JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
25,229 Documents
<![CDATA[Analisis Pengaruh Inflasi terhadap Pertumbuhan Ekonomi di Indonesia ]]>
<![CDATA[Pratama, Rio]]>;
<![CDATA[Riofita, Hendra]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38134
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh inflasi terhadap pertumbuhan ekonomi di Indonesia dengan menggunakan data sekunder Badan Pusat Statistik (BPS) dan studi terdahulu. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan data time series pertumbuhan ekonomi Indonesia dan inflasi periode 2019–2024. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif, studi literatur, dan interpretasi hubungan antarvariabel berdasarkan tren data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa inflasi yang stabil pada kisaran rendah hingga moderat cenderung mendukung pertumbuhan ekonomi yang lebih baik, sedangkan inflasi tinggi pada masa krisis berpotensi menekan daya beli masyarakat, investasi, dan output nasional. Dikutip dari (Riofita, H 2024) Kualitas pelayanan publik merupakan elemen kunci dalam mewujudkan tata kelola pemerintahan yang baik (good governance), di mana indikator seperti kepastian waktu, profesionalisme petugas, dan kemudahan prosedur berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan masyarakat serta efektivitas pelayanan secara keseluruhan. Data BPS menunjukkan pertumbuhan ekonomi Indonesia mengalami kontraksi pada 2020, lalu pulih secara bertahap hingga 2024. Temuan ini menegaskan pentingnya kebijakan moneter yang adaptif dan pengendalian harga untuk menjaga stabilitas ekonomi nasional.]]>
<![CDATA[Representasi Kecerdikan dalam Kisah I Siap Selem sebagai Media Pendidikan Karakter: Systematic Literature Review ]]>
<![CDATA[Sujana, I Wayan]]>;
<![CDATA[Swadnyana, Ida Bagus Yoga]]>;
<![CDATA[Pratiwi, Ni Komang Ayu Sari]]>;
<![CDATA[Pratiwi, Ni Kadek Nova Senja]]>;
<![CDATA[Vebianti, Ni Kadek Eliana]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38135
<![CDATA[Kisah I Siap Selem merupakan salah satu satua atau cerita rakyat Bali yang kaya akan nilai karakter, khususnya representasi kecerdikan yang relevan bagi pendidikan anak. Namun, kajian ilmiah yang secara khusus memetakan representasi kecerdikan dalam kisah tersebut sebagai media pendidikan karakter masih sangat terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bentuk-bentuk representasi kecerdikan dalam kisah I Siap Selem, menganalisis relevansinya dengan nilai-nilai pendidikan karakter, serta memberikan rekomendasi implementasinya di sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) terhadap 10 artikel yang diperoleh dari berbagai basis data ilmiah. Hasil kajian menunjukkan bahwa kecerdikan dalam kisah I Siap Selem bersifat multidimensional, mencakup strategi verbal dan akal budi, tanggung jawab, serta nilai-nilai Pancasila. Kisah ini terbukti adaptif dalam berbagai media dan relevan sebagai sumber belajar berbasis kearifan lokal di sekolah dasar.]]>
<![CDATA[Tinjauan Literatur: Peran dan Eksistensi Bahasa Indonesia Ragam Baku dalam Penulisan Karya Ilmiah Akademik ]]>
<![CDATA[Ardiansyah, Dispan]]>;
<![CDATA[Sitorus, Masni Tiolenta]]>;
<![CDATA[Sinaga, Lisna Riski]]>;
<![CDATA[Hattu, Nathania Angela]]>;
<![CDATA[Febriana, Ika]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38136
<![CDATA[Bahasa Indonesia merupakan instrumen fundamental dalam komunikasi ilmiah yang menuntut ketepatan kaidah ejaan dan tata bahasa. Namun, realitasnya, tren kesalahan berbahasa di lingkungan akademik masih kerap dijumpai. Kajian ini bertujuan mengulas urgensi bahasa Indonesia ragam baku sekaligus memetakan fenomena kesalahan ejaan dan morfologi pada karya tulis mahasiswa serta naskah publikasi. Melalui pendekatan kualitatif berbasis studi literatur terhadap sejumlah jurnal nasional kredibel, ditemukan bahwa penguasaan linguistik yang mumpuni merupakan prasyarat mutlak dalam diseminasi ilmu pengetahuan. Meskipun demikian, kendala signifikan masih ditemukan pada aspek mekanik penulisan, seperti tipografi huruf, adaptasi unsur serapan, dan akurasi penggunaan tanda baca.]]>
<![CDATA[Pengaruh Intensitas Membaca Jurnal Ilmiah terhadap Keterampilan Menulis Akademik Mahasiswa di Universitas Negeri Medan ]]>
<![CDATA[Panjaitan, Aulia Zahra]]>;
<![CDATA[Ampun, Hilda Umayyah Anak]]>;
<![CDATA[Akza, Nursani Salsabillah]]>;
<![CDATA[Ramadani, Tia]]>;
<![CDATA[Nainggolan, Unedo]]>;
<![CDATA[Zulkhairi, Zulkhairi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38137
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh intensitas membaca jurnal ilmiah terhadap keterampilan menulis akademik mahasiswa di Universitas Negeri Medan dengan menggunakan metode mixed methods. Data dikumpulkan melalui kuesioner kepada 64 responden serta wawancara, kemudian dianalisis menggunakan uji validitas, reliabilitas, normalitas, dan regresi linear sederhana dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrumen yang digunakan valid dan reliabel (Cronbach’s Alpha 0,802) serta data berdistribusi normal. Analisis regresi menunjukkan adanya pengaruh signifikan antara intensitas membaca dan keterampilan menulis akademik (sig. 0,000 < 0,05) dengan kontribusi sebesar 32,1% (R² = 0,321). Temuan wawancara menunjukkan bahwa membaca jurnal ilmiah membantu mahasiswa memahami struktur penulisan dan meningkatkan kemampuan menulis, meskipun masih terdapat kendala dalam penggunaan bahasa dan pemahaman metodologi. Oleh karena itu, kebiasaan membaca jurnal ilmiah perlu ditingkatkan.]]>
<![CDATA[Pengaruh Pengungkapan Corporate Social Rerponsibility (CSR) dan Kinerja Lingkungan terhadap Kinerja Keuangan Perusahaan Sektor Industri Dasar dan Kimia yang Terdaftar di Bei Tahun 2020-2024 ]]>
<![CDATA[Angraini, Tuti]]>;
<![CDATA[Febrian, Andis]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38138
<![CDATA[Metodologi penelitian yang digunakan penulis adalah penelitian adalah kuantitatif dengan data sekunder yang diperoleh dari laporan tahunan dan laporan keberlanjutan yang di akses melalui web resmi BEI yaitu www.idx.co.id. Dalam pengambilan sampel dilakukan dengan metode porposive sampling dengan total 72 populasi dan 13 perusahaan yang menjadi sampel dalam lima tahun dalam penelitian ini. Analisis data dilakukan dengan menggunakan perangkat lunak IBM SPSS. Hasil penelitian yang dilakukan penulis, pengungkapan CSR memperoleh nilai t-hitung sebesar 2.952 dan t-tabel sebesar 1.99897 dengan nilai signifikan 0.004, yang berarti lebih kecil dari 0.05 yang berarti berpengaruh signifikan terhadap kinerja keuangan. Kinerja lingkungan memperoleh nilai t-hitung sebesar 0.713 dan t-tabel sebesar 1.99897 dengan nilai signifikan 0.479, yang berrti lebih besar dari 0.05 yang berarti tidak berpengaruh signifikan terhadap kinerja keuangan. Pengungkapan CSR dan kinerja lingkungan berpengaruh signifikan terhadap kinerja keuangan, karena diperoleh nilai signifikan 0.01 yang berarti lebih kecil dari 0.05.]]>
<![CDATA[Penerapan Teori Humanistik Model PBL pada Materi Bangun Datar Kelas 2 Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Riadianto, Agus Darul]]>;
<![CDATA[Aliyyah, Rusi Rusmiati]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38139
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi teori belajar humanistik pada materi bangun datar dengan model pembelajaran Problem Based Learning. Pendekatan humanistik menekankan pentingnya pengalaman belajar yang bermakna, keterlibatan aktif siswa, serta interaksi pedagogis. Dalam pembelajaran matematika, pada materi bangun datar, pendekatan ini menjadi relevan untuk mengatasi kecenderungan pembelajaran yang masih berorientasi pada prosedur mekanistik tanpa pemahaman konseptual yang mendalam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan peneliti sebagai instrumen utama yang sekaligus berperan sebagai pelaksana pembelajaran. Untuk menjaga objektivitas data, penelitian ini melibatkan observer eksternal selama proses pembelajaran berlangsung. Subjek penelitian adalah siswa kelas 2 Sekolah Dasar. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi berupa hasil kerja siswa. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendekatan humanistik mampu memfasilitasi siswa dalam mengonstruksi pemahaman konsep bangun datar. Dengan demikian, pendekatan humanistik berkontribusi dalam menciptakan pembelajaran matematika yang lebih bermakna.]]>
<![CDATA[Implementasi Pendekatan Konstruktivisme melalui Model Pembelajaran Kooperatif Pada Pembelajaran PKN Materi Musyawarah di Kelas VI SDN 22 Mentok Kab. Bangka Barat ]]>
<![CDATA[Purnama, Eka]]>;
<![CDATA[Aliyyah, Rusi Rusmiati]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38140
<![CDATA[Pendekatan konstruktivisme merupakan pendekatan pembelajaran yang menempatkan siswa sebagai subjek aktif dalam membangun pengetahuan berdasarkan pengalaman dan pemahaman sebelumnya. Pendekatan ini bertujuan meningkatkan hasil belajar melalui keterlibatan langsung siswa dalam proses pembelajaran. Dalam penerapannya, konstruktivisme dapat dipadukan dengan model pembelajaran kooperatif, yaitu pembelajaran dalam kelompok kecil beranggotakan 4–6 siswa dengan kemampuan berbeda untuk mencapai tujuan bersama. Model ini menekankan kerja sama, tanggung jawab individu, interaksi aktif, dan keterampilan sosial. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif melalui tinjauan pustaka terhadap 20 artikel jurnal dari Google Scholar dan Publish. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan konstruktivisme dapat diintegrasikan dengan Discovery Learning, Cooperative Learning, Problem Based Learning (PBL), dan Project Based Learning (PjBL). Penerapan pendekatan ini terbukti mampu meningkatkan keterampilan abad ke-21, seperti berpikir kritis, komunikasi, kerja sama, membaca, menulis, dan kreativitas.]]>
<![CDATA[Pengembangan E-Modul Fisika Berbasis Model Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Android Pada Materi Kinematika Gerak Lurus di Kelas X SMA ]]>
<![CDATA[Yani, Putri]]>;
<![CDATA[Yurnetti, Yurnetti]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan terhadap bahan ajar digital yang mampu mendukung pembelajaran fisika secara mandiri, interaktif, dan sesuai dengan karakteristik peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan e-modul fisika berbasis model Problem Based Learning (PBL) berbantuan Android pada materi kinematika gerak lurus di kelas X SMA yang valid dan praktis digunakan dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Plomp yang dibatasi pada tahap preliminary research dan development or prototyping phase. Subjek uji coba adalah peserta didik kelas X SMA Negeri 2 Koto Baru, sedangkan validasi produk melibatkan tiga dosen fisika FMIPA Universitas Negeri Padang dan satu guru fisika SMA Negeri 2 Koto Baru. Instrumen penelitian terdiri atas lembar validasi, angket praktikalitas, pedoman wawancara, dan lembar self evaluation. Data dianalisis secara kuantitatif menggunakan persentase validitas dan praktikalitas, sedangkan data kualitatif dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul memperoleh nilai validitas keseluruhan sebesar 88,12% dengan kategori sangat valid. Hasil praktikalitas oleh peserta didik memperoleh nilai 80,55% dengan kategori praktis, sedangkan praktikalitas oleh guru memperoleh nilai 93,50% dengan kategori sangat praktis. Dengan demikian, e-modul fisika berbasis Problem Based Learning berbantuan Android pada materi kinematika gerak lurus dinyatakan valid dan praktis digunakan sebagai sumber belajar fisika kelas X SMA.]]>
<![CDATA[Pengembangan Folklor Berbasis Satua Bali sebagai Media Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Swadnyana, Ida Bagus Yoga]]>;
<![CDATA[Erawati, Anak Agung Ayu Ratih]]>;
<![CDATA[Prasetia, Ni Kadek Mita]]>;
<![CDATA[Putri, Ni Kadek Dwi Okta Monica]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38172
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan mengembangkan media folklor berbasis satua Bali sebagai media pendidikan karakter di sekolah dasar menggunakan model ADDIE. Studi pendahuluan menunjukkan hanya 12% guru yang pernah memanfaatkan satua Bali secara terencana dalam pembelajaran. Penelitian dilaksanakan di SDN 3 Mengwi, Kabupaten Badung dengan melibatkan 60 siswa kelas IV sebagai subjek uji coba. Data dikumpulkan melalui lembar validasi ahli, angket respons guru dan siswa, serta instrumen observasi karakter. Hasil penelitian menunjukkan media yang dikembangkan memperoleh indeks validitas Aiken's V sebesar 0,87–0,91, skor kepraktisan rata-rata 3,62–3,71 dari skala 4,00, serta terbukti efektif meningkatkan karakter siswa sebesar 28,6% pada kelompok eksperimen. Media folklor berbasis satua Bali layak digunakan sebagai alternatif media pendidikan karakter yang kontekstual dan berbasis kearifan lokal.]]>
<![CDATA[Analisis Kinerja Keuangan Bank Umum Syariah di Indonesia Menggunakan Metode Syariah Conformity and Profitability (SCnP) Periode 2019-2023 ]]>
<![CDATA[Nilawati, Siti]]>;
<![CDATA[Puteri, Hesi Eka]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38173
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kinerja keuangan Bank Umum Syariah di Indonesia dengan menggunakan metode Sharia Conformity and Profitability (SCnP) tahun 2019-2023. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah laporan tahunan Bank Umum Syariah di Indonesia tahun 2019-2023 yang diambil dari website resmi 12 Bank Umum Syariah. Teknik yang digunakan untuk penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif. Penelitian ini mendeskripsikan kinerja Bank Umum Syariah di Indonesia menggunakan metode Sharia Conformity and Profitability (SCnP) yang dilihat dari dua variabel yakni Sharia Conformity dan Sharia Profitability. Variabel Sharia Conformity dengan indikator Islamic Investment Ratio, Islamic Income Ratio, dan Profit Sharing Ratio. Sedangkan variabel Sharia Profitability dengan indikator Return On Assets (ROA), Return On Equity (ROE), dan Retrun On Investment (ROI).Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan metode Sharia Conformity and Profitability (SCnP) pada Bank Umum Syariah di Indonesia dari tahun 2019 hingga 2023 tersebar dalam empat kuadran yaitu Upper Right Quadrant (URQ), Upper Left Quadrant (ULQ), Lower Right Quadrant (LRQ) dan Lower Left Quadrant (LLQ) yang menandakan bahwa Bank Umum Syariah berada di 4 kondisi yang berbeda-beda. Namun, pada hasil penelitian ini terlihat bahwa bank yang memiliki tingkat kepatuhan syariah dan profitabilitas yang tinggi selama 5 tahun berturut-turut yaitu bank BPD Riau Kepri Syariah. Dapri penelitian ini Bank Umum Syariah diharapkan mampu memperbaiki dan meningkatkan kinerja keuangan, baik dari tingkat kesesuaian syariah maupun profitabilitasnya. Sehingga Bank Umum Syariah mampu bersaing dengan Bank Konvensional.]]>
