JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
25,715 Documents
<![CDATA[Fenomena Citizen Journalism di Media Sosial pada Akun Instagram @Infocikarang-Karawang ]]>
<![CDATA[Dhea Melsya Pebriani]]>;
<![CDATA[Weni A. Arindawati]]>;
<![CDATA[Nurkinan Nurkinan]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Salah satu fenomena yang muncul dari berkembangnya teknologi adalah keberadaan citizen journalism. Citizen journalism adalah sebuah sebutan untuk warga biasa yang berusaha untuk menyampaikan informasi kepada masyarakat luas. Keberadaan citizen journalism ini sejalan dengan tingkat kebutuhan masyarakat akan sebuah informasi. Mulanya, masyarakat merupakan objek pasif media dalam menyampaikan informasi dimana masyarakat sebagai audience hanya dapat menerima informasi dari satu arah dan menjadikannya referensi sebagai acuan pengetahuan. Namun semenjak hadirnya new media masyarakat pasif ini mulai mengikuti alur dan memanfaatkan new media sebagai wadah dalam menyampaikan aspirasi dan ikut serta dalam produksi informasi kepada khalayak. Salah satu citizen journalism yang memanfaatkan media sosial instagram adalah akun @InfoCikarang-Karawang. Dari adanya fenomena diatas, maka penelitian ini berangkat dari rasa penasaran peneliti terhadap motif, makna dan pengalaman pemilik akun @InfoCikarang-Karawang sebagai seorang citizen journalism.Penelitian ini menggunakan teori Participatory Media Culture dengan metode penelitian kualitatif dan pendekatan desktriptif. Sumber data pada penelitian ini didapat dari sumber data primer yaitu observasi dan wawancara serta sumber data sekunder yang diperoleh dari dokumentasi. Hasil dari penelitian ini, terdapat dua motif dari pemilik akun instagram @InfoCikarang-Karawang menjadi seorang citizen journalism yaitu participatory based on pleasure dan participatory based on appreciation. Fenomena citizen journalism dimaknai sebagai pemberi informasi dan pemuasan diri bagi pemilik akun instagram @InfoCikarang-Karawang. Terdapat beragam pengalaman yang didapatkan oleh pemilik akun instagram @InfoCikarang-Karawang selama menjadi citizen journalism mulai dari kesulitan mencari informasi, penulisan dan pengolahan berita hingga ancaman dari pihak-pihak tertentu.]]>
<![CDATA[Implementasi Pembelajaran Praktikum Biologi Scientific Approach Terhadap Literasi Sains Peserta Didik MAN 2 Kota Semarang ]]>
<![CDATA[Nailil Mona]]>;
<![CDATA[Rivanna Citraning Rachmawati]]>;
<![CDATA[Eko Retno Mulyaningrum]]>;
<![CDATA[Samsul Rifangi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Salah satu masalah yang masih muncul di era abad 21 adalah peserta didik yang masih rendah akan salah satu keterampilan abad 21 yaitu rendahnya literasi sains. Peserta didik memiliki motivasi dan minat belajar yang rendah, pembelajaran teacher center yang membuat mereka kurang aktif dan masih kurang dalam penguasaan konsep biologi sehingga perlu adanya penelitian ini. Penelitian ini bertujuan mengetahui kualitas literasi sains peserta didik di MAN 2 Kota Semarang dimensi konten, proses, konteks, serta sikap ilmiah melalui pembelajaran praktikum biologi berbasis scientific Approach. Metode penelitian: kuantitatif pre-experimental one shot case study. Teknik pengumpulan data: observasi langsung, instrument penilaian ranah afektif, presentasi dan hasil produk peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai literasi sains (4 dimensi) yang didapatkan peserta didik sebesar 82,75% kategori tinggi. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pembelajaran praktikum biologi berbasis saintific approach dapat mendorong literasi sains peserta didik di MAN 2 Kota Semarang.]]>
<![CDATA[Disaster Education for Mitigate Nature Disaster at School ]]>
<![CDATA[Bahagia Bahagia]]>;
<![CDATA[Rimun Wibowo]]>;
<![CDATA[Leni Muniroh]]>;
<![CDATA[Muhamad Azhar Alwahid]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Bencana alam termasuk banjir, perubahan iklim, longsor, dan bencana angin topan masih belum bias diatasi dalam kehidupan manusia. Hal tersebut berdampak buruk termasuk masalah sosial dan ekonomi sebab bencana alam berdampak terhadap kehilangan harta. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan beberapa aspek bencana pendidikan untuk mitigasi bencana ekologis yang meliputi simulasi bencana, kurikulum, dan peningkatan laju pengetahuan dan keterampilan siswa. Metode yang digunakan adalah literature review dimana beberapa literatur dari berbagai sumber dikumpulkan dan mencoba untuk membuat beberapa kesimpulan dan melakukan perbandingan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa simulasi dalam bencana mampu meningkatkan kemampuan siswa untuk lebih waspada saat terjadi bencana karena siswa terlibat dalam tindakan nyata untuk mitigasi bencana. Selain itu, sekolah memiliki peran yang sangat penting dalam mitigasi bencana karena merupakan tempat untuk memiliki pengetahuan, materi, dan komunikasi serta transformasi pengetahuan. Meski harus didukung oleh guru yang memiliki keterampilan untuk membuat siswa lebih paham tentang materi kebencanaan serta dorongan dari orang tua di rumah. Terlebih lagi, sekolah harus meningkatkan pengetahuan siswa karena mendorong kesadaran siswa. Pada saat tingkat kesadaran dapat meningkat, hal itu berdampak pada pelepasan tindakan untuk menghadapi bencana]]>
<![CDATA[Pengelolaan Administrasi dan Sistem Pendataan Pada PT. Bank Perkreditan Rakyat Sumatera Selatan ]]>
<![CDATA[Megda Enpalgetsi]]>;
<![CDATA[Alya Salsa Putri]]>;
<![CDATA[Chandrika Raveena V]]>;
<![CDATA[Putri Metaness]]>;
<![CDATA[Lukita Tripermata]]>;
<![CDATA[R.M Rum Hendarmin]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Laporan Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka Universitas Indo Global Mandiri dilaksanakan dengan tujuan agar mahasiswa/i mampu menerapkan bidang studi ilmu yang telah ditempuh selama masa pendidikan berlangsung, sehingga dapat melatih mental mahasiswa secara alami sebelum terjun secara langsung ke dalam dunia pekerjaan yang sebenarnya. Melalui Program Magang ini mahasiswa mampu beradaptasi secara langsung dengan situasi, keadaan, risiko serta mahasiswa dituntut untuk dapat bertanggung jawab atas seluruh kegiatan yang berlangsung selama masa Magang berjalan. Bank Perkreditan Rakyat adalah sebuah bank di Sumatera Selatan yang bergerak bidang perbankan dan menyediakan berbagai layanan keuangan yang berfokus pada pembiayaan dan layanan perbankan untuk segmen pasar mikro, kecil, dan menengah (UMKM) serta individu dengan kebutuhan keuangan yang lebih kecil. Penulisan ini bertujuan untuk menganalisis proses pengelolaan administrasi dan sistem Pendataan administrasi yang ada di PT. Bank Perkreditan Rakyat Sumatera Selatan. Hasil penulisan menunjukkan bahwa beberapa berkas administrasi tidak tertata tertata dengan rapi pada tempat arsip berkas sehingga mengakibatkan terbatasnya ruang gerak karyawan, kebersihan ruang arsip yang tidak terjaga dapat menyebabkan kerusakan kepada arsip/dokumen yang disimpan. Sementara dalam sistem pendataan perlu adanya perbaikan dan peningkatan, pelatihan dan pengembangan keterampilan, penggunaan teknologi yang lebih canggih, serta evaluasi secara teratur dapat membantu meningkatkan kualitas pelayanan yang diberikan.]]>
<![CDATA[Analisis Minat Baca dalam Pembelajaran Tematik Subtema Sumber Energi di Kelas III SDN Gayamsari 02 Semarang ]]>
<![CDATA[Dwi Fathonah]]>;
<![CDATA[Agnita Siska P]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi pada rendahnya minat baca pada pembelajaran tematik siswa kelas III SDN Gayamsari 02 Semarang. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis minat baca siswa pada pembelajaran tematik siswa kelas III SDN Gayamsari 02 Semarang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif, subyek penelitian ini adalah siswa kelas III SDN Gayamsari 02 yang berjumlah 25 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancaram dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu; 1) Reduksi data, 2) Display Data, 3) Mengambil kesimpulan dan verifikasi. Uji keabsahan data yang dilaksanakan adalah sebagai berikut; (1) Uji credibility; (2) Transferability; (3) Dependability; dan (4) Confirmability. Hasil dari penelitian ini adalah terdapat 11 siswa dari 25 siswa yang memiliki minat belajar yang baik (perasaan senang membaca, mampu memusatkan perhatian saat membaca, mampu menggunakan waktu yang efektif untuk membaca, memiliki motivasi untuk membaca, memiliki emosi baik untuk membaca, dan memiliki usaha untuk membaca). Sedangkan sisanya 14 siswa tidak memiliki minat baca yang baik. Untuk kegiatan membaca, sekolah harus membuat suatu kegiatan yang membuat minat baca siswa di perpustakaan seperti membiasakan siswa untuk mencari referensi tugas di perpustkaan dan membuat waktu wajib membaca selama 15 selama 1 hari.]]>
<![CDATA[Pemanfaatan Model Think Pair Share dalam Pembelajaran Tematik Terpadu untuk Meningkatkan Hasil Belajar di Kelas V Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Amory Nauli Berliana]]>;
<![CDATA[Tin Indrawati]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggambarkan peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan model Think Pair Share di SDN 01 Bandar Buat Kota Padang. Penelitian tindakan kelas menggunakan metode kualitatif dan kuantitatif dalam jenis penelitian ini. Metodologi penelitian terdiri dari menyusun, melaksanakan, memperhatikan dan merefleksi. Partisipan dalam penelitian ini adalah siswa kelas V dan guru kelas di SDN 01 Bandar Buat. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan: a) RPP siklus I mendapat rata-rata 84,7% (B) dan peningkatan pada siklus II mendapat rata-rata 94,4% (SB); b) Aktivitas guru pada siklus I mendapat rata-rata 85% (B) dan peningkatan pada siklus II mendapat rata-rata 95% (SB); c) Aktivitas siswa pada siklus I mendapat rata-rata 80% (B) dan peningkatan pada siklus II mendapat rata-rata 90% (SB); d) Hasil belajar siswa pada siklus I adalah 72.1 peningkatan pada siklus II menjadi 82.3]]>
<![CDATA[Penggunaan Media Kahoot! dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pokok Bahasan Getaran dan Gelombang ]]>
<![CDATA[Anastasya Herlina Anggraeni]]>;
<![CDATA[Mohammad Budiyanto]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar dan respon peserta didik setelah penerapan media pembelajaran Kahoot! di kelas VIII pada pokok bahasan getaran dan gelombang. Jenis penelitian ini adalah penelitian pra-eksperimen dan menggunakan desain one group pretest-posttest design dengan subjek penelitian peserta didik kelas VIII G SMP Negeri 30 Surabaya. Teknik analisis data dengan deskriptif kuantitatif. Hasil data yang diperoleh dianalisis dari segi hasil belajar peserta didik dan respon peserta didik. Peningkatan hasil belajar peserta didik dapat diketahui dengan menggunakan analisis N-gain dari sampel yang sesuai. Peningkatan hasil belajar dapat diidentifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan N-Gain, persentase peserta didik yang memperoleh skor N-Gain dengan kategori tinggi sebesar 67%, kategori sedang sebesar 33%, dan kategori rendah sebesar 0%. Secara keseluruhan, respon peserta didik mendapatkan persentase sebesar 83% respon yang dikategorikan sangat baik pada pernyataan positif dan mendapatkan persentase sebesar 37% respon yang dikategorikan kurang pada pernyataan negatif. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan media Kahoot! pada pokok bahasan getaran dan gelombang pada peserta didik kelas VIII G SMP Negeri 30 Surabaya dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.]]>
<![CDATA[Penerapan Model Kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) pada Materi Ekologi dan Keanekaragaman Hayati Indonesia untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa SMP ]]>
<![CDATA[Oksi Anggraeni Ifanka Putri]]>;
<![CDATA[Mohamad Budiyanto]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan hasil belajar kognitif dan respons siswa dengan diterapkannya Model Kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) pada materi Ekologi dan Keanekaragaman Hayati Indonesia untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa. Jenis penelitian ialah pra-eksperimen design. Sampel penelitian yaitu 32 siswa VII-B SMP Islam Brawijaya Mojokerto Tahun Ajaran 2022/2023. Hasil belajar kognitif mengalami peningkatan. Dibuktikan dari hasil uji N-gain sebesar 0,42 berarti ada peningkatan sedang. Hasil uji-t menunjukkan ada perbedaan signifikan antara hasil belajar kognitif sebelum dan sesudah diterapkannya model kooperatif TGT. Respons siswa yang dihasilkan adalah sangat baik. Disimpulkan bahwa penerapan model kooperatif tipe TGT pada materi ekologi dan keanekaragaman hayati Indonesia dapat meningkatkan hasil belajar kognitif siswa SMP.]]>
<![CDATA[Keterlibatan Orang Tua dalam Penanganan Anak Berkebutuhan Khusus Tuna Netra ]]>
<![CDATA[Tiara Angelly]]>;
<![CDATA[Syazkia Salsabila Rais]]>;
<![CDATA[Nadia Meilita]]>;
<![CDATA[Nefi Darmayanti]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan Keterlibatan Orang Tua Dalam Penanganan Anak Berkebutuhan Khusus Tuna Netra. Dalam penelitian ini digunakan pendekatan penelitian Kualittaif ,. Biasanya, orang tua seorang anak adalah sumber pertama pendidikannya. Pendidikan keluarga yang diberikan kepada anak-anak akan menjadi fondasi pendidikan mereka di tahun-tahun mendatang. Keberhasilan di sekolah, dan dalam kehidupan, sangat bergantung pada pendidikan yang diterima seorang anak dari orang tuanya dalam konteks keluarga. Anak berkebutuhan khusus adalah anak yang mengalami tantangan pendidikan di luar yang dihadapi oleh siswa pada umumnya. Pemakan tuna adalah anak-anak yang memiliki kebutuhan gizi dan makanan yang unik, dan yang membutuhkan perawatan khusus untuk memenuhi kebutuhan tersebut.]]>
<![CDATA[Analisis Yuridis Tentang Partisipasi Masyarakat Terkait Penegakan Peraturan Peraturan Perundang Undangan ]]>
<![CDATA[Adityapane Adityapane]]>;
<![CDATA[Gufranul Fikry]]>;
<![CDATA[Tania Ramadhani Harahap]]>;
<![CDATA[Pretti Zein]]>;
<![CDATA[Hardani Prayoga Harahap]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Dalam yurisdiksi hukum, “undang-undang” adalah cara merumuskan norma-norma hukum yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di masyarakat. Baik dilihat dari kacamata filosofi hukum suatu negara, hierarki undang-undang normatif, atau peran undang-undang dalam masyarakat secara umum, keberadaan undang-undang di suatu negara membawa serta signifikansi strategis yang berbobot. Kesejahteraan rakyat menjadi perhatian utama pemerintah. Untuk mewujudkannya, diperlukan mekanisme khusus yang terkodifikasi dalam kebijakan publik. Kajian ini bertujuan untuk mengkaji dan menganalisis peran masyarakat luas dalam pembentukan undang-undang yang menjamin keamanan negara Indonesia. Karya akademik ini merupakan salah satu contoh penelitian hukum normatif. Pemahaman tentang keamanan nasional dapat diterapkan pada pembentukan kerangka regulasi. Setiap masyarakat bercita-cita untuk menjadi aman dan terjamin, dan aturan hukum berfungsi baik sebagai tiang penunjuk jalan maupun alat untuk mencapainya. Pembentukan peraturan perudang undangan di Indonesia harus tunduk pada Pasal 5 dan Pasal 6 Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2011 tentang Pembentukan Peraturan Perudang-Undangan, hal ini terkait pembentukan peraturan perudang undangan di Indonesia yang responsif terutama menyangkut dalam mewu Agar ketahanan nasional dapat terwujud .Indonesia adalah negara hukum yang tujuan utamanya adalah untuk menjamin kesejahteraan semua warga negaranya. Produk legislatif diperlukan untuk menerapkan prinsip-prinsip ini. Rakyat harus dilibatkan dalam proses pembuatan undang-undang, baik pada saat Dewan Perwakilan Rakyat (DPR), Dewan Perwakilan Daerah (DPD), maupun pemerintah sedang menyusun undang-undang tersebut dan juga pada saat pelaksanaan dan pengawasannya. Dengan demikian, tujuan pembentukan undang-undang untuk mewujudkan kesejahteraan yang seluas-luasnya dapat terwujud. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan pemahaman tentang harapan masyarakat terhadap terciptanya Program Legislatif Nasional (Prolegnas), peran masyarakat dalam pembentukan aturan administrasi, dan sifat dukungan masyarakat terhadap pelaksanaan dan pengawasan peraturan seperti itu. Temuan penelitian menunjukkan bahwa DPR, DPD, dan pemerintah tidak terlalu ambisius dalam menjalankan fungsi legislasinya.]]>
