cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,294 Documents
 1512   1513   1514   1515   1516 
Penggunaan Aplikasi Wordwall sebagai Upaya Meningkatkan Literasi Digital dan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas V SD Negeri Pengkol 01 Nguter Sukoharjo H, Laila Nisfi Sakri; Pratiwi, Veronika Unun; Antana, Agus Sri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas tentang penggunaan aplikasi wordwall sebagai upaya peningkatan literasi digital dan hasil belajar peserta didik kelas V di SDN Pengkol 01 Nguter Sukoharjo dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi efektivitas penggunaan media game Wordwall dalam meningkatkanliterasi digital dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Penelitian ini melibatkan peserta didik kelas V sebagai subjek penelitian sebanyak 24 peserta didik. Data dikumpulkan melalui observasi, tes hasil belajar, dan angket respons siswa terhadap penggunaan media game Wordwall. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data desktiptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media game Wordwall memiliki dampak positif terhadap peningkatan literasi digital dan hasil belajar siswa. Melalui penggunaan media ini, siswa lebih terlibat secara aktif dalam pembelajaran, meningkatkan semangat, dan meningkatkan pemahaman mereka terhadap materi pelajaran. Penelitian ini menyimpulkan bahwa media game Wordwall dapat menjadi alat yang efektif dalam meningkatkan literasi digital dan hasil belajar dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila di SDN Pengkol 01 Nguter Sukoharjo.
Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas II SD N Pengkol 01 dengan Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Dwiyanti, Vera; Pratiwi, Veronica Unun; Antana, Agus Sri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rendahnya penguasaan konsep pembelajaran pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila sehingga mengakibatkan hasil belajar peserta didik rendah. Oleh karena itu banyak peserta didik yang mendapatkan nilai dibawah KKM yang sudah ditetapkan. Tujuan penelitian ini adalah melakukan upaya perbaikan pembelajaran menggunakan pembelajaran melalui penelitian tindak kelas agar hasil belajar serta keaktifan peserta didik kelas 2 SD N Pengkol 01dapat meningkat. Penelitian ini dilakukan dengan tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini dilakukan dengan 2 siklus.Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes tertulis pada masing- masing siklus.berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning dapat dikatakan dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dengan presentase ketuntasan 85%.
Penggunaan Media Permainan Papan Pecahan Membantu Meningkatkan Hasil Belajar Literasi Numerasi Siswa Kelas II SD Negeri Pengkol 01 Kota Sukoharjo Pramesti, Sagita Rima; Pratiwi, Veronika Unun; Antana, Agus Sri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Literasi numerasi itu sendiri lebih menekankan pada pemecahan masalah suatu topik agar memberikan kesempatan siswa untuk bisa berpartisipasi aktif. Banyak siswa yang merasa kesulitan dalam pembelajaran matematika, karena mereka harus bisa memecahkan masalah yang kompleks dan berhubungan dengan numerasi atau angka. Memanfaatkan media pembelajaran yang tepat perlu dipertimbangkan dalam proses belajar mengajar di kelas, tujuannya untuk memotivasi siswa dalam pembelajaran di kelas. Setelah melakukan evaluasi pada literasi numerasi kelas II SD N Pengkol 01 dengan menggunakan media pembelajaran permainan papan pecahan peneliti memperoleh hasil bahwa adanya peningkatan dalam hasil belajarnya. Hal ini terbukti meningkatnya presentase ketuntasan hasil belajar dari 45% meningkat ke 90%. Metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan teknik pengumpulan data melalui tes dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan menggunakan kuantitatif deskriptif. Tempat pelaksanaan penelitian di SD N Pengkol 01. Subyek penelitian siswa kelas II SD N Pengkol 01.
Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantu Media Wordwall pada Mata Pelajaran IPAS Kelas IV SD Negeri Pengkol 01 Ayunopiasari, Ayunopiasari; Pratiwi, Veronica Unun; Antana, Agus Sri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPAS siswa kelas IV di SD Negeri Pengkol 01. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan sebanyak dua siklus. Subjek penelitian ini seluruh siswa kelas IV yang berjumlah 26 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan Tes dan Observasi. Teknik analisis ini adalah analisis kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan hasil tindakan siklus I sebanyak 11 siswa tuntas mencapai nilai KKM dengan presentase ketuntasan 42%. Hasil tindakan siklus II meningkat sebanyak 17 siswa mencapai nilai diatas KKM dengan presentase ketuntasan 65%. Dengan demikian disimpulkan bahwa dengan menggunakan media wordwall dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.
Investigasi In Silico Interaksi antara 17 Beta Estradiol dan Reseptor Estrogen Alfa sebagai Terapi Antikanker Irma Fahira, Ade; Suryani, Okta
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi potensi 17 beta estradiol dari tanaman kacang perancis (Phaseolus vulgaris L.) sebagai stimulan dalam terapi antikanker melalui pendekatan secara in-silico pada estrogen reseptor alpha. Penelitian ini menggunakan alat komputasi yaitu PyMOL, PyRx, Protein Plus dan aturan lipinski. Telah diakukan pemeriksaan dari struktur molekul dan interaksinya dengan enzim target. Hasil analisis RMSD menunjukkan bahwa kompleks reseptor 17 beta estradiol-estrogen reseptor alpha menunjukkan stabilitas yang baik dengan nilai RMSD antara 0, 1.344 dan 10.086. Hasil dari protein plus menunjukkan adanya interaksi antara 17 beta estradiol dengan estrogen reseptor alpha. Parameter kuantitaif dengan nilai binding afinity sebesar -8,3; -7,1 dan -6,6. Digunakan lima aturan lipisnki untuk mengevaluasi sifat seperti obat senyawa dengan penemuan yang menunjukkan berat molekul 250, 2 donor ikatan hidrogen, 2 akseptor ikatan hidrogen, nilai log P sebesar 1,05 dan reaktivitas molar 65.59. Penemuan ini menunjukkan bahwa 17 beta estradiol memiliki potensi terapeutik dalam pengobatan terapi antikanker.
Efektifitas LKPD Terintegrasi Literasi Saintifik untuk Penggunaan KIT Praktikum terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Fadilah, Putri; Hidayati, Hidayati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui efektifitas LKPD terintegrasi literasi saintifik untuk penggunaan KIT praktikum terhadap hasil belajar yang didapatkan peserta didik. Penelitian eksperimen merupakan jenis penelitian yang dipilih dengan desain eksperimen semu. Peserta didik di SMA Negeri 1 Harau pada kelas XI Fase F dipilih sebagai sampel penelitian. Randomized Control Group Only Design dipilih sebagai rancangan penelitian. Instrumen dalam ranah kognitif adalah tes pilihan ganda yang sudah diuji coba. Hasil uji t didapatkan th > tt yaitu 3,915 > 1,672 dengan taraf signifikansi 0,05 oleh karena itu berarti H1 diterima sedangkan H0 ditolak yang berarti adanya perbedaan hasil belajar kedua kelas sampel pada aspek kognitif. LKPD terintegrasi literasi saintifik memberikan kontribusi pada ranah kognitif sebesar 20,43%.
Pheophorbide as Natural Pigment and Applications Fauziah, Tasya; Suryani, Okta
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Feoforbid adalah salah satu turunan klorofil yang telah menarik perhatian dalam penelitian ilmiah karena potensinya sebagai pigmen alami dengan berbagai aplikasi. Pigmen ini, yang diperoleh melalui degradasi klorofil, memiliki kemampuan unik dalam berinteraksi dengan cahaya dan menghasilkan spesies oksigen reaktif. Hal ini menjadikannya kandidat kuat untuk aplikasi dalam terapi fotodinamik, terutama dalam pengobatan kanker. Selain itu, feoforbid juga digunakan dalam industri kosmetik karena kemampuannya untuk melindungi kulit dari kerusakan akibat radiasi UV dan sebagai bahan anti-penuaan. Penggunaan feoforbid tidak hanya terbatas pada bidang medis dan kosmetik, tetapi juga memiliki peran penting dalam ekologi, seperti dalam studi penggembalaan mikrofitobentos dan pengendalian parasit akuatik. Oleh karena itu, feoforbid merupakan pigmen yang sangat potensial dengan aplikasi yang luas di berbagai bidang.
Pengenalan Tari Tradisional Minangkabau Bagi Anak Usia Dini Dalam Upaya Menginternalisasi Nilai-Nilai Budaya di Taman Kanak-kanak Hauriyah Halum Padang Fajriyah, Hidayatul; Ismet, Syahrul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses pengenalan tari tradisional Minangkabau bagi anak usia dini dalam upaya menginternalisasi nilai-nilai budaya di Taman Kanak-Kanak Hauriyah Halum Padang. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif, dengan data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari anak-anak kelompok bermain, TK A, dan TK B, sementara informan adalah kepala sekolah dan guru. Data dianalisis secara kualitatif melalui tahapan pengumpulan, reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperiksa melalui teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengenalan tari tradisional Minangkabau dilakukan pada hari Selasa melalui kegiatan berbaris dan pembelajaran, dengan upaya internalisasi nilai budaya dilakukan melalui cerita tentang filosofi/sejarah tari serta demonstrasi properti dan atribut tarian.
Peningkatan Kemampuan Motorik Halus melalui Kegiatan Kolase pada Anak Usia 5-6 Tahun di PAUDQU Al Mu’awanah Setu Bekasi Aminah, Siti; Kuriawaty, Lia; Apriyansyah, Chandra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh suatu permasalahan yang cukup penting, pada kenyataannya pendidikan anak usia dini lebih berpusat pada kemampuan anak dalam membaca, mengarang dan berhitung, padahal kemampuan motorik halus anak sangatlah penting, sebagai dasar utama anak untuk dapat menguasai jari-jarinya. Mengingat kemampuan motorik halus anak di PAUD Al Qur'an Setu Bekasi masih rendah, hal ini dikarenakan guru dalam pembelajaran kurang bervariasi dan lebih sering pemberian tugas LKA dan calistung karena tuntutan agar anak siap ke tingkat dasar sehingga membuat anak mudah bosan. Oleh karena itu, kegiatan kolase akan digunakan sebagai salah satu sarana untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak. Metode yang digunakan adalah metode tindakan kelas. Hasil penelitian pada siklus pertama menunjukkan bahwa 40% anak mulai berkembang dan 60% anak berkembang sesuai dengan harapan. Kemudian pada siklus kedua, kemampuan motorik halus anak mengalami peningkatan yaitu 20% berkembang sesuai dengan harapan dan 80% berkembang sangat baik.
Deiksis dalam Novel Aroma Karsa Karya Dee Lestari : Analisis Pragmatik Layyina, Siti Maisya; Fitri, Fitri; Mulyani, Sri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Jenis deiksis, makna deiksis yang terdapat pada novel Aroma Karsa yang meliputi : jenis deiksis persona, tempat, waktu, deiksis wacana dan sosial. Metode penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan bentuk penelitian kualitatif. Penelitian ini menggunakan kajian kebahasaan yaitu Pragmatik. Sumber data penelitian ini adalah Novel Aroma Karsa karya Dee Lestari. Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah teknik studi documenter. Pengecekan keabsahan data yang dilakukan adalah ketekunan triangulasi, kecukupan referensi. Berdasarkan analisis data terdapat 5 jenis deiksis dalam novel Aroma Karsa, hasil dari penelitian ini sebagai berikut: deiksis persona pertama ditemukan 27 data, deiksis persona kedua ditemukan 26 data, deiksis persona ketiga ditemukan 20 data, deiksis kedua deiksis tempat dibagi menjadi Deiksis tempat lokatif meliputi kata sini, sana, situ, ditemukan 22 data. Deiksis demonstratif meliputi kata ini, itu, begini, begitu, Ditemukan 4 data yang di dapat pada novel. Deiksis tempat temporal meliputi kata kini, dini. Ditemukan 4 data yang di dapat dari novel. Deiksis ketiga yaitu deiksis waktu dibagi menjadi tiga, Deiksis waktu yang sedang terjadi meliputi kata sekarang, ini, terdapat 11 data yang di dapat pada novel yang teliti. Deiksis waktu yang mendatang atau belum terjadi menggunakan kata besok, lusa, kelak, dan nanti. ditemukan 12 data yang di dapat pada novel yang di teliti. Deiksis waktu yang sudah terjadi menggunakan kata tadi, kemarin, minggu lalu,ketika itu, dahulu. Ditemukan 7 data yang di dapat dari novel. Deiksis keempat deiksis wacana ditemukan 5 data, deiksis sosial ditemukan 18 data. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Deiksis dalam novel Aroma Karsa dalam diimplementasikan dalam rencana pembelajaran Bahasa Indonesia kurikulum 2013 pada Kompetensi Dasar 3.4 Menganalisis kebahasaan cerita atau novel sejarah. Kompetensi Dasar 4.4 menulis cerita sejarah pribadi dengan memperhatikan kebahasaan.

Page 1514 of 2630 | Total Record : 26294

 1512   1513   1514   1515   1516 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue