cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,490 Documents
 2495   2496   2497   2498   2499 
Pengaruh Permainan Sepak Bola terhadap Tingkat Kesegaran Jasmani Siswa Kelas IV MI Dipanegara Ranterejo Klirong Kebumen Suryanto, Suryanto; Irawan, Yogi Ferdy
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37857

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh permainan sepak bola terhadap tingkat kesegaran jasmani siswa kelas IV MI Dipanegara Ranterejo Klirong Kebumen. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi-experimental dengan desain pre-test post-test control group design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas IV MI Dipanegara Ranterejo yang berjumlah 32 siswa, dengan sampel 30 siswa yang dibagi menjadi dua kelompok melalui teknik purposive sampling: kelompok eksperimen (n=15) yang mendapatkan pembelajaran PJOK berbasis permainan sepak bola termodifikasi, dan kelompok kontrol (n=15) yang mendapatkan pembelajaran PJOK konvensional. Perlakuan diberikan selama 8 minggu dengan frekuensi 3 kali per minggu. Tingkat kesegaran jasmani diukur menggunakan Tes Kesegaran Jasmani Indonesia (TKJI) untuk usia 10–12 tahun yang terdiri dari 5 komponen: lari 40 meter, gantung siku tekuk, baring duduk 30 detik, lompat tegak, dan lari 600 meter. Analisis data menggunakan uji t berpasangan dan uji t independen dengan taraf signifikansi α=0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) permainan sepak bola berpengaruh sangat signifikan terhadap kesegaran jasmani kelompok eksperimen (t=12,284; p=0,000) dengan peningkatan rata-rata 31,12%; (2) terdapat perbedaan peningkatan yang sangat signifikan antara kelompok eksperimen dan kontrol (t=7,216; p=0,000) dengan ukuran efek Cohen's d=2,63 (sangat besar). Disimpulkan bahwa pembelajaran PJOK berbasis permainan sepak bola termodifikasi secara signifikan lebih efektif dalam meningkatkan kesegaran jasmani siswa kelas IV MI dibandingkan pembelajaran konvensional.
Pengaruh Variasi Konsentrasi Bakteri Escherichia Coli terhadap Kuat Tekan Pada Aspal Rahman, Saiful; Ratnawulan, Ratnawulan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37858

Abstract

Kinerja aspal sebagai material utama perkerasan jalan sangat dipengaruhi oleh kondisi lingkungan, terutama air, suhu, dan beban lalu lintas berulang yang dapat memicu terbentuknya retakan mikro dan mempercepat degradasi struktur. Permasalahan ini menjadi semakin krusial diwilayah beriklim tropis dengan curah hujan tinggi, sehingga diperlukan inovasi untuk meningkatkan ketahan dan umur layanan aspal. Peneletian ini mengkaji pemanfaatan bakteri Escherichia Coli sebagai agen biologis dalam meningkatkan kemampuan kuat tekan pada aspal. Metode yang digunakan adalah eksperimen laboratorium dengan memvariasikan konsentrasi bakteri yang digunakan, yaitu 101, 103, 106, dan 109 sel/ml, yang diaplikasikan pada aspal penetrasi 60/70. Pengujian difokuskan pada satu parameter utama, yaitu kuat tekan yang diamati melalui proses penutupan ratakan mikro secara virtual dan mikroskopis dalam periode waktu tertentu serta melalui analisis Marshall Test. Dari penelitian yang telah dilakukan mendapati bahwa konsentrasi bakteri 109 sel/ml memiliki peningkatan yang paling tinggi baik itu pada sifat hidrofobik, dan kuat tekan, dan konsentrasi bakteri yang paling optimal untuk digunakan adalah bakteri dengan konsentrasi 103 sel/ml pada semua pengujian. Hasil penelitian diharapkan mampu menunjukkan hubungan antara variasi konsentrasi bakteri dengan peningkatan performa aspal, serta menentukan konsentrasi optimum yang memberikan efek paling signifikan tanpa menurunkan kualitas material. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi dasar pengembangan material aspal cerdas berbasis bioteknologi yang lebih tahan terhadap air, memiliki kemampuan daya tekan yang baik, serta mendukung pembangunan infrastruktur yang berkelanjutan dan ramah lingkungan.
Analisis Tingkat Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Menyelesaikan Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel Indah Fitriani; Sri Rezeki; Yuyunisari Yuyunisari; Febrina Ramadhani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37859

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematis (KPMM) siswa pada materi sistem persamaan linear tiga variabel. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa kelas X TKJ SMK Keuangan Pekanbaru tahun ajaran 2025/2026 yang berjumlah 27 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes tertulis KPMM yang terdiri dari dua butir soal berdasarkan empat indikator pemecahan masalah menurut George Polya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa KPMM siswa pada indikator memahami masalah berada pada kriteria kurang dengan rata-rata 45,15%. Pada indikator merencanakan penyelesaian berada pada kriteria baik dengan rata-rata 75%. Selanjutnya, pada indikator melaksanakan rencana berada pada kriteria cukup dengan rata-rata 68,90%. Sementara itu, pada indikator memeriksa kembali hasil penyelesaian berada pada kriteria sangat kurang dengan rata-rata 49,50%. Secara keseluruhan, nilai rata-rata KPMM siswa adalah 59,64% yang berada pada kriteria cukup. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, siswa perlu dibiasakan mengerjakan soal-soal nonrutin untuk meningkatkan KPMM.
Hubungan Kelincahan dengan Kemampuan Footwork dalam Permainan Tenis Meja pada Mahasiswa Olahraga Siregar, Tere Detricia; Gulo, Elisa Agustinus; Abigail, Sabrina; Damanik, Putri Adelcia; Tarigan, Exaudy Rogate; Ishak, Muhammad; Silwan, Argubi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37868

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kelincahan dengan kemampuan footwork dalam permainan tenis meja pada mahasiswa olahraga. Kelincahan merupakan salah satu komponen kondisi fisik yang sangat penting dalam menunjang pergerakan cepat dan perubahan arah, sedangkan footwork adalah kemampuan gerakan kaki yang efektif untuk mencapai posisi terbaik saat memukul bola dalam permainan tenis meja. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Subjek penelitian adalah mahasiswa olahraga yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan untuk mengukur kelincahan adalah tes kelincahan (agility test), sedangkan kemampuan footwork diukur melalui tes keterampilan gerak kaki dalam tenis meja. Analisis data menggunakan uji korelasi untuk mengetahui hubungan antara kedua variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kelincahan dengan kemampuan footwork dalam permainan tenis meja. Hal ini menunjukkan bahwa semakin baik tingkat kelincahan seseorang, maka semakin baik pula kemampuan footwork-nya. Dengan demikian, kelincahan menjadi salah satu faktor penting yang perlu dilatih untuk meningkatkan performa bermain tenis meja pada mahasiswa olahraga.
Dinamika Temporal dan Spasial Migrasi Vertikal Harian (DVM) Zooplankton Pada Ekosistem Perairan Tropis Nurayu Pratiwi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37869

Abstract

Migrasi Vertikal Harian (Diel Vertical Migration — DVM) merupakan fenomena pergerakan massa biologis terbesar di kolom air yang terjadi dalam siklus 24 jam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pola distribusi vertikal zooplankton, faktor pemicu lingkungan, serta implikasinya terhadap fluks karbon di perairan tropis. Metode penelitian menggunakan pengambilan sampel bertingkat (stratified sampling) pada strata kedalaman 0–50 m, 50–100 m, dan >100 m dengan interval waktu 4 jam selama siklus harian. Hasil penelitian menunjukkan terjadinya pola DVM nokturnal klasik, di mana kelimpahan zooplankton di permukaan mencapai puncaknya pada pukul 22.00 WITA (1.800 ind/m3) dan terendah pada siang hari pukul 14.00 WITA (120 ind/m3). Analisis statistik menunjukkan korelasi negatif yang kuat antara intensitas cahaya matahari dan kelimpahan di permukaan (r = -0,85; p < 0,05), yang mengonfirmasi Teori Isolume. Keberadaan lapisan termoklin pada kedalaman 50–100 m teridentifikasi sebagai penghambat fisik (barrier) bagi kelompok zooplankton tertentu. Fenomena ini membuktikan peran vital zooplankton dalam mekanisme "Pompa Biologis" yang mentransfer karbon aktif ke laut dalam, yang menjadi informasi krusial bagi pengelolaan perikanan berbasis ekosistem (EAFM) di perairan Indonesia.
Perancangan Sistem Informasi dan Analisis Penjualan Depot Galon dengan Proses RO Berbasis Web Menggunakan Metode Incremental Khairunnisa, Dina Zalfa; Falah, Miftahul; Vandera, Aulia; Viwinanda, Zulaikha Savira; Fathurrahman, Muhammad Daffa; Septian, Fajar Rizky
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37870

Abstract

Perkembangan pesat teknologi digital telah meningkatkan pentingnya sistem informasi dalam mendukung operasional bisnis, termasuk industri air minum isi ulang. Asy Barokah, sebagai layanan isi ulang yang memanfaatkan teknologi Reverse Osmosis (RO), menghadapi berbagai tantangan seperti keterbatasan aktivitas promosi, pencatatan transaksi yang masih manual, serta komunikasi dengan pelanggan yang belum efisien. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sistem informasi berbasis web yang mampu meningkatkan efektivitas promosi, menyederhanakan pencatatan penjualan, serta mengoptimalkan manajemen operasional. Sistem dikembangkan menggunakan metode Incremental, yang memungkinkan implementasi fitur secara bertahap berdasarkan prioritas. Sistem yang dihasilkan menyediakan halaman profil usaha, fitur promosi digital, pemesanan online, otomatisasi pencatatan keuangan, serta manajemen operasional yang terintegrasi. Hasil implementasi menunjukkan bahwa sistem ini mampu meningkatkan akurasi data, efisiensi operasional, serta kualitas interaksi dengan pelanggan. Secara keseluruhan, sistem yang dikembangkan mendukung proses bisnis yang lebih terstruktur, responsif, dan profesional.
Pengaruh Penerapan Strategi Inkuiri terhadap Peningkatan Aspek Kognitif Siswa pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Usriadi, Aini Yusra; Zahira, Salwa Husna; Gusmaneli, Gusmaneli
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37871

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan strategi inkuiri terhadap peningkatan aspek kognitif siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) melalui metode studi literatur. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa penelaahan berbagai sumber ilmiah seperti jurnal, buku, dan hasil penelitian terdahulu yang relevan. Analisis data dilakukan dengan cara mengkaji, membandingkan, dan mensintesis temuan-temuan terkait penerapan strategi inkuiri dalam pembelajaran. Hasil kajian menunjukkan bahwa strategi inkuiri memiliki kontribusi yang signifikan dalam meningkatkan aspek kognitif siswa, terutama dalam kemampuan memahami, menganalisis, dan mengevaluasi materi pembelajaran. Selain itu, strategi ini juga mendorong siswa untuk lebih aktif, mandiri, dan kritis dalam proses belajar. Dengan demikian, penerapan strategi inkuiri dalam pembelajaran PAI dinilai efektif sebagai alternatif pendekatan yang dapat meningkatkan kualitas pembelajaran, khususnya dalam pengembangan kemampuan kognitif siswa.
Canva sebagai Media Pembelajaran Inovatif dalam Proses Pembelajaran IPS Rusdi, Widya Anugrah; Aulia, Nurul; Suhaeb, Firdaus W
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37872

Abstract

Penelitian ini berangkat dari urgensi inovasi media pembelajaran di era digital yang menuntut proses belajar lebih menarik dan interaktif. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis peran Canva sebagai media pembelajaran inovatif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran IPS. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi literatur, yaitu mengkaji berbagai sumber ilmiah seperti jurnal, buku, dan artikel terkait penggunaan media digital dalam pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Canva efektif dalam meningkatkan motivasi, keterlibatan, dan pemahaman konsep siswa melalui visualisasi materi yang menarik dan mudah dipahami. Selain itu, Canva juga mendukung pengembangan kreativitas dan keterampilan abad ke-21 seperti komunikasi dan kolaborasi. Meskipun demikian, implementasinya masih menghadapi kendala seperti keterbatasan infrastruktur dan literasi digital. Oleh karena itu, diperlukan strategi pendukung agar pemanfaatan Canva dalam pembelajaran IPS dapat berjalan optimal dan berkelanjutan
Pemanfaatan Media Origami untuk Mengembangkan Kreativitas Anak Usia Dini di Bustanul Athfal ‘Aisyiyah Pacitan Indriyawati, Novita; Tentiasih, Septiana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37873

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pemanfaatan media origami dalam mengembangkan kreativitas anak usia dini. Media origami dengan kegiatan melipat kertas tidak hanya kegiatan bermain, tetapi juga sebagai sarana stimulasi perkembangan kognitif, motorik halus, serta imajinasi anak. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan observasi dan dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data. Hasil studi menjelaskan bahwa penggunaan media origami mampu meningkatkan kemampuan anak dalam berkreasi, mengekspresikan ide, serta melatih ketelitian dan koordinasi antara mata dan tangan. Selain itu, kegiatan origami juga mendorong anak untuk berpikir adaptif dan menemukan berbagai bentuk baru dari kertas sederhana. Guru berperan penting dalam memberikan arahan dan motivasi selama proses pembelajaran berlangsung. Dengan demikian, penggunaan media origami membawa perubahan dari kondisi awal anak yang belum terampil menjadi lebih berkembang dalam berbagai aspek, serta mendukung proses pembelajaran yang lebih aktif, menyenangkan, dan bermakna. Media origami efektif digunakan sebagai alternatif pembelajaran yang menyenangkan dan edukatif untuk mengembangkan kreativitas anak usia dini secara optimal dan berkelanjutan.
Pengaruh Model Pembelajaran Index Card Match terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 6 Bukittinggi Salsabila, Dea Putri; Risnawita, Risnawita; Aniswita, Aniswita; Medika, Gema Hista
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37874

Abstract

Hasil belajar matematika siswa kelas VIII di SMP Negeri 6 Bukittinggi masih tergolong rendah dan belum mencapai ketuntasan yang diharapkan. Hal ini disebabkan oleh kurangnya perhatian siswa terhadap pembelajaran dan kecenderungan siswa bersikap pasif selama proses pembelajaran. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan menerapkan model pembelajaran Index Card Match. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran tersebut terhadap hasil belajar matematika siswa. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan rancangan posttest-only control design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII, dengan sampel kelas eksperimen dan kelas kontrol yang dipilih melalui teknik cluster random sampling. Instrumen yang digunakan berupa tes esai. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Index Card Match terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Bukittinggi.

Page 2497 of 2649 | Total Record : 26490

 2495   2496   2497   2498   2499 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue