cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 24,133 Documents
 2126   2127   2128   2129   2130 
Pertumbuhan Fisik Anak Usia Sekolah Dasar: Tantangan dan Strategi Pengelolaannya di Sekolah Gusneti, Irza; Nurazila, Aziza; Nelvi, Marni; Yeni, Zilfa; Hidayat, Hafiz
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pertumbuhan fisik pada anak usia sekolah dasar sangat penting untuk mendukung perkembangan kognitif, emosional, dan sosial. Namun, tantangan seperti kekurangan gizi, kurangnya aktivitas fisik, dan keterbatasan fasilitas di rumah serta sekolah sering menghambat pertumbuhan fisik yang optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tantangan dan strategi pengelolaan pertumbuhan fisik anak di lingkungan sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan pendekatan kualitatif, menganalisis data sekunder dari literatur terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor utama yang mempengaruhi pertumbuhan fisik anak adalah asupan gizi yang tidak seimbang, rendahnya kesadaran orang tua tentang pentingnya aktivitas fisik, serta kurangnya fasilitas olahraga di sekolah. Kesimpulannya, pendekatan holistik yang melibatkan keluarga, sekolah, dan masyarakat diperlukan untuk mendukung pertumbuhan fisik anak secara optimal, termasuk edukasi gizi dan peningkatan fasilitas olahraga yang dapat meningkatkan kualitas hidup anak di masa depan.
Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) dan Pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Agripreneur Rohmah, Sofia Hidayatur; Minarti, Ipah Budi; Fahrurozi, Muhammad Taufiq
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tingginya jumlah peserta didik yang belum menguasai materi agripreneur terkait wirausaha dalam bidang pertanian di kelas X ATN 1 SMKN H. Moenadi Ungaran, berakibat pada rendahnya hasil belajar. Hal itu menjadi landasan utama dilakukannya penelitian ini. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperbaiki capaian belajar peserta didik melalui implementasi model Problem Based Learning dan pendekatan Culturally Responsive Learning. Penelitian tindakan kelas ini melibatkan 21 peserta didik yang dilaksanakan pada bulan November 2024. Data dikumpulkan melalui pretest dan posttest serta dianalisis menggunakan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai pretest 69.05 dan rata-rata nilai posttest 87.14 dengan kriteria ketuntasan yang semula 52.38% meningkat menjadi 87.14%. Analisis N-Gain sebesar 60.08 yang masuk dalam kriteria “cukup efektif”. Sehubungan dengan itu, dapat disimpulkan peserta didik kelas X ATN 1 SMKN H. Moenadi Ungaran mencapai tingkat keberhasilan belajar yang lebih unggul dengan bantuan model Problem Based Learning dan pendekatan Culturally Responsive Learning khususnya pada materi agripreneur.
Tingkat Pemahaman Siswa Kelas XI-I SMA Negeri 6 Semarang terhadap Permainan Bola Voli Rahmadea, Nadhiva Ulfira; Wiyanto, Agus
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan asumsi bahwa belum pahamnya siswa terhadap permainan bola voli dan belum diketahuinya tingkat pemahaman siswa terhadap permainan bola voli. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat pemahaman siswa kelas XI-I SMA Negeri 6 Semarang terhadap permainan bola voli, baik dari segi teori, aturan dasar, maupun keterampilan teknis yang diterapkan dalam permainan. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kuantitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei kuesioner. Instrumen yang digunakan adalah angket. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI-I di SMA Negeri 6 Semarang dengan jumlah 30 siswa. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dengan persentase. Instrumen yang digunakan adalah soal pilihan ganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengetahuan siswa dalam pembelajaran permainan bola voli siswa kelas XI-I SMA Negeri 6 Semarang tergolong dalam kategori sedang berdasarkan dari hasil analisis data dengan pertimbangan frekuensi terbanyak diketahui sebanyak 11 siswa atau presentase 37% mempunyai tingkat pemahaman terhadap permainan bola voli dengan kategori sedang. Pengetahuan siswa dalam pembelajaran permainan bola voli kelas XI-I SMA Negeri 6 Semarang berkategori sangat tinggi 8 siswa atau 27%, rendah 7 siswa atau 23%, dan sangat rendah 4 siswa atau 13%
Dasar Pengetahuan dan Teori Kebenaran dalam Perspektif Barat dan Islam Harahap, Winda Yani; Siregar, Pipi Darsina; Hasibuan, Muhammad Zakir; Salminawati, Salminawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengetahuan dan kebenaran merupakan dua konsep fundamental yang saling berkaitan erat dalam membangun peradaban manusia. Artikel ini membahas dasar pengetahuan dan teori kebenaran dari perspektif Barat dan Islam, termasuk aspek penalaran, logika, dan sumber pengetahuan. Dalam tradisi Barat, pengetahuan sering didasarkan pada empirisme, rasionalisme, dan pragmatisme, sementara dalam Islam, pengetahuan bersumber dari wahyu (naqli) dan akal (aqli), yang berintegrasi dalam pandangan tauhidi. Konsep kebenaran dalam Islam bersifat universal dan mutlak, berlandaskan pada Al-Qur’an dan Sunnah, sedangkan dalam Barat, teori kebenaran seperti koherensi, korespondensi, dan pragmatik sering digunakan untuk menguji validitas pengetahuan. Studi ini menunjukkan bahwa meskipun terdapat perbedaan metodologis dan epistemologis, kedua tradisi memiliki tujuan yang sama, yaitu mencari kebenaran yang hakiki untuk memberikan manfaat bagi kehidupan manusia.
