cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 24,133 Documents
 2369   2370   2371   2372   2373 
Implementasi Manajemen Risiko Pada Apotek Daerah Kota Tegal Hana Maila Fitriyah; Amirah Amirah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi risiko apa saja yang akan terjadi dengan memprediksi dampak serta strategi yang dilakukan terhadap risiko-risko tersebut di Apotek kota Tegal. Jenis penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif dan data disajikan secara deskriptif mengacu sesuai standar ISO 31000:2018. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan penyebaran kuesioner yang berisi jenis-jenis risiko dengan skala 1-5 untuk disebarkan kepada 15 responden termasuk pemilik dan karyawan Apotek. Untuk meminimalisir terjadinya risiko, proses penelitian ini dikategorikan menjadi empat tahapan yaitu identifikasi, analisis risiko, evaluasi risiko, dan pengelolaan risiko dengan bantuan matriks 5x5 untuk menilai berdasarkan pada tingkat kemungkinan sering terjadinya (likelihood) dan dampak (impact) dari masing-masing risiko. Penelitian ini mengidentifikasi ada 10 risiko yang dihadapi pelaku usaha Apotek mencakup 5 kategori, yaitu risiko keuangan, operasional, sumber daya manusia, pemasaran dan produk. Metode yang digunakan menunjukkan bahwa ISO 31000:2018 menilai risiko dalam tiga level: rendah (low), sedang (medium) dan tinggi (high). Berdasarkan hasil dari analisis likelihood dan impact teridentifikasi risiko dengan kategori rendah (low) terdapat 3 nilai tingkatan, risiko dengan kategori sedang (medium) terdapat 5 nilai tingkatan, sedangkan risiko dengan kategori tinggi (high) terdapat 2 nilai tingkatan. Temuan ini menegaskan pentingnya peningkatan manajemen risiko berbasis ISO 31000 bagi pelaku usaha Apotek yang mampu mengelola risiko secara lebih efektif dan berkelanjutan. Penelitian ini merekomendasikan agar pelaku usaha Apotek melakukan langkah-langkah untuk mengatasi risiko yang dihadapi dan mencegah risiko yang pernah terjadi sebelumnya.
Manajemen Program Pembiasaan “Lisan Santun” sebagai Strategi Penguatan Hubungan Interpersonal Guru dan Siswa UPT SMP Negeri 1 Tuban Sri Rejeki; M. Furqon Wahyudi; Taufiq Harris
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis manajemen Program Pembiasaan LISAN SANTUN sebagai strategi penguatan hubungan interpersonal antara guru dan siswa di UPT SMP Negeri 1 Tuban. Program LISAN SANTUN merupakan program pembiasaan berbasis etika komunikasi yang menekankan tutur kata santun, integritas, saling menghargai, keteladanan, serta komitmen menciptakan harmoni di lingkungan sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi yang melibatkan kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru bimbingan dan konseling, guru mata pelajaran, wali kelas, serta peserta didik. Analisis data dilakukan menggunakan model interaktif yang meliputi kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi, dengan menerapkan triangulasi sumber dan teknik untuk menjamin keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen Program Pembiasaan LISAN SANTUN dilaksanakan secara terencana, terstruktur, dan berkelanjutan melalui tahapan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi, yang didukung oleh keteladanan guru serta integrasi nilai-nilai LISAN SANTUN dalam budaya sekolah. Program ini berkontribusi positif dalam memperkuat hubungan interpersonal guru dan siswa, yang ditandai dengan meningkatnya rasa saling percaya, kenyamanan, keterbukaan, serta terciptanya suasana belajar yang positif dan kondusif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Program Pembiasaan LISAN SANTUN merupakan strategi manajerial yang efektif dan dapat dijadikan praktik baik dalam pengelolaan program pembiasaan berbasis karakter di sekolah.
Analisis Penggunaan Four-Tier Diagnostic Test dalam Pembelajaran Matematika: Study Literature Review Nada Riwulang; Ananda Nadhifah Yustikarinda; Mutiara Safitri; Musrikah Musrikah; Sutopo Sutopo
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan Four-Tier Diagnostic Test (FTDT) dalam pembelajaran matematika. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review terhadap 20 artikel jurnal yang diperoleh dari Google Scholar, Sinta, dan ResearchGate. Hasil kajian menunjukkan bahwa FTDT terbukti lebih efektif daripada tes konvensional dalam mengidentifikasi miskonsepsi siswa, karena tidak hanya mengukur kebenaran jawaban, tetapi juga tingkat keyakinan siswa terhadap jawaban dan alasannya. FTDT berhasil memetakan tiga jenis miskonsepsi utama, yaitu klasifikasional, teoritikal, dan korelasional, dengan prevalensi mencapai 28%–40%. Faktor penyebab miskonsepsi meliputi pemahaman konsep yang lemah, metode pembelajaran yang tidak mendalam, dan keyakinan siswa yang keliru. Implikasi praktis dari FTDT adalah sebagai dasar untuk merancang pembelajaran berdiferensiasi yang responsif dalam kerangka Kurikulum Merdeka, serta pengembangan instrumen yang valid dan kontekstual dengan mempertimbangkan kesenjangan digital. FTDT merupakan alat diagnostik yang strategis untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika dari sekadar penyampaian materi menuju pemahaman konseptual yang mendalam dan berkelanjutan.
Peran Sila Ketuhanan Yang Maha Esa (Sila I) dalam Pembentukan Integritas dan Responsibilitas Akuntan Publik Indonesia: Sebuah Kajian Etika Transendenta Fatimah Tuzzahro; Delia Eka Septiyani; Yasrifa Azmalia Hildayanti; Supriyono Supriyono
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Maraknya skandal akuntansi yang terjadi telah meruntuhkan kepercayaan publik terhadap profesi akuntan di Indonesia. Fenomena ini mengindikasikan adanya krisis integritas yang memerlukan landasan etika lebih kuat daripada sekadar kepatuhan aturan formal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan memahami konsep etika transendental serta tanggung jawab profesi akuntan melalui perspektif nilai-nilai luhur Pancasila. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan kajian pustaka (literature review), yang mengeksplorasi penafsiran filosofis dan moral Sila pertama Pancasila, "Ketuhanan Yang Maha Esa". Hasil kajian menunjukkan bahwa internalisasi Sila ke-1 mampu memperkuat integritas akuntan melalui kesadaran spiritual yang menempatkan Tuhan sebagai sumber kebenaran mutlak (transendental). Kesadaran ini memposisikan akuntan tidak hanya sebagai subjek hukum, tetapi juga sebagai agen moral yang bertanggung jawab kepada Sang Pencipta. Dengan menginternalisasi etika transendental berbasis Pancasila, seorang akuntan diharapkan memiliki komitmen moral yang kokoh untuk mengambil keputusan yang tidak hanya sah secara hukum, tetapi juga benar secara etis.
Analisis Kemampuan Dosen Komunikasi Pembelajaran dalam Menyusun RPS Berbasis Outcome-Based Education Fauzana Zakiah; Ahmad Azhar; Siti Halimah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendekatan Outcome-Based Education (OBE) menuntut perencanaan pembelajaran yang berorientasi pada capaian hasil belajar yang terukur dan relevan dengan profil lulusan. Dalam konteks pendidikan tinggi, Rencana Pembelajaran Semester (RPS) menjadi instrumen utama yang mencerminkan kemampuan dosen dalam mengimplementasikan prinsip OBE pada tahap perencanaan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan dosen komunikasi pembelajaran dalam menyusun RPS berbasis OBE melalui analisis dokumen. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode analisis dokumen terhadap dua RPS, yaitu mata kuliah Desain Komunikasi Visual Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Perencanaan Pendidikan. Fokus analisis diarahkan pada keselarasan antara Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL), Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK), Sub-CPMK, metode pembelajaran, dan sistem penilaian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara struktural RPS telah memenuhi kerangka OBE, namun pada tingkat operasional masih ditemukan ketidakterpaduan antar komponen pembelajaran. Kelemahan utama terletak pada keterukuran rumusan CPMK dan Sub-CPMK serta keterkaitan yang belum optimal antara metode pembelajaran dan sistem penilaian. Temuan ini mengindikasikan perlunya penguatan kompetensi pedagogik dosen dalam merancang RPS berbasis OBE agar perencanaan pembelajaran benar-benar berorientasi pada capaian hasil belajar mahasiswa.
Rancang Bangun Sistem Mini Kasir (Studi Kasus Warkop Setara) Rajin Nahampun; Muhammad Hafidh Ali Zainal; Vidie Dwi Saputra; Ananda Rafi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemanfaatan teknologi informasi dalam kegiatan usaha mikro dan kecil menjadi faktor penting dalam meningkatkan efisiensi dan akurasi pengelolaan transaksi. Warkop Setara sebagai salah satu usaha kuliner skala kecil telah menerapkan aplikasi mini kasir dalam proses transaksi penjualan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sistem transaksi menggunakan aplikasi mini kasir serta mengidentifikasi manfaat yang diperoleh dalam pengelolaan data penjualan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung, wawancara dengan pemilik usaha, serta dokumentasi transaksi penjualan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan aplikasi mini kasir mampu meningkatkan keakuratan pencatatan transaksi, mempercepat proses pelayanan kepada pelanggan, serta mempermudah penyusunan laporan penjualan harian dan pengelolaan keuangan. Selain itu, penggunaan aplikasi ini dapat mengurangi kesalahan pencatatan yang sering terjadi pada sistem manual. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa aplikasi mini kasir memberikan kontribusi positif terhadap efisiensi operasional dan pengelolaan transaksi pada Warkop Setara, sehingga layak diterapkan pada usaha mikro sejenis.
Syntactic Structures in Jack and the Beanstalk: Descriptive Analysis of Noun Phrases and Sequential Adverbials Mutia Putri; M Kevin Alfarizy; Ibnu Fiqri Ayatullah; Abdillah Surya Dirgantara; Audy Serina Nahda; T Arfa Atthari; Siti Ismahani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini melakukan analisis deskriptif terhadap struktur sintaksis dalam dongeng “Jack and the Beanstalk” menggunakan kerangka kerja Phrase Structure Grammar (PSG). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji bentuk dan fungsi Frasa Nomina (NP) dan Frasa Adverbial Berurutan (AdvP) dalam narasi. Metodologi kualitatif digunakan, melibatkan analisis PSG terhadap 50 kalimat naratif terpilih dari teks melalui visualisasi diagram pohon. Temuan utama menunjukkan pembagian fungsional yang jelas: frasa nomina kompleks, yang sering disertai dengan modifikasi sebelumnya, mendominasi dan berfungsi sebagai alat utama untuk membangun gambaran deskriptif yang hidup. Di sisi lain, frasa adverbial berurutan (AdvP) ditemukan krusial dalam mengatur progres temporal dan menjaga kohesi naratif. Pola struktural ini diidentifikasi memiliki nilai pedagogis yang signifikan, menawarkan dasar kontekstual untuk meningkatkan pengajaran tata bahasa dan kompetensi naratif di kelas bahasa Inggris sebagai bahasa asing (ESL).
Penerapan Alat Smart Dryer Ramah Lingkungan Berbasis Teknologi dengan Sistem Mikrokontroler untuk Kebutuhan Masyarakat Abimanyu Abimanyu; Andika Andika; Aris Munawar; Cecep Ilmansyah; Erina Widia Wanti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam perkembanhgan teknologi peralatan yang bisa membantu meringankan pekerjaan atau aktivitas sehari-hari sangatlah diperlukan, karna selain bisa membantu pekerjaan rumahan, juga bisa menambah pengetahuan akan perkembangan kecanggihan teknologi yang ada. Namun pada kenyataannya masih banyak yang belum mengetahui alat teknologi yang bisa membantu menyelesaikan permasalahan dan meringankan beban masyarakat seperti mengeringkan sepatu dan barang pribadi. Kegiatan ini bertujuan untuk membantu meyelesaikan permasalahan pekerjaan masyarakat yang terhambat karna lingkungan pada desa yang kurang memadai untuk masuknya cahaya matahari serta cuaca yang tidak menentu. Maka inovasi untuk menciptakan alat pengering berteknologi mikrokontroler atau Smart Dryer yang mudah untuk digunakan. Pelaksanaan ini dilakukan dengan tiga tahapan yaitu, mengawali dari observasi dan analisa langsung dilapangan untuk mencari permasalahan yang ada pada masyarakat. Lalu yang ke dua yaitu pelaksanaan diskusi untuk mencari root cause yang ada dalam permasalahan ini dan mencari solusi yang tepat untuk perbaikannya. Selanjutnya tahapan terakhir yaitu melakukan evaluasi terhadap solusi yang sudah diterapkan dan menilai kefektivan program alat ini. Dari sisi efisiensi untuk masyarakat dari alat pengering teknologi ini sangat efisien sekali karna rangkaian yang disusun pada alat ini dari integrasi sensor DHT11 dan pemanas PTC memastikan konsumsi daya tetap terkendali, sehingga tidak menjadi beban finansial baru bagi rumah tangga. Efektivitas alat ini terbukti melalui uji coba di lapangan yang menunjukkan bahwa waktu pengeringan sepatu berkurang hingga 50% jika dibandingkan dengan metode tradisional seperti dijemur atau diletakkan di depan kipas angin, dimana sebelumnya memerlukan waktu sekitar 6 jam kini hanya ±3 jam. Demikian dari hasil yang sudah terlaksana dalam kegiatan ini, berharap dalam kegiatan ini menjadi bukti nyata bahwa pengetahuan dan wawasan itu sangatlah diperlukan karna manfaat dari wawasan dan pengetahuan yang luas itu bisa membantu dalam menyelesaikan permasalahan yang ada pada masyarakat.
Pembelajaran IPS Inklusif untuk Anak Berkebutuhan Khusus: Pendekatan Praktis, Adaptasi, dan Strategi Diferensiasi Nurul Fauziah; Setia Budi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) memiliki peran penting dalam membentuk pemahaman sosial, sikap, dan karakter peserta didik. Dalam konteks pendidikan inklusif, pembelajaran IPS perlu dirancang agar mampu mengakomodasi kebutuhan belajar anak berkebutuhan khusus. Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran IPS inklusif melalui penerapan pendekatan praktis, adaptasi kurikulum dan materi, strategi diferensiasi, serta evaluasi pembelajaran yang fleksibel. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi di lingkungan sekolah inklusif. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendekatan praktis mampu meningkatkan partisipasi dan pemahaman siswa berkebutuhan khusus dalam pembelajaran IPS. Adaptasi kurikulum dan materi membantu siswa belajar sesuai dengan kemampuan dan karakteristik individual. Strategi diferensiasi memungkinkan guru mengakomodasi keragaman kemampuan siswa dalam satu kelas. Selain itu, evaluasi pembelajaran yang inklusif dan berorientasi pada proses berdampak positif terhadap perkembangan akademik, sosial, dan emosional siswa. Dengan demikian, pembelajaran IPS inklusif dapat terlaksana secara efektif apabila didukung oleh kompetensi guru, kebijakan sekolah, dan lingkungan belajar yang suportif.
Analyse Der Illokutionären Sprechakte Im Deutschen Netflix-Film ‘’Buba’’ (2022) Ovy Elfia Jakfar; Ahmad Bengar Harahap
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menganalisis tindak tutur ilokusi dalam film Netflix Jerman Buba (2022), yang disutradarai oleh Arne Feldhusen. Dengan menggunakan teori tindak tutur John Searle sebagai kerangka analisis utama, penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bentuk dan fungsi tindak ilokusi yang muncul dalam dialog-dialog film tersebut. Metode kualitatif deskriptif digunakan, dengan data dikumpulkan dari ujaran, kalimat, dan dialog yang mengandung tindak ilokusi. Analisis ini mengungkapkan lima jenis tindak ilokusi: asertif, direktif, komisif, ekspresif, dan deklaratif. Di antara kelima jenis tersebut, tindak asertif dan direktif adalah yang paling dominan, diikuti oleh ekspresif, komisif, dan sejumlah kecil tindak deklaratif. Temuan penelitian menunjukkan bahwa tindak tutur ilokusi dalam Buba (2022) tidak hanya berfungsi sebagai alat untuk pengembangan karakter dan progresi naratif, tetapi juga menciptakan humor melalui ironi dan sarkasme, yang merupakan ciri khas komedi gelap. Penelitian ini berkontribusi secara teoretis dengan memperluas penerapan teori tindak tutur dalam analisis film dan secara praktis dengan memberikan wawasan bagi mahasiswa dan pendidik studi bahasa Jerman. Penelitian ini juga menawarkan referensi untuk penelitian lebih lanjut tentang pragmatik dalam media audiovisual.

Page 2371 of 2414 | Total Record : 24133

 2369   2370   2371   2372   2373 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue