JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
25,715 Documents
<![CDATA[Synthesis of Graphene Oxide from Corncob Waste as Microwave Absorber with Modification Hummer Method ]]>
<![CDATA[Alfia Zammi]]>;
<![CDATA[Ramli Ramli]]>;
<![CDATA[Yenni Darvina]]>;
<![CDATA[Rahmat Hidayat]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38563
<![CDATA[RAM (Radar Absorbing Material) diperlukan untuk menyerap gelombang mikro dalam teknologi radar. Secara umum, material penyerap memiliki nilai permeabilitas dan permitivitas yang tinggi. Oksida grafena adalah salah satu material yang dapat diaplikasikan sebagai material penyerap. Oleh karena itu, penelitian dilakukan pada sintesis oksida grafena dari limbah tongkol jagung menggunakan metode Hummer yang dimodifikasi. Variasi suhu sintering diterapkan untuk melihat pengaruhnya terhadap sifat penyerapan gelombang mikro. Suhu sintering yang digunakan dimulai dari 300˚C, 350˚C, 400˚C dan 450˚C. Karakterisasi oksida grafena dari limbah tongkol jagung menggunakan XRD, FTIR, dan VNA. Pada hasil uji VNA, nilai kehilangan refleksi maksimum oksida grafena adalah -40,35 dB pada frekuensi 10,20 GHz dengan koefisien absorpsi 99,03% dan bandwidth absorpsi 1,27 GHz. Oleh karena itu, oksida grafena dari limbah tongkol jagung berpotensi diaplikasikan sebagai material penyerap gelombang mikro.]]>
<![CDATA[Kapitalisasi Pendidikan Keagamaan Katolik sebagai Wadah Penguatan Nilai-Nilai Martabat Manusia di Sekolah ]]>
<![CDATA[Skolastika Darma Usa]]>;
<![CDATA[Sofia Jelita]]>;
<![CDATA[Emanuel Kardinal Rupa]]>;
<![CDATA[Sonius Jemadu]]>;
<![CDATA[Yohanes Avigo Devantus]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38564
<![CDATA[Kajian ini membahas kapitalisasi pendidikan keagamaan Katolik sebagai wadah penguatan nilai-nilai martabat manusia di sekolah. Permasalahan yang diangkat adalah kecenderungan pendidikan modern yang lebih menekankan aspek kognitif dan kompetitif sehingga nilai kemanusiaan seperti kasih, keadilan, solidaritas, dan penghormatan terhadap martabat manusia kurang diperhatikan. Tujuan kajian ini adalah memahami peran pendidikan keagamaan Katolik dalam menginternalisasikan nilai-nilai martabat manusia. Metode yang digunakan ialah pendekatan kualitatif dengan jenis studi pustaka melalui pengumpulan data dari jurnal ilmiah, buku, dokumen Gereja, Kitab Suci, dan artikel terkait. Data dianalisis menggunakan teknik content analysis. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan keagamaan Katolik berperan penting dalam membentuk pribadi yang humanis, bermoral, dan berkarakter melalui internalisasi nilai-nilai injili. Dengan demikian, pendidikan Katolik menjadi sarana strategis dalam membangun manusia yang bermartabat dan berkeadaban.]]>
<![CDATA[Gambaran Kemampuan Membaca Pemahaman Pada Siswa Kelas II Madrasah Ibtidaiyah/Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[M. Marlinda]]>;
<![CDATA[M. Ulfa]]>;
<![CDATA[I. Daniati]]>;
<![CDATA[Mabruri Mabruri]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38590
<![CDATA[Penelitian ini dilaksanakan karena kemampuan membaca pemahaman siswa kelas II masih belum berkembang secara optimal. Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan kemampuan membaca pemahaman siswa serta mengetahui faktor-faktor yang menyebabkan rendahnya kemampuan membaca siswa di MIS Nurul Huda Bungo. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas 15 siswa kelas II. Pengumpulan data dilakukan melalui kegiatan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian siswa masih mengalami kesulitan dalam membaca dengan lancar, memahami isi bacaan, serta menjawab pertanyaan berdasarkan teks yang dibaca. Rendahnya kemampuan membaca dipengaruhi oleh kurangnya minat membaca, keterbatasan penguasaan kosakata, dan kurangnya latihan membaca. Oleh sebab itu, diperlukan penggunaan metode dan media pembelajaran yang lebih bervariasi agar kemampuan membaca pemahaman siswa dapat meningkat.]]>
<![CDATA[Improving High School Students Disaster Literacy Through Seismicity-Based Learning in Palu on the Topic of Waves ]]>
<![CDATA[Widi Astuti Suleman]]>;
<![CDATA[Mery Napitupulu]]>;
<![CDATA[Ratman Ratman]]>;
<![CDATA[Nyoman Lina Finasti]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38591
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi kebencanaan siswa SMA melalui pembelajaran inkuiri berbasis data seismisitas lokal Kota Palu pada materi gelombang. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada kondisi Kota Palu sebagai wilayah rawan gempa, sementara pemanfaatan data gempa lokal dalam pembelajaran masih terbatas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experimental tipe one group pretest–posttest. Subjek penelitian adalah 30 siswa SMA kelas XI yang sedang mempelajari materi gelombang. Data seismisitas diperoleh dari katalog USGS periode 2016–2025, mencakup rentang sebelum dan sesudah gempa besar Palu 2018 (M7,5), dan diolah menjadi grafik frekuensi gempa tahunan, grafik distribusi magnitudo, serta tabel rekapitulasi kejadian gempa yang digunakan sebagai sumber belajar siswa. Instrumen penelitian berupa 15 butir soal pilihan ganda berbasis interpretasi data yang telah divalidasi isi oleh dua dosen ahli dan diuji reliabilitasnya menggunakan KR-20 (r = 0,76). Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan skor rata-rata dari 58 (kategori cukup) pada pretest menjadi 76 (kategori baik) pada posttest dengan persentase peningkatan sebesar 31,03%. Hasil ini menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis data seismisitas Kota Palu dapat meningkatkan literasi kebencanaan siswa pada materi gelombang secara terukur.]]>
<![CDATA[Dinamika Leksikon Ekologis dalam Gerakan Zero Waste di Tiktok: Sebuah Kajian Ekolinguitik Kritis ]]>
<![CDATA[Revayani Sagala]]>;
<![CDATA[Naima Azmi Hutagalung]]>;
<![CDATA[Mega Kristina Purba]]>;
<![CDATA[Puan Annisa Pane]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38592
<![CDATA[Eskalasi krisis ekologi global telah mentransformasi bahasa dari sekadar medium komunikasi menjadi arena kontestasi ideologi dan kekuasaan. Penelitian ini bertujuan untuk membedah dinamika leksikon ekologis dalam gerakan Zero Waste di platform TikTok melalui lensa ekolinguistik kritis. Menggunakan metode deskriptif kualitatif, data yang bersumber dari konten video, takarir (caption), tagar, serta kolom komentar dianalisis untuk mengungkap bagaimana eko-leksikon diproduksi dan direproduksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa leksikon seperti reuse, refill, sustainable living, dan eco-friendly tidak hanya berfungsi sebagai unit informatif, melainkan telah berevolusi menjadi simbol identitas komunal dan instrumen ideologis dalam membentuk kesadaran lingkungan digital. Temuan riset mengindikasikan adanya "urbanisasi digital bahasa" yang bersifat persuasif dan multimodal, di mana algoritma dan visualisasi mempercepat diseminasi nilai-nilai ekologis. Namun, analisis kritis mengungkap adanya paradoks berupa komodifikasi isu lingkungan; leksikon ekologis kerap kali digunakan sebagai alat legitimasi ekonomi dan tren konsumtif baru (hijau). Penelitian ini menyimpulkan bahwa meskipun TikTok efektif sebagai motor penggerak pelestarian alam, diperlukan adaptasi kontekstual terhadap bahasa lokal untuk mengatasi eksklusivitas linguistik dan memastikan gerakan ini tetap berorientasi pada substansi ekologis, bukan sekadar gaya hidup superfisial.]]>
<![CDATA[Partisipasi Pemilih Muda Pada Pilkada Tahun 2024 Studi Kasus Kota Pariaman di tinjau Menurut Fiqih Siyasah ]]>
<![CDATA[Zikra Yulia Putri]]>;
<![CDATA[Ridha Ridha]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38593
<![CDATA[Rendahnya partisipasi pemilih muda pada pilkada tahun 2024 di Kota Pariaman yang mengakibatkan kurangnya persentase jumlah pemilih pada pilkada tahun 2024 di kota pariaman. Dalam meningkatkan partisipasi pemilih muda, terdapat suatu kendala yaitu kurangnya sosialisasi KPU Kota Pariaman kepada pemilih muda. Berdasarkan hal ini, peneliti mengkaji dua rumusan masalah. Bagaimana partisipasi pemilih muda pada pilkada tahun 2024 di Kota Pariaman Bagaimana partisipasi pemilih muda pada pilkada ditinjau menurut fiqih siyasah. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian lapangan (field research) dengan metode deskriptif, objek penelitian adalah KPU Kota Pariaman. Penulis mengumpulkan data melalui teknik wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara Kualitatif. Pemilih muda masih belum memahami sepenuhnya apa yang di maksud dari partisipasi politik, dan ada berbagai faktor pemilih pemula tidak menggunakan hak suaranya yaitu kesibukan sebagai pelajar sangat padat dan singkatnya hari libur ketika pemilihan berlangsung, faktor lainya yaitu kurangnya sosialisasi pemilihan umum dari penyelenggara pemilu (KPU) kepada generasi muda, hal ini dapat dilihiat dari sosialisasi yang hanya ditujukan kepada tokoh-tokoh masyarakat, yang mana tokoh-tokoh tersebut tidak meneruskan informasi kepada masyarakan luas khususnya kalangan anak-anak muda. Rendahnya partisipasi pemilih muda pada pilkada tahun 2024 di Kota Pariaman, hal ini bila ditinjau menurut fikih siyasah menunjukan bahwa pemilih muda belum menjalankan nilai-nilai fiqih siyasah syar’iyyah dalam praktik politik.]]>
<![CDATA[Penerepan Pendekatan Kognitif dalam Pembelajaran Matematika Kelas 3 SDN 13 Semende Darat Ulu ]]>
<![CDATA[Deviana Setia Ningrum]]>;
<![CDATA[Rusi Rusmiati Aliyyah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38594
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan pendekatan kognitif dalam pembelajran matematika pada siswa kelas 3 SDN 13 Semende Darat Ulu. Pendekatan kognitif menekankan pentingnya proses berpikir peserta didik dalam memahami konsep, memecahkan masalah, serta membangun pengetahuan melalui pengalaman belajar yang bermakna. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian siswa kelas 3 SDN 13 Semende Darat Ullu. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi hasil belajar siswa. Data dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendekatan kognitif mampu meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran matematika, memperkuat pemahaman konseptual, serta meningkatkan kemampuan penalaran dan pemecahan masalah. Siswa menjadi lebih aktif dalam menjelaskan langkah penyelesaian soal, menghubungkan konsep dengan situasi nyata, serta menunjukkan kemampuan berpikir reflektif. Dengan demikian, pendekatan kognitif terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di Sekolah Dasar.]]>
<![CDATA[Faktor Eksternal Motivasi Kerja Guru di Sekolah Dasar Negeri 004 Tanjung Jabung Barat ]]>
<![CDATA[Diding Hawari]]>;
<![CDATA[Sofyan Sofyan]]>;
<![CDATA[Ferdiaz Saudagar]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38595
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan faktor-faktor eksternal yang memengaruhi motivasi kerja guru di SDN 004 Kabupaten Tanjung Jabung Barat. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Informan penelitian terdiri dari kepala sekolah dan guru yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara semi-terstruktur, dan studi dokumentasi. Analisis data menggunakan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi kerja guru dipengaruhi oleh lima faktor eksternal utama, yaitu kepemimpinan kepala sekolah, lingkungan kerja, iklim organisasi, sistem penghargaan, dan hubungan antar guru. Kepemimpinan kepala sekolah yang suportif dan komunikatif mampu meningkatkan semangat kerja guru. Lingkungan kerja yang nyaman serta iklim organisasi yang harmonis menciptakan suasana kerja yang kondusif. Selain itu, sistem penghargaan yang adil dan hubungan kerja antar guru yang baik turut memperkuat motivasi kerja guru. Temuan penelitian ini memperkuat Teori Dua Faktor Herzberg bahwa faktor eksternal atau hygiene factors berperan penting dalam menjaga kepuasan kerja dan mempertahankan motivasi kerja guru. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi rujukan bagi sekolah dalam menciptakan lingkungan kerja yang mendukung peningkatan kualitas pendidikan.]]>
<![CDATA[Pergeseran Minat Wirausaha Digital Sebagai Alternatif Pengurangan Angka Pengangguran Terpelajar Pada Generasi Z ]]>
<![CDATA[Lena Mawaddah Warahma]]>;
<![CDATA[Hendra Riofita]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38596
<![CDATA[Fenomena pengangguran terpelajar di Indonesia menunjukkan tren yang terus meningkat, terutama di kalangan Generasi Z yang memiliki karakteristik sebagai digital natives. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pergeseran minat wirausaha digital sebagai alternatif dalam mengurangi angka pengangguran terpelajar pada Generasi Z. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan analisis deskriptif terhadap data sekunder yang bersumber dari laporan resmi, jurnal ilmiah, dan studi terdahulu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingginya literasi digital serta preferensi terhadap fleksibilitas kerja mendorong Generasi Z untuk beralih ke wirausaha digital. Namun demikian, terdapat kesenjangan dalam implementasinya yang disebabkan oleh ketidakpastian pendapatan, rendahnya kesiapan mental kewirausahaan, serta masih kuatnya paradigma pekerjaan formal. Selain itu, meskipun teknologi digital mampu memperluas peluang usaha dan meningkatkan kinerja bisnis, pemanfaatannya masih belum optimal. Oleh karena itu, diperlukan sinergi antara pendidikan, industri, dan dukungan kebijakan untuk mendorong transformasi dari pengguna teknologi menjadi pelaku usaha digital. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam merumuskan strategi pengurangan pengangguran terpelajar melalui penguatan ekosistem kewirausahaan digital.]]>
<![CDATA[Pemanfaatan Platform Digital dalam Mengubah Hobi Menjadi Sumber Pendapatan Untuk Mengurangi Pengangguran ]]>
<![CDATA[Nurhakimah Putri]]>;
<![CDATA[Hendra Riofita]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38597
<![CDATA[Perkembangan platform digital memberikan peluang baru bagi masyarakat untuk mengubah hobi menjadi sumber penghasilan. Studi ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan platform digital dalam membantu mengurangi pengangguran di Indonesia. Metode yang digunakan adalah riset pustaka, meninjau berbagai jurnal dan artikel ilmiah terkini yang berkaitan dengan ekonomi kreatif digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media sosial dan marketplace dapat mendukung masyarakat dalam memperoleh penghasilan melalui kegiatan kreatif seperti pembuatan konten, desain grafis, fotografi, dan bisnis online. Platform digital juga membantu memperluas akses pasar dengan biaya rendah. Namun, literasi digital dan persaingan pasar tetap menjadi tantangan utama dalam pengembangan ekonomi digital.]]>
