cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 24,420 Documents
 1904   1905   1906   1907   1908 
Efektivitas Pembelajaran Jarak Jauh dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa Aisyah, Afifah Nurani Kamilia; Destri, Asti Fitria; Az-Zahra, Fatimah; Agustin, Fitri; Maharani, Mutiara Nasjwa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31385

Abstract

Pembelajaran menjadi suatu hal yang sangat penting dalam pendidikan. Karena memudahkan pembelajaran bagi peserta didik merupakan tugas mulia bagi seorang guru. Pendidik ditantang untuk menjadi seorang yang profesional, yang mampu menjadi administrator dan komunikator pada pembelajaran yang dilakukan secara daring meskipun dalam situasi yang terbatas. Para pendidik dituntut untuk menggunakan media pembelajaran daring sehingga pembelajaran dan interaksi dengan peserta didik tetap berlangsung secara efisien dan efektif serta dapat mencapai tujuan pembelajaran. Artikel ini menggunakan metode literature review, yaitu pendekatan sistematis untuk mengumpulkan, mengevaluasi, dan mensintesis berbagai literatur terbaru yang membahas pembelajaran jarak jauh dan kemandirian belajar siswa. Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) bukan hanya sekadar sarana alternatif pembelajaran, tetapi juga instrumen strategis untuk melatih kemandirian belajar siswa. PJJ juga bisa mengajarkan siswa untuk lebih belajar mandiri yang dimana bisa mencari sumbernya dari manapun. Namun, keberhasilannya menuntut pendekatan yang holistik, mencakup penguatan motivasi internal siswa, penyediaan dukungan teknis dan emosional dari lingkungan, serta penerapan strategi pembelajaran yang adaptif terhadap kondisi masing-masing siswa.
Manajemen Kurikulum Merdeka: Membangun Kemandirian Belajar Peserta Didik di SMAN 1 Kedungwaru Ma’mun, Sukron
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31386

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi manajemen Kurikulum Merdeka dalam membangun kemandirian belajar peserta didik di SMAN 1 Kedungwaru. Kurikulum Merdeka hadir sebagai solusi atas keterbatasan kurikulum sebelumnya dengan memberikan fleksibilitas dalam proses pembelajaran, baik bagi pendidik maupun peserta didik. Melalui pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, data diperoleh dari wawancara, observasi, dan dokumentasi yang kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan kurikulum yang kontekstual, pelaksanaan pembelajaran yang fleksibel, serta pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) mampu mendorong peserta didik untuk lebih mandiri dalam mengelola proses belajar. Peserta didik terlatih untuk menentukan tujuan, strategi, serta evaluasi pembelajaran mereka sendiri. Selain itu, evaluasi kurikulum berbasis Merdeka juga berperan penting dalam menilai perkembangan kemandirian belajar, bukan hanya pencapaian akademis semata. Secara keseluruhan, penerapan Kurikulum Merdeka di SMAN 1 Kedungwaru berdampak positif terhadap peningkatan kemandirian belajar siswa. Kurikulum ini tidak hanya berorientasi pada penguasaan materi, tetapi juga pada pembentukan karakter, kemandirian, dan kemampuan adaptif dalam menghadapi tantangan masa depan. Penelitian ini merekomendasikan perlunya dukungan berkelanjutan dari pihak sekolah, guru, dan pemangku kebijakan untuk mengoptimalkan penerapan Kurikulum Merdeka dalam membangun generasi pembelajar sepanjang hayat
Penerapan E-LKPD Berbasis Wizer.Me dalam Meningkatkan Minat Belajar dan Hasil Belajar Peserta Didik Materi Pemanasan Global Kelas X MA Madani Alauddin Palinrungi, Andi Haswiana; Hidayat, Muhammad Yusuf; Damayanti, Eka
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31387

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah : 1) Untuk mendeskripsikan Minat belajar peserta didik yang diajar dan tidak diajar menggunakan E-LKPD Berbasis Wizer.me kelas X MA Madani Alauddin. 2) Untuk mendeskripsikan Hasil belajar peserta didik yang diajar dan tidak diajar menggunakan E-LKPD Berbasis Wizer.me kelas X MA Madani Alauddin. 3) Untuk menganalisis perbedaan antara Minat belajar peserta didik yang diajar dan yang tidak diajar menggunakan E-LKPD Berbasis Wizer.me kelas X MA Madani Alauddin.4) Untuk menganalisis perbedaan antara Hasil belajar peserta didik yang diajar dan tidak diajar menggunakan E-LKPD Berbasis Wizer.me kelas X MA Madani Alauddin. Jenis Penelitian ini adalah Quasi Eksperimen dengan desain Post-test-only Control Group Design. Design yang melibatkan Variabel bebas yaitu E-LKPD Berbasis Wizer.me. Populasi dalam penelitian ini yaitu semua peserta didik kelas X MA Madani Alauddin yang belajar mata pelajaran Fisika. Sedangkan sampelnya adalah kelas X.1 sebagai kelas kontrol dan X.2 sebagai kelas eksperimen. Hasil penelitian deskriptif menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil belajar peserta didik yang tidak diajar menggunakan E-LKPD Berbasis Wizer.me Kelas X MA Madani Alauddin sebesar 68,75 dan Hasil Belajar peserta didik yang diajar menggunakan E-LKPD Berbasis Wizer.me Kelas X MA Madani Alauddin sebesar 77,75. Pada Data statistik deskriptif Minat belajar Peserta didik yang tidak diajar menggunakan E-LKPD Berbasis Wizer.me Kelas X MA Madani Alauddin sebesar 58,3, sedangkan pada Minat belajar Peserta didik yang diajar menggunakan E-LKPD Berbasis Wizer.me Kelas X MA Madani Alauddin sebesar 65,2. Hasil pengujian Hipotesis pada hasil belajar peserta didik didapatkan bahwa terdapat perbedaan Hasil belajar peserta didik yang diajar menggunakan E-LKPD Berbasis Wizer.me Kelas X MA Madani Alauddin begitupula pada minat belajar peserta didik kelas X MA Madani Alauddin. Hal ini dibuktikan dengan Menggunakan uji Mann-Whitney dengan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,001 pada data minat belajar dan nilai hasil belajar Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,02, yang mengindikasikan adanya perbedaan yang signifikan antara minat belajar dan hasil belajar peserta didik di kelas Eksperimen dan kelas Kontrol
Studi Kasus Implementasi Otago Exercise untuk Mengurangi Risiko Jatuh pada Lansia di Panti Pelayanan Sosial Lanjut Usia (PPSLU) Dewanata Cilacap Murniati, Titin; Iskandar, Asep; Pratama, Koernia Nanda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31388

Abstract

Lansia adalah seseorang baik laki-laki maupun perempuan yang telah mencapai usia 60 tahun ke atas (Kemenkes 2018). Jatuh dapat menjadi penyebab masalah baru hingga berujung pada kematian lansia. Untuk mencegah masalah tersebut dapat diberikan intervensi latihan fisik yaitu dengan otago exercise. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh otago exercise untuk mengurangi risiko jatuh pada lansia. Metode penelitian ini menggunakan desain penelitian dengan pendekatan studi kasus dengan menerapkan implementasi evidence-based practice nursing pada asuhan keperawatan gerontik. Hasil yang didapatkan setelah dilakukan otago exercise responden pertama mengalami penurunan skor TUGT dari 31.10 detik menjadi 23.11 detik. Sedangkan responden kedua, dari 28.30 detik menjadi 18.98 detik. Hal ini menandakan terdapat penurunan skor risiko jatuh pada kedua lansia. Implementasi keperawatan pada kedua responden dengan otago exercise menunjukkan terdapat penurunan risiko jatuh dilihat dari skor TUGT sebelum dan sesudah implementasi. Berdasarkan monitoring harian skor risiko jatuh pada kedua responden menurun dengan rata-rata 8,655 detik.
Racial Inequality and Mistreatment Faced a Black Panther Leader During the Trial in the Trial of the Chicago 7 Maryati, Sri; Mujani, Sahril
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31389

Abstract

Studi ini mengkaji ketidaksetaraan rasial dan perlakuan buruk yang dialami oleh Bobby Seale, seorang pemimpin Partai Black Panther, selama persidangan Chicago 7. Penelitian ini menyelidiki atmosfer sosial-politik di sekitar persidangan, menekankan bagaimana rasisme sistemik memengaruhi proses hukum dan perlakuan terhadap Seale. Isu sentral yang dieksplorasi adalah bias rasial yang terlihat dalam perlakuan terhadap Seale dibandingkan dengan rekan terdakwa kulit putihnya. Studi ini bertujuan untuk menganalisis secara kritis dinamika rasial dari persidangan dan implikasinya yang lebih luas terhadap perjuangan untuk keadilan rasial di Amerika Serikat. Dengan menggunakan analisis historis kualitatif, menggunakan transkrip persidangan, laporan media, dan dokumen hukum, studi ini mengungkap diskriminasi rasial yang signifikan, termasuk perlakuan buruk dan penolakan hak-hak hukum yang dialami oleh Seale. Temuan ini menyoroti bagaimana ketidakadilan ini mencerminkan ketidaksetaraan rasial yang lebih luas dalam sistem hukum AS, yang menggarisbawahi perlunya upaya berkelanjutan untuk memerangi rasisme sistemik.
Makna Simbolik Isi Sesaji Pada Tradisi Selapanan Bayi di Perumahan Puri Masurai 2 Muaro Jambi Sejak Tahun 2011 Saputri, Restu Dian; Kurniawanti, Merci Robbi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31390

Abstract

Tradisi Selapanan adalah upacara yang dilakukan oleh masyarakat Jawa saat seorang bayi berusia 35 hari. Upacara ini bertujuan sebagai ungkapan rasa syukur dan doa agar bayi diberi keselamatan. Dalam pelaksanaannya, keluarga biasanya menyiapkan sesaji atau sajian khusus yang memiliki arti tertentu. Penelitian ini dilakukan di Perumahan Puri Masurai 2 untuk mengetahui makna dari isi sesaji dalam tradisi Selapanan. Tujuan penelitian adalah mengetahui makna isi sesaji pada tradisi Selapanan bayi Masyarakat Jawa di Perumahan Puri Masurai 2. Metode yang digunakan adalah metode penelitian sejarah (historical method), yang meliputi tahapan pengumpulan sumber (heuristik), evaluasi sumber, interprestasi data, dan penulisan sejarah (historiografi). Hasil penelitian menunjukkan bahwa setiap makanan atau benda yang disajikan, seperti tumpeng, bubur merah putih, apem, kembang telon, dan pisang raja, memiliki makna simbolik. Makna tersebut berkaitan dengan harapan, perlindungan untuk bayi, serta sebagai bentuk penghormatan kepada leluhur. Tradisi ini menunjukkan bahwa meskipun masyarakat hidup di lingkungan modern, nilai-nilai budaya masih tetap harus dijaga.
Optimalisasi Instalasi Farmasi dalam Menjamin Ketersediaan Obat dan Efisiensi Pelayanan Putra, Ikhsan Rofi; Rosidawati, Imas; Sukajie, Bambang
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31391

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengevaluasi strategi optimalisasi instalasi farmasi dalam menjamin ketersediaan obat dan meningkatkan efisiensi pelayanan di RS Bukit Asam Medika. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan metode studi kasus, melalui wawancara, observasi, dan telaah dokumen untuk mendapatkan data yang komprehensif. Fokus analisis mengacu pada penerapan lima kerangka manajemen utama, yaitu Supply Chain Management, Lean Management, Sistem Informasi Manajemen, Manajemen Sumber Daya Manusia, dan Manajemen Risiko. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hambatan utama yang dihadapi instalasi farmasi meliputi kekosongan stok obat esensial akibat keterlambatan pengadaan, proses distribusi yang belum optimal, waktu tunggu pasien yang relatif panjang, keterbatasan tenaga farmasi, serta minimnya integrasi sistem informasi. Implementasi SCM membantu memperbaiki alur pengadaan dan distribusi obat melalui koordinasi yang lebih efektif dengan pemasok dan pemantauan inventaris secara berkala. Penerapan Lean Management berhasil mengidentifikasi dan mengurangi pemborosan (waste) pada proses pelayanan, seperti penumpukan pekerjaan administrasi dan stok berlebih. Penggunaan SIM terintegrasi dengan pemantauan stok real-time meningkatkan akurasi data, mempercepat pengambilan keputusan, dan mencegah kesalahan pencatatan. Penguatan kompetensi SDM melalui pelatihan rutin meningkatkan kemampuan tenaga farmasi dalam manajemen persediaan, sedangkan penerapan manajemen risiko memberikan mekanisme deteksi dini terhadap potensi gangguan rantai pasok. Penelitian ini merekomendasikan penerapan sistem informasi manajemen yang terintegrasi penuh untuk pengadaan dan distribusi obat, pembaruan SOP berbasis prinsip lean, peningkatan jumlah dan kapasitas tenaga farmasi, serta diversifikasi pemasok untuk mengurangi risiko kekosongan stok. Penerapan strategi tersebut diharapkan mampu meningkatkan ketersediaan obat secara berkelanjutan, mempercepat waktu pelayanan, dan mengoptimalkan penggunaan sumber daya sehingga berdampak positif pada mutu layanan kesehatan.
Pengaruh Kompetensi Pegawai, Efektivitas Pelayanan Digitalisasi dan Kualitas Pelayanan tehadap Kepuasan Masyarakat Pengguna Layanan Plavon Dukcapil Pada Dinas Kependudukan dan Catatan Sipil Kabupaten Sidoarjo Putri, Fannia Amalia; Dewi, Nuning Nurna
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31392

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah kompetensi pegawai, efektivitas pelayanan digitalisasi, dan kualitas pelayanan berpengaruh terhadap kepuasan masyarakat pengguna layanan PLAVON Dukcapil di Kabupaten Sidoarjo.PLAVON Dukcapil merupakan suatu pelayanan via online administrasi kependudukan dan pencatatan sipil.PLAVON Dukcapil dirancang untuk memudahkan masyarakat dalam mengakses layanan tanpa harus datang langsung ke kantor. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Penelitian ini menggunakan kuisoner penelitian sebagai data primer. Adapun sampel penelitian yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 100 responden. Analisis yang data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji validitas, uji reliabilitas, uji asumsi klasik, uji regresi linear berganda, uji koefisien determinasi, uji T dan uji F. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa kompetensi pegawai (X1), efektivitas pelayanan digitalisasi (X2), kualitas pelayanan (X3) berpengaruh secara persial terhadap kepuasan masyarakat (Y) karena nilai thitung > ttabel. Uji hipotesis secara simultan (Uji F) dari hasil perhitungan didapatkan nilai yang signifikan (0,000<0,05). Artinya bahwa secara bersama sama variabel bebas yang terdiri dari kompetensi pegawai (X1), efektivitas pelayanan digitalisasi (X2), dan kualitas pelayanan (X3) berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap kepuasan masyarakat (Y). oleh karena itu hasil penelitian ini menyatakan bahwa ketiga variabel bebas mendukung hipotesis yang ada.
EFL Pre-Service Teachers' Self-Efficacy Siahaan, Tiurma; Santosa, Imam
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31393

Abstract

Signifikansi efikasi diri bagi calon guru sangat krusial dalam konteks Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing (EFL) mengingat kompleksitas pengajaran bahasa, termasuk perbedaan budaya, tingkat kemahiran berbahasa yang beragam, dan tantangan manajemen kelas. Untuk mendapatkan wawasan yang bermakna, penelitian ini mengeksplorasi efikasi diri delapan calon guru EFL selama program praktik mengajar mereka. Studi kasus kualitatif ini mengumpulkan data melalui wawancara semi-terstruktur daring yang dilakukan selama Program Praktik Pembelajaran (PPL). Wawancara yang telah ditranskripsi dianalisis untuk mengidentifikasi tema-tema utama NTSES oleh Skaalvik (2007). Hasil penelitian menunjukkan bahwa calon guru EFL menunjukkan efikasi diri yang kuat dalam pendidikan inklusif, memotivasi siswa, memastikan keterlibatan aktif, menjelaskan materi pelajaran secara jelas, dan menerapkan beragam strategi pengajaran. Namun, penelitian ini juga mengidentifikasi tantangan, seperti interaksi yang terbatas dengan orang tua siswa dan kesulitan dalam menjaga disiplin kelas, sebagai area yang memerlukan pengembangan lebih lanjut. Meskipun penelitian ini memberikan wawasan yang berharga, ukuran sampelnya yang terbatas memengaruhi generalisasi temuan. Penelitian di masa mendatang sebaiknya mengikutsertakan kelompok partisipan yang lebih besar untuk mengembangkan pemahaman lebih komprehensif mengenai efikasi diri di kalangan calon guru EFL.
Hubungan Penggunaan Game Online dan Regulasi Emosi terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Pada Pembelajaran PJOK di SMA NU 2 Gresik Hamid, Abdul; Priambodo, Anung
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31394

Abstract

Perkembangan teknologi mempengaruhi kecenderungan siswa dalam bermain game online, dan berdampak terhadap aspek emosional siswa, khususnya dalam hal regulasi emosi. Berbagai faktor juga turut memengaruhi capaian hasil belajar, di antaranya yaitu penggunaan game online dan rendahnya kemampuan regulasi emosi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan penggunaan game online dan regulasi emosi terhadap hasil belajar siswa kelas X pada pembelajaran PJOK di SMA NU 2 Gresik. Sebanyak 69 siswa menjadi sampel dalam penelitian ini, yang memakai pendekatan kuantitatif. Teknik pengambilan sampel yang diterapkan adalah cluster random sampling. Metode Penelitian ini menggunakan metode korelasional dengan intrumen penelitiannya menggunakan angket game online dan angket regulasi emosi. Teknik pengumpulan data untuk angket game online dan angket regulasi emosi yaitu dengan menyebarkan link Google Form. Data di analisis menggunakan teknik analisis product moment dan regresi berganda. Hasil analisis product moment menunjukkan variabel penggunaan game online dan hasil belajar memiliki nilai signifikansi sebesar 0,139 > 0,05 sehingga Tidak adanya hubungan signifikan antara penggunaan game online terhadap hasil belajar. Analisis variabel regulasi emosi terhadap hasil belajar menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,001 < 0,05, sehingga Adanya hubungan signifikan antara regulasi emosi terhadap hasil belajar. Selain itu, Hasil analisis regresi berganda untuk variabel penggunaan game online dan regulasi emosi terhadap hasil belajar, nilai signifikansi yang diperoleh adalah 0,005 < 0,05. Hal ini mengindikasikan bahwa adanya hubungan signifikan antara penggunaan game online dan regulasi emosi terhadap hasil belajar.

Page 1906 of 2442 | Total Record : 24420

 1904   1905   1906   1907   1908 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue