbasis Proyek (PJBL) dalam Meningkatkan Kolaborasi Siswa dalam Proses Pembelajaran Teknik Mesin Bubut Hendra, Roby; Yelmindra, Yelmindra; Turahyati, Turahyati; Marwa, Marwa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Usaha memenuhi tuntutan era industri yang semakin meningkat, kolaborasi antar peserta didik menjadi faktor kunci dalam peningkatan mutu pendidikan. Dibutuhkan pendekatan inovatif yang tidak hanya memperkaya proses pembelajaran, namun hal ini juga memungkinkan siswa untuk meningkatkan keterampilan kolaborasi mereka. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengoptimalkan kerjasama siswa dalam pembelajaran teknologi pemesinan bubut melalui Pembelajaran Project Based Learniang (PJBL). Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Strategi pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian didapatkan bahwa model pembelajaran berbasis proyek meningkatkan kerjasama tim siswa kelas XI TP1 SMKN 1 Bangkinang pada mata pelajaran Teknik Pemesinan Bubut. Hal ini ditunjukkan dengan hasil rata-rata persentase kerjasama siswa pada setiap siklusnya meningkat dari siklus I ke siklus II yaitu dari 71,58% menjadi 78,93%. Berdasarkan hasil wawancara dan observasi, siswa merasa lebih senang dengan pembelajaran berbasis proyek dan kemampuan bekerja dalam kelompok tampak lebih baik dengan indikasi: siswa lebih aktif, pekerjaan jadi lebih efektif, siswa patuh pada perintah, dan komunikasi lebih jelas.
Website Development : How to Make a Simple Portfolio Website Fajri, Muhammad Akbar Al; Azizah, Faza Shafa; Shidqi, Muhammad Abyan; Alfarizi, Muhammad Azis; Asyahri, Aldo Dwi; Adharani, Yana; Rosanti, Nurvelly; Mujiastuti, Rully; Jumail, Jumail
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan webinar dan workshop "Website Development: How to Make a Simple Portfolio Website" bertujuan membantu pelamar kerja yang sering tidak menyertakan portofolio dalam website mereka. Dilaksanakan pada 16 Juli 2024 secara daring melalui Zoom, acara ini diikuti oleh peserta dari berbagai universitas. Sesi dimulai dengan pengenalan HTML, CSS, dan JavaScript, diikuti dengan sesi tanya jawab. Workshop memberikan panduan langkah demi langkah dalam membuat website portofolio menggunakan Visual Studio Code. Evaluasi melalui kuesioner menunjukkan bahwa 45,45% peserta sangat setuju dan 54,55% setuju bahwa materi relevan. Setelah acara, pengetahuan peserta meningkat sebesar 12,8%, dan tingkat kepuasan keseluruhan sangat tinggi. Acara ini secara efektif memberikan wawasan menyeluruh tentang pengembangan website portofolio dari teori hingga praktik.
Analisis Pengaruh Kecepatan Aliran Sistem Pendingin Terhadap Temperatur Kerja Pada Desain Motor BLDC Tipe Permanen Magnet Fluks Aksial Menggunakan Ansys Fluent Nurmansyah, Ridho; Yuvenda, Dori; Refdinal, Refdinal; Lapisa, Remon
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Suhu motor BLDC berpengaruh langsung pada umur dan fungsionalitasnya. Suhu rotor mempengaruhi efektivitas magnet permanen, sementara suhu belitan stator berdampak pada ketahanan isolasi. Pembuangan panas yang tidak efisien dapat menyebabkan overheating, yang berpotensi mengakibatkan demagnetisasi, kerusakan isolasi, peningkatan kehilangan panas, penurunan efisiensi, dan masa pakai motor yang lebih pendek. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kecepatan aliran udara dalam sistem pendingin terhadap temperatur kerja pada Motor BLDC Tipe Permanen Magnet Fluks Aksial menggunakan fitur (CFD) Computational Fluid Dynamic pada aplikasi Ansys Fluent 2024 R1 Student Version. Motor BLDC yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari beberapa komponen utama, yaitu winding, stator, rotor, dan casing. Simulasi dilakukan untuk memodelkan perpindahan panas konveksi dan konduksi dalam motor pada variasi kecepatan aliran udara sebesar 10 m/s, 20 m/s, dan 30 m/s yang diberi sumber panas berasal dari Heat Loss komponen winding dan stator pada putaran 5000 RPM. Hasil simulasi menunjukkan bahwa peningkatan kecepatan aliran udara secara signifikan menurunkan suhu pada komponen-komponen motor. Suhu tertinggi pada winding, casing dan rotor secara berurut tercatat sebesar 367,83 K, 364,26 K, 360,69 K pada kecepatan aliran 10 m/s, dan menurun menjadi 339,04 K, 336,99 K, 332,88 K pada kecepatan 30 m/s. Perpindahan panas dalam motor terjadi melalui dua mekanisme utama: konduksi, yang mendominasi pada area kontak antar komponen, dan konveksi, yang mempengaruhi pendinginan komponen oleh aliran udara di sekitarnya. Velocity contour menunjukkan bahwa kecepatan fluida yang rendah terjadi di sekitar casing, yang mengindikasikan adanya area dengan perpindahan panas yang kurang optimal.
Pengaruh Project Based Learning dalam Pembelajaran Keterampilan Menulis Amanda, Mutiara; Atmazaki, Atmazaki
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat apakah Project Based Learning berpengaruh terhadap pembelajaran keterampilan menulis teks esai pada siswa. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian kuantitatif, dengan desain penelitian one group pretest-posttest. Sampel pada penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 1 Tanjung Raya kelas XII IIS 1 tahun ajaran 2023/2024. Berdasarkan data hasil penelitian, diketahui bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa antara sebelum menggunakan Project Based Learning dan setelah menggunakan Project Based Learning. Hal ini dilihat dari rata hitung keterampilan menulis teks esai siswa meningkat setelah menggunakan Project Based Learning. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Project Based Learning berpengaruh dalam pembelajaran keterampilan menulis teks esai.
Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Muatan PPKn Menggunakan Model Pembelajaran PBL, TS, MM Kelas III Wulandari, Siti Risma; Rafianti, Wahdah Refia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menyoroti rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa kelas III SDN Mawar 2 Banjarmasin, yang disebabkan oleh metode pembelajaran satu arah, kurang menarik, dan kurangnya fokus siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi aktivitas guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar PPKn menggunakan kombinasi model PBL, Talking Stick, dan Mind Mapping. Penelitian Tindakan Kelas ini dilakukan dalam tiga pertemuan dengan 30 siswa (15 laki-laki dan 15 perempuan). Data dikumpulkan melalui tes evaluasi dan dianalisis secara deskriptif menggunakan tabel, grafik, dan persentase. Hasil menunjukkan aktivitas guru mencapai 29% (sangat baik), aktivitas siswa mencapai 80% (sangat aktif), hasil belajar kognitif 87% (sangat baik), hasil belajar afektif 93% (sangat baik), dan hasil belajar psikomotorik 97% (sangat baik). Kesimpulannya, penerapan kombinasi model PBL, Talking Stick, dan Mind Mapping dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Disarankan agar model ini digunakan sebagai alternatif untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.

Page 1490 of 2630 | Total Record : 26294

 1488   1489   1490   1491   1492 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue