cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Raflis
Contact Email
raflisdrs@gmail.com
Phone
+628126632761
Journal Mail Official
journalpendidikanscholastic@gmail.com
Editorial Address
Redaksi Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Gedung Fakultas Sastra, Universitas Ekasakti Jalan Veteran Dalam No.26, Padang, Sumatera Barat
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
Published by Universitas Ekasakti
ISSN : 25795449     EISSN : 25976540     DOI : https://doi.org/10.36057
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Ilmiah Pendidikan scholastic merupakan Jurnal tentang Pendidikan. Jurnal Ilmiah Pendidikan scholastic (JIPS) Menerbitkan jurnal ilmiah secara berkala pada bulan April, Agustus dan Desember. JIPS menerbitkan makalah penelitian, makalah Pendidikan. Edisi pertama JIPS diterbitkan pada tahun 2017. Jurnal ini dikelola oleh Fakultas Sastra, Universitas Ekasakti, Padang, Sumatra Barat, Indonesia.
Arjuna Subject : -
Articles 330 Documents
 29   30   31   32   33 
The Values of Heroism As Seen in Rick Riordan’s The Lost Hero Amirudin, Andy; Mendrofa, Hilde Riang
Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol. 9 No. 2 (2025): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
Publisher : Fakultas Sastra Universitas Ekasakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36057/jips.v9i2.742

Abstract

This research is entitled “The Values Heroism As Seen In Rick Riordan's The Lost Hero”. This research discusses the values of heroism as well as the stages of the hero's journey experienced by Jason as seen from the novel The Lost Hero. This research uses a descriptive qualitative method. In obtaining data, it is done by analyzing each heroism value based on the concept of heroism values, and describing each stage of Jason's journey according to Campbell's hero's journey theory. Jason's heroism values based on the results of the research consist of courage, have faith in one own abilities, work hard and never give up, integrity, and tolerance. Meanwhile, the stages of the hero's journey in this novel show that Jason has gone through three major stages out of seventeen steps. Five steps from the departure stage, six steps from the initiation stage, and six steps from the return stage. This leads to the conclusion that the main character has five points of heroism values in himself and the ability to complete seventeen stages of the journey as theorized in the hero's journey by Campbell.
Pemikiran Pendidikan Islam dalam kajian Tokoh : Klasik, Modern dan Kontemporer Wijaya, Mulyadi; Rusydi, Rusydi; Saputra, Riki; Wahyuni, Sri
Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol. 9 No. 2 (2025): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
Publisher : Fakultas Sastra Universitas Ekasakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36057/jips.v9i2.745

Abstract

Artikel ini menelaah perkembangan pemikiran pendidikan Islam melalui pemikiran tokoh-tokoh dari tiga era besar: klasik, modern, dan kontemporer. Fokus kajian mencakup tujuan pendidikan, kurikulum, metodologi, serta peran pendidik yang direfleksikan dalam pemikiran para tokoh seperti Al-Ghazali, Ibnu Sina, Ibnu Khaldun, Muhammad Abduh, Rasyid Ridha, hingga Nurcholis Madjid dan Abdurrahman Mas’ud. Kajian ini menemukan adanya kontinuitas prinsip dasar pendidikan Islam, serta transformasi yang terjadi karena tantangan sosial, politik, dan global. Artikel ini menyimpulkan bahwa pemikiran pendidikan Islam terus berkembang dinamis dan adaptif terhadap zaman.
Analisis Kesulitan Mahasiswa dalam Mempelajari Geometri: Studi Kasus pada Penempatan Titik Koordinat Tiga Dimensi Fitri, Yuliani; Refnywidialistuti, Refnywidialistuti
Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol. 9 No. 2 (2025): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
Publisher : Fakultas Sastra Universitas Ekasakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36057/jips.v9i2.752

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan mahasiswa dalam mempelajari geometri, khususnya dalam meletakkan titik pada koordinat Kartesius di ruang tiga dimensi. Koordinat ruang merupakan konsep dasar dalam pembelajaran geometri analitik yang menuntut kemampuan visualisasi spasial dan pemahaman terhadap sistem sumbu x, y, dan z. Penelitian dilakukan secara kualitatif deskriptif terhadap 21 mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika semester empat Universitas Ekasakti Padang. Data diperoleh melalui tes diagnostik, observasi, dan wawancara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa mengalami kesulitan dalam memahami representasi sumbu z, membedakan antara bidang xy, xz, dan yz, serta melakukan proyeksi titik ke dalam tiga sumbu. Kesulitan ini dipengaruhi oleh lemahnya kemampuan visualisasi spasial dan minimnya penggunaan media pembelajaran berbasis visual. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan teknologi visualisasi dan manipulatif digital untuk mengurangi miskonsepsi geometri ruang.
The Effectiveness of Audio Repetition in Enhancing Listening Comprehension Marzona, Yessy
Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol. 9 No. 2 (2025): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
Publisher : Fakultas Sastra Universitas Ekasakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36057/jips.v9i2.757

Abstract

Listening comprehension is a fundamental skill in language acquisition, yet it remains one of the most challenging aspects for English as a Foreign Language (EFL) learners. One of the strategies proposed to support listening development is audio repetition—allowing learners to listen to audio materials more than once to aid in understanding and retention. This reserach aims to examine the effectiveness of audio repetition in enhancing students’ listening comprehension skills. Conducted with a group of 40 eleventh-grade EFL students at a senior high school in Indonesia, the research employed a quasi-experimental design. The participants were divided into two groups: the experimental group received listening instruction with audio repetition (each audio was played twice), while the control group listened to the same materials only once. A pre-test and post-test were administered to both groups to measure improvement in listening comprehension. The results indicated a significant increase in the post-test scores of the experimental group compared to the control group. Students exposed to repeated audio demonstrated better understanding of main ideas, specific details, and contextual meanings. Furthermore, the repetition helped reduce anxiety and improved students’ confidence during listening tasks. Interviews and questionnaires supported the quantitative findings, showing positive student perceptions of audio repetition as a helpful tool in learning listening. The findings suggest that incorporating audio repetition into classroom instruction can be an effective strategy to improve EFL students' listening skills, especially in contexts where exposure to English is limited. Teachers are encouraged to utilize this method, particularly at the intermediate level, to scaffold students’ comprehension and promote more active engagement with listening texts. Future studies may explore the optimal number of repetitions and its impact across different proficiency levels.
Fenomena Alih Kode dan Campur Kode Dalam Novel Ayat-Ayat Cinta Kurusetra, Ita Kurnia
Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol. 9 No. 2 (2025): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
Publisher : Fakultas Sastra Universitas Ekasakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36057/jips.v9i2.758

Abstract

Indonesia sebagai negara multibahasa memiliki dinamika penggunaan bahasa yang kompleks, termasuk fenomena alih kode dan campur kode yang kerap muncul dalam komunikasi sehari-hari maupun dalam karya sastra. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis bentuk-bentuk alih kode dan campur kode serta fungsinya dalam Bab “Gadis Itu Bernama Maria” dari novel Ayat-Ayat Cinta karya Habiburrahman El Shirazy. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode studi dokumentasi terhadap teks novel. Data dikumpulkan melalui pembacaan intensif dan dianalisis menggunakan teknik klasifikasi tematik dan analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa campur kode dalam bab ini terbagi ke dalam tiga kategori: bahasa Jawa, Arab, dan Inggris, dengan dominasi kuat pada bahasa Arab yang mencerminkan nilai religius, budaya lokal Mesir, dan identitas tokoh. Campur kode bahasa Inggris merepresentasikan konteks akademik dan globalisasi, sedangkan bahasa Jawa muncul secara simbolik. Alih kode ditemukan dalam bentuk intrasentensial dan intersentensial, digunakan untuk membangun suasana, memperkuat karakterisasi, dan memperkaya makna narasi. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan multibahasa dalam novel berfungsi strategis dan ideologis. Rekomendasi diberikan untuk pembaca dan peneliti agar lebih memperhatikan konteks sosial dan kultural dalam memahami novel dengan latar multibahasa.
Perbandingan Fungsi dan Peran Bank Syariah dan Lembaga Keuangan Dalam Perekonominan Indonesia Handayani, Indah; Candara, Rivo; Mardialta, Intan; Zora, Fera
Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol. 9 No. 1 (2025): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
Publisher : Fakultas Sastra Universitas Ekasakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36057/jips.v9i1.710

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi fungsi dan peran penting bank syariah serta lembaga keuangan dalam lanskap ekonomi Indonesia. Studi ini dimulai dengan tinjauan sejarah lembaga keuangan, melacak evolusinya dari sistem barter kuno hingga praktik perbankan modern. Penelitian ini menyoroti peran penting lembaga keuangan dalam menghimpun tabungan dari masyarakat dan menyalurkan dana tersebut kepada bisnis, sehingga memfasilitasi pertumbuhan dan pengembangan ekonomi . Metode penelitian ini menggunakan metode literasi, yaitu metode dengan cara mengumpulkan informasi dengan cara membaca jurnal-jurnal ilmiah dengan topik yang terkait dengan fungsi dan peran bank dan lembaga keuangan non-bank dengan menggunakan datebes seperti google scholar,jurnal-jurnal yang relevan serta dengan menggunakan situ-situs web resmi. Sebagai kesimpulan, studi ini memberikan wawasan berharga tentang peran multifaset bank syariah dan lembaga keuangan di Indonesia, mendorong pertumbuhan dan integrasi mereka ke dalam perekonomian nasional untuk mendorong pembangunan yang berkelanjutan.
Pengelolaan Karsipan Pada Kantor Camat Bungus Teluk Kabung Mutia, Fera; Putriani, Yulia
Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol. 9 No. 3 (2025): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
Publisher : Fakultas Sastra Universitas Ekasakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36057/jips.v9i3.762

Abstract

Dalam penelitian ini dirumuskan masalah berupa a. Bagaimana pengelolaan kearsipan pada Kantor Camat Bungus Teluk Kabung? b. Apakah ada kendala yang ditemui dalam Pengelolaan kearsipan pada Kantor Camat Bungus Teluk Kabung? c. Apa saja upaya untuk mengatasi kendala yang ditemui dalam Pengelolaan kearsipan pada Kantor Camat Bungus Teluk Kabung? Penelitian bertujuan untuk a. Untuk mengetahui pengelolaan kearsipan pada Kantor Camat Bungus Teluk Kabung. b. Untuk mengetahui kendala yang ditemui dalam Pengelolaan kearsipan pada Kantor Camat Bungus Teluk Kabung, c. Untuk mengetahui upaya mengatasi kendala yang ditemui dalam Pengelolaan kearsipan pada Kantor Camat Bungus Teluk Kabung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah tipe penelitian deskriptif dengan metode pendekatan kualitatif, merupakan penelitian deskriptif yang bersifat menjelaskan, menggambarkan atau menuturkan dan menafsirkan data objek penelitian. Penelitian ini, penulis menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, diperoleh hasil dari efektivitas pengelolaan kearsipan pada Kantor Camat Bungus Teluk Kabung sudah cukup baik. Yang mana menurut kesederhanaannya, ketetapan penyimpanan arsip, menjamin keamanan, penempatan arsip, serta wawasan petugas sudah mulai dilaksanakan. Kendala yang ditemui kurang mendukungnya ruangan penyimpanan arsip, serta tidak adanya petugas khusus arsip sampai saat ini hanya dilakukan oleh pegawai masing – masing instansi dan stafnya.
The Fragmented Self In Wintergirls As Seen In Laurie Halse Anderson: A Psychological Analysis Helmita, Helmita; ano, ano
Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol. 9 No. 3 (2025): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
Publisher : Fakultas Sastra Universitas Ekasakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36057/jips.v9i3.770

Abstract

This research analyzes the concept of "fragmented self" in Laurie Halse Anderson's novel Wintergirls, focusing on Lia Overbrook's struggles with anorexia nervosa and bulimia. This issue significantly reflects contemporary mental health challenges exacerbated by social pressures and internal conflicts. The concept of the fragmented self here refers to the disunity or incoherence encompassing an individual's identity, thoughts, and emotions, often manifesting through dissociative conditions, eating disorders, self-harming behaviors, or severe anxiety. The objective of this research is to conduct an in-depth psychological analysis to uncover Lia's self-fragmentation, identify its underlying causes, and understand the psychological consequences she experiences. In this analysis, the researcher utilizes the Freudian psychoanalytic theoretical framework, specifically the concepts of Id, Ego, and Superego. Through applying a descriptive qualitative method by careful textual analysis and literature review, the researcher found that anorexia nervosa is the root of Lia's problems, triggering severe internal conflicts, and this is also reflected in the fragmented writing style of the novel. This research is expected not only to enrich the understanding of psychological concepts within literary contexts but also to raise awareness and empathy towards adolescent mental health issues. Through highlighting Lia's journey, the researcher aims to explain the widespread issue of fragmented identity in contemporary society, providing insights into the psychological basis of such struggles and advocating for greater understanding and support for those facing similar challenges.
Alpha Generation Slang by Content Creators on Tiktok Raflis, Raflis; Novanta, Edrian
Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol. 9 No. 3 (2025): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
Publisher : Fakultas Sastra Universitas Ekasakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36057/jips.v9i3.771

Abstract

This research explores the use of slang by Alpha Generation on TikTok, focusing on content from creators @DamonSharpe, @KarenWazen, and @LearnWithPari, analyzed between December 1st-18th, 2024. Employing a descriptive qualitative approach, the research identifies and classifies 63 slang terms based on Allan and Burridge’s (2006) framework, categorizing them into five types: Fresh and Creative (52 terms, e.g., Sigma, Rizz), Clipping (4 terms, e.g., Sus, Fit), Flippant (4 terms, e.g., Fanum Tax), Acronym (2 terms, e.g., GOAT, FR), and Imitative (1 term, e.g., Finna). The study also examines their meanings and social functions, including addressing, initiating relaxed conversation, expressing impressions, and conveying emotions like anger or intimacy. Data were collected through observation, screenshots, and analysis of videos, with meanings derived from online sources and creator content. Findings highlight TikTok’s role as a dynamic platform for linguistic innovation, reflecting Alpha generation cultural and social identities. The predominance of Fresh and Creative slang underscores their creativity, while the varied functions illustrate slang’s role in fostering community and identity. This research offers insights into digital language evolution and suggests future studies explore slang across platforms and incorporate quantitative methods for broader sociolinguistic understanding.
Strategi Hubungan Masyarakat dalam Meningkatkan Citra Pelayanan Rumah Sakit: Studi di Semen Padang Hospital Reflinda, Reflinda
Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol. 9 No. 3 (2025): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
Publisher : Fakultas Sastra Universitas Ekasakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36057/jips.v9i3.772

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam strategi hubungan masyarakat (HUMAS) dalam meningkatkan citra kualitas pelayanan rumah sakit kepada pasien, khususnya di Semen Padang Hospital (SPH). Citra rumah sakit merupakan salah satu indikator penting dalam membangun kepercayaan publik dan meningkatkan loyalitas pasien. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi lapangan, dan dokumentasi terhadap 22 informan dari berbagai latar belakang, termasuk manajemen, staf HUMAS, tenaga medis, dan pasien. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi HUMAS SPH meliputi komunikasi dua arah melalui media sosial, kolaborasi lintas divisi, kegiatan sosial dan edukasi, serta manajemen isu yang tanggap dan profesional. Strategi tersebut terbukti mampu meningkatkan citra positif SPH di mata masyarakat, memperkuat kepercayaan pasien, serta menekan dampak negatif dari keluhan atau isu pelayanan. Penelitian ini merekomendasikan pentingnya penguatan kapasitas komunikasi strategis HUMAS serta evaluasi berkala untuk menyesuaikan strategi dengan dinamika sosial dan kebutuhan pasien yang terus berkembang.

Page 32 of 33 | Total Record : 330

 29   30   31   32   33 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 3 (2025): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol. 9 No. 2 (2025): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol. 9 No. 1 (2025): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol. 8 No. 3 (2024): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol. 8 No. 2 (2024): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol. 8 No. 1 (2024): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol. 7 No. 3 (2023): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol. 7 No. 2 (2023): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol 7 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol. 7 No. 1 (2023): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol 6 No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol 6 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol 6 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol 5 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol 5 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol 5 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol 4 No 3 (2020): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol 4 No 2 (2020): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol 4 No 1 (2020): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol 3 No 3 (2019): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol 3 No 2 (2019): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol 3 No 1 (2019): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol 2 No 3 (2018): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol 2 No 2 (2018): Jurnal ilmiah Pendidikan Scholastic Vol 2 No 1 (2018): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol 1 No 3 (2017): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Vol 1 No 2 (2017): Jurnal ilmiah Pendidikan Scholastic Vol 1 No 1 (2017): Jurnal ilmiah Pendidikan Scholastic More Issue