Telaah Konsep Pendidikan Keimanan dalam Perspektif Hadis untuk Membentuk Generasi Bertakwa Wibowo, Mas Teguh; Basri, Muhammad; Sitepu, Nur Alfina Sari; Siregar, Pipi Darsina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan keimanan merupakan pondasi utama untuk membentuk karakter seseorang agar sesuai dengan nilai - nilai agama. Namun, tantangan di era modern saat ini seperti gaya hidup yang materialistik dan juga pengaruh media sosial, membuat pendidikan keimanan semakin sulit diterapkan. Artikel ini membahas pendidikan keimanan dengan pendekatan tematik melalui hadis - hadis Nabi Muhammad SAW, yang bertujuan untuk membentuk generasi bertakwa yang mampu menghadapi tantangan zaman. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Maudu’i, yaitu cara mengkaji hadis - hadis berdasarkan tema tertentu. Dengan pendekatan ini, hadis - hadis yang relevan dengan pendidikan keimanan dikumpulkan, dianalisis, dan diterapkan sesuai kebutuhan masyarakat. Penelitian ini menemukan bahwa hadis - hadis tematik memberikan pemahaman mendalam tentang iman, yang melibatkan keyakinan dalam hati, ucapan baik, dan perbuatan nyata. Solusi yang ditawarkan dalam penelitian ini adalah mengintegrasikan nilai - nilai keimanan ke dalam sistem pendidikan formal maupun kehidupan sehari - hari. Pendidikan keimanan ini diharapkan mampu menciptakan individu yang tidak hanya memiliki iman yang kuat tetapi juga mampu memberikan dampak positif bagi lingkungannya. Melalui penerapan pendidikan keimanan, generasi bertakwa dapat dibentuk untuk menghadapi berbagai tantangan modern, seperti globalisasi dan perkembangan teknologi, tanpa menghilangkan nilai - nilai Islam di dalamnya. Dengan pendekatan ini, generasi muda tidak hanya akan tumbuh menjadi individu yang religius tetapi juga menjadi agen perubahan di masyarakat. Pendidikan berbasis hadis ini diharapkan dapat menjadi panduan utama untuk menciptakan masyarakat yang harmonis, religius, dan bertanggung jawab.
Sejauh mana mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab Universitas Pendidikan Indonesia Mengimplementasikan Nilai Pancasila sebagai Pandangan Hidup Bangsa dalam Kehidupan Sehari-hari A, Arbi Berlyanda S.; Sopian, Gilang Nur; Nabila, Syifa Aisha; Afifah, Nisa Rifda; Fauzia, Hilda Nurul; Supriyono, Supriyono
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan Bahasa Arab memainkan peran penting dalam membentuk gaya hidup dan budaya mahasiswa. Artikel ini menganalisis hasil survei yang dilakukan kepada mahasiswa program studi Pendidikan Bahasa Arab di Universitas Pendidikan Indonesia (UPI). Survei tersebut berfokus pada bagaimana pendidikan yang mereka terima mempengaruhi cara hidup sehari-hari, terutama dalam aspek budaya Arab dan Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan adanya variasi dalam pemahaman dan penerapan budaya Arab serta Indonesia dalam kehidupan mahasiswa. Beberapa mahasiswa merasa bahwa pendidikan Bahasa Arab berdampak pada kehidupan mereka, sementara yang lain tidak merasakan dampaknya secara signifikan.
Urgensi Etika Guru dalam Pembentukan Perilaku Siswa di SD Latihan YBBSU Balikpapan Sagita, Rena; Yusuf, Iskandar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Etika guru merupakan landasan penting dalam membentuk lingkungan belajar yang aman, kondusif, dan inklusif, serta berperan signifikan dalam perkembangan perilaku siswa. Etika guru, yang mencakup aspek profesionalisme, moralitas, dan tanggung jawab, berfungsi sebagai pedoman dalam mendidik, membimbing, serta menjadi teladan bagi siswa. Guru yang beretika memiliki peran penting dalam menjamin keselamatan siswa, membangun hubungan yang positif, membentuk karakter, serta menciptakan iklim belajar yang inklusif dan mendukung perkembangan holistik siswa. Selain itu, guru etika berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan. Perilaku siswa, sebagai hasil dari proses belajar dan interaksi dengan lingkungan, dipengaruhi oleh faktor internal (biologis, psikologis, dan kognitif) serta eksternal (keluarga, sekolah, dan masyarakat). Guru yang memiliki etika baik mampu mempengaruhi perilaku siswa secara positif melalui pendekatan yang adil, empatik, dan tidak diskriminatif. Berdasarkan hasil wawancara di Latihan SD YBBSU Balikpapan, etika guru terbukti berdampak langsung pada perkembangan perilaku siswa. Dengan demikian, keberadaan guru yang beretika tinggi menjadi kunci utama dalam menciptakan generasi siswa yang bermoral, berkarakter.
Peran Kecenderungan Adiksi Online Game terhadap Psychological Well-Being pada Mahasiswa Pemain Online Game Kurniawan, Febriansyah Dwi; Suryadi, Denrich
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi di era digital telah membawa dampak besar pada berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam dunia hiburan melalui online game. Online game kini menjadi salah satu pilihan hiburan yang populer di kalangan generasi Z, khususnya mahasiswa karena menawarkan pengalaman interaktif serta konektivitas dengan pemain dari berbagai belahan dunia. Meskipun memiliki beberapa dampak positif, seperti peningkatan keterampilan motorik, konsentrasi, kreativitas, dan pengendalian emosi, penggunaan online game secara berlebihan dapat menyebabkan kecenderungan adiksi yang berpotensi mengganggu psychological well-being pemainnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran kecenderungan adiksi online game terhadap psychological well-being pada mahasiswa pemain online game. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif non-eksperimental dengan teknik purposive sampling. Partisipan penelitian terdiri dari 160 mahasiswa aktif berusia 18-24 tahun dan bermain online game (131 perempuan dan 29 laki-laki). Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah Indonesian Online Game Addiction Questionnaire untuk mengukur kecenderungan adiksi online game, dan Ryff Psychological Well-Being Scales untuk mengukur psychological well-being. Hasil analisis regresi menunjukkan bahwa kecenderungan adiksi online game berkontribusi sebesar 14,1% terhadap penurunan psychological well-being mahasiswa, sedangkan 85.9% lainnya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini.
Peran Hukum dalam Pembangunan Ekonomi Indonesia Pada Era Globalisasi Kesuma, Prama Tusta; Lestari, Erin Dwi; Tarigan, Edy Sah Putra; Afriani, Yerisha; Siswajanthy, Farahdinny
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan ekonomi di era globalisasi telah membawa perubahan besar dalam mekanisme transaksi, termasuk adopsi pembayaran digital seperti QRIS dan layanan pay-later. Kedua sistem ini tidak hanya mempermudah proses transaksi dan meningkatkan inklusi keuangan, tetapi juga menimbulkan tantangan bagi stabilitas keuangan generasi muda karena meningkatnya konsumsi dan utang. Studi ini menggunakan metode yuridis normatif untuk menganalisis dampak kedua sistem pembayaran terhadap perekonomian Indonesia dan kebutuhan regulasi hukum dalam pengendalian penggunaannya. Hasil kajian menunjukkan bahwa pengaturan hukum yang jelas diperlukan guna mendukung pertumbuhan ekonomi digital yang sehat dan berkelanjutan.
Peran Mahasiswa KKN dalam Meningkatkan Kesadaran Kesehatan Masyarakat di Wilayah Desa Gunung Seribu Harahap, Syahrul Bakti; Lestari, Ayu; Nurafrianti, Ika; Widiana, Nur; Syaputri, Tiara
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat melalui Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu bentuk kontribusi mahasiswa dalam mengatasi permasalahan yang ada di masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran KKN dalam meningkatkan kesadaran kesehatan dan memberikan edukasi kepada masyarakat di wilayah Desa Gunung Seribu. Pengabdian kepada masyarakat ini menggunakan sebuah metode observasi. Mahasiswa KKN berpartisipasi dalam kegiatan penyuluhan tentang pentingnya menjaga kebersihan, serta memberikan edukasi kepada anak-anak mengenai pentingnya menjaga lingkungan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui KKN, kesadaran akan kesehatan di Desa Gunung Seribu mengalami peningkatan yang signifikan. Masyarakat mulai memahami betapa pentingnya menjaga kebersihan dan merawat lingkungan sekitar mereka. Anak-anak juga menunjukkan peningkatan pengetahuan tentang pentingnya menjaga lingkungan melalui kegiatan edukasi yang dilakukan oleh mahasiswa KKN.

Page 2128 of 2414 | Total Record : 24133

 2126   2127   2128   2129   2130 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue