JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
24,727 Documents
<![CDATA[Peran Pemanfaatan Artificial Intelligence dalam meningkatkan Kreatifitas Akademik Mahasiswa Program Studi Bisnis Digital Universitas Al Irsyad Cilacap ]]>
<![CDATA[Wicaksono, Amanda Ayu Taqiyah]]>;
<![CDATA[Wulansari, Nuni]]>;
<![CDATA[Wibowo, Fajar Nur]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36507
<![CDATA[Transformasi praktik akademik di lingkup pendidikan tinggi saat ini dipicu oleh akselerasi teknologi Kecerdasan Buatan (AI) yang secara signifikan meningkatkan efisiensi belajar, daya kreasi, serta ketajaman proses pengambilan keputusan. Namun demikian, landasan empiris yang membedah faktor-faktor pendorong adopsi AI pada mahasiswa di program studi berorientasi teknologi masih sangat minim ditemukan. Studi ini hadir untuk mengupas tuntas berbagai determinan yang memengaruhi penggunaan AI pada mahasiswa Universitas Al-Irsyad Cilacap (UNAIC) pada program studi bisnis digital di Peneliti menerapkan pendekatan kuantitatif deskriptif-verifikatif dengan melibatkan 55 mahasiswa aktif sebagai responden yang terjaring melalui teknik sampling jenuh. Instrumen pengumpulan data berupa kuesioner terstruktur yang mengintegrasikan kerangka Technology Acceptance Model (TAM) dan juga Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT). Analisis data dijalankan melalui teknik regresi linear berganda dan dibantu aplikasi SPSS 26. Hasil analisis membuktikan bahwa variabel Perceived Ease of Use, kemudian Perceived Usefulness, Digital Literacy, serta pengaruh sosial (Social Influence) menghasilkan dampak positif serta signifikan kepada pemakaian AI, baik dalam pengujian secara parsial maupun simultan. Pengaruh sosial menempati posisi sebagai faktor yang paling dominan dalam memicu adopsi AI, yang kemudian diikuti oleh variabel literasi digital, persepsi kebermanfaatan, dan terakhir kemudahan penggunaan. Temuan ini menegaskan bahwa keputusan mahasiswa dalam mengadopsi AI tidak hanya berpijak pada persepsi personal atau kemahiran digital individu, melainkankan juga sangat dipengaruhi oleh dukungan lingkungan sosial serta ekosistem akademik di kampus.]]>
<![CDATA[Peran Strategis Teknologi Pendidikan dalam Transformasi Praktik Pembelajaran ]]>
<![CDATA[Hasymi, Muhammad Syarif Hidayatullah Al]]>;
<![CDATA[Zaidir, Zulfitria]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36508
<![CDATA[Transformasi praktik pembelajaran menjadi isu strategis seiring pesatnya perkembangan teknologi pendidikan. Integrasi teknologi tidak hanya berfungsi sebagai alat bantu pembelajaran, tetapi juga berperan dalam mengubah pendekatan, strategi, dan pengalaman belajar peserta didik. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis peran strategis teknologi pendidikan dalam mentransformasi praktik pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kajian literatur sistematis terhadap artikel-artikel ilmiah relevan yang dipublikasikan pada jurnal nasional dan internasional dalam kurun waktu tertentu. Hasil kajian menunjukkan bahwa teknologi pendidikan berperan signifikan dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran, memperluas akses belajar, mendorong pembelajaran yang berpusat pada peserta didik, serta mendukung inovasi pedagogik. Namun demikian, implementasi teknologi pendidikan juga menghadapi tantangan, seperti kesiapan pendidik, infrastruktur, dan literasi digital. Temuan ini menegaskan bahwa pemanfaatan teknologi pendidikan secara strategis merupakan kunci dalam mewujudkan transformasi praktik pembelajaran yang berkelanjutan.]]>
<![CDATA[Penerapan Akuntansi Keberlanjutan dalam Praktik Pelaporan PT Bank Negara Indonesia (Persero) Tbk ]]>
<![CDATA[Djumaifin, Thesalonika]]>;
<![CDATA[Bayangkara, IBK]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36510
<![CDATA[Akuntansi keberlanjutan telah menjadi pendekatan penting dalam pelaporan perusahaan, khususnya dalam menyampaikan kinerja ekonomi, sosial, dan lingkungan secara transparan kepada para pemangku kepentingan. PT Bank Negara Indonesia (Persero) Tbk (BNI) sebagai salah satu institusi keuangan terkemuka di Indonesia, telah mengimplementasikan prinsip-prinsip keberlanjutan dalam laporan tahunannya. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran umum tentang penerapan akuntansi keberlanjutan di BNI melalui analisis laporan keberlanjutan tahun 2022, 2023, dan 2024, dengan merujuk pada standar pelaporan Global Reporting Initiative (GRI) dan regulasi Otoritas Jasa Keuangan (OJK). Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yang menyoroti praktik pelaporan keberlanjutan BNI dalam aspek ekonomi, sosial, dan lingkungan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa BNI telah mengintegrasikan prinsip keberlanjutan secara progresif, terutama dalam hal tanggung jawab sosial perusahaan, efisiensi energi, pengelolaan sumber daya manusia, serta komitmen terhadap keberlanjutan jangka panjang. Temuan ini memperkuat pentingnya pelaporan keberlanjutan sebagai alat strategis dalam menciptakan nilai bagi perusahaan dan masyarakat secara luas.]]>
<![CDATA[Peran Akuntansi Keberlanjutan dalam Mendorong Tanggung Jawab Sosial Perusahaan: Studi Kasus Pada PT Bank Rakyat Indonesia (Persero) Tbk Tahun 2023–2024 ]]>
<![CDATA[Pranoto, Felix Chandra]]>;
<![CDATA[Bayangkara, IBK]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36511
<![CDATA[Lembaran uang tidak hanya menjadi alat transaksi ekonomi, tetapi juga simbol tanggung jawab moral dan sosial perusahaan. Dalam era modern, setiap aktivitas bisnis memiliki konsekuensi sosial dan lingkungan yang harus dipertanggungjawabkan. Akuntansi keberlanjutan hadir sebagai sarana untuk mencatat, mengukur, dan melaporkan dampak-dampak tersebut secara transparan dan akuntabel. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran akuntansi keberlanjutan dalam mendorong tanggung jawab sosial perusahaan (CSR) melalui pelaporan keberlanjutan yang dilakukan oleh PT Bank Rakyat Indonesia (Persero) Tbk (BRI) pada tahun 2023 dan 2024. Dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif berbasis data sekunder dari laporan keberlanjutan, studi ini mengevaluasi kontribusi pelaporan keberlanjutan terhadap transparansi, akuntabilitas, dan penguatan praktik ESG di lingkungan perbankan.]]>
<![CDATA[Analisis Pengungkapan ESG Berdasarkan GRI 2021 pada Laporan Keberlanjutan PT Petrokimia Gresik Tahun 2023 ]]>
<![CDATA[Mevelia, Veronika Christine]]>;
<![CDATA[Bayangkara, Ida Bagus Ketut]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36512
<![CDATA[Praktik pelaporan keberlanjutan telah menjadi perhatian utama dalam dunia bisnis modern, seiring meningkatnya tuntutan terhadap transparansi dan akuntabilitas perusahaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengungkapan aspek Environmental, Social, and Governance (ESG) dalam Laporan Keberlanjutan PT Petrokimia Gresik Tahun 2023 dengan mengacu pada GRI Standards 2021. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar indikator ESG telah diungkapkan secara cukup komprehensif, terutama pada aspek sosial dan lingkungan. Namun, kelemahan masih ditemukan pada ketiadaan target kuantitatif dan evaluasi dampak keberlanjutan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa meskipun PT Petrokimia Gresik menunjukkan komitmen kuat terhadap pelaporan ESG, kualitas pengungkapan masih dapat ditingkatkan agar selaras dengan praktik pelaporan global.]]>
<![CDATA[Integrasi Ikhtiar dengan Doa dalam Filsafat Sains Menjembatani Sains Modern dan Spiritualitas Islam ]]>
<![CDATA[OK, Azizah Hanum]]>;
<![CDATA[Sitorus, Panca Abdini]]>;
<![CDATA[Siregar , Ahmad Al Kindi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36513
<![CDATA[Pemisahan antara sains dan agama telah melahirkan dikotomi epistemologis yang membatasi pemahaman realitas secara holistik serta menghambat peran transformatif pendidikan. Penelitian ini bertujuan mengkaji integrasi antara ikhtiar dan doa dalam perspektif filsafat sains Islam sebagai kerangka konseptual untuk menjembatani rasionalitas sains modern dan spiritualitas Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif-filosofis melalui analisis kepustakaan secara sistematis untuk menelaah bagaimana sinergi ikhtiar dan doa mampu merespons keterbatasan epistemologis sains modern yang cenderung positivistik, sekuler, dan mengklaim netralitas nilai.Hasil kajian menunjukkan bahwa secara epistemologis, integrasi ikhtiar dan doa membentuk model pengetahuan holistik yang memadukan wahyu, akal, pengalaman inderawi, dan intuisi dalam proses pencarian kebenaran. Paradigma ini menegaskan bahwa pengetahuan dalam Islam tidak semata-mata bersumber dari kemampuan rasional-empiris manusia, tetapi juga berakar pada kesadaran transendental dan ketundukan kepada kehendak Ilahi. Secara aksiologis, integrasi tersebut menegaskan bahwa ilmu pengetahuan bersifat sarat nilai dan harus berlandaskan etika transendental yang berorientasi pada kemaslahatan sosial dan keberlanjutan ekologis. Dengan demikian, integrasi ikhtiar dan doa menawarkan paradigma keilmuan yang menghubungkan sains modern dengan spiritualitas Islam serta berkontribusi pada pembentukan insan akademik yang berintegritas intelektual, etis, dan spiritual, sehingga sains tidak hanya berfungsi sebagai instrumen rasional, tetapi juga sebagai bentuk pengabdian yang bermakna.]]>
<![CDATA[Penerapan Nilai-Nilai Hadis Shahih Bukhari No. 6159 dalam Menanggapi Judi Online Bagi Generasi Muda ]]>
<![CDATA[Nurhidayati, Nurhidayati]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36514
<![CDATA[Artikel ini membahas penerapan nilai-nilai dari Hadis Shahih Bukhari No. Indeks 6159 dalam menanggapi perjudian online di kalangan generasi muda. Perjudian online menjadi tantangan serius yang dapat merusak moral, kesehatan mental, dan stabilitas finansial remaja. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bagaimana nilai-nilai hadis dapat diterapkan sebagai pegangan moral dalam menghadapi perjudian online, serta peran keluarga dan komunitas dalam mendidik generasi muda tentang bahaya perjudian. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif, yang memungkinkan pemahaman mendalam tentang dampak perjudian dan strategi pencegahannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perjudian online berdampak negatif pada remaja, termasuk penurunan kinerja akademis, kerusakan hubungan sosial, dan masalah keuangan. Aksesibilitas teknologi dan pengaruh teman sebaya menjadi faktor pendorong utama. Penelitian ini menyimpulkan bahwa langkah pencegahan yang efektif meliputi edukasi tentang bahaya perjudian, bimbingan agama, dukungan keluarga, dan tindakan tegas terhadap promosi perjudian. Pendekatan berbasis nilai-nilai Islam, termasuk pendidikan akhlak dan penguatan komunitas, diharapkan dapat membantu remaja menghindari praktik perjudian online yang merugikan. Kesimpulan ini menekankan pentingnya upaya komprehensif untuk melindungi generasi muda dari dampak negatif perjudian online.]]>
<![CDATA[Peran Sistem Layanan Informasi Keuangan (SLIK) OJK dalam Persetujuan Kredit di Bank BJB KCP Surade ]]>
<![CDATA[Anggraeni, Siti]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36525
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Sistem Layanan Informasi Keuangan (SLIK) Otoritas Jasa Keuangan (OJK) dalam proses persetujuan kredit di Bank bjb Kantor Cabang Pembantu (KCP) Surade. SLIK OJK digunakan sebagai sistem informasi yang menyediakan data riwayat keuangan debitur guna mendukung penerapan prinsip kehati-hatian dalam penyaluran kredit perbankan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi selama pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL) di Bank bjb KCP Surade. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SLIK OJK berperan penting dalam membantu analis kredit memperoleh informasi yang akurat dan terintegrasi mengenai riwayat kredit calon debitur, sehingga meningkatkan kualitas dan objektivitas pengambilan keputusan kredit serta meminimalkan risiko kredit bermasalah. Selain memberikan manfaat dalam efisiensi proses analisis kredit, penerapan SLIK OJK juga menghadapi beberapa kendala, seperti keterbatasan pemahaman nasabah dan kendala teknis sistem. Oleh karena itu, optimalisasi penggunaan SLIK OJK melalui peningkatan kompetensi sumber daya manusia dan sosialisasi kepada nasabah menjadi hal yang penting untuk mendukung proses persetujuan kredit yang lebih efektif dan berkelanjutan.]]>
<![CDATA[Strategi Komunikasi Interpersonal Dosen dalam Mengatasi Konflik terhadap Mahasiswa ]]>
<![CDATA[Rahmadani, Rahayu]]>;
<![CDATA[Khairunisa, Dwi]]>;
<![CDATA[Dalilah, Nur]]>;
<![CDATA[Hasanah, Nurul]]>;
<![CDATA[Rusydah, Rusydah]]>;
<![CDATA[Ndraha, Sarianus]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36526
<![CDATA[Konflik antara dosen dan mahasiswa merupakan fenomena yang lahir dalam dinamika pendidikan tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi komunikasi interpersonal yang efektif bagi dosen dalam mengelola konflik dengan mahasiswa serta mengidentifikasi faktor-faktor penentu efektivitasnya. Metode penelitian menggunakan studi literatur dengan pendekatan deskriptif-analitis terhadap buku dan jurnal terbitan Indonesia periode 2021-2025. Hasil analisis mengungkap enam strategi utama: komunikasi terbuka dan dialogis, penerapan asertivitas, pengembangan empati dan perspective-taking, manajemen emosi, negosiasi kolaboratif, dan pemanfaatan mediasi. Efektivitas strategi-strategi ini ditentukan oleh kompetensi komunikasi dosen, karakteristik individu mahasiswa, dan konteks organisasional institusi. Berdasarkan temuan tersebut, praktik terbaik yang dapat diimplementasi meliputi pengembangan strategi preventif, integrasi teknologi komunikasi, serta evaluasi berkelanjutan. Penelitian ini merekomendasikan pengadaan program pelatihan komunikasi interpersonal bagi dosen dan penetapan kebijakan pengelolaan konflik yang jelas di tingkat institusi untuk meningkatkan kualitas interaksi edukatif dan menciptakan iklim pembelajaran yang kondusif.]]>
<![CDATA[Edukasi Keanekaragaman Hayati dan Pelestarian Lingkungan Berbasis KKN di Nagari Pasilihan ]]>
<![CDATA[Ashar, Faisal]]>;
<![CDATA[Wahyuni, Emiliya]]>;
<![CDATA[Cantika, Nina]]>;
<![CDATA[Aini, Hayatul]]>;
<![CDATA[Khairani, Izuya]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36527
<![CDATA[Keanekaragaman hayati memiliki peran penting dalam menjaga keseimbangan ekosistem dan keberlanjutan kehidupan manusia. Nagari Pasilihan, sebuah daerah di Sumatera Barat, memiliki kekayaan biodiversitas yang tinggi, yang sebagian besar terpelihara berkat kearifan lokal masyarakat setempat. Melalui program Kuliah Kerja Nyata (KKN), mahasiswa berperan dalam edukasi dan pelestarian lingkungan dengan melibatkan masyarakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode observasi, penyuluhan, dan keterlibatan masyarakat. Program yang dijalankan mencakup pembuatan taman edukasi hayati, reboisasi, dan pengelolaan sampah. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pengetahuan masyarakat sebesar 30% berdasarkan pre-test dan post-test, serta tercapainya hasil konkret berupa taman edukasi, bank sampah, dan dua kali sosialisasi. Program KKN ini menegaskan pentingnya kolaborasi antara pendidikan, budaya lokal, dan pelestarian lingkungan untuk mewujudkan pembangunan berkelanjutan.]]>
