JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
25,229 Documents
<![CDATA[The Role of Working Memory in Second Language Comprehension: A Psycholinguistic Review ]]>
<![CDATA[Ibriza, Tazkiya Aulia]]>;
<![CDATA[Pratiwi, Anggun Siska]]>;
<![CDATA[Husna, Nurul]]>;
<![CDATA[Siregar, Fauzia Amelia Br]]>;
<![CDATA[Lubis, Yani]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36185
<![CDATA[Studi ini mengeksplorasi peran penting Memori Kerja (WM) dalam pemahaman Bahasa Kedua (L2) melalui tinjauan psikolinguistik. Dengan menggunakan desain penelitian pustaka kualitatif, makalah ini mensintesis teori klasik dan modern, termasuk model multi-komponen Baddeley dan teori kapasitas Daneman dan Carpenter, untuk meneliti bagaimana WM berfungsi sebagai penyimpanan sementara dan pengolah aktif masukan linguistik. Temuan menunjukkan korelasi yang kuat antara kapasitas WM dan kemahiran L2, di mana individu dengan kapasitas lebih tinggi menunjukkan kinerja yang unggul dalam penguraian sintaksis dan integrasi semantik. Lebih lanjut, tinjauan ini menyoroti sifat dinamis WM, mengungkapkan bahwa dominasinya paling menonjol pada tahap awal pembelajaran sebelum pemrosesan linguistik menjadi otomatis. Studi ini diakhiri dengan implikasi pedagogis, yang menyarankan agar pendidik merancang strategi pengajaran yang meminimalkan beban kognitif untuk mendukung pembelajar dengan kapasitas WM yang berbeda-beda.]]>
<![CDATA[Efektivitas Metode Pembelajaran Berbasis Proyek terhadap Peningkatan Nilai-Nilai Keagamaan Siswa ]]>
<![CDATA[Fasya, Ayu Diah]]>;
<![CDATA[Nurhayati, Nurhayati]]>;
<![CDATA[Nurmadina, Tasya]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36186
<![CDATA[Penelitian ini mengkaji peningkatan nilai keagamaan siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) melalui penerapan Problem Based Learning (PBL) dengan pendekatan library research. Kajian dilakukan dengan menganalisis berbagai literatur ilmiah, jurnal, buku, dan hasil penelitian terdahulu yang relevan. Fokus penelitian diarahkan pada pemahaman teoritis tentang peran PBL dalam membantu peserta didik menginternalisasi nilai-nilai Islam pada ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik secara terintegrasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis proyek efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PAI karena menempatkan siswa sebagai subjek aktif melalui kegiatan nyata yang bermakna. PBL mendorong siswa memahami ajaran Islam secara kontekstual, menumbuhkan kesadaran spiritual, rasa tanggung jawab, serta kepedulian sosial. Selain itu, pendekatan ini berkontribusi dalam pembentukan karakter religius melalui refleksi dan pembiasaan dalam aktivitas proyek keagamaan. Guru berperan sebagai fasilitator yang membimbing agar setiap kegiatan mengandung nilai moral dan spiritual yang kuat. Dengan demikian, PBL menjadi strategi inovatif dan efektif dalam meningkatkan nilai-nilai keagamaan siswa serta mewujudkan tujuan utama PAI.]]>
<![CDATA[Analisis Kinerja Pegawai Pada Kantor Desa Kepenghuluan Menggala Sakti Tanah Putih Kabupaten Rokan Hilir ]]>
<![CDATA[Rafiza, Rahmi]]>;
<![CDATA[Agustiawan, Agustiawan]]>;
<![CDATA[Marlina, Evi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36188
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kinerja pegawai pada Kantor Desa Kepenghuluan Menggala Sakti, Kecamatan Tanah Putih, Kabupaten Rokan Hilir. Penelitian berfokus pada enam faktor kinerja menurut Kasmir (2016), yaitu kompetensi, fasilitas kerja, pembiayaan/kompensasi, pengetahuan, rancangan kerja, dan kepribadian. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan informan yang terdiri dari 13 perangkat desa serta 2 masyarakat. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kinerja pegawai secara umum berjalan baik, namun masih terdapat beberapa kendala seperti keterbatasan sarana pendukung, belum meratanya kompetensi, serta kesadaran disiplin yang belum maksimal. Penelitian ini menyimpulkan bahwa peningkatan kompetensi melalui pelatihan berkelanjutan, penyediaan fasilitas kerja yang memadai, serta pembinaan kedisiplinan sangat diperlukan untuk meningkatkan kinerja pegawai desa.]]>
<![CDATA[Analisis Pengelolaan Keuangan Nagari untuk Meningkatkan Kesejahteraan Masyarakat (Studi Kasus : Nagari Kapalo Hilalang Kecamatan 2x11 Kayutanam Kabupaten Padang Pariaman Tahun 2021-2024) ]]>
<![CDATA[Asyadana, Lady Dwi]]>;
<![CDATA[Dewi, Yenti Astarie]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36195
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas pengelolaan keuangan Nagari Kapalo Hilalang dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Pengelolaan keuangan nagari merupakan bagian penting dalam mendukung pembangunan berbasis lokal, terlebih sejak diberlakukannya Undang-Undang Nomor 6 Tahun 2014 tentang Desa yang memberikan kewenangan otonomi kepada pemerintahan nagari. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, studi pustaka, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa selama periode 2021–2024, total pendapatan nagari sebesar Rp1.868.249.599 didominasi oleh Dana Desa dan Alokasi Dana Nagari. Sementara itu, Pendapatan Asli Nagari (PAN) tidak terealisasi, menandakan lemahnya kemandirian fiskal nagari. Dari sisi belanja, alokasi terbesar diarahkan pada penyelenggaraan pemerintahan dan pembangunan fisik, sedangkan bidang pemberdayaan masyarakat dan pembinaan sosial masih sangat minim. Selain itu, banyak program strategis seperti penguatan BUMNag, pembangunan irigasi, serta pelatihan keterampilan belum terealisasi. Permasalahan utama terletak pada rendahnya kapasitas aparatur nagari dalam perencanaan dan pengelolaan anggaran, lemahnya transparansi, serta kurangnya pelibatan masyarakat. Secara keseluruhan, pengelolaan keuangan Nagari Kapalo Hilalang belum sepenuhnya efektif dalam mendorong peningkatan kesejahteraan masyarakat secara berkelanjutan.]]>
<![CDATA[Analisis Kata Kunci Jurnal Kajian Ilmu Perpustakaan, Informasi dan Kearsipan Universitas Diponegoro Tahun 2020-2025 ]]>
<![CDATA[Aryadi, Ahmad]]>;
<![CDATA[Ihza, Maftuh]]>;
<![CDATA[Apandi, Rifki]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36196
<![CDATA[Penelitian ini membahas analisis penggunaan kata kunci pada artikel yang diterbitkan dalam Jurnal Lentera Pustaka periode 2020–2025. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana karakteristik, kecenderungan, dan perkembangan penggunaan kata kunci dalam publikasi ilmiah bidang perpustakaan dan informasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jumlah artikel, sebaran kata kunci, serta tren penggunaan kata kunci selama periode tersebut. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan bibliometrika melalui pengumpulan data artikel yang diunduh langsung dari situs jurnal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa selama periode penelitian diterbitkan sebanyak 98 artikel dengan total 381 kata kunci. Kata kunci yang digunakan sangat beragam, dengan topik perpustakaan perguruan tinggi sebagai tema yang paling sering muncul. Selain itu, terjadi peningkatan penggunaan istilah asing pada tahun-tahun terakhir. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan adanya perkembangan topik dan kecenderungan internasionalisasi dalam penulisan artikel jurnal.]]>
<![CDATA[Campur Kode Bahasa Indonesia–Inggris dalam Media Sosial: Antara Gengsi Sosial dan Krisis Identitas Bahasa ]]>
<![CDATA[Pratiwi, Chintia Alifia]]>;
<![CDATA[Inaya, Rafa]]>;
<![CDATA[Hasanah, Niswatun]]>;
<![CDATA[Sibuea, Parulian]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36197
<![CDATA[Perpaduan unsur bahasa Indonesia dan Inggris dalam komunikasi di media sosial semakin marak, terutama di kalangan generasi muda. Fenomena ini sering kali dianggap sebagai wujud gengsi sosial atau gaya berbahasa modern, sekaligus menimbulkan kekhawatiran akan krisis identitas bahasa nasional. Artikel ini menyajikan kajian pustaka terhadap studi-studi terdahulu mengenai campur kode Indonesia–Inggris di media sosial, mengupas motif sosial dan konsekuensinya. Hasil telaah menunjukkan bahwa penggunaan campur kode banyak didorong oleh faktor sosial seperti ekspresi identitas kelompok dan faktor kemudahan atau kebutuhan leksikal, selain dipengaruhi oleh persepsi bahasa asing yang bernuansa prestise. Di sisi lain, dominasi campur kode berpotensi melemahkan rasa bangga berbahasa Indonesia dan mengikis fungsi Bahasa Indonesia sebagai identitas nasional.]]>
<![CDATA[Sosialisasi Olahraga Bola Tangan Pada Siswa SMP Negeri 2 Padangsidempuan Melalui Media Digital ]]>
<![CDATA[Siregar, Riski Iman]]>;
<![CDATA[Siregar, Haris Fadilla]]>;
<![CDATA[Sihombing, Hendro Septiadi]]>;
<![CDATA[Putri, Febby Syafita]]>;
<![CDATA[Agustina, Wilda]]>;
<![CDATA[Nasution, Ahmad Rosyadi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36198
<![CDATA[Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh dosen IPTS tanggal 20 Desember 2025. Kegiatan ini merupakan Sosialisasi Olahraga Bola Tangan. Kegiatan permainan bola tangan belum sudah pernah dilakukan kedaerah – daerah, sehingga bola tangan namun belum terlalu diketahui oleh Sebagian pengurus ABTI Kabupaten Padangsidempuan. Jadi dengan adanya pengabdian ini, kita semua berharap bisa mengenalkan olahraga baru yang masuk ke Sumut bisa menjangkau semua daerah dan bisa lebih mengembangkannya. Kegiatan pengabdian yang dilaku oleh Tim Dosen Pendidikan Olahraga IPRS, kita beharap dengan adanya sosialisai olahraga bola tangan melalui media digital ini dapat memberikan suatu informasi terhadap olahraga yang baru masuk ke Kabupaten/Kota di Sumut. sehinga kegiatan ini dapat memberikan manfaat kepada peserta dan bisa mengetahi mengenai permainan bola tangan baik secara teori maupun praktik langsung dilapangan. Berdasarkan sosialisasi yang akan dilakukan, diharapkan pengurus mengerti nantikan akan sejarah perkembangan permainan bola tangan, pengertian permainan bola tangan, tehnik-tehnik dasar dalam permainan bola tangan dan aturan-aturan yang terdapat dalam permainan bola tangan.]]>
<![CDATA[Motif Batak Mandailing Dalam Kriya Makrame Sebagai Hiasan Dekoratif ]]>
<![CDATA[Fitriani Hasibuan, Linda]]>;
<![CDATA[Heldi, Heldi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36230
<![CDATA[Ragam hias Batak Mandailing merupakan bagian dari kekayaan budaya Nusantara yang sarat dengan nilai simbolik, filosofis, dan identitas lokal. Namun, dalam konteks kehidupan modern, pemahaman generasi muda terhadap motif tradisional Batak Mandailing cenderung mengalami penurunan seiring dengan dominasi budaya populer dan media informasi digital. Penelitian penciptaan ini bertujuan untuk mengidentifikasi karakteristik visual dan interpretasi makna motif Batak Mandailing serta mewujudkannya ke dalam tujuh karya kriya makrame sebagai hiasan dekoratif yang bersifat kontemporer. Metode yang digunakan adalah metode penciptaan seni konsorsium menurut Bandem yang meliputi tahapan persiapan, elaborasi, sintesis, realisasi konsep, dan penyelesaian. Hasil penciptaan berupa tujuh karya kriya makrame yang mengadaptasi motif-motif Batak Mandailing seperti Boraspati, Ulu ni Horbo, Adop-adop, dan ragam motif flora serta geometris. Karya-karya tersebut tidak hanya menonjolkan aspek estetis melalui pengolahan unsur dan prinsip seni rupa, tetapi juga merepresentasikan nilai budaya dan filosofi masyarakat Batak Mandailing. Penciptaan ini diharapkan dapat menjadi media alternatif pelestarian budaya sekaligus memberikan kontribusi terhadap pengembangan kriya tekstil berbasis kearifan lokal dalam ranah seni kontemporer.]]>
<![CDATA[Sistem Manajemen Sanggar Tari Gema Serunai di Kota Manna Kabupaten Bengkulu Selatan ]]>
<![CDATA[Puspita Dewi, Anggita]]>;
<![CDATA[Mayang Sari, Ayuthia]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36231
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan sistem manajemen yang diterapakan di Sanggar Tari Gema Serunai di Kota Manna Kabupaten Bengkulu Selatan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Instrumen penelitian ini adalah peneliti sendiri dan dibantu dengan instrument pendukung seperti alat tulis, kamera, dan perekam suara. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem manajemen Sanggar Tari Gema Serunai meliputi fungsi perencanaan, pengorganisasian, pergerakkan, dan pengawasan. Perencanaan dilakukan melalui penyusunan program latihan dan pertunjukan secara terjadwal. Pengorganisasian diwujudkan melalui struktur kepengurusan sanggar yang jelas. Pergerakkan dilakukan melalui pembinaan penari dan pengelolaan produksi pertunjukan seni tari. Pengawasan dilakukan melalui evaluasi rutin terhadap kegiatan sanggar dan pengelolan keuangan. Teknik pemasaran yang diterapkan Sanggar Tari Gema Serunai dilakukan melalui promosi dari mulut ke mulut, pemanfaatan media sosial sebagai sarana publikasi kegiatan. Penerapan teknik pemasaran tersebut berkontribusi terhadap meningkatnya kesempatan tampil, dikenal luas oleh masyarakat, serta keberlangsungan Sanggar Tari Gema Serunai.]]>
<![CDATA[Peran Guru dalam Melakukan Asesmen Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 5-6 Tahun di TK Gracia Sustain Medan ]]>
<![CDATA[Toruan, Intanni Sari Lumban]]>;
<![CDATA[Yus, Anita]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36234
<![CDATA[Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mendeskripsikan peran guru dalam melakukan asesmen perkembangan sosial emosional anak usia 5-6 tahun di TK Gracia Sustain Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan studi dokumen. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman. Keabsahan data dicek menggunakan triangulasi metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru berperan dalam mengembangkan instrumen asesmen berdasarkan modul ajar. Instrumen yang digunakan meliputi catatan anekdot, checklist, dan hasil karya anak. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi selama kegiatan pembelajaran. Dalam memaknai data asesmen, guru menilai dan menggambarkan capaian anak dengan tepat. Hasil asesmen digunakan untuk merancang kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan anak.]]>
