cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 25,715 Documents
 2565   2566   2567   2568   2569 
Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak melalui Metode Bercerita Menggunakan Media Boneka Tangan di TK Dharma Wanita Oebalano Kecamatan Kabawo Kabupaten Muna Hasni Hasni; Sitti Rahmaniar Abubakar; Ahid Hidayat
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39655

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak usia dini melalui metode bercerita dengan menggunakan media boneka tangan di TK Dharma Wanita Oebalano. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian adalah anak-anak kelompok B yang berjumlah 15 anak, yang terdiri dari 6 anak laki-laki dan 9 anak perempuan, serta guru kelompok B sebagai observer. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Tahapan-tahapan dalam penelitian ini mengikuti prosedur penelitian tindakan kelas, yaitu: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) pengamatan atau observasi, dan (4) refleks. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif. Berdasarkan teknik analisi data dari hasil observasi aktivitas mengajar guru pada siklus I mencapai (73,3%) dan meningkat pada siklus II (93,3%). Aktivitas belajar anak pada siklus I mencapai (73,3%) dan meningkat pada siklus II (93,3%). Hasil belajar anak diperoleh nilai presentase secara klasikal pada siklus I mencapai (73,3%) dan meningkat di siklus II menjadi (93,3%). Dari hasil penelitian tersebut maka dapat disimpulkan bahwa kemampuan bahasa anak dapat di tingkatkan melalui metode bercerita dengan menggunakan media boneka tangan di TK Dharma Wanita Oebalano, Kecamatan Kabawo, Kabupaten Muna.
Studi Komparatif Gaya Mengajar Guru dengan Masa Kerja 1-5 Tahun dan 10-20 Tahun di SDN 136 Pekanbaru Annisa Muthiyah Syahida; Anastasya Dewi Ambarwati; Edelweiss Milkana Diva; Reza Yuliana; Muhammad Fendrik; Cici Oktaviani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39656

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya memahami perbedaan gaya mengajar guru berdasarkan masa kerja dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar. Tujuan penelitian adalah membandingkan gaya mengajar guru dengan masa kerja 1–5 tahun dan 10–20 tahun di SD Negeri 136 Pekanbaru. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain kausal-komparatif. Data dikumpulkan melalui angket, observasi, dan wawancara terhadap dua guru yang mewakili masing-masing kelompok masa kerja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru dengan masa kerja 1–5 tahun memperoleh skor observasi lebih tinggi dan lebih adaptif dalam pemanfaatan media digital serta pengelolaan pembelajaran yang interaktif. Sementara itu, guru dengan masa kerja 10–20 tahun menunjukkan keunggulan dalam variasi metode mengajar, evaluasi pembelajaran, dan pengalaman profesional. Disimpulkan bahwa kedua kelompok guru memiliki keunggulan yang saling melengkapi sehingga kolaborasi antargenerasi diperlukan untuk meningkatkan mutu pembelajaran.
Pengembangan E-Modul Interaktif Pembuatan Desain Busana Custom-Made Secara Digital di SMKN Ngasem-Bojonegoro Hana Aulia Karimah; Deny Arifiana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39657

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan serta menguji kelayakan dan efektivitas E-Modul Interaktif Desain Busana Custom-Made Secara Digital berbasis Ibis Paint X di SMKN Ngasem Bojonegoro. Masalah utama yang melatarbelakangi penelitian ini adalah rendahnya keterampilan siswa dalam melakukan teknik rendering tekstur kain secara digital, sehingga visualisasi desain kurang mampu menggambarkan karakteristik bahan secara realistis sesuai standar industri. Menggunakan metode Research and Development (R&D), penelitian ini melibatkan validasi dari ahli materi dan ahli media serta uji coba lapangan untuk mengukur hasil belajar siswa. Tingkat validitas materi mencapai persentase 94,2% dengan kategori “Sangat Valid”dan tingkat validitas media mencapai 99,1% dengan kategori “Sangat Valid”. Hasil belajar siswa terhadap pengembangan e-modul interaktif pembuatan desain busana custom-made secara digital menunjukkan ketuntasan klasikan sebesar 88% dengan kategori “Sangat Baik”
Deskripsi Keterampilan Kerja Laboratorium Pada Materi Asam Basa SMA Fase F di SMA Negeri 1 Nan Sabaris Nuri Muhtri Dewi; Faizah Qurrata ‘Aini
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39658

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan kerja laboratorium siswa pada materi asam basa SMA Fase F. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Dalam penelitian ini digunakan teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Data penelitian yang diperoleh kemudian dianalis dengan menggunakan langkah- langkah yang dilakukan menurut Miles dan Huberman yaitu mulai dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil kesimpulan mengenai keterampilan kerja laboratorium siswa, yaitu dengan persentase yang diperoleh dari 20 siswa. Pada tahap persiapan praktikum 13 siswa mampu memenuhi tiga kriteria dari empat kriteria dengan persentase 65% , tahap pelaksanaan praktikum 10 siswa telah mampu memenuhi tujuh kriteria dari sembilan kriteria dengan persentase 50% dan pada tahap setelah pelaksanaan praktikum 9 siswa telah mampu memenuhi tiga dari empat kriteria dengan persentase 45%.
Pengembangan E-Modul Berbasis Contextual Teaching and Learning Pada Materi Termokimia untuk SMA/MA Yesi Putri Andani; Desy Kurniawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39659

Abstract

Bahan ajar yang bervariasi dapat menunjang terlaksananya proses pembelajaran secara efektif. Salah satunya adalah dengan menggunakan e-modul yang dapat menarik perhatian siswa. E-modul dapat diakses menggunakan komputer, laptop atau smartphone yang disajikan dengan video, gambar, animasi, dan audio serta tautan (link). Dalam pembelajarannya, siswa dituntut untuk dapat mengaitkan materi yang diajarkan dengan keadaan di kehidupan nyata yang dikenal dengan pembelajaran kontekstual. Contohnya pada materi temokimia karena dianggap sulit oleh siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul berbasis contextual teaching and learning pada materi termokimia untuk SMA/MA. Penelitian ini menggunakan model pengembangan plomp. Subjek penelitian adalah dosen kimia, guru kimia dan peserta didik kelas XII. Instrumen penelitian berupa angket dan lembar wawancara. Berdasarkan hasil penelitian, e-modul yang dikembangkan sudah valid dengan nilai rata-rata validitas untuk komponen isi sebesar 0,83, komponen penyajian sebesar 0,84, komponen kebahasaan sebesaer 0,90 dan komponen kegrafisan sebesar 0,85 dengan kategori valid.
Efektivitas Teknik Relaksasi Benson terhadap Penurunan Intensitas Nyeri Pada Pasien Post Operasi Appendiktomi : Literature Review Najla Dalilah Ramadhania Zain; Taufik Septiawan; Muhammad Raihan Ghifari; Daysila Sri Masyuni; Gita Anisa Maulida; Erika Syavira; Rifky Rama Nur Hidayah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39660

Abstract

Nyeri merupakan masalah utama yang dialami pasien setelah tindakan apendiktomi akibat kerusakan jaringan, yang dapat mengganggu kenyamanan dan proses penyembuhan. Salah satu terapi non-farmakologis yang dapat digunakan untuk mengatasi nyeri adalah teknik relaksasi Benson. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas teknik relaksasi Benson dalam menurunkan intensitas nyeri pada pasien post apendiktomi. Metode yang digunakan adalah literature review dengan pendekatan deskriptif terhadap 10 artikel utama yang diperoleh melalui database elektronik, serta diperkuat oleh 5 artikel pendukung terbaru dalam pembahasan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh artikel utama melaporkan adanya penurunan intensitas nyeri setelah pemberian relaksasi Benson, dengan rata-rata penurunan dari skala nyeri sedang menjadi ringan. Kesimpulannya, teknik relaksasi Benson efektif digunakan sebagai terapi non-farmakologis dalam menurunkan nyeri pada pasien post apendiktomi.
Analisis Pengaruh Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) terhadap Efektivitas Pembelajaran Mahasiswa Berdasarkan Technology Acceptance Model (TAM) M. Fatan Alhabshi; Irwansyah Irwansyah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39663

Abstract

Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) dalam pendidikan tinggi semakin berkembang dan menjadi bagian penting dalam mendukung proses pembelajaran mahasiswa. AI digunakan untuk membantu pencarian informasi, memahami materi, menyelesaikan tugas akademik, serta meningkatkan efisiensi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pemanfaatan AI terhadap efektivitas pembelajaran mahasiswa di perguruan tinggi. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif eksplanatori melalui survei kuesioner daring kepada 100 mahasiswa aktif Teknik Informatika Uhamka. Pengukuran tingkat penerimaan teknologi diuji menggunakan kerangka Technology Acceptance Model (TAM) dengan analisis data bertahap meliputi uji kualitas instrumen (validitas dan reliabilitas) serta pengujian hipotesis menggunakan analisis jalur (path analysis). Hasil pengujian model TAM menunjukkan bahwa variabel persepsi kemanfaatan (perceived usefulness) dan persepsi kemudahan (perceived ease of use) memberikan dampak positif yang signifikan terhadap efektivitas pembelajaran, terutama dalam meningkatkan efisiensi, personalisasi belajar, dan pemahaman konsep. Namun, penggunaan AI juga menimbulkan tantangan berupa ketergantungan berlebih, penurunan kemampuan berpikir kritis, serta risiko pelanggaran etika akademik. Oleh karena itu, AI perlu digunakan secara bijak agar dapat mendukung pembelajaran mahasiswa secara optimal tanpa menggantikan peran dosen sebagai pilar utama pendidikan.
Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa di SDN No. 060843 Mutia Annisa; Nisaul Husna; Ilham Maha Putra; Zainal Abidin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39686

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membentuk karakter disiplin siswa di SDN No. 060843 serta faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik wawancara mendalam kepada guru PAI dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI berperan sebagai teladan, pembimbing, dan motivator dalam menanamkan disiplin melalui pembiasaan, keteladanan, nasihat, serta pendekatan berbasis kesadaran spiritual (muraqabah). Disiplin ibadah, khususnya shalat, dijadikan sebagai dasar pembentukan karakter disiplin siswa. Kerja sama antara sekolah dan orang tua juga mendukung keberhasilan pembinaan karakter. Pembinaan yang dilakukan secara konsisten memberikan perubahan positif pada perilaku siswa, seperti lebih tepat waktu dan tertib di kelas. Adapun faktor penghambat meliputi kurangnya keterlibatan orang tua, keterbatasan pengawasan guru, pengaruh pergaulan, dan penyalahgunaan teknologi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembentukan karakter disiplin memerlukan keteladanan, pembiasaan, dan kerja sama antara sekolah dan keluarga.
Implementasi Metode Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTs Al-Fathimiyah Karawang Agrilia Salsabila; Aulia Azizah; Muhammad Zacky Mubarok; Afiyatun Kholifah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39687

Abstract

Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di madrasah berperan dalam menanamkan wawasan sejarah, nilai-nilai keislaman, dan karakter peserta didik. Keberhasilannya dipengaruhi oleh metode yang digunakan guru dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan mengkaji implementasi metode pembelajaran SKI di MTs Al-Fathimiyah Karawang. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara dan studi pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan metode yang beragam, seperti ceramah, storytelling, tanya jawab, dan pemanfaatan media audiovisual untuk menciptakan pembelajaran yang aktif dan komunikatif. Guru juga menyesuaikan metode dengan kondisi peserta didik agar suasana belajar lebih kondusif. Penerapan metode yang variatif membantu siswa memahami materi sejarah Islam serta menginternalisasikan nilai-nilai keteladanan dalam kehidupan sehari-hari.
Analisis Dampak Pengangguran terhadap Pendapatan Nasional dan Tingkat Inflasi Zahara Arfani; Hendra Riofita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39688

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak pengangguran terhadap pendapatan nasional dan tingkat inflasi serta keterkaitannya dalam perekonomian. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pengaruh pengangguran terhadap pendapatan nasional dan bagaimana hubungannya dengan inflasi. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik studi literatur melalui pengumpulan data sekunder dari jurnal, buku, dan penelitian terdahulu yang relevan, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengangguran berdampak negatif terhadap pendapatan nasional karena menurunkan produktivitas dan output (PDB), serta melemahkan daya beli masyarakat yang berdampak pada perlambatan pertumbuhan ekonomi. Selain itu, pengangguran memengaruhi inflasi melalui penurunan permintaan agregat, meskipun dalam kondisi tertentu inflasi tetap dapat terjadi akibat faktor lain seperti biaya produksi dan gangguan pasokan. Kesimpulannya, pengangguran memiliki dampak signifikan terhadap stabilitas ekonomi sehingga diperlukan kebijakan pemerintah untuk memperluas lapangan kerja dan meningkatkan kualitas tenaga kerja secara berkelanjutan.

Page 2567 of 2572 | Total Record : 25715

 2565   2566   2567   2568   2569 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue