JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
25,715 Documents
<![CDATA[Peran Organisasi IMKA dalam Menumbuhkan Kepedulian Sosial Mahasiswa terhadap Masyarakat ]]>
<![CDATA[Chintia Mentari]]>;
<![CDATA[Yarty Maharanintana Br Ginting]]>;
<![CDATA[Juraida Lubis]]>;
<![CDATA[Emi Sofya Pratiwi Silitonga]]>;
<![CDATA[Sani Susanti]]>;
<![CDATA[Michael Yudha Pratama]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39697
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran Organisasi IMKA dalam menumbuhkan kepedulian sosial mahasiswa, bentuk kegiatan yang dilaksanakan, serta faktor pendukung dan penghambatnya. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah pengurus dan anggota aktif organisasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa IMKA berperan sebagai wadah pembelajaran nilai, fasilitator pengalaman langsung, dan penggerak aksi sosial melalui program bakti sosial, penggalangan dana, dan penyuluhan. Keberhasilan dipengaruhi oleh relevansi program, dukungan lingkungan, dan kepemimpinan, sedangkan hambatan berupa keterbatasan waktu, dana, dan partisipasi yang belum merata. Disimpulkan bahwa organisasi kemahasiswaan menjadi sarana efektif pembentukan karakter sosial mahasiswa.]]>
<![CDATA[Dinamika Isu Kembalinya Ujian Nasional: Implikasinya terhadap Orientasi Akademik Siswa di SD Padang Magek ]]>
<![CDATA[Lia Lia]]>;
<![CDATA[Najwa Hilma Ramadhani]]>;
<![CDATA[Safrizal Safrizal]]>;
<![CDATA[Desty Ayu Anastasha]]>;
<![CDATA[Sunarti Sunarti]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39698
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam dinamika isu kembalinya ujian nasional dan implikasinya terhadap orientasi akademik siswa disekolah 16 padang magek. Sejak penghapusan ujian nasional dan digantikan oleh asesmen nasional, wacana kembalinya ujian nasional pada tahun 2026 telah menciptakan ketidak pastian kebijakan, terutama di jenjang sekolah dasar. Penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus dann fenomenologi ini melibatkan 6 informan melalui wawancara mendalam, observasi dan dokumenntasi. Hasil penelitian menunjukan bawha ketidakpastian ini memaksa sekolah merancang strategi ganda antara persiapan TKA/AKM yang berorientasi kompetensi dan penguasaan materi yang luas untuk mengantisipasi kembalinya ujian nasional. Upayanya dari kepala sekolah, Guru dan siswa seperti latihan soal, les tambahan dan meningkatkan semangat belajar. Implikasi paling singnifikan adalah dampak psikologi, dimana isu kembalinya ujian nasional menimbulkan kecemasan akademik, rasa takut tidak lulus, dan tekanan materi yang berlebihan kepada siswa.]]>
<![CDATA[Analisis Rendahnya Kemampuan Awal Siswa dalam Pembelajaran di Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Negeri Batusangkar ]]>
<![CDATA[Karin Naswa]]>;
<![CDATA[Mutiara Nuraini]]>;
<![CDATA[Safrizal Safrizal]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39699
<![CDATA[Pada penelitian ini membahas tentang rendahnya kemampuan awal siswa pada Sekolah Dasar atau Madrasah Ibtidaiyah . Penelitian ini bertujuan untuk melihat apakah keampuan awal siswa dan melihat apa saja faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan awal tersebut. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan metode wawancara. Pada proses wawancara, peneliti melakukan wawancara pada beberapa siswa dan wali kelas. Hasil wawancara di lakukan reduksi untuk mendapatkan hasil yang di inginkan. Setelah di lakukan pembahasan diketahui jika kemampuan awal siswa mempengaruhi pembelajaran dan hasil belajar. Selain itu di temukan beberapa faktor yang mempengaruhi kemampuan awal berasal dari internal dan ekternal. Sehingga disimpulkan bahwa kemampuan awal siswa bisa mempengaruhi hasil belajar.bstrak. Abstrak disusun mulai dari masalah dalam penelitian, metode, hasil dan simpulan.]]>
<![CDATA[Efektivitas Aspirin Dosis Rendah dalam Pencegahan Preeklamsia pada Kehamilan Risiko Tinggi: Systematic Review ]]>
<![CDATA[Ade Dewi Naralia]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39700
<![CDATA[Preeklamsia merupakan gangguan hipertensi dalam kehamilan dan menjadi salah satu penyebab utama morbiditas serta mortalitas maternal dan perinatal di seluruh dunia. Aspirin dosis rendah telah direkomendasikan secara luas sebagai upaya pencegahan pada kehamilan risiko tinggi, meskipun masih terdapat perbedaan rekomendasi terkait dosis dan waktu pemberian di berbagai pedoman internasional. Mengevaluasi efektivitas aspirin dosis rendah dalam mencegah preeklamsia pada wanita hamil dengan risiko tinggi. Tinjauan sistematis dilakukan menggunakan 17 referensi yang terdiri atas pedoman internasional, uji klinis terkontrol secara acak (randomized controlled trials), dan meta-analisis. Studi yang menilai penggunaan aspirin dosis rendah (75–150 mg/hari) pada kehamilan risiko tinggi dianalisis. Luaran utama adalah kejadian preeklamsia, sedangkan luaran sekunder meliputi preeklamsia preterm, hambatan pertumbuhan janin, dan perdarahan postpartum. Pemberian aspirin dosis rendah yang dimulai sebelum usia kehamilan 16 minggu secara konsisten menurunkan risiko preeklamsia, terutama preeklamsia preterm. Tidak ditemukan hubungan dosis–respon yang signifikan pada rentang dosis 75–150 mg. Aspirin secara umum aman digunakan dan tidak meningkatkan risiko perdarahan mayor secara bermakna. Aspirin dosis rendah efektif dalam mencegah preeklamsia pada kehamilan risiko tinggi, terutama bila dimulai sebelum usia kehamilan 16 minggu.]]>
<![CDATA[Pengaruh Media Roller Televisi terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas III dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila di SDN 106156 Klumpang Kebun ]]>
<![CDATA[Tita Syahderina]]>;
<![CDATA[Nizmi Putri]]>;
<![CDATA[Nuri Ramadhan]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39701
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui rata-rata hasil belajar siswa pada kelas kontrol, rata-rata hasil belajar siswa pada kelas eksperimen, serta pengaruh penggunaan media Roller Televisi terhadap hasil belajar siswa kelas III pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila di SDN 106156 Klumpang Kebun. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa yang disebabkan oleh pembelajaran yang masih berpusat pada guru dan kurangnya penggunaan media pembelajaran yang menarik.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment menggunakan desain Non-Equivalent Control Group Design. Populasi penelitian berjumlah 40 siswa kelas III yang terdiri atas kelas III-A dan III-B. Sampel penelitian sebanyak 20 siswa kelas eksperimen dan 20 siswa kelas kontrol yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes pretest dan posttest. Analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji Independent Sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa pada kelas kontrol meningkat dari 43,75 menjadi 63,75, sedangkan rata-rata hasil belajar siswa pada kelas eksperimen meningkat dari 54,75 menjadi 79,00. Persentase ketuntasan belajar pada kelas eksperimen meningkat dari 25% menjadi 80%, sementara pada kelas kontrol meningkat dari 10% menjadi 30%. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,001 < 0,05 sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Dengan demikian, penggunaan media Roller Televisi berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas III pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila di SDN 106156 Klumpang Kebun.]]>
<![CDATA[Pengembangan Media Sliding Puzzle Berbantuan Flash Card dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila pada Siswa Kelas III SDIT Al-Azhar Galang ]]>
<![CDATA[Nia Paradita]]>;
<![CDATA[Nizmi Putri]]>;
<![CDATA[Nuri Ramadhan]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39702
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media Sliding Puzzle berbantuan Flash Card dalam pembelajaran pendidikan pancasila pada siswa kelas III SDIT Al-Azhar Galang. Media ini dikembangkan untuk untuk meningkatkan keaktifan dan memudahkan siswa dalam memahami materi. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE, yang meliputi lima tahapan: Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek uji coba adalah 26 siswa kelas III. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Sliding Puzzle berbantuan Flash Card memperoleh nilai kelayakan dari ahli materi sebesar 95,38% dan ahli media sebesar 94,66 %dengan kategori sangat layak. Uji coba lapangan menunjukkan respon siswa dengan rata-rata 89,05% dan berada pada kategori sangat praktis. Media ini dinilai menarik, mudah digunakan, serta membantu siswa memahami materi keberagaman budaya melalui pengalaman belajar langsung yang bermakna. Berdasarkan hasil tersebut, media Sliding Puzzle berbantuan Flash Card Dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila pada Siswa Kelas III SDIT Al-Azhar Galang sangat layak dan sangat praktis digunakan sebagai media pembelajaran sekolah dasar untuk menarik perhatian, serta meningkatkan keaktifan siswa selama proses pembelajaran.]]>
<![CDATA[Analisis Media Pembelajaran Interaktif terhadap Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas IV SDN 14 Pelangai Kecil ]]>
<![CDATA[Lili Rismaini]]>;
<![CDATA[Dewi Devita]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39703
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas IV SDN 14 Pelangai Kecil.. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kemampuan pemecahan masalah matematika dan mengetahui pengaruh yang signifikan dari penggunaan media pembelajaran interaktif terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas IV SDN 14 Pelangai Kecil. Bentuk penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDN 14 Pelangai Kecil yang mengikuti mata kuliah dengan jumlah siswa sebanyak 25 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknis tes yaitu soal-soal kemampuan pemecahan masalah. Pengolahan data dilakukan dengan teknik triangulasi (mereduksi data, menyajikan data dan menarik kesimpulan). Berdasarkan hasil penelitian bahwa. Untuk kemampuan pemecahan masalah siswa secara memiliki kemampuan yang tinggi dalam memahami masalah dapat dilihat dengan persentase 78,97% dari 25 siswa. Sedangkan sebagian siswa belum mampu ketahapan selanjutnya yaitu merencanakan penyelesaian, dapat dilihat pada tabel merencanakan penyelesaian tergolog rendah dengan persentase 42,40%. Pada tahap selanjutnya kemampuan siswa cenderung naik kembali yaitu pada tahapan menyelesaikan masalah dengan persentase 42,40% dan kualifikasi sedang. Hanya dalam tahap terakhir siswa berada pada kualifikasi rendah dengan persentase 46,00%. mempunyai kemampuan menjelaskan masalah dengan benar.]]>
<![CDATA[Membongkar Praktik Riba di Balik Kemudahan Fitur Paylater: Perspektif Ekonomi Bisnis Syariah ]]>
<![CDATA[Amelia Sri Wulansari]]>;
<![CDATA[Rathia Aulia Avicenna Az-zahra]]>;
<![CDATA[Revana Astrina Maulina]]>;
<![CDATA[Hamdan Ardiansyah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39704
<![CDATA[Perkembangan teknologi finansial yang pesat telah melahirkan berbagai inovasi pembayaran digital, salah satunya fitur PayLater yang kini digunakan secara masif oleh masyarakat Indonesia tanpa disertai pemahaman yang memadai mengenai implikasi hukumnya dalam perspektif Islam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis praktik PayLater pada platform digital dan mengidentifikasi unsur riba di dalamnya berdasarkan perspektif ekonomi bisnis syariah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka (library research), yaitu mengumpulkan dan mengkaji data dari berbagai sumber ilmiah seperti buku, jurnal, regulasi, dan fatwa Dewan Syariah Nasional Majelis Ulama Indonesia (DSN-MUI). Data dianalisis secara deskriptif-analitis untuk memperoleh gambaran yang mendalam mengenai mekanisme PayLater dan kesesuaiannya dengan prinsip-prinsip syariah. Validasi data dilakukan melalui triangulasi sumber untuk memastikan keabsahan temuan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mekanisme PayLater pada umumnya mengandung unsur riba nasi'ah karena adanya tambahan biaya berupa bunga dan denda keterlambatan yang dipungut atas penundaan pembayaran utang. Selain itu, ditemukan pula ketidakjelasan akad (gharar) dalam struktur perjanjian yang tidak sepenuhnya transparan kepada pengguna. Beberapa platform PayLater berbasis syariah telah berupaya menerapkan akad murabahah dan ijarah, namun implementasinya masih perlu pengawasan lebih ketat dari otoritas syariah. Penelitian ini berkontribusi dalam memberikan landasan edukasi bagi masyarakat dan mahasiswa ekonomi syariah untuk lebih kritis dan selektif dalam memanfaatkan layanan keuangan digital sesuai prinsip Islam.]]>
<![CDATA[Penerapan Gerak Lokomotor dan Non Lokomotor terhadap Kinesiologi Anak Usia 4-5 Tahun ]]>
<![CDATA[Devi Nawangsasi]]>;
<![CDATA[Rahma Amelia]]>;
<![CDATA[Resti Purnama]]>;
<![CDATA[Denaya Yuliana Putri]]>;
<![CDATA[Nur Adelia Balqis]]>;
<![CDATA[Dwi Citra Lestari]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39705
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan gerakan lokomotor dan non-lokomotor terhadap perkembangan kinesiologi anak usia 4–5 tahun melalui pendekatan gerakan imajinatif di TK Al-Hairiah. Gerakan yang diterapkan terdiri dari lima jenis, yaitu Gerak Laba-Laba, Step Touch, Putar Keliling Dunia, Kepala Pegal, dan Tangan Mendayung. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan observasi partisipatif terhadap empat anak yang terdiri dari anak usia 4 tahun dan anak usia 5 tahun. Data dikumpulkan melalui observasi langsung, dokumentasi, dan catatan reflektif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak usia 4 tahun lebih ekspresif dan spontan dalam melakukan gerakan, sementara anak usia 5 tahun lebih terstruktur namun terkadang kurang fleksibel. Setiap gerakan memberikan stimulasi yang berbeda terhadap koordinasi tubuh, keseimbangan, dan kelincahan anak. Penerapan gerakan imajinatif terbukti dapat meningkatkan motivasi dan keterampilan motorik anak secara bertahap dan menyenangkan.]]>
<![CDATA[Analisis Laju Sedimentasi Pada Kantong Lumpur Bendungan Namu Sira -Sira dan Pengaruh nya terhadap Debit Aliran Irigasi ]]>
<![CDATA[Dhita Feodora Sitohang]]>;
<![CDATA[Ronald Sinaga]]>;
<![CDATA[Zidan Simamora]]>;
<![CDATA[Yuni Yolanda]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39706
<![CDATA[Bendungan Namu Sira-Sira merupakan prasarana vital yang berfungsi melayani kebutuhan air untuk Daerah Irigasi (D.I.) Namu Sira-Sira di Provinsi Sumatera Utara. Salah satu permasalahan utama yang memengaruhi operasional bendungan ini adalah tingginya laju sedimentasi yang masuk ke dalam bangunan kantong lumpur. Akumulasi endapan sedimen yang tidak terkontrol menyebabkan pendangkalan, berkurangnya volume tampungan, serta penurunan kapasitas debit air yang dialirkan ke saluran irigasi..Penelitian ini bertujuan untuk menghitung besar laju angkutan sedimen yang masuk ke kantong lumpur dan mengevaluasi pengaruhnya terhadap debit aliran irigasi. Analisis laju sedimentasi dilakukan menggunakan metode empiris (seperti pendekatan Lane and Kalinske atau Engelund-Hansen) serta data pengukuran langsung di lapangan. Data hidrometri dan dimensi saluran dianalisis untuk mendapatkan estimasi volume sedimen yang mengendap setiap tahunnya.Hasil analisis menunjukkan bahwa laju sedimentasi yang tinggi secara signifikan mengurangi efektivitas fungsi kantong lumpur. Apabila kapasitas tampung sedimen (dead storage) penuh, material sedimen akan terbawa masuk ke saluran irigasi. Hal ini mengakibatkan terjadinya sedimentasi pada saluran, pendangkalan dasar saluran, dan penurunan debit aliran yang dapat mengairi lahan pertanian. Rekomendasi teknis yang dihasilkan dari penelitian ini meliputi penjadwalan ulang interval pembilasan kantong lumpur dan normalisasi saluran guna memastikan suplai air irigasi tetap optimal. Sedimentasi merupakan salah satu faktor utama yang mempengaruhi kinerja hidraulika pada bangunan air. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh sedimentasi terhadap debit aliran pada kantong lumpur Bendungan Namu Sira-Sira. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pengukuran kecepatan aliran menggunakan metode pelampung. Hasil menunjukkan kecepatan rata-rata sebesar 31,50 m/s. Sedimentasi menyebabkan penyempitan penampang yang berdampak pada penurunan debit aliran.]]>
