JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
26,490 Documents
<![CDATA[Kesantunan Berbahasa sebagai Strategi Pencegahan Radikalisme Siswa di Era Digital ]]>
<![CDATA[Allya Diva Istighfarri]]>;
<![CDATA[Noufal Al Ghifari Ho]]>;
<![CDATA[Ripi Hamdani]]>;
<![CDATA[Zacky Rafly Mubaraq]]>;
<![CDATA[Cut Raysa Nur Azizah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Radikalisme di era digital kini berkembang melalui ujaran kebencian di media sosial yang sering kali tidak disadari oleh remaja. Kelompok radikal memanfaatkan kondisi psikologis siswa untuk menyusupkan ideologis mereka melalui bahasa yang memancing emosi. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan bagaimana pemahaman kesantunan berbahasa dapat menjadi filter bagi siswa dalam menangkal konten negatif tersebut. Kegiatan penelitian dilakukan dengan metode deskriptif kualitatif melalui observasi dan diskusi bersama siswa SMK Farmasi Ikasari Pekanbaru pada 28 November 2025. Hasilnya menununjukkan bahwa setelah memahami prinsip kesantunan, siswa menjadi lebih kritis. Mereka menyadari bahwa menggunakan bahasa yang santun adalah cara paling ampuh untuk meredam provokasi digital. Kesimpulannya, kemampuan bahasa yang baik bukan sekedar tentang tata karma, melainkan strategi pertahanan diri agar siswa tidak mudah terpapar ideologi yang merusak.]]>
<![CDATA[Bahasa Indonesia sebagai Alat Pemersatu Bangsa dalam Menghadapi Ideologi Radikal ]]>
<![CDATA[L. A. A. Aningsih]]>;
<![CDATA[M. Husada]]>;
<![CDATA[D. Maulinuha]]>;
<![CDATA[S. Oktaviani]]>;
<![CDATA[R. Hamdani]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Radikalisme adalah pandangan yang mendorong perubahan sosial, politik, atau keagamaan dengan cara yang sangat ekstrem dan biasanya menolak perbedaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peranan Bahasa Indonesia sebagai alat untuk menyatukan bangsa ketika berhadapan dengan ideologi radikal di kalangan siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pengajaran Bahasa Indonesia di SMP dapat meningkatkan literasi kritis, pemahaman mengenai nilai-nilai kebangsaan, serta sikap toleransi siswa sehingga mereka lebih mampu menolak narasi radikal dan menyaring informasi yang dapat memecah belah persatuan. Hasil ini menekankan bahwa Bahasa Indonesia tidak hanya berfungsi sebagai alat komunikasi, tetapi juga sebagai alat strategis dalam memperkuat identitas nasional dan ketahanan ideologi generasi muda.]]>
<![CDATA[Bijak Berbahasa, Cegah Radikalisme Sejak Dini di SD Negeri 035 Tarai Bangun ]]>
<![CDATA[Agustina Fransiska Marbun]]>;
<![CDATA[Sintia Futri]]>;
<![CDATA[Miftahul Jannah]]>;
<![CDATA[Ripi Hamdani]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Radikalisme merupakan ancaman serius yang dapat merusak persatuan bangsa dan melemahkan nilai-nilai kebangsaan. Di Indonesia, penyebaran paham radikal kerap menyasar generasi muda melalui bahasa yang mengandung ujaran kebencian, propaganda, dan informasi menyesatkan. Oleh karena itu, pencegahan radikalisme perlu dilakukan sejak dini melalui pendidikan yang menanamkan sikap bijak berbahasa, toleransi, serta penghargaan terhadap keberagaman. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik analisis isi melalui kegiatan sosialisasi kepada pelajar sebagai kelompok yang rentan terhadap paparan paham radikal. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan kesadaran pelajar mengenai bahaya radikalisme serta membentuk karakter moderat melalui pembiasaan berbahasa santun, toleran, dan berlandaskan nilai kebangsaan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan kesadaran pelajar mengenai bahaya radikalisme serta peran bahasa sebagai sarana pemersatu bangsa. Simpulan penelitian menegaskan bahwa pendidikan karakter berbasis bahasa, yang diperkuat oleh peran keluarga, merupakan strategi efektif dalam membangun ketahanan nasional terhadap radikalisme.]]>
<![CDATA[Peran Strategis Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Membangun Literasi Kritis Anti-Radikalisme ]]>
<![CDATA[S Khairunisa]]>;
<![CDATA[R Hamdani]]>;
<![CDATA[Y Sahra]]>;
<![CDATA[U Mariyati Zendrato]]>;
<![CDATA[R Putriyono]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Radikalisme di kalangan pelajar menjadi tantangan serius dalam dunia pendidikan, terutama pada era digital yang ditandai dengan masifnya penyebaran wacana ideologis melalui bahasa. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran pembelajaran Bahasa Indonesia dalam membangun literasi kritis sebagai upaya pencegahan radikalisme di lingkungan sekolah. Penelitian ini menggunakan metode sosialisasi dengan pendekatan deskriptif kualitatif yang dilaksanakan melalui penyampaian materi, diskusi, dan analisis teks. Data dikumpulkan melalui observasi, diskusi, dan dokumentasi selama kegiatan berlangsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis literasi kritis mampu meningkatkan kemampuan berpikir analitis, kesadaran ideologis, serta sikap selektif pelajar terhadap informasi digital. Dengan demikian, pembelajaran Bahasa Indonesia berperan strategis sebagai instrumen preventif dalam mencegah penyebaran paham radikalisme di kalangan pelajar]]>
<![CDATA[Analisis Naskah Drama Matahari di Sebuah Jalan Kecil Karya Arifin C. Noor Melalui Pendekatan Sosiologi Sastra ]]>
<![CDATA[Dyah Ayu Setyo Astuti]]>;
<![CDATA[Salzadela Wahyu Kusuma Aulia’]]>;
<![CDATA[Shofia Nailal Hidayah]]>;
<![CDATA[Mohammad Kanzunnudin]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Studi ini bertujuan untuk menganalisis naskah drama "Matahari di Jalan Kecil" karya Arifin C. Noor melalui pendekatan sosiologis terhadap sastra. Pendekatan ini digunakan untuk memahami hubungan antara karya sastra dan kondisi sosial masyarakat tempat karya tersebut lahir. Drama ini menggambarkan kehidupan orang biasa yang berjuang di tengah tekanan ekonomi dan ketidaksetaraan sosial. Melalui karakter yang sederhana dan simbol yang kuat, Arifin C. Noor mengkritik realitas sosial dan menekankan nilai-nilai kemanusiaan universal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa naskah ini mencerminkan realitas sosial kemiskinan perkotaan, ketidaksetaraan kelas, dan hilangnya solidaritas sosial. Melalui karya ini, penulis mengajak pembaca untuk menumbuhkan empati dan kesadaran sosial terhadap sesama manusia.]]>
<![CDATA[The Student's Strategies in Learning English Pronounciattion ]]>
<![CDATA[Surya Febrian]]>;
<![CDATA[Bimo Aprianto]]>;
<![CDATA[Hijrah Hijrah]]>;
<![CDATA[Rahmah Salam]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi siswa kelas 9 dalam mempelajari pengucapan bahasa Inggris di SMPN 1 Mappakasunggu, Kabupaten Takalar. Dengan menggunakan desain studi kasus kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur yang didukung oleh observasi kelas terbatas dan dokumentasi pembelajaran. Partisipan terdiri dari 12 siswa (kelas 1-12) yang dipilih secara purposif. Data dianalisis menggunakan analisis tematik. Temuan menunjukkan empat tema utama: (1) penggunaan model audio (video, lagu, dan kamus audio) untuk mendukung latihan mandiri; (2) pengaturan diri (penetapan tujuan dan evaluasi diri) sebagai faktor kunci dalam mempertahankan konsistensi latihan; (3) hambatan afektif (rasa malu dan takut membuat kesalahan) yang mengurangi kesempatan latihan lisan; dan (4) dukungan sosial (umpan balik, latihan berpasangan, dan bermain peran) yang mempercepat peningkatan. Hasil ini menyoroti perlunya pengajaran pengucapan yang terstruktur, lingkungan belajar yang aman secara psikologis, dan peningkatan akses ke sumber daya audio di sekolah.]]>
<![CDATA[Gamifikasi dalam Ibadah: Analisis Program Sholat Champions sebagai Strategi Menarik Minat Generasi Z ke Masjid ]]>
<![CDATA[Muhammad Azamul Haq]]>;
<![CDATA[Syafwan Rozi]]>;
<![CDATA[Silfia Hanani]]>;
<![CDATA[Darul Ilmi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Kemajuan teknologi digital telah membawa dampak signifikan terhadap pola ekspresi keagamaan Generasi Z. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Program Sholat Champions di Kota Bukittinggi sebagai bentuk inovasi dakwah berbasis gamifikasi. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi dan wawancara mendalam di Masjid Baitul Jalal dan Mushola Nurul Iman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program ini menggunakan elemen kompetisi digital (sistem poin, peringkat, dan hadiah) untuk meningkatkan partisipasi ibadah. Ekspresi keagamaan yang muncul terbagi menjadi tiga: teoritis, praktis, dan persekutuan. Program ini berhasil mentransformasi masjid menjadi ruang religius yang adaptif terhadap karakteristik Generasi Z yang digital-native.]]>
<![CDATA[Internalisasi Nilai-Nilai Dasar Aparatur Sipil Negara (ASN) sebagai Penguatan Budaya Organisasi di Deputi Pengawasan dan Pengendalian Badan Kepegawaian Negara (BKN) Pusat ]]>
<![CDATA[Josua Tarigan]]>;
<![CDATA[Netty Laura Simbolon]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana proses internalisasi nilai-nilai dasar ASN di Deputi Pengawasan dan Pengendalian Badan Kepegawaian Negara (BKN) Pusat serta bagaimana dampaknya terhadap penguatan budaya organisasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan narasumber dari ASN di lingkungan Deputi Pengawasan dan Pengendalian BKN Pusat, observasi langsung terhadap praktik internalisasi nilai, serta studi dokumentasi kebijakan yang berkaitan dengan etika dan budaya kerja ASN. Analisis data dilakukan dengan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan untuk mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam mengenai proses internalisasi nilai dalam organisasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa internalisasi nilai-nilai dasar ASN dilakukan melalui sosialisasi nilai, pelatihan berkala, serta pembinaan langsung dari pimpinan. Faktor utama yang mendukung proses internalisasi ini adalah kepemimpinan yang kuat, kebijakan yang jelas, serta keterlibatan aktif seluruh ASN.]]>
<![CDATA[Pengaruh Permainan Bola Pantul dalam Peningkatan Hasil Belajar Passing Bawah Bolavoli Kelas XI SMAN 1 Plemahan Kabupaten Kediri ]]>
<![CDATA[Oktiva Hendis Rahma Dhanti]]>;
<![CDATA[Taufiq Hidayat]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan bola pantul dalam peningkatan hasil belajar passing bawah bolavoli kelas XI SMAN 1 Plemahan Kabupaten Kediri. Dengan menerapkan metode kuantitatif dengan desain praeksperimen yaitu desain “One Group Pretest-Posttest Design”. Sampel penelitian ini yaitu siswa kelas XI-3 SMAN 1 Plemahan dengan jumlah 34 siswa yang dipilih melalui cluster random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui tes pengetahuan dan tes praktik keterampilan passing bawah bolavoli yang diberikan sebelum dan setelah pembelajaran bola pantul. Data dianalisis menggunakan Uji Shapiro-Wilk dan Uji Wilcoxon Signed-Rank Test, karena data tidak berdistribusi normal. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan pada kedua aspek tersebut. Ditunjukkan dengan kenaikan nilai rata-rata pengetahuan dari 64,26 menjadi 93,53 dengan persentase peningkatan 45,54%, sedangkan rata-rata keterampilan 4,68 menjadi 7,94 dengan persentase peningkatan 69,65%. Uji Wilcoxon menghasilkan nilai signifikansi p = 0,000 (< 0,05) untuk kedua aspek pengetahuan dan keterampilan, sehingga bisa disimpulkan bahwa permainan bola pantul memberikan pengaruh signifikan dalam peningkatan hasil belajar passing bawah bolavoli pada siswa kelas XI-3 SMAN 1 Plemahan.]]>
<![CDATA[The Relationship Between Brand Image and Participant Satisfaction in Bali International Marathon ]]>
<![CDATA[Adelia Clarissa]]>;
<![CDATA[Jessica Valin]]>;
<![CDATA[John Thanael Ananday]]>;
<![CDATA[Kenzo Immanuel Tjandra]]>;
<![CDATA[Rudi Prasetyo Ardi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini menganalisis pengaruh Persepsi Merek, Citra Destinasi, dan Interaksi Pelanggan ke Karyawan terhadap Kepuasan Peserta pada Bali International Marathon. Menggunakan pendekatan kuantitatif, data dikumpulkan dari 83 responden melalui kuesioner daring dan dianalisis menggunakan metode Ordinary Least Squares (OLS) dengan perangkat lunak IBM SPSS 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh variabel bebas berpengaruh signifikan dan positif terhadap kepuasan peserta. Analisis korelasi Pearson menunjukkan Citra Destinasi sebagai faktor dengan hubungan terkuat (0,660), yang juga mencatat nilai koefisien regresi tertinggi (0,351). Temuan ini menegaskan bahwa reputasi acara dan daya tarik lokasi merupakan kunci utama dalam membentuk kesan positif jangka panjang bagi peserta internasional. Penelitian ini diharapkan menjadi landasan evaluasi bagi penyelenggara untuk mengoptimalkan kualitas layanan dan strategi pencitraan merek di masa depan.]]>
