cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,490 Documents
 2392   2393   2394   2395   2396 
Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning (PJBL) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IX UPT SMP Negeri 03 Galesong Selatan Kabira, Kabira; Ratnawati, Ratnawati; H, Muh Reski; Arianto, Wahyu Dwi; Alif, Wahidmat
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36248

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa melalui penerapan model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project-Based Learning/PjBL). Penelitian dilaksanakan dalam bentuk penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri atas dua siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas IX UPT SMP Negeri 03 Galesong yang berjumlah 35 siswa. Instrumen penelitian meliputi tes hasil belajar, rubrik penilaian proyek, lembar observasi aktivitas siswa, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada ketuntasan belajar dan kualitas proyek siswa. Pada siklus I, ketuntasan belajar mencapai 49% dengan kualitas proyek 47%, sedangkan pada siklus II ketuntasan belajar meningkat menjadi 83% dan kualitas proyek mencapai 76%. Peningkatan ini menunjukkan bahwa model Pembelajaran Berbasis Proyek efektif dalam meningkatkan hasil belajar, keterlibatan, kreativitas, dan kemampuan kolaboratif siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. .
Analisis Heat Stress Menggunakan Metode Temperature Humidity Index (THI) di Kota Padang Riandini, Annisa; Sudiar, Nofi Yendri; Akmam, Akmam; Zulhendra, Zulhendra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36249

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui bagaimana tingkat kenyamanan termal di Kota Padang dan bagaimana pengaruh tingkat kenyamanan termal terhadap heat stress di Kota Padang berdasarkan metode Temperature Humidity Index (THI). Data yang digunakan dalam studi ini yaitu curah hujan, suhu udara dan kelembaban udara dari Badan Meteorologi Klimatologi dan Geofisika Teluk Bayur periode 2009-2023. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kenyamanan termal di Kota Padang dengan kategori sebagian nyaman sebesar 91,11% dan kategori tidak nyaman sebesar 6,67%. Kenyamanan termal berpengaruh terhadap heat stress sebagai keseimbangan tubuh dengan lingkungan. Jika kondisi lingkungan masih dalam batas kenyamanan, maka tubuh dapat menjaga suhu tetap stabil melalui mekanisme fisiologis seperti penguapan keringat.
Analisa Perencanaan Keuangan dalam Menghadapi Persiapan Masa Pensiun (Studi Kasus Pada Karyawan dengan Etnis Chinese) Fonda, Christine; Haikal, Jerry
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36250

Abstract

Masa pensiun merupakan masa yang dimana setiap individu akan mengalami itu, terutama untuk individu yang melakukan suatu pekerjaan di suatu perusahaan. Setiap individu diharapkan dapat mempersiapkan itu semua dengan baik terutama dari sisi ekonomi atau financial. Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui perencanaan keuangan yang dilakukan oleh karyawan yang berusia 20-30 tahun dalam menghadapi persiapan masa pensiun, 2) mengetahui perencanaan keuangan yang dilakukan oleh karyawan yang berusia 31-40 tahun dalam menghadapi persiapan masa pensiun. Metode penelitian ini menggunakan analisa Grounded Theory dan teknik pengambilan data menggunakan metode etnografi dan wawancara tidak terstruktur. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa karyawan yang berusia 20-30 tahun akan melakukan perencanaan keuangan dalam bentuk investasi saham dalam menghadapi persiapan masa pensiun yang akan datang, sedangkan untuk karyawan yang berumur 31-40 tahun akan melakukan perencanaan keuangan dalam bentuk membuka bisnis sendiri dalam menghadapi persiapan masa pensiun yang akan datang.
Practicality E-Module of Fluid Dynamics Based on Dual Space Inquiry to Facilitate Critical Thinking Skills of Senior High School Students Arianti, Sintia; Novitra, Fuja; Festiyed, Festiyed; Suherman, Dea Stivani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36251

Abstract

Pendidikan fisika abad ke-21 membutuhkan pengembangan keterampilan berpikir kritis melalui pengalaman belajar yang aktif dan bermakna. Namun, pendidikan fisika di sekolah menengah masih didominasi oleh pendekatan konvensional yang berfokus pada hafalan dan latihan prosedural, yang tidak optimal untuk memfasilitasi keterampilan berpikir kritis. Studi ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji kepraktisan e-modul berbasis Inkuiri Ruang Ganda sebagai bahan ajar inovatif dalam pendidikan fisika. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan model ADDIE. E-modul dirancang dengan mengintegrasikan inkuiri ruang ganda ke dalam pembelajaran. Hasil uji kepraktisan menunjukkan skor rata-rata 0,84 dari guru dan persentase 85% dari siswa, keduanya berada dalam kategori sangat tinggi. Temuan ini menunjukkan bahwa e-modul praktis digunakan, meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa, dan sejalan dengan karakteristik pembelajaran abad ke-21, yang menekankan pembelajaran aktif dan pengembangan keterampilan berpikir kritis. Dengan demikian, e-modul berbasis Inkuiri Ruang Ganda berpotensi menjadi bahan ajar inovatif alternatif dalam pembelajaran fisika.
Hak dan Kewajiban Guru Honorer Imbang, Felix Jearne; Tan, Windy; Wondal, Rocky; Tumurang, Valentino; Anlo, Laudy
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36253

Abstract

Penelitian kualitatif ini mengungkap ketimpangan hak-kewajiban guru honorer berdasarkan UU No. 14/2005 di Daerah Otonomi Baru melalui analisis kuesioner dan triangulasi. Beban kerja profesional setara ASN (Pasal 8, 20) tidak sebanding hak ekonomi (Pasal 14), menyebabkan dampak psikologis, turnover tinggi, dan risiko penurunan mutu struktur. Guru terpaksa cari pekerjaan sampingan demi bertahan hidup. Temuan merekomendasikan reformasi PPPK dan honorarium berbasis biaya hidup regional. Penelitian lanjutan diusulkan studi kuantitatif dampak kesejahteraan terhadap kinerja pedagogis.
Pemanfaatan Teknologi Wearable Fitness Tracker untuk Melihat Tingkat Kebugaran Siswa Sekolah Dasar pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani Tahun 2025 Simatupang, Dina Aprilia; Sari, Mawar; Ayu, Sabrina; Andini, Mutya; Bela, Suchi Riana; Siregar, Aniza Rosanna; Hasibuan, Sofia Khoirani; Amanda, Hilda Syaila
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36263

Abstract

Penelitian ini menganalisis pemanfaatan teknologi wearable fitness tracker untuk mengukur tingkat kebugaran siswa sekolah dasar dalam pembelajaran pendidikan jasmani tahun 2025. Latar belakang menyoroti penurunan aktivitas fisik siswa akibat gaya hidup sedentary dan keterbatasan metode pengukuran konvensional seperti TKJI yang subjektif, sementara wearable menawarkan pemantauan real-time akurat untuk langkah, detak jantung, dan kalori. Tujuan utama adalah mengidentifikasi efektivitas, tantangan, dan peluang integrasi melalui studi pustaka dengan pencarian di Publish or Perish (500 artikel, dipilih 10 relevan tahun 2020-2025), analisis deskriptif, meta-analisis, dan konten. Hasil menunjukkan wearable efektif meningkatkan motivasi, partisipasi, dan kebugaran melalui self-monitoring, gamifikasi berbasis SDT, serta akurasi tinggi (hingga 90%), meskipun tantangan seperti biaya dan kesiapan guru perlu diatasi. Simpulan merekomendasikan integrasi kurikulum digital, pelatihan guru, dan kolaborasi stakeholder untuk transformasi PJOK di Indonesia.
Hubungan Usia Anak dengan Berat Badan Ideal Berdasarkan Data Stunting di Posyandu Kasih Ibu Khairuddin, Khairuddin; Muzaki, Afif; Aliyah, Annifa Jannatun; Gempani, Aprilya; Khalisa, Putri; Musdalifah, Sholikhatun
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36265

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan usia anak dengan berat badan ideal berdasarkan data pemantauan posyandu di Posyandu Kasih Ibu Kumanis, Jorong Simpang Tigo Sabiluru, Nagari Tanjung Labuah, Kabupaten Sijunjung, Sumatera Barat. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan bidan nagari dan dokumentasi pengukuran posyandu periode Desember 2024 dan Juni 2025. Subjek penelitian adalah 13 balita berusia 0-4 tahun (8 laki-laki, 5 perempuan). Hasil menunjukkan perbaikan status gizi berdasarkan indeks BB/U, dimana anak berstatus gizi normal meningkat dari 38,5% (Desember 2024) menjadi 69,2% (Juni 2025). Pada Desember 2024 ditemukan 1 anak gizi sangat kurang (7,7%), 1 anak gizi kurang (7,7%), 5 anak normal (38,5%), dan 1 anak risiko gizi lebih (7,7%). Periode Juni 2025 menunjukkan 1 anak gizi kurang (7,7%), 9 anak normal (69,2%), 1 anak risiko gizi lebih (7,7%), dan 2 anak gizi lebih (15,4%). Namun, masalah stunting masih tinggi dengan 84,6% anak mengalami stunting (TB/U) pada Juni 2025, menurun dari 3 anak sangat pendek (23,1%) dan 4 anak pendek (30,8%) pada Desember 2024 menjadi 1 anak sangat pendek (7,7%) dan 10 anak pendek (76,9%) pada Juni 2025. Penelitian ini menekankan pentingnya pemantauan rutin pertumbuhan balita di posyandu dan perlunya intervensi komprehensif untuk mengatasi stunting, termasuk perbaikan kualitas air, edukasi gizi, dan pemanfaatan sumber daya lokal.
Pemanfaatan Game Edukasi Gonoodle untuk Keterampilan Motorik Siswa Kelas IV Pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani SD Al-Washliyah 15 Medan Tahun 2025 Setiani, Erni; Sari, Mawar; Sitakar, Amalia Azmi; Azly, Nabila; Lestari, Nadia Ayu; Sariani, Sariani; Sinaga, M. Ari Depransyah; Balqista, Nabila
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36267

Abstract

Penelitian ini menganalisis pemanfaatan platform game edukasi GoNoodle untuk meningkatkan keterampilan motorik siswa kelas IV SD Al-Washliyah 15 Medan dalam pembelajaran pendidikan jasmani tahun 2025, menggunakan pendekatan deskriptif berbasis studi literatur dari 11 jurnal terkini (2023-2026) yang mengeksplorasi efektivitas game-based learning terhadap keterampilan motorik kasar seperti lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif. Hasil analisis menunjukkan bahwa GoNoodle secara signifikan meningkatkan motivasi, antusiasme, serta partisipasi siswa melalui video interaktif berdurasi singkat yang variatif, menarik, dan sesuai dengan karakteristik perkembangan anak usia 9-10 tahun, sehingga mengatasi keterbatasan metode pengajaran konvensional pasca-pandemi COVID-19 yang menyebabkan rendahnya skor tes motorik fundamental. Platform ini terbukti fleksibel untuk digunakan di ruang kelas terbatas tanpa sarana olahraga kompleks, mendukung teori perkembangan Piaget pada tahap operasional konkret, dan direkomendasikan sebagai strategi pedagogis inovatif untuk pembelajaran PJOK abad ke-21.
Peran Ekowisata dalam Upaya Konservasi Keanekaragaman Hayati di Taman Nasional Baluran, Jawa Timur M, Adnan Aulia; Rohman, Fadlu; Jasmine, Falihah Rukmawati; Ikawati, Nanda Wahyu; Ma'rufin, Ihwan; Purwanti, Lestari
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36268

Abstract

Penelitian ini membahas peran ekowisata dalam mendukung konservasi keanekaragaman hayati di Taman Nasional Baluran, Jawa Timur. Melalui studi literatur dari berbagai sumber ilmiah, kajian ini menilai kontribusi ekowisata terhadap aspek ekologi, sosial, dan ekonomi. Hasil analisis menunjukkan bahwa ekowisata berperan penting dalam perlindungan habitat sabana, pelestarian spesies kunci seperti banteng Jawa, serta peningkatan kesadaran konservasi. Secara sosial dan ekonomi, ekowisata memberikan manfaat bagi masyarakat melalui peluang kerja, pemberdayaan, dan peningkatan pendapatan lokal. Namun, peningkatan kunjungan wisata juga berpotensi menimbulkan tekanan ekologis apabila tidak dikelola secara terkontrol. Oleh karena itu, penguatan manajemen berbasis daya dukung lingkungan, keterlibatan masyarakat, serta pengembangan wisata edukatif menjadi rekomendasi kunci untuk memastikan keberlanjutan konservasi di Taman Nasional Baluran. Penelitian ini menegaskan bahwa ekowisata dapat menjadi strategi konservasi yang efektif apabila dikelola secara terpadu dan berkelanjutan.
Inovasi KKN UNP : Pemanfaatan Limbah Sampah Plastik Menjadi Ikon Nagari Tanjung Labuah Khairuddin, Khairuddin; Utami, Allya Sepria; Puspita, Dea; Chania, Retno; Ibra, Rendi Heriza; Zikri, Rusdhatul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36270

Abstract

Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) mahasiswa Universitas Negeri Padang di Nagari Tanjung Labuah, Kabupaten Sijunjung, menghadirkan inovasi ecobrick sebagai solusi pengelolaan limbah plastik. Menghadapi keterbatasan fasilitas pengelolaan sampah dan kebiasaan masyarakat membuang sampah secara sembarangan, mahasiswa mengedukasi warga untuk memanfaatkan limbah plastik non-organik dengan cara memadatkannya ke dalam botol bekas. Ecobrick yang dihasilkan dimanfaatkan sebagai bahan dekoratif atau konstruksi simbolik nagari. Inisiatif ini tidak hanya mengurangi volume sampah dan biaya pengelolaannya, tetapi juga meningkatkan kesadaran masyarakat terhadap isu lingkungan serta mendorong penerapan prinsip 3R (Reduce, Reuse, Recycle) secara aktif dan berkelanjutan.

Page 2394 of 2649 | Total Record : 26490

 2392   2393   2394   2395   2396 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue