cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,294 Documents
 1502   1503   1504   1505   1506 
Pengaruh Penggunaan Papan Luncur dan Pull Buoy untuk Meningkatkan Keterampilan Renang Gaya Bebas pada Atlit Menengah Nemo Walet Swimming Club 2024 Irawan, Yogi Ferdy; Saputra, Dimas Andi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan papan luncur dan pull buoy terhadap peningkatan keterampilan renang gaya bebas pada atlet menengah di Nemo Walet Swimming Club. Renang gaya bebas dikenal sebagai salah satu teknik renang yang paling efisien dan cepat, namun memerlukan teknik dan koordinasi yang baik antara gerakan tangan, kaki, serta pernapasan. Untuk membantu atlet menguasai teknik ini, digunakan alat bantu seperti papan luncur yang berfokus pada latihan gerakan kaki, dan pull buoy yang mengasah kekuatan serta teknik gerakan tangan. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan sampel yang diambil dari atlet menengah di klub renang tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan papan luncur dan pull buoy secara signifikan meningkatkan keterampilan dan kecepatan renang gaya bebas atlet, serta memperbaiki teknik pernapasan dan posisi tubuh saat berenang. Temuan ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi pelatih dalam merancang program latihan yang lebih efektif untuk meningkatkan kemampuan renang gaya bebas pada atlet menengah.
Pengaruh Student Engagement dan Literasi Digital terhadap Hasil Belajar Siswa SMA Pertiwi 1 Padang dengan Self Efficacy sebagai Variabel Intervening Putri, Elvita Weni; Yulhendri, Yulhendri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis: (1) Pengaruh student engagement terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi SMA 1 Pertiwi Padang(2) Pengaruh literasi digital terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA1 Pertiwi Padang, (3)Pengaruh student engagaement terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi melalui selfa efficacy siswa di SMA 1 Pertiwi Padang. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis asosiatif. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah proposional random sampling dengan jumlah anggota dari masing-masing sub populasi secara acak dengan sampel 165 siswa. Data yang digunakan adalah data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data berupa angket. Analisis data menggunakan analisis deskriptif, uji prasyarat analisis, analisis jalur, uji t dan koefisien determinasi. Dimana analisis menggunakan SPSS dengan alpha 0,05. Hasil penelitan menunjukkan bahwa 1) student engagement berpengaruh terhadap hasil belajar 2) literasi digital berpengaruh terhadap hasil belajar 3) student engagement tidak berpengaruh terhadap hasil belajar malalui self efficacy sebagai variabel intervening 4) literasi digital tidak berpengaruh terhadap hasil belajar malalui self efficacy sebagai variabel intervening.
Implementasi Penilaian Autentik Kurikulum Merdeka pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SDN 47 Korong Gadang Khairunnisa, Mutiara; Sulaiman, Sulaiman
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) Perencanaan implementasi penilaian autentik kurikulum merdeka pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. 2) Pelaksanaan dan evaluasi penilaian autentik kurikulum merdeka pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. 3) Faktor pendukung dan penghambat implementasi penilaian autentik kurikulum merdeka. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti sudah melaksanakan penilaian autentik dengan cara melakukan perencanaan, pelaksanaan, dan penggunaan evaluasi. Faktor pendukung implementasi penilaian autentik ada 3 (tiga). Pertama, sarana prasarana sekolah memadai. Kedua, kerja sama orang tua. Ketiga, faktor lingkungan. Sedangkan faktor penghambat implementasi penilaian autentik ada 3 (tiga). Pertama, waktu yang terbatas. Kedua, materi PAI dan Budi Pekerti pada kuikulum 2013 dengan kurikulum Merdeka ada sedikit perbedaan di kelas tinggi. Ketiga, faktor ekonomi orang tua peserta didik.
Pemanfaatan Lagu sebagai Media Pembelajaran untuk Materi Teks Ulasan pada Peserta Didik Kelas VIII SMP Nurchayati, Nurchayati; Ulfiyani, Siti; Jumrotun, Jumrotun
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan lagu sebagai media Pembelajaran untuk materi Teks Ulasan Pada peserta didik Kelas VIII di SMP Negeri 1 Semarang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi dan wawancara. Teknik wawancara dengan memberikan angket kepada siswa dan kepada guru. teknik observasi, melihat proses pembelajaran secara langsung. Pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi. Data di analisis melalui langkah-langkah pengumpulan data, Sumber data pada penelitian ini berjumlah 34 orang yang berasal dari kelas VIII F dan 1 guru kelas VIII F. Pada hasil pembelajaran teks ulasan, penetapan tugas didasarkan pada observasi terhadap proses pelaksanaan pembelajaran pertemuan pertama dan kedua, hasil pembelajaran peserta didik diperoleh dari penilaian pengetahuan dan keterampilan. Berdasarkan hasil wawancara dengan guru dan peserta didik bahwa lagu, sangatlah menarik, jarang ada yang memanfaatkan lagu sebagai media pembelajaran untuk teks ulasan. Ini membuat anak menjadi lebih ekspresif dan menjadi hal baru untuk anak-anak, pengerjaan dengan media lagu lebih cepat selesai dibandingkan media lainnya seperti novel, cerpen, puisi dan karya sastra lainnya. Lagu sebagai media juga bisa membangkitkan motivasi fokus dalam mengikuti pembelajaran karena memang baru bagi peserta didik. Berdasarkan penelitian ini, lagu sebagai media pembelajaran untuk materi teks ulasan sangatlah bermanfaat sehingga tercapai tujuan yang dicapai peserta didik sesuai minat dan karakteristiknya.
Pengaruh Permainan Sensory Path Terhadap Perkembangan Motorik Kasar Anak di Taman Kanak-kanak Uswatun Hasanah Padang Yulia Rahayu, Silva; Anggraini, Vivi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kurangnya perkembangan kemampuan motorik kasar anak-anak dan terbatasnya variasi alat permainan yang tersedia bagi anak-anak taman kanak-kanak untuk meningkatkan perkembangan motorik kasar mereka menjadi kekuatan pendorong di balik penelitian ini. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak permainan jalur sensorik terhadap perkembangan motorik kasar anak usia dini di TK Uswatun Hasanah Padang. Penelitian ini menggunakan desain quasi eksperimen dengan metodologi kuantitatif. Kelas B1 dari TK Uswatun Hasanah Padang berfungsi sebagai kelas eksperimen sedangkan kelas B2 berfungsi sebagai kelas kontrol untuk penelitian ini. Uji normalitas dan homogenitas digunakan dalam pendekatan analisis data untuk menilai apakah data homogen dan apakah terdistribusi normal. Uji hipotesis kemudian dilakukan untuk melihat apakah permainan jalur sensorik memiliki dampak substansial terhadap perkembangan motorik kasar anak usia dini. Mengingat uji hipotesis menghasilkan nilai signifikan atau berpengaruh (nilai Sig 0,766 dan 0,005), maka dapat disimpulkan bahwa H1 diterima dan Ho ditolak. Oleh karena itu, dapat dikatakan bahwa bermain permainan rute sensorik memiliki dampak pada perkembangan motorik anak-anak.
Pengaruh Permainan Ular Tangga Tematik Terhadap Perkembangan Motorik Kasar Anak Di Taman Kanak-Kanak Al Mursalat 1 Kecamatan Kuranji Marhayati Yusra, Cindi; Anggraini, Vivi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Anak-anak yang digunakan dalam penelitian ini masih dalam tahap awal perkembangan motorik kasar. Daya kerja seseorang akan meningkat seiring dengan peningkatan perkembangan motorik, atau sebaliknya. Oleh karena itu, kapasitas seseorang untuk bergerak dapat digunakan sebagai ukuran seberapa baik mereka melakukan tugas gerakan. Alat bantu pembelajaran seperti permainan ular tangga bertema membantu perkembangan motorik kasar anak-anak. Semua hal yang berhubungan dengan gerakan tubuh dianggap motorik. Sedangkan proses kemampuan motorik tubuh manusia—yang meliputi fungsi otak, pusat saraf, dan otot-otot yang terorganisir—tumbuh dan berkembang dikenal sebagai perkembangan motorik. Penelitian ini bertujuan untuk mengkarakterisasi dampak Permainan Ular Tangga Tematik terhadap Perkembangan Motorik Kasar Anak-anak di TK Al Mursalat 1 Distrik Kuranji. Eksperimen Kuasi, metode kuantitatif, digunakan dalam penelitian ini. Populasi penelitian meliputi semua siswa TK Al Mursalat 1 Distrik Kuranji, dengan sampel yang terdiri dari 13 siswa di kelas B1 dan B2. Wawancara, dokumentasi, dan observasi terstruktur digunakan dalam proses pengumpulan data. Selain itu, teknik analisis data menggunakan homogenitas, kenormalan, dan pengujian hipotesis. Lembar pernyataan digunakan sebagai alat pengumpulan data. Setelah itu, data diperiksa menggunakan uji perbedaan (uji-t) dengan bantuan aplikasi Windows SPPS 25.0. Nilai rata-rata kelas kontrol adalah 9 pada pretest dan 11,38 pada posttest. Selain itu, rata-rata pretest untuk seluruh kelas eksperimen adalah 10, sedangkan rata-rata posttest adalah 16,69. Kelas eksperimen memiliki skor gain rata-rata 6,77 dan kelas kontrol memiliki skor gain rata-rata 2,38 berdasarkan data pretest dan posttest. Nilai sig dua sisi adalah 0,000 < 0,05. Akibatnya, kelas eksperimen dan kelas kontrol berbeda secara signifikan. Oleh karena itu, ditetapkan bahwa perkembangan motorik kasar anak-anak dipengaruhi oleh tema permainan ular tangga.
Pengembangan LKPD Persamaan Reaksi Kimia Berbasis Problem Based Learning Terintegrasi Science Technology Engineering and Mathematics Fitria Ningsih, Rahmadhani; Kurniawati, Desy; Aini, Syamsi; Suryani, Okta
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Materi persamaan reaksi kimia merupakan konsep abstrak yang memerlukan pembelajaran bermakna agar peserta didik dapat aktif sesuai dengan implementasi kurikulum merdeka. LKPD berbasis PBL terintegrasi STEM dapat membantu peserta didik dalam menemukan dan memperkuat konsep pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menilai validitas dan praktikalitas LKPD persamaan reaksi kimia berbasis problem based learning terintegrasi STEM pada SMA/MA. Penelitian ini menggunakan pendekatan Education Design Research dengan model Plomp. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD telah terbukti valid dan praktis, dengan nilai kevalidan sebesar 0,84 dan nilai kepraktisan sebesar 93% dari guru serta 92% dari peserta didik.
Sistem Informasi Akademik Sekolah di SMP Advent Argapura Sah, Andrian; Jusmawati, Jusmawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Teknologi informasi (TI) telah menjadi salah satu pengembangan penting di era globalisasi. Kebutuhan akan teknologi dan informasi menjadi hal yang sangat vital dalam segala aspek kehidupan manusia. Permintaan akan teknologi dan informasi ini muncul karena peran dan fungsinya yang membantu manusia dalam menyelesaikan pekerjaan. Organisasi dan perusahaan membutuhkan informasi yang tepat dan akurat untuk mendukung pengambilan keputusan yang berkelanjutan. Dalam sektor pendidikan, terutama di lembaga/swasta seperti SMP Advent Argapura, sistem yang dapat memproses data dan informasi dengan cepat dan mudah sangat penting. Untuk mengatasi masalah tersebut, diperlukan penggunaan sistem informasi akademik. Sistem ini akan memudahkan pengelolaan data akademik, meningkatkan efektivitas pengambilan keputusan, mengurangi kesalahan manusia, dan memungkinkan integrasi dengan sistem lainnya. Oleh karena itu, dalam penelitian ini akan dikaji implementasi "Sistem Informasi Akademik Sekolah di SMP Advent Argapura Jayapura".
Eksplorasi Kue Lefe Lefe Nias Pulau Tello pada Konsep Geometri Dakhi, Noferia; Ndruru, Marinus; Tambunan, Hardi; Simanjuntak, Ruth M
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi matematika dengan konsep budaya daerah. Konsep etnomatematika memberikan kontribusi yang besar terhadap peningkatan pembelajaran matematika, karena mengaitkan dengan pengalaman siswa dalam kehidupan sehari-hari yang menyentuh ranah seni budaya dan makanan khas daerah setempat sehingga siswa menjadi lebih memahami konsep matematika yang dijelaskan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan Etnografis. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkapkan Etnomatematika pada kuliner makanan khas nias pulau tello yaitu Lefe lefe yang terbuat dari bahan sagu. Pendekatan etnografi digunakan untuk menggambarkan, menjelaskan, dan menganalisis budaya suatu masyarakat. pembelajaran matematika berbasis budaya akan membuat siswa lebih termotivasi untuk belajar matematika, akan membuat siswa lebih mudah memahami setiap materi yang dibahas karena dikaitkan langsung dengan budaya yang ada, dan dapat mewujudkan pembelajaran yang bermakna.
Pengaruh Model Predict Observe Explain (POE) Berbasis Eksperimen terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas V SD Thereskova, Adittya; Sulistri, Emi; Utama, Erdi Guna
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan: 1) Untuk membuktikan apakah terdapat pengaruh model pembelajaran POE berbasis eksperimen terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas V SDN 28 Singkawang 2) untuk mengidentifikasi seberapa besar pengaruh model pembelajaran POE berbasis eksperimen terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas V SDN 28 Singkawang 3) untuk menguraikan seperti apa keterlaksanaan model pembelajaran POE berbasis eksperimen terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas V SDN 28 Singkawang. Jenis penelitian yaitu penelitian eksperimen dengan metode kuantitatif, dalam bentuk Posttest-Only Control Design. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V A dan V B SDN 28 Singkawang yang seluruhnya berjumlah 52 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes berupa lembar soal kemampuan pemecahan masalah dan teknik non tes berupa lembar observasi keterlaksanaan. Teknik analisis data yaitu uji T menunjukkan bahwa > = 13,06 > 2,008 dapat disimpulkan terdapat pengaruh model pembelajaran POE berbasis eksperimen terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas V SDN 28 Singkawang. Dan model pembelajaran POE berbasis eksperimen berpengaruh besar terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas V SDN 28 Singkawang, dengan hasil uji Effect Size adalah 2,21. Serta model pembelajaran POE berbasis eksperimen dapat terlaksana secara efektif di kelas V SDN 28 Singkawang, dengan persentase 82% kriteria sangat baik.

Page 1504 of 2630 | Total Record : 26294

 1502   1503   1504   1505   1506 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue