cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,294 Documents
 1489   1490   1491   1492   1493 
Perbedaan Kepercayaan Diri Remaja Yatim dengan Remaja Dhuafa di Panti Asuhan Sy, Salsabilla; Netrawati, Netrawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.19027

Abstract

Kepercayaan diri merupakan hal yang penting dimiliki oleh setiap individu. Keluarga sangat berpengaruh bagi pembentukan rasa percaya diri pada remaja. Masalah kepercayaan diri pada remaja terjadi karena tidak adanya kedua orangtua sebagai figur tauladan bagi remaja di panti asuhan. Terdapat perbedaan latar belakang status yatim dengan dhuafa. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif dan komparatif. Penelitian ini menggunakan populasi seluruh anak asuh dengan latar belakang status yatim dan dhuafa di Panti Asuhan Al-Falah yang berjumlah 445 remaja dengan sampel keseluruhan 88 remaja yang terdiri dari 40 remaja yang berstatus yatim dan 48 anak yang berstatus dhuafa. Pengumpulan data menggunakan skala kepercayaan diri. Data dianalisis dengan teknik statistik deskriptif dan uji independent sample t-test dengan bantuan SPSS 24. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Kepercayaan diri remaja yaim di panti asuhan kategori rendah, 2) Kepercayaan diri remaja dhuafa di panti asuhan berada pada kategori tinggi, dan 3) Terdapat perbedaan yang signifikan antara kepercayaan diri remaja yatim dengan remaja dhuafa di panti asuhan dengan nilai signifikansi 0,000. Implikasi layanan bimbingan dan konseling dapat diberikan oleh wali pengasuhan di Panti Asuhan Al-Falah yang berlatar belakang pendidikan Strata 1 Bimbingan dan Konseling dengan melaksanakan layanan informasi dengan tema “Membangun Rasa Percaya Diri”, kemudian layanan bimbingan kelompok dengan mengelompokkan anak asuh sesuai dengan tingkat kepercayaan diri mereka dengan tema “Ayo Tingkatkan Rasa Percaya Dirimu” menggunakan teknik role playing, serta layanan konseling kelompok dengan teknik problem solving dengan tema yang ditentukan dalam kelompok sesuai dengan masalah kepercayaan diri anak asuh.
Digital Forensics on Virtual Operating Systems: Image and Memory File Acquisition as Evidence Syahputra, Maulana; Zulfikar, Mohamad Rafli; Maulana, Hanif; Hakim, Muhammad Farizs; Aminudin, Muhammad; Sutrisno, Mirza; Hendra, Hendra; Risanty, Rita Dewi; Meilina, Poppy; Mujiastuti, Rully
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Teknologi yang berkembang pesat memiliki dampak positif dan negatif, tergantung pada penggunaannya. Di satu sisi, teknologi memudahkan aktivitas individu atau kelompok, sementara di sisi lain, penyalahgunaannya dapat menyebabkan kejahatan dunia maya (cybercrime). Hal ini mendorong peningkatan sistem keamanan sebagai respons terhadap meningkatnya cybercrime. Dalam konteks ini, teknologi informasi memegang peran penting dalam pertumbuhan ekonomi global. Selain itu, meningkatnya penggunaan sistem operasi virtual menuntut pendekatan forensik digital yang lebih canggih, terutama dalam pengumpulan bukti seperti citra dan file memori. Program ini memberikan edukasi dan pelatihan melalui webinar dan workshop kepada 56 mahasiswa yang tertarik pada keamanan siber, dengan fokus pada teknik akuisisi bukti digital. Edukasi ini bertujuan meningkatkan pemahaman peserta terhadap integritas bukti dan metode yang tepat dalam forensik digital, dengan hasil menunjukkan peningkatan rata-rata pemahaman sebesar 30% pada materi yang diajarkan. Nilai rata-rata pre-test adalah 88.64%, sedangkan nilai rata-rata post-test adalah 77.95%. Hasil ini menggarisbawahi pentingnya pendidikan berkelanjutan dalam forensik digital untuk menghadapi tantangan yang berkembang dalam dunia maya.
Pelatihan Visualisasi Data: Mengubah Data Menjadi Wawasan dalam Bentuk Dashboard Analitik Putri, Syahda Arista; Ghifari, Sandhi Alfianda; Mahmuda, Faiz Marhani; Wahyudi, Ramzy Al Firza; Rosanti, Nurvelly; Jumail, Jumail
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mahasiswa yang mengikuti Program Studi dan Magang Independen Bersertifikat (MSIB) menghadapi tantangan dalam menyebarluaskan pengetahuan teknologi dan industri ke masyarakat luas, yang sering kurang memahami atau tidak memiliki akses ke informasi tersebut. Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) diadakan untuk menjembatani kesenjangan ini melalui webinar dan workshop bertema “Introduction to Data Visualization: Turning Data into Insights”. Sekitar 40 peserta mengikuti acara ini, yang memberikan keterampilan praktis dalam visualisasi data. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan pengetahuan peserta sebesar 20,02% dan tingkat kepuasan yang tinggi terhadap materi. Acara ini bertujuan mendorong peserta untuk mengaplikasikan teknik visualisasi data guna mendukung pengambilan keputusan yang lebih baik dan cepat.
Analisis Peran Guru dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Permulaan Siswa Kelas 2 SDN Gintung 1 Siregar, Epriliani Rahmita; Sumiyani, Sumiyani; Hasan, Najib
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan merupakan upaya mengembangkan potensi yang ada dalam diri untuk menjadi manusia yang berkualitas, memiliki pengetahuan, moral yang dilandasi dengan keimanan dan ketakwaan karena pendidikan memiliki peran yang sangat penting untuk membentuk dasar pengetahuan dan keterampilan siswa. Hal ini membaca sangatlah penting dalam dunia pendidikan dan harus diperhatikan, karena membaca menjadi salah satu acuan atau pandai utama dalam menentukan keberhasilan sebuah kegiatan belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru dalam meningkatkan keterampilan membaca permulaan siswa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif dengan jenis penelitian kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru kelas 2A, kepala sekolah, dan siswa kelas 2A. Instrumen yang digunakan dalam penelitian meliputi observasi guru, wawancara (guru, kepala sekolah, dan siswa), dan dokumentasi sebagai pendukung dalam penelitian peneliti. Triangulasi dalam penelitian ini adalah triangulasi teknik dan sumber. Hasil kesimpulan dalam penelitian ini bahwa peranan guru meliputi peran guru sebagai pendidik, peran guru sebagai pembimbing, peran guru sebagai motivator, peran guru sebagai fasilitator, peran guru sebagai evaluator dan secara keseluruhan membaca permulaan siswa dengan kriteria sangat baik dengan nilai 87. Dengan demikian, guru bukan hanya mentransfer ilmu saja melainkan harus memiliki peran yang sangat penting dalam proses belajar mengajar agar menciptakan suatu keberhasilan terutama dalam membaca permulaan dengan memberikan stimulan membaca bersama, memberikan bimbingan khusus, menjadi model pembaca yang baik, menggunakan media dan bahan ajar yang sesuai dan menciptakan suasana belajar yang menyenangkan.
Inovai Partai Golongan Karya (Golkar) DPC Sungai Penuh dalam Memenangkan Pemilihan Legislatif di Kota Sungai Penuh Pratama, Gilang Nugraha; Frinaldi, Aldri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menganalisis strategi inovatif Partai Golongan Karya (Golkar) DPC Sungai Penuh dalam memenangkan Pemilihan Legislatif di Kota Sungai Penuh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur dan analisis konten untuk mengevaluasi berbagai strategi yang diterapkan oleh Golkar dalam kampanye pemilu. Temuan utama menunjukkan bahwa Golkar DPC Sungai Penuh telah mengadopsi strategi kampanye digital yang efektif dengan memanfaatkan media sosial seperti Facebook, Instagram, dan WhatsApp untuk memperluas jangkauan pemilih dan membangun citra modern. Partai ini juga mengadakan webinar dan diskusi daring untuk meningkatkan interaksi langsung dengan konstituen. Selain itu, pemberdayaan relawan melalui pelatihan intensif dan kampanye door-to-door telah memperkuat dukungan masyarakat. Partai juga aktif dalam program sosial dan kegiatan kemasyarakatan, yang meningkatkan citra positif mereka di mata publik. Penggunaan data dan analisis pemilih memungkinkan Golkar untuk menyusun pesan kampanye yang lebih personal dan efektif, serta mengalokasikan sumber daya kampanye dengan lebih efisien. Kesimpulannya, strategi komprehensif dan berbasis data yang diterapkan oleh Golkar DPC Sungai Penuh menunjukkan adaptasi yang sukses terhadap perkembangan teknologi dan tren komunikasi modern, serta meningkatkan efektivitas kampanye dan relevansi partai dalam kontestasi politik yang kompetitif.
Pengaruh Waktu Kalsinasi dan Konsentrasi Terhadap Sintesis Tembaga (II) Oksida (CuO) Dengan Menggunakan Metoda Sol-Gel Putri Rahayu, Nanda; Sanjaya, Hary; Budiman, Septian
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kebutuhan energi listrtik semakin meningkat dengan meningkatnya ekonomi dan jumlah penduduk di Indonesia. Semakin tinggi aktifitas ekonomi maka akan semakin besar kebutuhan akan energi listriknya. Diperlukan penambahan kapasitas pembangkit yang berasal dari energi baru terbarukan (EBT). Salah satunya menggunakan sel surya dengan memanfatkan bahan semikonduktor yaitu CuO. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh waktu kalsinasi dan konsentrasi terhadap sintesis CuO. Dengan menggunakan metode sol-gel, kami menemukan nilai celah pita 1.21 eV selama 2 jam pada konsentrasi 0.8 mmol.
Peningkatan Ketrampilan Membaca Permulaan melalui Media Big Book Siswa Kelas I SD Negeri 019 Tambusai Utara Ilwanda, Ilwanda; Safrudun, Safrudun
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi masalah yaitu, (1) penggunaan media big book dalam proses pembelajaran membaca permulaan siswa, dan (2) hasil belajar yang telah dicapai siswa setelah pemberlakuan big book pada awal pembelajaran Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan penelitian deskriptif. Subjek yang diteliti yaitu siswa kelas 1 SD Negeri 019 Tambusai Utara dengan jumlah 33 orang. Teknik pengumpulan data merupakan observasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa menggunakan media big book ketika prosess pembelajaran siswa kelas rendah terjadi penignkatan. Pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran menggunakan big book menunjukkan peningkatan melalui tahapan-tahapan tes yang dilakukan peneliti. Maka penggunaan media big book sebagai media pembelajaran sangat cocok dan efisien meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas rendah.
Pengaruh Metode Role Playing Berbantuan Video terhadap Hasil Belajar IPAS Kelas 5 di SDN Mojosongo 3 Surakarta Bestari, Salma; Handini, Oktiana; Mustofa, Mukhlis
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode role playing berbantuan video terhadap hasil belajar IPAS pada peserta didik kelas 5 SDN Mojosongo 3 Surakarta. Penelitian ini menggunakan desain Pre Experimental One Group Pretest-Posttest dengan subjek 26 peserta didik. Teknik sampling yang digunakan adalah sampling jenuh. Data dikumpulkan melalui tes, observasi, dan dokumentasi, dan diuji dengan validitas korelasi poin biserial dan reliabilitas KR-20. Analisis data menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk dan uji hipotesis Wilcoxon. Hasil uji normalitas menunjukkan data tidak berdistribusi normal (pretest Sig. 0.021 dan posttest Sig. 0.000). Rata-rata hasil belajar meningkat dari 71,35 pada pretest menjadi 90,19 pada posttest. Hasil uji Wilcoxon menunjukkan nilai Sig. 0.000 < 0.05, sehingga Ha diterima. Kesimpulannya, metode role playing berbantuan video berpengaruh terhadap hasil belajar IPAS peserta didik kelas 5 SDN Mojosongo 3 Surakarta.
Pengembangan Media Pembelajaran Games Book untuk Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik Kelas III SDN Karawaci 5 Kota Tangerang Sari, Mayang; Sunardin, Sunardin; Huliatunisa, Yayah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan bagaimana pengembangan media pembelajaran games book untuk meningkatkan minat baca di SDN Karawaci 5. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dokumentasi, dan angket. Teknik analisis data dalam penelitian ini secara kualitatif dan kuntitatif. Subjek uji coba dalam penelitian ini adalah siswa kelas III yang berjumlah 27 orang. Penelitian ini menggunakan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengembangan media pembelajaran berbasis games book untuk meningkatkan minat baca peserta didik kelas III di SDN Karawaci 5 Kota Tangerang dikatakan baik dan layak untuk digunakan. Dan dari hasil angket minat baca menyatakan bahwa media games book ini juga dapat meningkatkan minat baca peserta didik. Hal tersebut berdasarkan hasil wawancara dengan guru kelas serta hasil angket yang diberikan kepada guru dan peserta didik. Hasil angket yang diberikan kepada guru mendapatkan presentase sebesar 83,5% dengan kriteria “baik/layak”, hasil yang diberikan kepada peserta didik mendapatkan skor 3,60 dan hasil angket minat baca setelah diberikan angket mendapatkan skor rata-rata 92 dengan kategori “Sangat tinggi” hasil Produk games book ini memiliki bagian utama seperti cover, materi pembelajaran, dan berbagai macam permainan yang bervariasi dan menarik.
Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di SMA Negeri 11 Padang Rachmadany, Sary; Rifma, Rifma
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk : 1) mendeskripsikan impelementasi P5 di SMA Negeri 11 Padang, 2) mendeskripsikan hambatan atau kesulitan yang dihadapi dalam implementasi P5 di SMA Negeri 11 Padang, 3) mendeskripsikan upaya dalam menyelesaikan kesulitan yang dihadapi SMA Negeri 11 Padang dalam menerapkan P5. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis deskriptif. teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa 1) implementasi P5 di SMA Negeri 11 Padang dilakukan dengan 3 tahapan yaitu (a) perencanaan P5 dilakukan dalam beberapa kegiatan yaitu membentuk tim fasilitator, mengidentifikasi tingkat kesiapan satuan pendidikan, menentukan dimensi, tema dan alokasi waktu, menyusun modul projek, dan merancang strategi pelaporan; (b) Pelaksanaan P5 diserahkan pada guru yang mengajar di kelas untuk sekreatif mungkin menyusun strategi, metode serta media pembelajaran; (c) Evaluasi P5, dilakukan secara berkala dengan memperhatikan rubrik penilain. 2) kendala yang dialami selama proses implementasi P5 di SMA Negeri 11 Padang yaitu, kurangnya pemahaman dari gur dan siswa terkait P5, dan kendala lain yaitu manajemen waktu kegiatan yang belum efektif. 3) Upaya dan solusi yang diberikan oleh pihak sekolah yaitu dengan menggencarkan sosialisasi P5, kemudian membuat rancangan waktu dan rencana kerja yang matang agar implementasi P5 berjalan lebih efekktif lagi.

Page 1491 of 2630 | Total Record : 26294

 1489   1490   1491   1492   1493 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue