cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,294 Documents
 1487   1488   1489   1490   1491 
Analisa Metode STIFIn dalam Pembelajaran Kelas Tahfidz Qur'an Mutia, Jul Prima; Marwa, Marwa; Nurfaisal, Nurfaisal
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Proses pembelajaran Tahfidz Qur'an di RTQ Al Yusra Pekanbaru menghadapi tantangan yang kompleks. Setiap siswa memiliki keunikan dalam cara mereka menerima dan mengolah informasi, yang berdampak langsung pada efektivitas hafalan Al-Qur'an. Guru-guru sering kali menemui kesulitan dalam menemukan metode pengajaran yang mampu mengakomodasi berbagai tipe kepribadian dan gaya belajar siswa.Penelitian kualitatif ini ditujukan untuk menggali informasi yaitu Implementasi STIFIn bagi Guru dan Siswa dalam Pembelajaran Kelas Tahfidz Qur'an di RTQ Al Yusra Pekanbaru. Karena permasalahan yang akan diteliti bersifat kompleks dan dinamis sehingga tuntutan pemahaman yang utuh dan mendalam. Implementasi Metode STIFIn di RTQ Al Yusra Pekanbaru menunjukkan hasil yang positif dalam pembelajaran tahfidz Al-Qur'an. Salah satu tantangan utama adalah resistensi terhadap perubahan dan kurangnya pelatihan yang mampu untuk guru. Banyak guru melaporkan bahwa menggunakan metode STIFIn membuat mereka lebih terarah dalam mengembangkan metode pengajaran yang sesuai dengan kebutuhan individu siswa. Metode ini berhasil memanfaatkan kecerdasan dominan siswa, yang meningkatkan efektivitas pembelajaran dan keterlibatan siswa dalam proses belajar mengajar. Hal ini menunjukkan bahwa dukungan dan pelatihan yang memadai sangat diperlukan untuk memastikan implementasi yang efektif dan berkelanjutan. Dukungan dari manajemen sekolah dan pelatihan yang berkelanjutan sangat penting untuk meningkatkan motivasi dan keterlibatan guru dalam penerapan metode ini.
Al Islam Kemuhammadiyaan sebagai Basis Pendidikan Karakter Calon Pemimpin Oihu, Safardan Ka; Ferdiansyah, Ferdiansyah; Eriman, Laode; Mardin, Yuzuf; Fadli, Fadli; Rosita, Rosita; Restiawati, Restiawati; Yanto, La Yuki; Gazalin, Junaid
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Muhammadiyah didirikan pada saat kondisi pendidikan pemerintah kolonial yang diskriminatif dan kondisi pendidikan Islam yang memprihatinkan. Kondisi tersebut mendorong KH. Ahmad Dahlan untuk menyelenggarakan sekolah Muhammadiyah, yang memadukan pengetahuan umum dengan pengajaran agama. Hal ini bertujuan untuk memberi keseimbangan antara kecerdasan intelektual dengan kecerdasan spiritual pada siswa. Pendidikan karakter KH. Ahmad Dahlan didasarkan pada ajaran Islam, yaitu iman, ilmu, dan amal. Padaprinsipnya, agama bukan sekedar sebagai pengetahuan saja, tetapi harus sampai pada amalan. KH. Ahmad Dahlan menolak sistem pendidikan pemerintah kolonial Belanda saat itu, yang diskriminatif dan sangat intelektualis. Selain itu, KH. Ahmad Dahlan menganggap penting dilaksanakannya pendidikan yang bersifat menyeluruh, yang dilaksanakan dalam sistempondok, dan dikelola denganprinsip kekeluargaan. Melaluisistempondok, dengan kebersamaan guru dan murid setiap harinya, secaratidaklangsung anak tidak hanya belajar dari buku-buku pelajaran, tetapi juga melalui kehidupan yang mereka alami sehari-hari. Pendidikan karakter berbasis agama dalam pendidikan akhlak menurut KH. Ahmad Dahlan sesuai dengan karakteristik masyarakat Indonesia yang berbasis agama dan budaya, jika diterapkan saat ini selaras pula dengan desain induk pendidikan karakter yang dikembangkan oleh pemerintah.
Pelestarian Bahasa Jawa melalui Mendongeng pada Anak Usia Dini di PAUD Nurul Ilmi Plumbungan Ratnawati, Siti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini didasari oleh kurangnya penggunaan bahasa Jawa oleh anak-anak usia dini dalam komunikasi sehari-hari. Anak-anak kurang familiar dengan bahasa Jawa, meskipun mereka penduduk asli (orang Jawa). Tujuan penelitian ini adalah untuk melestarikan bahasa Jawa agar tetap digunakan di kalangan anak-anak yang sudah semakin menurun seiring dengan perkembangan zaman. Dalam hal ini penyampaian mendongeng dijadikan sebagai sarana Pelestarian bahasa Jawa pada Anak usia dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data penelitian diperoleh melalui wawancara, observasi, dokumentasi dan triangulasi yang melibatkan anak kelas Kepongpong dan Kupu-kupu, guru , Penyelenggara, dan orangtua murid. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program mendongeng dalam bahasa Jawa efektif dalam meningkatkan kosakata, pemahaman struktur kalimat, dan minat anak-anak terhadap bahasa dan budaya Jawa. Anak-anak yang mengikuti program ini menunjukkan peningkatan kemampuan berbahasa Jawa dan apresiasi terhadap cerita-cerita tradisional. Selain itu, program ini juga meningkatkan partisipasi orang tua dalam mendukung komunikasi bahasa Jawa di rumah. Mendongeng dalam bahasa Jawa merupakan strategi yang efektif untuk melestarikan bahasa Jawa di kalangan anak usia dini. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi model bagi institusi PAUD lain dalam upaya melestarikan bahasa dan budaya daerah. Upaya berkelanjutan dalam mengintegrasikan bahasa daerah dalam pendidikan anak usia dini sangat diperlukan untuk menjaga keberlangsungan warisan budaya Indonesia.
Penyelidikan Sifat Optik Nanokomposit Talc/MMT dengan komposisi Talc dan MMT di variasikan Salsabilla, Salsabilla; Jonuarti, Riri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Talc dan montmorillonit, dua mineral dengan struktur berlapis yang memiliki peran penting dalam berbagai aplikasi industri dan ilmiah, memberikan wawasan berharga saat diterapkan dalam nanokomposit. Variasi konsentrasi kedua mineral ini dapat mempengaruhi sifat optik material secara signifikan. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode ball milling dengan melakukan sebanyak 3 variasi yaitu 1,5M : 1,5M ; 2M : 1M  dan 2,5M : 0,5M. Pengujian dari variasi konsentrasi talc dan montmorillonit dilakukan dengan menggunakan alat karakterisasi XRD dilakukan untuk dapat melihat ukuran kristal dan UV-Vis untuk memperoleh data dari absorbansi, reflektansi dan transmitansi. Hasil dari karakterisasi XRD untuk dapat melihat ukuran kristal pada variasi konsentrasi 1,5M : 1,5M yaitu sebesar 52,57%, pada variasi konsentrasi 2M : 1M yaitu sebesar 59,27%, dan pada variasi konsentrasi 2,5M : 0,5M sebesar 50,84%. Sedangkan hasil karakterisasi dari UV-Vis absorbansi maksimum terdapat pada variasi konsentrasi 1,5M : 1,5M sebesar 91,45% reflektansi maksimum terdapat pada variasi konsentrasi 2,5M : 0,5M sebesar 36,96% dan transmitansi minimum terdapat pada variasi konsentrasi 1,5M : 1,5M  sebesar 14,57%.
Analisis Gaya Belajar Siswa sebagai Dasar Pengembangan Bahan Ajar Fisika Terintegrasi Edupark Septiani, Fadilla; Hamdi, Hamdi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Belajar fisika adalah ilmu alam yang mempelajari fenomena dan sesuatu yang ada di alam. Konsep fisika akan lebih mudah dipahami dengan pengamatan langsung terhadap kejadian-kejadian di lingkungan sekitar. Penelitian di alam, untuk bidang pariwisata yang katanya edupark akan senang belajar dan memotivasi siswa lebih memahami konsep fisika. Guru harus memiliki kreativitas dan inovasi dalam bahan ajar yang menggunakan bahan ajar edupark. Dengan demikian dilakukan analisis terhadap gaya belajar siswa ditinjau dari gaya belajar dan penggunaan bahan ajar Edupark. Data penelitian dikumpulkan melalui angket dengan siswa SMAN 1 Harau. Analisis awal menunjukkan bahwa siswa mampu memahami konsep fisika dan menghubungkan fenomena di alam dengan konsep fisika karena siswa secara langsung mengamati kejadian di alam, siswa senang belajar tentang pariwisata, dan siswa senang belajar dari materi didaktik edupark. Untuk itu perlu dilakukan penelitian tentang pengembangan bahan ajar terpadu edupark untuk meningkatkan gaya belajar siswa
Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Media E-Komik dalam Meningkatkan Pemahaman Matematis Siswa di Sekolah Dasar Khamelia, Weby; Putri, Hafiziani Eka; Suwangsih, Erna
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya pemahaman matematis siswa yang menyebabkan nilai siswa kurang dalam pembelajaran. Rendahnya pemahaman matematis siswa karena peran guru yang kurang dalam memanfaatkan media pembelajaran. Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh model problem-based learning berbantuan media e-komik terhadap peningkatkan pemahaman matematis siswa di sekolah dasar dan juga untuk mengetahui perbandingan pemahaman matematis siswa yang mendapat pembelajaran model problem-based learning berbantuan media e-komik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuasi ekperimen desain non-equivalent control-group design, jumlah siswa sebanyak 41 siswa. Instrumen penelitian menggunakan instrument pre-test dan post-test, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan sebesar 39%. Hasil uji N-Gain berada pada kualifikasi stinggi dengan interpretasi efektif, sementara pada kelas kontrol berada pada kualifikasi sedang dengan interpretasi kurang efektif. Hal ini berarti penggunaan model problem-based learning berbantuan media e-komik lebih baik dibandingkan dengan model pembelajaran cooprative learning. Peneliti merekomendasikan untuk penelitian selanjutnya menggunakan e-komik dengan pembelajaran yang lebih rutin.
Dampak Positif Terapi Psikososial terhadap Perubahan Perilaku Anak Berhadapan dengan Hukum di Sentra Mulya Jaya Jakarta Pedrova, Octana Puteri; Asmawati, WaOde
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat dampak positif dari sebuah terapi psikososial terhadap ABH sebagai subjek penelitian yang ada di Sentra Mulya Jaya Jakarta guna menunjang perubahan perilaku. Kasus terkait ABH semakin bertambah dalam setiap tahunnya, hal ini tentunya miris sekaligus mengkhawatirkan. Menjadi ABH bukan berarti menjadikan mereka sebagai anak yang melakukan kejahatan saja, namun juga merujuk pada korban dan saksi dari sebuah tindak pidana yang tergolong sebagai ABH yang mana juga memerlukan pertolongan sebagai bentuk penyembuhan atau pemahaman untuk bisa melaksanakan persidangan dengan baik sebagai saksi. Terapi psikososial digunakan sebagai intervensi guna mengatasi masalah yang muncul dalam interaksi ABH dengan lingkungan sosialnya dan bahkan dapat membantu untuk mengembalikan keberfungsian sosial anak yang berhadapan dengan hukum. Metode yang digunakan dalam penelitian ini merupakan metode penelitian kualitatif yang bertujuan untuk mempelajari fenomena sosial dan tingkah laku manusia dengan mengajukan pertanyaan sesuai prosedur, mengumpulkan data yang spesifik, menganalisis serta menafsirkan makna data. Teknik Analisa data dalam penelitian ini menggunakan data primer yang mana data ini berupa teks hasil wawancara dan diperoleh melalui wawancara maupun data pendukung lainnya dilapangan. Analisis ini akan membantu dalam penjelasan terkait jenis terapi psikososial yang diterapkan oleh pekerja sosial dan psikolog serta membahas terkait dampak positif dari terapi psikososial yang telah diimplementasikan kepada ABH guna melihat perubahan perilaku seperti apa yang terjadi. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi landasan serta panduan praktik dalam melakukan kegiatan usaha kesejahteraan sosial terkait dampak terapi psikososial guna menunjang perubahan perilaku pada ABH. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terapi psikososial terbukti berdampak positif dan dapat mempengaruhi perubahan perilaku terhadap ABH.
Pengaruh Penerimaan Sosial Orang Tua terhadap Pekembangan Psikososial Anak Berkebutuhan Khusus (Tuli) Idris, Nabila Bilbina; Rahman, Irhamni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Anak Berkebutuhan Khusus merupakan kelompok sosial yang rentan terhadap permasalahan sosial, hal ini menyebabkan terhambatnya pencapaian kesejahteraan sosial bagi anak penyandang disabilitas. Khususnya bagi anak dengan gangguan pendengaran (tuli), penerimaan sosial dari orang tua merupakan faktor penting dalam perkembangan psikososial mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur sejauh mana tingkat penerimaan sosial orang tua terhadap Anak Berkebutuhan Khusus (tuli) di wilayah Kota Depok, Jawa Barat dan apakah ada pengaruh penerimaan sosial orang tua terhadap perkembangan psikososial Anak Berkebutuhan Khusus (tuli) di wilayah Kota Depok, Jawa Barat. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, dan jumlah sampel yang digunakan sebanyak 67 responden yang berasal dari populasi Anak Berkebutuhan Khusus (tuli) di Kota Depok, Jawa Barat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerimaan sosial orang tua memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap perkembangan psikososial anak berkebutuhan khusus (tuli) di wilayah Kota Depok, Jawa Barat. Hal ini dibuktikan dengan nilai signifikansi sebesar 0,000, lebih rendah dari nilai alpha (0,05). Oleh karena itu, hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini dapat diterima. Sedangkan besar nilai koefisien determinasinya menunjukkan angka 22%. Oleh karena itu, penelitian ini memberikan gambaran bahwa penerimaan sosial orang tua memiliki kontribusi yang cukup signifikan terhadap perkembangan psikososial anak berkebutuhan khusus (tuli) di wilayah Kota Depok, Jawa Barat.
Hubungan Kemitraan antara Driver Transportasi Online dan Aplikator di Indonesia Ditinjau dari Teori Keadilan John Rawls Harahap, Indra Purba; Gusmarani, Rica
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tingginya minat masyarakat sebagai konsumen menggunakan jasa transportasi online telah memunculkan perusahaan-perusahaan aplikator raksasa di Indonesia. Hal tersebut memunculkan bentuk hubungan kerjasama antara driver transportasi online dengan aplikator. Namun, hubungan kerjasama dalam bentuk kemitraan mengalami kontradiktif karena driver merasa adanya ketidakadilan dalam hubungan kerjasama tersebut. Oleh karena itu perlu dilakukan penelitian hubungan kerjasama tersebut ditinjau dari Teori Keadilan John Rawls. Penelitan ini merupakan penelitian kualitatif dengan dengan jenis normatif yuridis. Jenis sumber data penelitian adalah sumber data primer. Adapu hasil penelitian menunjukkan 1) Hubungan kerjasama antara driver transportasi online dengan aplikator bukanlah hubungan kerja, karena tidak memenuhi unsur upah sebagai syarat bentuk hubungan kerja. 2) Hubungan kerjasama antara antara driver transportasi online dengan aplikator merupakan hubungan kemitraan dalam bentuk bagi hasil. 3) Hubungan kerjasama dalam bentuk kemitraan antara driver transportasi online dengan aplikator bertentangan dengan prinsip Teori Keadilan John Rawls yaitu: Prinsip pertama tentang kebebasan yang sama sebesar-besarnya (principle of greatest equal liberty), serta prinsip kedua tentang prinsip perbedaan (the difference principle) dan prinsip persamaan yang adil atas kesempatan (the principle of fair equality of opprtunity).
Efektivitas Problem Based Learning dengan Pendekatan Culturally Responsive Teaching terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Arvianto, Diky Kurniawan; Purwati, Heni; Dina, Tersiana Indraswari; Zuhri, M. Saifudin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Observasi peneliti mengungkapkan bahwa kemampuan komunikasi matematis siswa masih belum optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas model Problem Based Learning yang dipadukan dengan pendekatan Culturally Responsive Teaching terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen true experimental dengan bentuk pretest-posttest control. Teknik analisis data mencakup uji normalitas, uji homogenitas, uji ketuntasan individu, uji ketuntasan klasikal, dan uji perbedaan rata-rata. Pembelajaran dianggap efektif jika mencapai ketuntasan individu dan klasikal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas eksperimen memiliki rata-rata hasil belajar 83,76, melebihi Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM), dengan proporsi ketuntasan lebih dari 75%. Uji perbedaan rata-rata menunjukkan nilai Sig.(2-tailed) = 0,015 < 0,05, menunjukkan perbedaan signifikan antara rata-rata hasil belajar kelas eksperimen (83,77) dan kelas kontrol (78,70).

Page 1489 of 2630 | Total Record : 26294

 1487   1488   1489   1490   1491 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue