Garuda - Garba Rujukan Digital

THE BUSINESS STRATEGY AND SUPPLY CHAIN MANAGEMENT PERFORMANCE IN A TRANSITIONING ECONOMY Santi Singagerda, Faurani; Y. Alfian, Firmansyah; Jatiningrum, Citra; Meliyanti, Meliyanti
International Journal of Supply Chain Management Vol 8, No 4 (2019): International Journal of Supply Chain Management (IJSCM)
Publisher : International Journal of Supply Chain Management

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (852.925 KB)

Abstract- In transitioning economy country, doing business in international environment is hard. One of sample is Enove as multinational company focused on energy sectors in Tunisia, whereas the country isfacing political instability, corruption, and emerging economy from arevolutionizing country. The options for them is to either relocate to anothercountry, and practically abandoning their current business or to stay in Tunisia, embracing all factors of advantage and disadvantage. The advantage for Enove inTunisia is that its labor is well trained and has low labor cost. The disadvantagesare that Tunisiaâ??s government is filled with corruption. This study shows after analyzing the SWOT and PESTEL factors of both options, Enove is better off tostay in Tunisia. Enove can still thrive without engaging in corruption and do costcutting by not opening new manufacturing facility, but divide their inventories forboth foreign and domestic customers. Enove should also take the chance ofbecoming Tunisiaâ??s pioneering producer and getting the first moverâ??s advantagethere.

EXCHANGES RATES, STOCK PRICES AND EARNING MANAGEMENT: EMPIRICAL EVIDENCE OF BLUE-CHIP COMPANIES IN SOUTHEAST ASIA Sari, Martdian Ratna; Meliyanti, Meliyanti
Journal of Management and Business Review Vol 16, No 2 (2019)
Publisher : Research Center and Case Clearing House PPM School of Management

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34149/jmbr.v16i2.164

Stock price is an important part of fundings in a company. On the other hand, this component is very dependent on the macro situation of the company which will affect the management-decision-making. This reflects that managementâ€™s actions manage corporate earnings are not based on internal source but also from the external factors. This study discusses about external factors that can affect managementâ€™s action is the exchange rate. This research has a purpose to analyze the impact of exhange rate to earning management by using stock price as intervening variable. This research used secondary data. The population in this study are Top Asean Stars blue-chip companies from various industry sectors contained in Asean Exchanges 2015-2017. The population in this study comes from 3 ASEAN countries namely Indonesia, Malaysia and Singapore. The sample are selected using purposive sampling method and there are 161 companies that meet the criteria of the sample. The method used for earning managementâ€™s calculation is Modified Jones Model. This study used multiple linear regression methods and path analysis. The results showed that stock prices is not an intervening variable for exchanges rate on earning management.Â

Kajian Literatur: Perkembangan Literasi dan Numerasi di Lingkungan Keluarga Meliyanti, Meliyanti; Raraswati, Palupi; Hidayat, Didin Nuruddin; Aryanto, Sani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Literasi dan numerasi keluarga merupakan salah satu langkah preventif menyiapkan sumber daya manusia yang kompetitif di masa depan, sehingga diharapkan setiap orang tua mulai belajar memahami dan mempelajari berbagai hal atau aktivitas dalam mendukung kemampuan literasi dan numerasi anak sejak dini. Kajian literatur ini bertujuan untuk memberikan gambaran komprehensif mengenai perkembangan literasi dan numerasi keluarga. Kajian literatur yang dilakukan melalui berbagai hasil penelitian terdahulu dan kajian teori dari berbagai sumber memberikan gambaran miskonsepsi dan praktik baik literasi dan numerasi di lingkungan keluarga. Berdasarkan hasil kajian literatur yang dilakukan terdapat tiga miskonsepsi yang terjadi, diantaranya: (1) pemahaman bahwa literasi dan numerasi menjadi tanggung jawab sekolah, bukan keluarga; (2) miskonsepsi mengenai tidak potensialnya rumah sebagai sumber pembelajaran literasi dan numerasi; (3) miskonsepsi mengenai implementasi rutinitas literasi dan numerasi di rumah dengan meminta anak rutin membaca untuk durasi waktu tertentu. Hasil penelitian ini juga menggambarkan berbagai praktik baik yang diharapkan mampu meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi anak dan diharapkan berimplikasi terhadap kesadaran orang tua dalam mengembangkan berbagai aktivitas literasi dan numerasi di lingkungan keluarga

Kesiapan Sekolah dalam Menghadapi Pertemuan Tatap Muka (PTM) 100% Berdasarkan Hasil Evaluasi Penyelenggaraan PTMT di Jenjang Pendidikan Dasar Raraswati, Palupi; Meliyanti, Meliyanti; Aryanto, Sani
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 5 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3592

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran komprehensif mengenai keterlaksanaan PTMT pada jenjang Pendidikan Dasar di seluruh Indonesia yang diuraikan menjadi tiga tujuan spesifik, diantaranya: (1) mengetahui tingkat kepatuhan terhadap protokol kesehatan dalam pelaksanaan pembelajaran di masa Pandemi Covid-19 pada satuan pendidikan sebagai indikator penting mempersiapkan PTM 100%; (2) mengetahui efektivitas pengelolaan pembelajaran yang dilaksanakan guru pembelajaran di masa Pandemi Covid-19; (3) mengetahui perubahan perilaku peserta didik terhadap penyelenggaraan pembelajaran di masa Pandemi Covid-19 pada satuan Pendidikan sebagai indikator penting mempersiapkan PTM 100%. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif melalui metode survey dengan melibatkan 51.851 responden yang berasal dari berbagai pihak, diantaranya: guru, kepala sekolah, dinas pendidikan, pengawas, dan pihak-pihak lainnya di jenjang pendidikan dasar. Penelitian ini menunjukan hasil bahwa secara umum pelaksanaan PTMT sudah dikategorikan baik dengan rata-rata persentase berada di rentang 47-99% serta perolehan skor 4 dan 5 dengan gambaran lebih dari 70-100% sudah terpenuhi. Oleh karena itu, hasil penelitian ini menjadi upaya replektif dalam mengakomodasi berbagai masukan, saran, dan rekomendasi kebijakan PTMT sebagai Upaya replektif dan strategis dalam menyelenggarakan PTM 100% pada jenjang Pendidikan dasar di Indonesia

Kajian Literatur: Perkembangan Literasi dan Numerasi di Lingkungan Keluarga Meliyanti, Meliyanti; Raraswati, Palupi; Hidayat, Didin Nuruddin; Aryanto, Sani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.1973

Literasi dan numerasi keluarga merupakan salah satu langkah preventif menyiapkan sumber daya manusia yang kompetitif di masa depan, sehingga diharapkan setiap orang tua mulai belajar memahami dan mempelajari berbagai hal atau aktivitas dalam mendukung kemampuan literasi dan numerasi anak sejak dini. Kajian literatur ini bertujuan untuk memberikan gambaran komprehensif mengenai perkembangan literasi dan numerasi keluarga. Kajian literatur yang dilakukan melalui berbagai hasil penelitian terdahulu dan kajian teori dari berbagai sumber memberikan gambaran miskonsepsi dan praktik baik literasi dan numerasi di lingkungan keluarga. Berdasarkan hasil kajian literatur yang dilakukan terdapat tiga miskonsepsi yang terjadi, diantaranya: (1) pemahaman bahwa literasi dan numerasi menjadi tanggung jawab sekolah, bukan keluarga; (2) miskonsepsi mengenai tidak potensialnya rumah sebagai sumber pembelajaran literasi dan numerasi; (3) miskonsepsi mengenai implementasi rutinitas literasi dan numerasi di rumah dengan meminta anak rutin membaca untuk durasi waktu tertentu. Hasil penelitian ini juga menggambarkan berbagai praktik baik yang diharapkan mampu meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi anak dan diharapkan berimplikasi terhadap kesadaran orang tua dalam mengembangkan berbagai aktivitas literasi dan numerasi di lingkungan keluarga

Peningkatan Kualitas Pembelajaran Keterampilan Berbicara Bahasa Indonesia melalui Teknik Bercerita (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas VII-3 SMPN 13 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2022/2023) Meliyanti, Meliyanti
Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 16 No. 1 (2023): Lentera
Publisher : STKIP PGRI Bandar Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52217/lentera.v16i1.1103

The ability to speak is one of the language skills that a person needs to have. That is someone who lives in the community and school environment and anywhere. Speaking is common to us, but the failure of learning speaking skills is still widely heard among schools. This study used a classroom action research method that lasted for three months, carrying out various activities. The results possessed in learning Indonesian speaking skills through storytelling techniques can increase, this can be seen from the results of the pre-test nlai average children 40.5 while in the results of the children's test 77.15, and cycle 1 children get an average score of 63.3 and cycle II an average of 73.58. The above improvement can be seen that learning Indonesian language skills through storytelling techniques at SMPN 13 Bandar Lampung can increase, this shows that storytelling techniques are feasible and can be used to be applied in schools because they provide good results, especially in speaking skills.

Kesiapan Sekolah dalam Menghadapi Pertemuan Tatap Muka (PTM) 100% Berdasarkan Hasil Evaluasi Penyelenggaraan PTMT di Jenjang Pendidikan Dasar Raraswati, Palupi; Meliyanti, Meliyanti; Aryanto, Sani
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 5 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3592

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran komprehensif mengenai keterlaksanaan PTMT pada jenjang Pendidikan Dasar di seluruh Indonesia yang diuraikan menjadi tiga tujuan spesifik, diantaranya: (1) mengetahui tingkat kepatuhan terhadap protokol kesehatan dalam pelaksanaan pembelajaran di masa Pandemi Covid-19 pada satuan pendidikan sebagai indikator penting mempersiapkan PTM 100%; (2) mengetahui efektivitas pengelolaan pembelajaran yang dilaksanakan guru pembelajaran di masa Pandemi Covid-19; (3) mengetahui perubahan perilaku peserta didik terhadap penyelenggaraan pembelajaran di masa Pandemi Covid-19 pada satuan Pendidikan sebagai indikator penting mempersiapkan PTM 100%. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif melalui metode survey dengan melibatkan 51.851 responden yang berasal dari berbagai pihak, diantaranya: guru, kepala sekolah, dinas pendidikan, pengawas, dan pihak-pihak lainnya di jenjang pendidikan dasar. Penelitian ini menunjukan hasil bahwa secara umum pelaksanaan PTMT sudah dikategorikan baik dengan rata-rata persentase berada di rentang 47-99% serta perolehan skor 4 dan 5 dengan gambaran lebih dari 70-100% sudah terpenuhi. Oleh karena itu, hasil penelitian ini menjadi upaya replektif dalam mengakomodasi berbagai masukan, saran, dan rekomendasi kebijakan PTMT sebagai Upaya replektif dan strategis dalam menyelenggarakan PTM 100% pada jenjang Pendidikan dasar di Indonesia

Sosialisasi Pembuatan Kompos dari Limbah Organik Rumah Tangga Puspita, Diah Eka; Khumaira, Khumaira; Fitri, Sri; Setyowati, Mita; Meliyanti, Meliyanti; Cibro, Tania; Malik, Abdul
Lok Seva: Journal of Contemporary Community Service Vol 3, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Teuku Umar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35308/lokseva.v3i2.10910

The purpose of this community service activity is to educate the community, especially housewives, on how to turn household waste into useful materials. With the knowledge provided, the participants are expected to be able to implement the knowledge in their daily actions. So that as members of the community, we can participate in environmental conservation efforts. In addition, the use of compost from organic or household waste can also be a new source of income for housewives by selling compost to friends or family in need. The use of compost also reduces the use of chemical fertilizers, which means that we have contributed to a healthier and more sustainable environment. The evaluation results of this activity showed a positive response from the participants. The questionnaire results showed that 76.67% were very interested in making compost at home. The participants plan to start creating their own composers soon (66.67%) and 93.3% want further activities.

Upaya Mengembangkan Kreativitas Anak 5-6 Tahun Melalui Kegiatan Cooking Class di TK Ibu Duning Cilaku Meliyanti, Meliyanti
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 5 No 2 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v5i2.264

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kreativitas anak pada kegiatan fun cooking pada anak kelompok B di TK Ibu Duning, Kecamatan Cilaku, Kabupaten Cianjur, Jawa Barat. Penelitian ini dilakukan karena terdapat permasalahan dalam kreativitas di kelompok B. Desain penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan secara kolaboratif dalam dua siklus. Subjek penelitian ini adalah anak kelas B1 TK Ibu Duning, Kecamatan Cilaku, dengan jumlah siswa sebanyak 15 anak. Metode pengumpulan data yang dilakukan pada penelitian ini adalah observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Kreativitas anak kelompok B 1 TK Ibu Duning, Kecamatan Cilaku dapat berkembang pada kegiatan fun cooking. Kegiatan fun cooking dapat mengembangkan kreativitas anak melalui beberapa proses dan langkah yaitu: 1) mengenalkan anak pada alat dan bahan makanan yang digunakan, 2) guru menjelaskan teknik-teknik yang harus diperhatikkan saat melaksanakan kegiatan fun cooking, 3) guru memberikan waktu kepada anak untuk berpikir dan menemukan ide, 4) guru memberikan motivasi dan reward pujian pada hasil karya anak, dan 5) anak mengkomunikasikan proses dan hasil yang telah dibuat saat fun cooking kepada guru. Dari hasil penelitian diketahui bahwa kreativitas anak pada pratindakan yang berada pada kriteria belum berkembang 2 anak yaitu sebesar 13,33%, kriteria mulai berkembang 9 anak yaitu sebesar 60%, dan kriteria berkembang sangat baik 4 anak yaitu sebesar 26,66%. Pada siklus I anak yang berada pada kriteria mulai berkembang 3 anak yaitu sebesar 23,07%, kriteria berkembang sesuai harapan 3 anak yaitu sebesar 23,07% dan kriteria berkembang sangat baik 7 anak yaitu sebesar 53,84%. Dan siklui s II anak yang memiliki kriteria berkembang sesuai harapan 2 anak yaitu sebesar 15,38% dan kriteria berkembang sangat baik 11 anak yaitu sebesar 84,61%.

PEMBELAJARAN LITERASI DAN NUMERASI MELALUI DEEP LEARNING: PENDEKATAN TRANSFORMASIONAL DI SEKOLAH DASAR Aryanto, Sani; Meliyanti, Meliyanti; Amelia, Decenni; Maharbid, Dian Anggraeni; Gumala, Yosi; Gildore, Phyll Jhan E.
Journal of Professional Elementary Education Vol. 4 No. 1 (2025): Journal of Professional Elementary Education
Publisher : LPPM Universitas Bina Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46306/jpee.v4i1.101

Literacy and numeracy are fundamental skills that are crucial for elementary school students in addressing the challenges of the digital era. However, current teaching practices tend to be less effective in fostering deep comprehension. Therefore, the deep learning approach emerges as an alternative that can enhance conceptual understanding in a more profound and sustainable manner. This article aims to examine the implementation of the deep learning approach in literacy and numeracy education at the elementary level through a literature review method. The literature review is conducted by searching, selecting, and critically analyzing academic journals, books, and relevant research reports. The selection criteria for sources include the credibility of the authors, relevance to the topic, and publication within the last ten years. The data analysis technique employed is thematic analysis to identify patterns and conceptual relationships between deep learning and literacy as well as numeracy education at the elementary level. The findings indicate that deep learning can improve students' critical thinking skills, problem-solving abilities, and conceptual understanding. The implications of this study are expected to provide valuable insights for educators in designing more effective teaching strategies.

Title

Found 14 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 14 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 14 Documents
Search