JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
25,229 Documents
<![CDATA[Inflasi dan Pendapatan Nasional: Tinjauan Literatur tentang Hubungan dan Dampaknya dalam Perspektif Ekonomi Makro ]]>
<![CDATA[Wulandari, Lidia]]>;
<![CDATA[Riofita, Hendra]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37854
<![CDATA[Inflasi dan pendapatan nasional merupakan dua indikator utama dalam analisis ekonomi makro yang memiliki hubungan erat dan saling memengaruhi. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara inflasi dan pendapatan nasional melalui pendekatan tinjauan literatur dari berbagai sumber ilmiah terbaru. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan mengumpulkan dan menganalisis jurnal-jurnal ekonomi yang relevan dalam lima tahun terakhir. Hasil kajian menunjukkan bahwa inflasi memiliki dampak yang kompleks terhadap pendapatan nasional. Inflasi ringan dapat mendorong pertumbuhan ekonomi melalui peningkatan produksi dan investasi, sementara inflasi tinggi justru berdampak negatif terhadap daya beli masyarakat dan stabilitas ekonomi. Selain itu, kebijakan moneter dan fiskal memiliki peran penting dalam menjaga keseimbangan antara inflasi dan pertumbuhan pendapatan nasional. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif mengenai dinamika inflasi dan implikasinya terhadap perekonomian nasional.]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Cooperative Learning Tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap Minat Belajar dan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran PJOK Materi Passing Bolabasket Siswa Kelas X di SMKN 1 Kemlagi Mojokerto ]]>
<![CDATA[Abdulloh , Taj Falih]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37855
<![CDATA[Pendidikan berperan penting dalam pembentukan karakter dan peningkatan kualitas SDM. Salah satu wujudnya adalah Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) yang mendukung perkembangan fisik, mental, dan sosial peserta didik. Pemilihan model pembelajaran yang tepat sangat menentukan efektivitas belajar. Hasil observasi di SMKN 1 Kemlagi menunjukkan bahwa metode Direct Instruction pada materi bola basket belum optimal meningkatkan minat dan hasil belajar siswa. Oleh karena itu, model Cooperative Learning tipe Teams Games Tournament (TGT) dipilih sebagai alternatif inovatif yang diharapkan mampu meningkatkan minat serta hasil belajar PJOK, khususnya pada materi teknik passing bola basket. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model TGT terhadap minat dan hasil belajar siswa.Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis pengaruh serta besarnya kontribusi model pembelajaran TGT terhadap peningkatan minat dan capaian hasil belajar siswa dalam materi passing bola basket kelas X di SMKN 1 Kemlagi. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen kuasi dengan nonequivalent control group design untuk membandingkan efektivitas pendekatan kooperatif tipe TGT dengan Direct Instruction. Subjek yang dijadikan sampel dalam penelitian ini merupakan kelas X SMKN 1 Kemlagi Tahun Pelajaran 2024/2025, kelas X-TKJ-3 kelas eksperimen dan kelas X-TKJ-2 kelas kontrol masing-masing 32 siswa. Hasil penelitian ini mengindikasikan bahwa penerapan TGT memberikan dampak positif terhadap minat dan pencapaian hasil belajar siswa, ditunjukan oleh hasil statistik (uji wilcoson) untuk minat belajar sig.(2-tailed) diperoleh 0,018 dan hasil belajar sig.(2-tailed) diperoleh 0,001 keduanya kurang dari 0,05 yang berarti Ha diterima yaitu ada pengaruh yang signifikan model TGT terhadap minat belajar dan hasil belajar siswa. Model ini mampu membangun suasana belajar aktif, menyenangkan, serta kompetitif, yang pada akhirnya mendorong peningkatan motivasi, keterlibatan, dan pemahaman peserta didik dalam proses belajar. Model TGT berpengaruh 4,10% terhadap minat belajar dan 60% terhadap peningkatan hasil belajar.]]>
<![CDATA[Pengaruh Motivasi terhadap Keterampilan Bermain Futsal Pada Pemain Singayasa Futsal Academy U-15 ]]>
<![CDATA[Hidayat, Dimas Wahyu]]>;
<![CDATA[Irawan, Yogi Ferdy]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37856
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh motivasi terhadap keterampilan bermain futsal pada pemain Singayasa Futsal Academy U-15. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode ex-post facto. Populasi sekaligus sampel penelitian adalah seluruh pemain aktif Singayasa Futsal Academy kategori U-15 yang berjumlah 30 pemain (total sampling). Instrumen penelitian terdiri dari: (1) angket motivasi bermain futsal yang terdiri dari 22 butir pernyataan dengan dua dimensi (motivasi intrinsik dan ekstrinsik), dengan nilai reliabilitas Cronbach's Alpha sebesar 0,874; dan (2) tes keterampilan bermain futsal yang mencakup passing & kontrol bola, dribbling, dan shooting ketepatan. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linear sederhana dengan taraf signifikansi α=0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) tingkat motivasi pemain dominan berada pada kategori Tinggi (53,33%); (2) tingkat keterampilan bermain dominan berada pada kategori Baik (46,67%); (3) motivasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap keterampilan bermain futsal (F=61,044; p=0,000) dengan koefisien determinasi R²=0,597, artinya motivasi berkontribusi sebesar 59,70% terhadap keterampilan bermain futsal; dan (4) persamaan regresi yang diperoleh adalah Ŷ=12,847+0,687X. Motivasi intrinsik memiliki kontribusi lebih besar (61,00%) dibandingkan motivasi ekstrinsik (37,70%). Disimpulkan bahwa motivasi merupakan prediktor yang signifikan terhadap keterampilan bermain futsal pemain Singayasa Futsal Academy U-15.]]>
<![CDATA[Pengaruh Permainan Sepak Bola terhadap Tingkat Kesegaran Jasmani Siswa Kelas IV MI Dipanegara Ranterejo Klirong Kebumen ]]>
<![CDATA[Suryanto, Suryanto]]>;
<![CDATA[Irawan, Yogi Ferdy]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37857
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh permainan sepak bola terhadap tingkat kesegaran jasmani siswa kelas IV MI Dipanegara Ranterejo Klirong Kebumen. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi-experimental dengan desain pre-test post-test control group design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas IV MI Dipanegara Ranterejo yang berjumlah 32 siswa, dengan sampel 30 siswa yang dibagi menjadi dua kelompok melalui teknik purposive sampling: kelompok eksperimen (n=15) yang mendapatkan pembelajaran PJOK berbasis permainan sepak bola termodifikasi, dan kelompok kontrol (n=15) yang mendapatkan pembelajaran PJOK konvensional. Perlakuan diberikan selama 8 minggu dengan frekuensi 3 kali per minggu. Tingkat kesegaran jasmani diukur menggunakan Tes Kesegaran Jasmani Indonesia (TKJI) untuk usia 10–12 tahun yang terdiri dari 5 komponen: lari 40 meter, gantung siku tekuk, baring duduk 30 detik, lompat tegak, dan lari 600 meter. Analisis data menggunakan uji t berpasangan dan uji t independen dengan taraf signifikansi α=0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) permainan sepak bola berpengaruh sangat signifikan terhadap kesegaran jasmani kelompok eksperimen (t=12,284; p=0,000) dengan peningkatan rata-rata 31,12%; (2) terdapat perbedaan peningkatan yang sangat signifikan antara kelompok eksperimen dan kontrol (t=7,216; p=0,000) dengan ukuran efek Cohen's d=2,63 (sangat besar). Disimpulkan bahwa pembelajaran PJOK berbasis permainan sepak bola termodifikasi secara signifikan lebih efektif dalam meningkatkan kesegaran jasmani siswa kelas IV MI dibandingkan pembelajaran konvensional.]]>
<![CDATA[Pengaruh Variasi Konsentrasi Bakteri Escherichia Coli terhadap Kuat Tekan Pada Aspal ]]>
<![CDATA[Rahman, Saiful]]>;
<![CDATA[Ratnawulan, Ratnawulan]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37858
<![CDATA[Kinerja aspal sebagai material utama perkerasan jalan sangat dipengaruhi oleh kondisi lingkungan, terutama air, suhu, dan beban lalu lintas berulang yang dapat memicu terbentuknya retakan mikro dan mempercepat degradasi struktur. Permasalahan ini menjadi semakin krusial diwilayah beriklim tropis dengan curah hujan tinggi, sehingga diperlukan inovasi untuk meningkatkan ketahan dan umur layanan aspal. Peneletian ini mengkaji pemanfaatan bakteri Escherichia Coli sebagai agen biologis dalam meningkatkan kemampuan kuat tekan pada aspal. Metode yang digunakan adalah eksperimen laboratorium dengan memvariasikan konsentrasi bakteri yang digunakan, yaitu 101, 103, 106, dan 109 sel/ml, yang diaplikasikan pada aspal penetrasi 60/70. Pengujian difokuskan pada satu parameter utama, yaitu kuat tekan yang diamati melalui proses penutupan ratakan mikro secara virtual dan mikroskopis dalam periode waktu tertentu serta melalui analisis Marshall Test. Dari penelitian yang telah dilakukan mendapati bahwa konsentrasi bakteri 109 sel/ml memiliki peningkatan yang paling tinggi baik itu pada sifat hidrofobik, dan kuat tekan, dan konsentrasi bakteri yang paling optimal untuk digunakan adalah bakteri dengan konsentrasi 103 sel/ml pada semua pengujian. Hasil penelitian diharapkan mampu menunjukkan hubungan antara variasi konsentrasi bakteri dengan peningkatan performa aspal, serta menentukan konsentrasi optimum yang memberikan efek paling signifikan tanpa menurunkan kualitas material. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi dasar pengembangan material aspal cerdas berbasis bioteknologi yang lebih tahan terhadap air, memiliki kemampuan daya tekan yang baik, serta mendukung pembangunan infrastruktur yang berkelanjutan dan ramah lingkungan.]]>
<![CDATA[Analisis Tingkat Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Menyelesaikan Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel ]]>
<![CDATA[Fitriani, Indah]]>;
<![CDATA[Rezeki, Sri]]>;
<![CDATA[Yuyunisari, Yuyunisari]]>;
<![CDATA[Ramadhani, Febrina]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37859
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematis (KPMM) siswa pada materi sistem persamaan linear tiga variabel. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa kelas X TKJ SMK Keuangan Pekanbaru tahun ajaran 2025/2026 yang berjumlah 27 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes tertulis KPMM yang terdiri dari dua butir soal berdasarkan empat indikator pemecahan masalah menurut George Polya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa KPMM siswa pada indikator memahami masalah berada pada kriteria kurang dengan rata-rata 45,15%. Pada indikator merencanakan penyelesaian berada pada kriteria baik dengan rata-rata 75%. Selanjutnya, pada indikator melaksanakan rencana berada pada kriteria cukup dengan rata-rata 68,90%. Sementara itu, pada indikator memeriksa kembali hasil penyelesaian berada pada kriteria sangat kurang dengan rata-rata 49,50%. Secara keseluruhan, nilai rata-rata KPMM siswa adalah 59,64% yang berada pada kriteria cukup. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, siswa perlu dibiasakan mengerjakan soal-soal nonrutin untuk meningkatkan KPMM.]]>
<![CDATA[Hubungan Kelincahan dengan Kemampuan Footwork dalam Permainan Tenis Meja pada Mahasiswa Olahraga ]]>
<![CDATA[Siregar, Tere Detricia]]>;
<![CDATA[Gulo, Elisa Agustinus]]>;
<![CDATA[Abigail, Sabrina]]>;
<![CDATA[Damanik, Putri Adelcia]]>;
<![CDATA[Tarigan, Exaudy Rogate]]>;
<![CDATA[Ishak, Muhammad]]>;
<![CDATA[Silwan, Argubi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37868
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kelincahan dengan kemampuan footwork dalam permainan tenis meja pada mahasiswa olahraga. Kelincahan merupakan salah satu komponen kondisi fisik yang sangat penting dalam menunjang pergerakan cepat dan perubahan arah, sedangkan footwork adalah kemampuan gerakan kaki yang efektif untuk mencapai posisi terbaik saat memukul bola dalam permainan tenis meja. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Subjek penelitian adalah mahasiswa olahraga yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan untuk mengukur kelincahan adalah tes kelincahan (agility test), sedangkan kemampuan footwork diukur melalui tes keterampilan gerak kaki dalam tenis meja. Analisis data menggunakan uji korelasi untuk mengetahui hubungan antara kedua variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kelincahan dengan kemampuan footwork dalam permainan tenis meja. Hal ini menunjukkan bahwa semakin baik tingkat kelincahan seseorang, maka semakin baik pula kemampuan footwork-nya. Dengan demikian, kelincahan menjadi salah satu faktor penting yang perlu dilatih untuk meningkatkan performa bermain tenis meja pada mahasiswa olahraga.]]>
<![CDATA[Dinamika Temporal dan Spasial Migrasi Vertikal Harian (DVM) Zooplankton Pada Ekosistem Perairan Tropis ]]>
<![CDATA[Pratiwi, Nurayu]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37869
<![CDATA[Migrasi Vertikal Harian (Diel Vertical Migration — DVM) merupakan fenomena pergerakan massa biologis terbesar di kolom air yang terjadi dalam siklus 24 jam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pola distribusi vertikal zooplankton, faktor pemicu lingkungan, serta implikasinya terhadap fluks karbon di perairan tropis. Metode penelitian menggunakan pengambilan sampel bertingkat (stratified sampling) pada strata kedalaman 0–50 m, 50–100 m, dan >100 m dengan interval waktu 4 jam selama siklus harian. Hasil penelitian menunjukkan terjadinya pola DVM nokturnal klasik, di mana kelimpahan zooplankton di permukaan mencapai puncaknya pada pukul 22.00 WITA (1.800 ind/m3) dan terendah pada siang hari pukul 14.00 WITA (120 ind/m3). Analisis statistik menunjukkan korelasi negatif yang kuat antara intensitas cahaya matahari dan kelimpahan di permukaan (r = -0,85; p < 0,05), yang mengonfirmasi Teori Isolume. Keberadaan lapisan termoklin pada kedalaman 50–100 m teridentifikasi sebagai penghambat fisik (barrier) bagi kelompok zooplankton tertentu. Fenomena ini membuktikan peran vital zooplankton dalam mekanisme "Pompa Biologis" yang mentransfer karbon aktif ke laut dalam, yang menjadi informasi krusial bagi pengelolaan perikanan berbasis ekosistem (EAFM) di perairan Indonesia.]]>
<![CDATA[Perancangan Sistem Informasi dan Analisis Penjualan Depot Galon dengan Proses RO Berbasis Web Menggunakan Metode Incremental ]]>
<![CDATA[Khairunnisa, Dina Zalfa]]>;
<![CDATA[Falah, Miftahul]]>;
<![CDATA[Vandera, Aulia]]>;
<![CDATA[Viwinanda, Zulaikha Savira]]>;
<![CDATA[Fathurrahman, Muhammad Daffa]]>;
<![CDATA[Septian, Fajar Rizky]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37870
<![CDATA[Perkembangan pesat teknologi digital telah meningkatkan pentingnya sistem informasi dalam mendukung operasional bisnis, termasuk industri air minum isi ulang. Asy Barokah, sebagai layanan isi ulang yang memanfaatkan teknologi Reverse Osmosis (RO), menghadapi berbagai tantangan seperti keterbatasan aktivitas promosi, pencatatan transaksi yang masih manual, serta komunikasi dengan pelanggan yang belum efisien. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sistem informasi berbasis web yang mampu meningkatkan efektivitas promosi, menyederhanakan pencatatan penjualan, serta mengoptimalkan manajemen operasional. Sistem dikembangkan menggunakan metode Incremental, yang memungkinkan implementasi fitur secara bertahap berdasarkan prioritas. Sistem yang dihasilkan menyediakan halaman profil usaha, fitur promosi digital, pemesanan online, otomatisasi pencatatan keuangan, serta manajemen operasional yang terintegrasi. Hasil implementasi menunjukkan bahwa sistem ini mampu meningkatkan akurasi data, efisiensi operasional, serta kualitas interaksi dengan pelanggan. Secara keseluruhan, sistem yang dikembangkan mendukung proses bisnis yang lebih terstruktur, responsif, dan profesional.]]>
<![CDATA[Pengaruh Penerapan Strategi Inkuiri terhadap Peningkatan Aspek Kognitif Siswa pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam ]]>
<![CDATA[Usriadi, Aini Yusra]]>;
<![CDATA[Zahira, Salwa Husna]]>;
<![CDATA[Gusmaneli, Gusmaneli]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37871
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan strategi inkuiri terhadap peningkatan aspek kognitif siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) melalui metode studi literatur. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa penelaahan berbagai sumber ilmiah seperti jurnal, buku, dan hasil penelitian terdahulu yang relevan. Analisis data dilakukan dengan cara mengkaji, membandingkan, dan mensintesis temuan-temuan terkait penerapan strategi inkuiri dalam pembelajaran. Hasil kajian menunjukkan bahwa strategi inkuiri memiliki kontribusi yang signifikan dalam meningkatkan aspek kognitif siswa, terutama dalam kemampuan memahami, menganalisis, dan mengevaluasi materi pembelajaran. Selain itu, strategi ini juga mendorong siswa untuk lebih aktif, mandiri, dan kritis dalam proses belajar. Dengan demikian, penerapan strategi inkuiri dalam pembelajaran PAI dinilai efektif sebagai alternatif pendekatan yang dapat meningkatkan kualitas pembelajaran, khususnya dalam pengembangan kemampuan kognitif siswa.]]>
