JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
26,490 Documents
<![CDATA[Pengaruh Intensitas Membaca Jurnal Ilmiah terhadap Keterampilan Menulis Akademik Mahasiswa di Universitas Negeri Medan ]]>
<![CDATA[Panjaitan, Aulia Zahra]]>;
<![CDATA[Ampun, Hilda Umayyah Anak]]>;
<![CDATA[Akza, Nursani Salsabillah]]>;
<![CDATA[Ramadani, Tia]]>;
<![CDATA[Nainggolan, Unedo]]>;
<![CDATA[Zulkhairi, Zulkhairi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38137
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh intensitas membaca jurnal ilmiah terhadap keterampilan menulis akademik mahasiswa di Universitas Negeri Medan dengan menggunakan metode mixed methods. Data dikumpulkan melalui kuesioner kepada 64 responden serta wawancara, kemudian dianalisis menggunakan uji validitas, reliabilitas, normalitas, dan regresi linear sederhana dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrumen yang digunakan valid dan reliabel (Cronbach’s Alpha 0,802) serta data berdistribusi normal. Analisis regresi menunjukkan adanya pengaruh signifikan antara intensitas membaca dan keterampilan menulis akademik (sig. 0,000 < 0,05) dengan kontribusi sebesar 32,1% (R² = 0,321). Temuan wawancara menunjukkan bahwa membaca jurnal ilmiah membantu mahasiswa memahami struktur penulisan dan meningkatkan kemampuan menulis, meskipun masih terdapat kendala dalam penggunaan bahasa dan pemahaman metodologi. Oleh karena itu, kebiasaan membaca jurnal ilmiah perlu ditingkatkan.]]>
<![CDATA[Pengaruh Pengungkapan Corporate Social Rerponsibility (CSR) dan Kinerja Lingkungan terhadap Kinerja Keuangan Perusahaan Sektor Industri Dasar dan Kimia yang Terdaftar di Bei Tahun 2020-2024 ]]>
<![CDATA[Angraini, Tuti]]>;
<![CDATA[Febrian, Andis]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38138
<![CDATA[Metodologi penelitian yang digunakan penulis adalah penelitian adalah kuantitatif dengan data sekunder yang diperoleh dari laporan tahunan dan laporan keberlanjutan yang di akses melalui web resmi BEI yaitu www.idx.co.id. Dalam pengambilan sampel dilakukan dengan metode porposive sampling dengan total 72 populasi dan 13 perusahaan yang menjadi sampel dalam lima tahun dalam penelitian ini. Analisis data dilakukan dengan menggunakan perangkat lunak IBM SPSS. Hasil penelitian yang dilakukan penulis, pengungkapan CSR memperoleh nilai t-hitung sebesar 2.952 dan t-tabel sebesar 1.99897 dengan nilai signifikan 0.004, yang berarti lebih kecil dari 0.05 yang berarti berpengaruh signifikan terhadap kinerja keuangan. Kinerja lingkungan memperoleh nilai t-hitung sebesar 0.713 dan t-tabel sebesar 1.99897 dengan nilai signifikan 0.479, yang berrti lebih besar dari 0.05 yang berarti tidak berpengaruh signifikan terhadap kinerja keuangan. Pengungkapan CSR dan kinerja lingkungan berpengaruh signifikan terhadap kinerja keuangan, karena diperoleh nilai signifikan 0.01 yang berarti lebih kecil dari 0.05.]]>
<![CDATA[Penerapan Teori Humanistik Model PBL pada Materi Bangun Datar Kelas 2 Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Riadianto, Agus Darul]]>;
<![CDATA[Aliyyah, Rusi Rusmiati]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38139
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi teori belajar humanistik pada materi bangun datar dengan model pembelajaran Problem Based Learning. Pendekatan humanistik menekankan pentingnya pengalaman belajar yang bermakna, keterlibatan aktif siswa, serta interaksi pedagogis. Dalam pembelajaran matematika, pada materi bangun datar, pendekatan ini menjadi relevan untuk mengatasi kecenderungan pembelajaran yang masih berorientasi pada prosedur mekanistik tanpa pemahaman konseptual yang mendalam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan peneliti sebagai instrumen utama yang sekaligus berperan sebagai pelaksana pembelajaran. Untuk menjaga objektivitas data, penelitian ini melibatkan observer eksternal selama proses pembelajaran berlangsung. Subjek penelitian adalah siswa kelas 2 Sekolah Dasar. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi berupa hasil kerja siswa. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendekatan humanistik mampu memfasilitasi siswa dalam mengonstruksi pemahaman konsep bangun datar. Dengan demikian, pendekatan humanistik berkontribusi dalam menciptakan pembelajaran matematika yang lebih bermakna.]]>
<![CDATA[Implementasi Pendekatan Konstruktivisme melalui Model Pembelajaran Kooperatif Pada Pembelajaran PKN Materi Musyawarah di Kelas VI SDN 22 Mentok Kab. Bangka Barat ]]>
<![CDATA[Purnama, Eka]]>;
<![CDATA[Aliyyah, Rusi Rusmiati]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38140
<![CDATA[Pendekatan konstruktivisme merupakan pendekatan pembelajaran yang menempatkan siswa sebagai subjek aktif dalam membangun pengetahuan berdasarkan pengalaman dan pemahaman sebelumnya. Pendekatan ini bertujuan meningkatkan hasil belajar melalui keterlibatan langsung siswa dalam proses pembelajaran. Dalam penerapannya, konstruktivisme dapat dipadukan dengan model pembelajaran kooperatif, yaitu pembelajaran dalam kelompok kecil beranggotakan 4–6 siswa dengan kemampuan berbeda untuk mencapai tujuan bersama. Model ini menekankan kerja sama, tanggung jawab individu, interaksi aktif, dan keterampilan sosial. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif melalui tinjauan pustaka terhadap 20 artikel jurnal dari Google Scholar dan Publish. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan konstruktivisme dapat diintegrasikan dengan Discovery Learning, Cooperative Learning, Problem Based Learning (PBL), dan Project Based Learning (PjBL). Penerapan pendekatan ini terbukti mampu meningkatkan keterampilan abad ke-21, seperti berpikir kritis, komunikasi, kerja sama, membaca, menulis, dan kreativitas.]]>
<![CDATA[Pengembangan E-Modul Fisika Berbasis Model Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Android Pada Materi Kinematika Gerak Lurus di Kelas X SMA ]]>
<![CDATA[Yani, Putri]]>;
<![CDATA[Yurnetti, Yurnetti]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan terhadap bahan ajar digital yang mampu mendukung pembelajaran fisika secara mandiri, interaktif, dan sesuai dengan karakteristik peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan e-modul fisika berbasis model Problem Based Learning (PBL) berbantuan Android pada materi kinematika gerak lurus di kelas X SMA yang valid dan praktis digunakan dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Plomp yang dibatasi pada tahap preliminary research dan development or prototyping phase. Subjek uji coba adalah peserta didik kelas X SMA Negeri 2 Koto Baru, sedangkan validasi produk melibatkan tiga dosen fisika FMIPA Universitas Negeri Padang dan satu guru fisika SMA Negeri 2 Koto Baru. Instrumen penelitian terdiri atas lembar validasi, angket praktikalitas, pedoman wawancara, dan lembar self evaluation. Data dianalisis secara kuantitatif menggunakan persentase validitas dan praktikalitas, sedangkan data kualitatif dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul memperoleh nilai validitas keseluruhan sebesar 88,12% dengan kategori sangat valid. Hasil praktikalitas oleh peserta didik memperoleh nilai 80,55% dengan kategori praktis, sedangkan praktikalitas oleh guru memperoleh nilai 93,50% dengan kategori sangat praktis. Dengan demikian, e-modul fisika berbasis Problem Based Learning berbantuan Android pada materi kinematika gerak lurus dinyatakan valid dan praktis digunakan sebagai sumber belajar fisika kelas X SMA.]]>
<![CDATA[Pengembangan Folklor Berbasis Satua Bali sebagai Media Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Swadnyana, Ida Bagus Yoga]]>;
<![CDATA[Erawati, Anak Agung Ayu Ratih]]>;
<![CDATA[Prasetia, Ni Kadek Mita]]>;
<![CDATA[Putri, Ni Kadek Dwi Okta Monica]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38172
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan mengembangkan media folklor berbasis satua Bali sebagai media pendidikan karakter di sekolah dasar menggunakan model ADDIE. Studi pendahuluan menunjukkan hanya 12% guru yang pernah memanfaatkan satua Bali secara terencana dalam pembelajaran. Penelitian dilaksanakan di SDN 3 Mengwi, Kabupaten Badung dengan melibatkan 60 siswa kelas IV sebagai subjek uji coba. Data dikumpulkan melalui lembar validasi ahli, angket respons guru dan siswa, serta instrumen observasi karakter. Hasil penelitian menunjukkan media yang dikembangkan memperoleh indeks validitas Aiken's V sebesar 0,87–0,91, skor kepraktisan rata-rata 3,62–3,71 dari skala 4,00, serta terbukti efektif meningkatkan karakter siswa sebesar 28,6% pada kelompok eksperimen. Media folklor berbasis satua Bali layak digunakan sebagai alternatif media pendidikan karakter yang kontekstual dan berbasis kearifan lokal.]]>
<![CDATA[Analisis Kinerja Keuangan Bank Umum Syariah di Indonesia Menggunakan Metode Syariah Conformity and Profitability (SCnP) Periode 2019-2023 ]]>
<![CDATA[Nilawati, Siti]]>;
<![CDATA[Puteri, Hesi Eka]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38173
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kinerja keuangan Bank Umum Syariah di Indonesia dengan menggunakan metode Sharia Conformity and Profitability (SCnP) tahun 2019-2023. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah laporan tahunan Bank Umum Syariah di Indonesia tahun 2019-2023 yang diambil dari website resmi 12 Bank Umum Syariah. Teknik yang digunakan untuk penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif. Penelitian ini mendeskripsikan kinerja Bank Umum Syariah di Indonesia menggunakan metode Sharia Conformity and Profitability (SCnP) yang dilihat dari dua variabel yakni Sharia Conformity dan Sharia Profitability. Variabel Sharia Conformity dengan indikator Islamic Investment Ratio, Islamic Income Ratio, dan Profit Sharing Ratio. Sedangkan variabel Sharia Profitability dengan indikator Return On Assets (ROA), Return On Equity (ROE), dan Retrun On Investment (ROI).Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan metode Sharia Conformity and Profitability (SCnP) pada Bank Umum Syariah di Indonesia dari tahun 2019 hingga 2023 tersebar dalam empat kuadran yaitu Upper Right Quadrant (URQ), Upper Left Quadrant (ULQ), Lower Right Quadrant (LRQ) dan Lower Left Quadrant (LLQ) yang menandakan bahwa Bank Umum Syariah berada di 4 kondisi yang berbeda-beda. Namun, pada hasil penelitian ini terlihat bahwa bank yang memiliki tingkat kepatuhan syariah dan profitabilitas yang tinggi selama 5 tahun berturut-turut yaitu bank BPD Riau Kepri Syariah. Dapri penelitian ini Bank Umum Syariah diharapkan mampu memperbaiki dan meningkatkan kinerja keuangan, baik dari tingkat kesesuaian syariah maupun profitabilitasnya. Sehingga Bank Umum Syariah mampu bersaing dengan Bank Konvensional.]]>
<![CDATA[Hubungan Aktivitas Olahraga dengan Tingkat Kesehatan Jantung pada Siswa Sekolah Menengah ]]>
<![CDATA[Nababan, Agung Martua Nawarisa]]>;
<![CDATA[Simalango, Debora Pransiska]]>;
<![CDATA[Siboro, Roy Gonzales]]>;
<![CDATA[Sihaloho, Silpan Sigou Monang]]>;
<![CDATA[Manalu, Nimrot]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38174
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan aktivitas olahraga dengan tingkat kesehatan jantung pada siswa sekolah menengah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional dan desain cross-sectional. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 60 siswa yang diambil menggunakan teknik simple random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner untuk mengukur aktivitas olahraga serta pengukuran langsung untuk menilai tingkat kesehatan jantung siswa. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan uji korelasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memiliki tingkat aktivitas olahraga kategori tinggi sebesar 41,7% dan tingkat kesehatan jantung kategori baik sebesar 46,7%. Hasil uji korelasi menunjukkan nilai r = 0,62 dengan p-value 0,001 (p < 0,05), yang berarti terdapat hubungan yang signifikan dan cukup kuat antara aktivitas olahraga dengan tingkat kesehatan jantung. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi aktivitas olahraga yang dilakukan siswa, maka semakin baik pula tingkat kesehatan jantungnya. Aktivitas olahraga yang teratur dapat menjadi salah satu upaya efektif dalam menjaga dan meningkatkan kesehatan jantung sejak usia remaja.]]>
<![CDATA[Makna dan Nilai Edukatif dalam Folklor Crucuk Kuning: Pendekatan Systematic Literature Review ]]>
<![CDATA[Sujana, I Wayan]]>;
<![CDATA[Prapinta, Ni Made Catrie]]>;
<![CDATA[Dwipayani, Ni Made Wina Ayu]]>;
<![CDATA[Anggreni, Sagung Wina]]>;
<![CDATA[Yuliartini, Ni Kadek Dina]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38176
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji makna dan nilai edukatif dalam folklor satua Bali Crucuk Kuning serta relevansinya dalam pendidikan karakter. Penelitian menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) dengan menganalisis 10 artikel ilmiah yang relevan dari berbagai basis data. Hasil penelitian menunjukkan tiga temuan utama, yaitu: (1) adanya makna moral yang kuat dalam penokohan tokoh I Bawang dan I Kasuna yang merepresentasikan nilai kebaikan dan keburukan; (2) satua mengandung nilai kearifan lokal Bali seperti kejujuran, kesabaran, dan tanggung jawab yang dapat dijadikan landasan pendidikan karakter; serta (3) folklor memiliki potensi sebagai media pembelajaran yang inovatif dan kontekstual melalui pendekatan tradisional maupun digital. Dengan demikian, satua Crucuk Kuning dapat dimanfaatkan sebagai sumber pembelajaran berbasis budaya lokal dalam mendukung penguatan pendidikan karakter.]]>
<![CDATA[Menggali Kearifan Lokal dalam Satua Cupak Gerantang: Pendekatan Systematic Literature Review ]]>
<![CDATA[Sujana, I Wayan]]>;
<![CDATA[Dewi, Ni Made Dwi Ayu Mas Candra]]>;
<![CDATA[Dewi, Ayu Nyoman Trisya]]>;
<![CDATA[Wraspati, Ni Komang Dyah Tri Rahma]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38177
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menggali nilai-nilai kearifan lokal yang terkandung dalam Satua Cupak Gerantang sebagai salah satu warisan sastra lisan Bali yang sarat makna. Satua Cupak Gerantang merupakan geguritan Bali yang populer di Bali dan Lombok, mengandung ajaran moral, filsafat, serta nilai-nilai kehidupan yang relevan bagi pendidikan generasi muda. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan menganalisis 10 artikel ilmiah terpilih yang berkaitan langsung dengan cerita Cupak Gerantang, nilai kearifan lokal, dan pendidikan karakter. Hasil kajian menunjukkan bahwa kearifan lokal dalam Satua Cupak Gerantang terwujud dalam tiga tema utama: nilai estetika dan representasi moral melalui pertunjukan seni, nilai didaktik kearifan lokal dalam sastra Bali klasik, serta relevansi kearifan lokal dalam kebijakan kurikulum dan pendidikan karakter berbasis jati diri siswa. Nilai-nilai tersebut sangat relevan untuk diintegrasikan dalam pembelajaran di sekolah dasar guna membentuk generasi yang berkarakter, berani, dan bijaksana.]]>
