JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
24,488 Documents
<![CDATA[Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Sosial Emosional Anak Usia Dini ]]>
<![CDATA[Apriyanti, Sesiyana]]>;
<![CDATA[Annetta, Fifin]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (134.433 KB)
<![CDATA[lain ketika berinteraksi dalam kehidupan sehari-hari. Tingkat interaksi anak dengan orang lain dimulai dari orang tua, sodara, teman bermain hingga masyarakat luas.Tujuan penelitian untuk mengungkap Pengaruh Pola Asuh Terhadap Sosial Emosional anak usia dini. Metode yang digunakan dalam penelitian penelitian ialah kuantitatif dengan pendekatan survei, populasi penelitian ini adalah seluruh anak kelas A di RA Al Muttaqin Jatibening sebanyak 20 orang tua wali murid yang dipilih menggunakan Teknik random sampling dengan menggunakan instrumen atau quisioner melalui goggle form. Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis, uji analisis regresi linier sederhana. Berdasarkan dari perhitungan analisis dalam penelitian ini di peroleh dari hasil thitung sebesar 1,847 sedangkan nilai ttable sebesar 1,725 maka thitung > ttable dengan demikian H0 ditolak dan H1 di terima, bahwa terdapat pengaruh antara variabel (X) pola asuh terhadap variabel (Y) sosial Emosional anak,dengan nilai koefisien/hubungan (R Square) sebesar 0,159. Sehingga hasil analisis sehingga dapat dikatakan arah pengaruh variabel (X) pola asuh terhadap variabel (Y) sosial emosional anak adalah positif keduanya]]>
<![CDATA[PEMANFAATAN LIMBAH ECENG GONDOK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMI COVID 19 TK ISLAM NUR ALIF ]]>
<![CDATA[Rusmiati, Rusmiati]]>;
<![CDATA[Sulistyawati, Rina]]>;
<![CDATA[Husni, Ade]]>;
<![CDATA[Wati, Lina]]>;
<![CDATA[-, Wening Rahayu]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (180.964 KB)
<![CDATA[Tujuan dari pengabdian masyarakat ini adalah membantu para orang tua yang kesulitan dalam menyampaikan materi pembelajaran dikarenakan kurangnya alat atau media yang bisa dipakai sebagai alat bantu belajar anak-anak di rumah. Pemanfaatan limbah eceng gondok diharapkan dapat digunakan untuk media pembelajaran di masa pandemi COVID-19 di TK Islam Nur Alif. Eceng gondok yang bisa diubah menjadi media pembelajaran salah satunya boneka pintar tentunya sangat memerlukan Kontribusi dan kreativitas dari guru dan orang tua, dimana guru akan mengajarkan dan orang tua membantu mengulang ke siswa. Metode dalam kegiatan ini adalah praktik secara online melalui aplikasi video call whatsapp. Dengan adanya media pembelajaran ini diharapkan siswa lebih tertarik dan tidak jenuh dengan pembelajaran daring, dan guru-guru menjadi terasah kreativitasnya.]]>
<![CDATA[Kajian Literatur: Perkembangan Literasi dan Numerasi di Lingkungan Keluarga ]]>
<![CDATA[Meliyanti, Meliyanti]]>;
<![CDATA[Raraswati, Palupi]]>;
<![CDATA[Hidayat, Didin Nuruddin]]>;
<![CDATA[Aryanto, Sani]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (193.888 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v5i3.1973
<![CDATA[Literasi dan numerasi keluarga merupakan salah satu langkah preventif menyiapkan sumber daya manusia yang kompetitif di masa depan, sehingga diharapkan setiap orang tua mulai belajar memahami dan mempelajari berbagai hal atau aktivitas dalam mendukung kemampuan literasi dan numerasi anak sejak dini. Kajian literatur ini bertujuan untuk memberikan gambaran komprehensif mengenai perkembangan literasi dan numerasi keluarga. Kajian literatur yang dilakukan melalui berbagai hasil penelitian terdahulu dan kajian teori dari berbagai sumber memberikan gambaran miskonsepsi dan praktik baik literasi dan numerasi di lingkungan keluarga. Berdasarkan hasil kajian literatur yang dilakukan terdapat tiga miskonsepsi yang terjadi, diantaranya: (1) pemahaman bahwa literasi dan numerasi menjadi tanggung jawab sekolah, bukan keluarga; (2) miskonsepsi mengenai tidak potensialnya rumah sebagai sumber pembelajaran literasi dan numerasi; (3) miskonsepsi mengenai implementasi rutinitas literasi dan numerasi di rumah dengan meminta anak rutin membaca untuk durasi waktu tertentu. Hasil penelitian ini juga menggambarkan berbagai praktik baik yang diharapkan mampu meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi anak dan diharapkan berimplikasi terhadap kesadaran orang tua dalam mengembangkan berbagai aktivitas literasi dan numerasi di lingkungan keluarga]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Aktivitas Belajar Siswa ]]>
<![CDATA[Dewi, Mega Syilvia]]>;
<![CDATA[Yuliana, Dyan]]>;
<![CDATA[Munawwir, Zainul]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (218.826 KB)
<![CDATA[Rendahnya aktivitas belajar siswa yang disebabkan oleh banyaknya siswa yang kurang memperhatikan, jarang untuk mengeluarkan pendapat, dan kurang bisa menyimpulkan materi, dikarenakan siswa tersebut hanya mendengarkan, tidak memperhatikan atau tidak menyimpan materi yang diberikan, sehingga model pembelajaran yang digunakan adalah problem based learning yang menuntut siswa lebih aktif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap aktivitas belajar siswa kelas X di SMK Nurul Ulum. Rancangan penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis ex post facto. Analisis data pada penelitian ini menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, koefisien korelasi, dan uji-t. Hasil penelitian diperoleh bahwa ada pengaruh yang signifikan pada penggunaan model pembelajaran problem based learning terhadap aktivitas belajar siswa kelas X Multimedia mata pelajaran Komputer dan Jaringan Dasar di SMK Nurul Ulum]]>
<![CDATA[Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif dengan Menggunakan Adobe Flash Cs 6 untuk Meningkatkan Hasil Belajar ]]>
<![CDATA[L, Reza Ayu Diah]]>;
<![CDATA[Jaya, Firman Jaya]]>;
<![CDATA[Seituni, Siti]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (392.184 KB)
<![CDATA[Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan jenis pre experimental designs dengan bentuk penelitian one group pretest posttest design. Pengambilan keputusan uji hipotesis menggunakan bantuan program SPSS versi 24. Teknik pengujian hipotesis menggunakan uji paired sampel t-test dan uji regresi linier sederhana. Hasil yang diperoleh melalui uji paired sampel t-test di SPSS versi 24 yaitu diketahui nilai sig. (2- tailed) sebesar 0,001. Sesuai dengan dasar pengambilan keputusan dalam uji paired sampel T-test bahwa nilai sig. (2-tailed) < 0,05 atau 0,001 < 0,05, maka H0 ditolak dan Ha diterima. Artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest. Untuk mengetahui berapa persen pengaruh tersebut, maka perlu dicari koefisien determinasi (R Square) dengan uji regresi linier sederhana di SPSS versi 24 dan ditemukan bahwa pengaruh Media Pembelajaran Interaktif terhadap hasil belajar siswa sebesar 0,142 atau 14,2% yang dapat disimpulkan bahwa Media Pembelajaran Interaktif memberikan pengaruh yang sedang terhadap hasil belajar siswa di SMK NU 02..]]>
<![CDATA[Analisis Nilai-Nilai Moral dan Agama pada Serial Kartun Nussa Untuk Anak Usia 5-6 Tahun di TK Negeri Pembina 1 Pekanbaru ]]>
<![CDATA[Rosania, Tania]]>;
<![CDATA[N, Zulkifli]]>;
<![CDATA[Kurnia, Rita]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (212.454 KB)
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesesuaian nilai-nilai moral dan agama yang terkandung dalam serial kartun Nussa untuk anak usia 5-6 tahun. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di TK Negeri Pembina 1 Pekanbaru menggunakan metode pengumpulan data berupa kuesioner atau angket untuk memperoleh data dari responden untuk mengetahui kesesuaian nilai-nilai moral dan agama yang terkandung dalam serial kartun tersebut. Hasil penelitian yang telah diperoleh kemudian diolah menggunakan rumus persentase. Kemudian data tersebut dianalisis untuk mengetahui tentang nilai-nilai moral dan agama pada serial kartun nussa untuk anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina 1 Pekanbaru. Langkah selanjutnya adalah penarikan kesimpulan berdasarkan analisa data yang diperoleh. Setelah dilakukan pengumpulan data, pengolahan data dan analisa data, peneliti mendapatkan hasil penelitian yaitu terdapat kesesuaian nilai-nilai moral dan agama yang terkandung dalam serial kartun Nussa untuk anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina 1 Pekanbaru.]]>
<![CDATA[Peningkatan Kesejahteraan Masyarakat Melalui Program Kewirausahaan Bercocok Tanam dan Menciptakan Lingkungan Yang Bersih, Asri, Sehat dan Berkesinambungan oleh Mahasiswa UMRI KKN Reg 1 B Umban Sari Rumbai ]]>
<![CDATA[Deprizon, Deprizon]]>;
<![CDATA[Maulana, Taufiq]]>;
<![CDATA[Daely, Nota Fati]]>;
<![CDATA[Veronika, Melisa Wati]]>;
<![CDATA[Safitri, Andra]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (739.891 KB)
<![CDATA[Pemberdayaan masyarakat merupakan kegiatan peningkatan partisipasi masyarakat dalam pemenuhan kebutuhan hidup dan menyelesaikan permasalahan yang dialami masyarakat. Kegiatan dilaksanakan melalui program Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang merupakan aktivitas berbasis pengabdian masyarakat untuk meningkatkan empati mahasiswa terhadap kondisi masyarakat dan lingkungannya. Pelaksanaan KKN ini dimulai dari tanggal 30 Agustus sampai dengan 30 September di Kecamatan Kelurahan Umban Sari, Kecamatan Rumbai, Kota Pekanbaru. Tujuan progam KKN ini adalah peningkatan pengetahuan, sikap, dan keterampilan masyarakat tentang tanaman hidroponik , peningkatan pengetahuan kewirausahaan, dan protokol kesehatan.]]>
<![CDATA[Pengembangan Media Lagu Anak-Anak Tentang Pengenalan Huruf Pada Kelas I di SDN 3 Masbagik Utara ]]>
<![CDATA[Kurniawan, Agung]]>;
<![CDATA[Rohini, Rohini]]>;
<![CDATA[Triyanto, Muchamad]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (254.799 KB)
<![CDATA[Terdapat beberapa masalah yang melatar belakangini penelitian ini diantaranya Kurangnya kreativitas guru dalam menggunakan media pembelajaran, Pembelajaran yang membosankan, Media pembelajaran masih terlihat monoton (metode ceramah) Belum ada media audio lagu anak-anak untuk belajar pengenalan huruf.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengembangan media audio visual terhadap pembelajaran pengenalan huruf pada kelas 01 di sdn 03 masbagik utara. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode pengembangan yang dikembangkan oleh bord and gell.dari hasil penelitian yang dilakukan dapat dijelaskan hasilnya adalah berdasarkan hasil uji yang dilakukan oleh validator pengembangan media yang dilakukan mendapatkan hasil dari Uji kelayakan ahli media mendapatkan skor 4 dengan kriteria “ Baikâ€Uji kelayakan ahli materi mendapatkan skor 4 dengan kriteria “ Baikâ€Uji kelayakan pengguna yang mendapkan skor 25,05 dengan kriteria “baik†dari hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa pengembangan media yang dilakukan layak dijadikan sebagai media pembelajaran.]]>
<![CDATA[Analisis Pemerolehan Bahasa dengan Perhitungan MLU dan Kajian Aspek Sintaksis Anak Usia 2,8 Tahun ]]>
<![CDATA[Zulfa, Indana]]>;
<![CDATA[Setiawan, Hendra]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (371.596 KB)
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini menganalisis pemerolehan bahasa dengan perhitungan MLU dan kajian aspek sintaksis anak usia 2,8 tahun. Pendekatan yang dipakai yaitu kualitatif dengan metode deskriptif kualitatif. Data yang diambil memakai teknik simak bebas libat cakap dan teknik rekam guna merekam semua ujaran yang dituturkan anak. Analisis data terdapat beberapa langkah dalam melakukan menganalisis suatu data yaitu, pendeskripsian data, seleksi data, klasifikasi data, dan paparan hasil analisis data. Peneliti mengambil data penelitian dari anak usia 2 tahun 8 bulan dengan melihat aspek sintaksisnya. Pengukuran Mean Length Of Utterance (MLU) untuk mengetahui jumlah rerata panjang ujaran sehingga dapat menentukan tahapan perkembangan bahasa anak. Hasil pemerolehan bahasa anak tersebut mencapai tahapan VI, perkembangan bahasanya sangat tinggi berdasarkan teori Brown.]]>
<![CDATA[Pintu Otomatis Berbasis Atmega 328 dengan Interface Kartu KTA dan Visual LED untuk Studio Politeknik Dharma Patria ]]>
<![CDATA[Setiawan, Jefri Hendra]]>;
<![CDATA[Septiandi, Dicky]]>;
<![CDATA[Anwar, Muhammad Mufid]]>;
<![CDATA[Tafrikhatin, Asni]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (582.893 KB)
<![CDATA[Sistem penguncian pintu yang diterapkan pada kampus menggunakan kunci manual, karena itu dibuatlah kunci yang lebih modern untuk meminimalisir banyaknya kunci pada ruangan. Pengaman pintu dapat dibuat lebih modern memanfaatkan Radio Frequency Identification / RFID berbasis Arduino Nano adalah untuk pengman pintu ruangan yang lebih efisien dan modern. Pengaman pintu ruangan ini mendeteksi / bekerja setelah menggunakan sensor RFID mendeteksi KTA (Kartu Tanda Anggota) yang didekatkan, maka otomatis akan mendeteksi KTA (Kartu Tanda Anggota) untuk mengontrol selenoid door lock, lalu pintu bisa terbuka dengan otomatis. Hasil penelitian pengaman pintu otomatis ini yaitu RFID apabila pendeteksi membaca kartu KTA pada jarak maksimal 3cm dan Arduino Nano sebagai alat proses dan pengendali dari sistem pengaman pintu otomatis, selenoid door lock untuk penggerak agar pintu bisa terkunci dan terbuka secara otomatis tanpa menggunakan kunci manual lagi. Ada beberapa metode yang dilakukan dalam merancang penguncian pintu otomatis, yaitu (1) analisis masalah (2) pengumpulan informasi (3) desain alat (4) pembuatan alat (5) uji coba alat (6) pengumpulan data (7) analisis data . Dalam pengujian pintu ruangan otomatis ini dapat beroprasi dengan baik dan efisien.]]>
