JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
24,133 Documents
<![CDATA[Analisis Permasalahan Pembelajaran IPA di SDN Serdang 01 ]]>
<![CDATA[Saputra, Rio Navy]]>;
<![CDATA[Rampal, Arjun]]>;
<![CDATA[Riski, Fery Andria]]>;
<![CDATA[Nugroho, Irfan Arif]]>;
<![CDATA[Prayoga, Bagus Dwi]]>;
<![CDATA[Fadhal, Agrifina Fawwaz]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan observasi, selanjutnya data dideskripsikan berupa kata-kata atau kalimat yang memiliki makna tertentu. Proses pengumpulan data dilakukan pada bulan desember 2024 dengan subjek penelitian ini adalah seorang guru kelas di SDN Serdang 01. Selanjutnya, data dianalisis secara deskriptif kualitatif. Dari hasil analisis data, menunjukan bahwa masih rendahnya minat dan motivasi siswa dalam pembelajaran, yaitu ditandai dengan kurangnya keaktifan siswa. Selanjutnya, guru perlu meningkatkan motivasi siswa dengan menggunakan metode yang menarik dan bervariasi untuk mendorong keaktifan dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran.]]>
<![CDATA[Pemaknaan Nilai Gotong Royong dan Keberagaman Melalui Filosofi Nasi Tumpeng dalam Tradisi Selamatan Masyarakat Indonesia ]]>
<![CDATA[Rusmaindra, Aditiya]]>;
<![CDATA[Nulhakim, Aqillah Azis]]>;
<![CDATA[Zaman, Balqis Fayruz]]>;
<![CDATA[Khoerunnisa, Risma]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Nasi tumpeng memiliki makna yang sangat dalam dalam budaya Indonesia, sebagai simbol kebersamaan, rasa syukur, dan nilai gotong royong. Dalam berbagai acara perayaan, nasi tumpeng tidak hanya berfungsi sebagai hidangan, tetapi juga sebagai media untuk mempererat hubungan sosial dan memperkuat identitas budaya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis makna sosial dari nasi tumpeng, serta peranannya dalam membangun solidaritas sosial dalam komunitas Indonesia. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nasi tumpeng menjadi simbol penting dalam berbagai acara budaya, berfungsi mempererat tali persaudaraan dan meningkatkan rasa kebersamaan. Nasi tumpeng juga berperan dalam menjaga kelestarian tradisi dan memperkenalkan budaya Indonesia kepada generasi muda. Kesimpulannya, nasi tumpeng memiliki peran yang signifikan dalam memperkuat hubungan sosial dan budaya di masyarakat Indonesia.]]>
<![CDATA[Analisis Pengaruh Literasi Membaca terhadap Pemahaman Teks Pada Siswa Sekolah Dasar melalui Cerita Pendek ]]>
<![CDATA[Anggraeni, Destika Tri]]>;
<![CDATA[Ahmad, Arifin]]>;
<![CDATA[Nuraeni, Lianna]]>;
<![CDATA[Fadillah, Aulia Nur]]>;
<![CDATA[Maemun, Annisa Aprilia]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kemampuan literasi membaca siswa sekolah dasar melalui pendekatan cerita pendek. Subjek penelitian terdiri dari 10 siswa kelas V SD di Bandung. Metode penelitian menggunakan teks cerita pendek berjudul Persahabatan Kancil dan Burung Pipit, diikuti dengan pemberian pertanyaan pemahaman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa memiliki tingkat pemahaman tinggi pada elemen dasar cerita seperti judul (100%) dan tokoh (90%), tetapi menunjukkan kelemahan pada aspek analitis seperti pesan moral (60%) dan pendapat pribadi (50%). Berdasarkan hasil tersebut, disimpulkan bahwa literasi membaca siswa dapat ditingkatkan melalui latihan rutin, penggunaan cerita pendek yang relevan, serta penerapan strategi pembelajaran berbasis literasi. Cerita pendek dipilih karena sifatnya yang menarik, ringkas, dan sarat dengan nilai-nilai moral.]]>
<![CDATA[Kesalahan Berpikir (Logical Fallacies) ]]>
<![CDATA[Gultom, Putri Yasmin Br]]>;
<![CDATA[Adelia, Najla]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Kemampuan untuk memahami logika berpikir adalah kunci untuk membuat argumen yang persuasif dalam lingkungan yang penuh dengan perdebatan juga pendapat dari berbagai kalangan. Berpikir logis berarti menggunakan prinsip dan aturan yang relevan untuk membuat kesimpulan yang masuk akal berdasarkan data yang ada. Ada beberapa prinsip dasar logika, seperti prinsip identitas, kontradiksi, dan sanggahan, yang berfungsi sebagai dasar untuk penalaran yang konsisten dan benar. Untuk mengembangkan pemikiran kritis dan penalaran yang kuat, adalah penting untuk memahami dan menghindari kesalahan logika atau kesalahan berpikir (logical fallacies). Tulisan ini ingin memaparkan tentang segala hal yang berkaitan dengan kesalahan berpikir diantaranya meliputi definisi, jenis-jenis, contoh-contoh serta cara mengenali dan menghindari kesalahan berpikir (logical fallacies). Penelitian dalam tulisan ini menggunakan metode pendekatan kualitatif dengan kepustakaan (Library Research). Sehingga mendapat kesimpulan bahwa mengenali jenis kesalahan berpikir ini penting untuk mengidentifikasi dan meningkatkan keterampilan komunikasi kita, terutama dalam bidang diskusi yang sulit seperti agama dan filsafat.]]>
<![CDATA[Mengimplementasikan Nilai-Nilai Pancasila Pada Mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab di Universitas Pendidikan Indonesia ]]>
<![CDATA[Hikma, Rahma Aulia]]>;
<![CDATA[Kartika, Tika]]>;
<![CDATA[Nurihsan, Muhammad Naufal Rafi]]>;
<![CDATA[Raihan, Muhammad]]>;
<![CDATA[Al-Baihaqi, Ahmad]]>;
<![CDATA[Surpiyono, Surpiyono]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pancasila merupakan kumpulan nilai-nilai yang terdiri dari nilai ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, demokrasi, dan keadilan. Pada konteks saat ini di Indonesia, dapat dipetakan dengan sikap dan karakter warga Indonesia dari sikap-sikap dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini dilakukan untuk mengukur seberapa jauh pemahaman dan juga praktik Pancasila sebagai integrasi dari pengimplementasian nilai-nilai Pancasila di kalangan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Universitas Pendidikan Indonesia. Dengan menggunakan metode deskriptif kuantitatif dan kuesioner online, penelitian ini membahas penguasaan mahasiswa atas Pancasila, cara-cara pengamalan Pancasila dalam konteks mata pelajaran, serta pengaruhnya terhadap kepribadian dan perilaku mahasiswa. Penelitian ini juga menemukan bahwa mahasiswa aktif dalam melakukan tindakan yang bersifat menjunjung tinggi nilai-nilai Pancasila yang membantu terbentuknya etika dan akhlak mahasiswa di dunia akademik dan sosial.]]>
<![CDATA[Pola Komunikasi Keluarga dalam Mengatasi Kenakalan Remaja di Desa Ciherang Kecamatan Gunungsari Kabupaten Serang ]]>
<![CDATA[Firnanda, Ayu]]>;
<![CDATA[Widiansyah, Subhan]]>;
<![CDATA[Afrizal, Stevany]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Remaja merupakan masa transisi perkembangan antara masa kanak-kanak dan masa dewasa sehingga remaja mengalami berbagai perubahan baik fisik maupun psikologisnya. Dalam fase remaja inilah anak mengalami berbagai gejala emosi yang tidak setabil sehingga akan mudah terpengaruh oleh lingkungan sekitar dan menyebabkan beberapa kenakalan remaja. Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pola komunikasi keluarga yang dapat mengatasi kenakalan remaja. metode dalam penelitian yaitu menggunakan kualitatif dekriptif. Adapun Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini ditemukan bahwa pola komunikasi keluarga yang digunakan di Desa Ciherang untuk mengatasi kenakalan remaja yaitu pola komunikasi consensual families.]]>
<![CDATA[Analisis Kelayakan Bisnis Restoran Berbasis Cloud Kitchen dalam Era Digital ]]>
<![CDATA[Hasanah, Aulia]]>;
<![CDATA[Ramadhila, Selsa]]>;
<![CDATA[Afiki, Rahmad]]>;
<![CDATA[Arwana, M Reza]]>;
<![CDATA[Nahta, Raka Dea]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kelayakan bisnis restoran berbasis cloud kitchen dalam konteks bisnis kuliner di era digital. Cloud kitchen, yang merupakan model restoran tanpa ruang makan fisik, telah berkembang pesat seiring dengan meningkatnya permintaan layanan pengantaran makanan dan menawarkan solusi efisien bagi pelaku usaha kuliner dengan mengurangi biaya operasional dan memfokuskan pada layanan pesan antar. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi potensi pasar, segmen konsumen, serta strategi pemasaran yang efektif untuk bisnis cloud kitchen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa potensi pasar untuk cloud kitchen sangat besar, didorong oleh perubahan perilaku konsumen yang semakin mengandalkan teknologi untuk memesan makanan. Aspek finansial juga menunjukkan prospek keuntungan yang menjanjikan dengan investasi awal yang relatif rendah. Selain itu, efisiensi operasional dan fleksibilitas dalam pengelolaan menu menjadi keunggulan kompetitif. Dengan demikian, cloud kitchen dapat dianggap sebagai model bisnis yang layak dan berkelanjutan dalam industri kuliner di era digital. Penelitian ini diharapkan mampu memberikan panduan kepada para pelaku usaha dalam merencanakan dan mengembangkan bisnis cloud kitchen. dengan memanfaatkan teknologi informasi dan platform digital, cloud kitchen dapat beradaptasi dengan cepat terhadap kebutuhan pasar, menawarkan menu yang fleksibel dan inovatif. Oleh karena itu, studi kelayakan ini menegaskan bahwa cloud kitchen memiliki peluang besar untuk berkembang dalam industri kuliner modern di Indonesia.]]>
<![CDATA[Evaluasi Pembelajaran Mata Kuliah Bahasa Indonesia pada Mahasiswa: Analisis Kualitas Pembelajaran ]]>
<![CDATA[Zainudin, Moh.]]>;
<![CDATA[Miftahurroziq, Ahmad]]>;
<![CDATA[Gufianto, Muhammad Fajar]]>;
<![CDATA[Nurjanah, Eka]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pentingnya penguasaan Bahasa Indonesia dalam konteks pendidikan tinggi tidak dapat diragukan, terutama untuk meningkatkan keterampilan komunikasi mahasiswa dalam kehidupan akademik dan profesional. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kualitas pembelajaran mata kuliah Bahasa Indonesia pada mahasiswa menggunakan metode studi kasus, dengan fokus pada satu program studi di sebuah perguruan tinggi. Metode yang digunakan adalah kombinasi wawancara, observasi kelas, dan analisis dokumen terkait pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun ada sejumlah kekuatan dalam pengajaran Bahasa Indonesia, seperti interaksi dosen-mahasiswa yang positif, terdapat pula tantangan signifikan dalam hal pengembangan materi ajar dan aplikasi pembelajaran yang relevan. Berdasarkan temuan ini, disarankan agar pengajaran Bahasa Indonesia lebih ditingkatkan dengan pembaruan kurikulum yang lebih aplikatif dan pengembangan metodologi yang lebih interaktif. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran Bahasa Indonesia pada pendidikan tinggi.]]>
<![CDATA[Komunikasi dalam Organisasi Pendidikan ]]>
<![CDATA[Ritonga, Annida Azhari]]>;
<![CDATA[Aswaruddin, Aswaruddin]]>;
<![CDATA[Widia, Friska]]>;
<![CDATA[Tanjung, Riska Rahman]]>;
<![CDATA[Fadilla, Siti]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Komunikasi adalah elemen mendasar dalam organisasi pendidikan yang berperan penting dalam membangun kerja sama yang efektif, mendukung pencapaian tujuan, dan menjadi sarana utama pertukaran informasi. Artikel ini membahas definisi komunikasi dalam organisasi pendidikan, fungsi utama komunikasi, hambatan yang sering dihadapi dalam proses komunikasi, serta solusi untuk mengatasinya. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka berdasarkan sumber literatur yang relevan. Hasil analisis menunjukkan bahwa komunikasi yang efektif dapat memperkuat kinerja organisasi pendidikan, sementara hambatan seperti perbedaan pandangan dan keterbatasan teknologi dapat mengurangi efisiensi. Dengan demikian, strategi komunikasi yang tepat sangat diperlukan untuk meningkatkan efektivitas organisasi pendidikan.]]>
<![CDATA[Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak dalam QS. Al Furqan : 63-72 ]]>
<![CDATA[Najib, Zulham Ainun]]>;
<![CDATA[Muttaqin, Zaenal]]>;
<![CDATA[Makruf, Imam]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Di zaman yang modern dan terus berkembang ini, kita dihadapkan dengan masalah kemerosotan moral. Kemerosotan moral ini dinilai bersumber dari perkembangan teknologi dan informasi yang tidak digunakan secara bijak, karena kurangnya pengawasan dari orang tua. Melihat hal ini, Allah SWT dalam kitab-Nya Al Qur’an menurunkan QS. Al Furqan ayat 63-72. Ayat tersebut mengandung nilai-nilai Pendidikan yang perlu ditanamkan dan diajarkan kepada anak (bagi orang tua) dan peserta didik (bagi pendidik). Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan studi Pustaka. Penelitian ini bermaksud untuk menggali lebih lanjut nilai-nilai akhlak dalam QS. Al Furqon ayat 63-72. Hasil dari penelitian ini adalah QS. Al Furqan ayat 63-72 mengandung nilai-nilai Pendidikan akhlak yaitu: 1. Rendah hati 2. Menjalankan ketaatan 3. Berdo’a 4. Berinfaq 5. Tidak syirik, membunuh dan berzina 6. Tidak memberikan kesaksian palsu.]]>
