cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
I Ketut Putrajaya
Contact Email
ketut.putrajaya@undiksha.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
indra.christiawan@undiksha.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota denpasar,
Bali
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha
Published by Universitas Pendidikan Ganesha
ISSN : 2614591X     EISSN : 26141094     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Jurusan Pendidikan Geografi (JJPG) is a scientific journal that houses research articles and community service in the fields of law and social sciences. This journal can provide a description of the development of science and technology in the field of geography and geography education for the academic community. This journal is published 3 times a year.
Arjuna Subject : -
Articles 450 Documents
 35   36   37   38   39 
Pemetaan Demam Berdarah Dengue dan hubungannya dengan Ketinggian Wilayah, Kemiskinan, dan Indeks Pembangunan Manusia Menggunakan Sistem Informasi Geografis di Provinsi Papua: Indonesia Ade Novit Valgunadi; Ikfina Chairani
Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 11 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpg.v11i2.63041

Abstract

Ancaman bencana disetiap wilayah selalu ada termasuk kasus non alam seperti endemik penyakit salah satunya adalah Demam Berdarah Dengue. (DBD). DBD adalah adalah penyakit yang diakibatkan oleh virus dengue yang biasanya ada di nyamuk berjenis Aedes Aegypti dan Aedes Albocpictus dengan gelaja yang muncul seperti ditandai dengan demam, sakit kepala, belakang bola mata nyeri, mual, dan adanya manifestasi perdarahan misalnya mimisan, dan lainnya. Provinsi Papua merupakan daerah yang endemik terhadap kasus DBD. Penelitian ini bertujuan memetakan kasus DBD serta dikorelasikan dengan variabel ketinggian, kemiskinan, dan indeks pembangunan manusia sehingga hasilnya diharapkan menjadi bahan baca untuk kasus DBD.  Penelitian termasuk pengembangan dengan studi literatur dan waktu penelitian dari awal sampai akhir yaitu 20 Maret 2023 sampai 12 April 2023. Metode dalam penelitian ini menggunakan sistem informasi geografis. Hasil dari penelitian ini menunjukan untuk variabel kemiskinan dan ketinggian tempat terhadap kasus DBD memiliki pengaruh negatif dengan artian H0 = ditolak sedangkan untuk IPM memiliki pengaruh positif dengan artian H0 = diterima/tidak ditolak. Dari semua itu ternyata kasus DBD harus ditangani secara serius dengan salah satunya memerhatikan peningkatan indeks pembangunan manusia (IPM) dari tiap daerah yang ada di Provinsi Papua.
Penggunaan Media Story Maps dalam Pembelajaran Geografi dan Implikasinya Terhadap Minat Belajar Siswa di SMA Negeri 1 Singaraja Restu Ade Yanti; Ida Bagus Made Astawa; I Made Sarmita
Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 11 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpg.v11i2.64048

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis: (1) penerapan media ArcGIS Story Maps dalam pembelajaran geografi untuk meningkatkan minat belajar, (2) minat belajar siswa sebelum dan sesudah diterapkan media ArcGIS Story Maps, dan (3) pengaruh media ArcGIS Story Maps terhadap minat belajar siswa dalam pembelajaran geografi pada kelas XI IIS SMA Negeri 1 Singaraja. Penelitian dirancang sebagai penelitian eksperimen semu (Quasi Experimental Design) Non Equivalent Control Group Design menggunakan studi populasi/sensus pada dua kelas. Kedua kelas memiliki kesetaraan sehingga dilakukan randomisasi dan menetapkan kelas XI IIS 2 sebagai kelompok eksperimen dan kelas XI IIS 1 sebagai kelompok kontrol serta guru geografi pada kelas bersangkutan. Pengumpulan data menggunakan metode observasi, kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dan analisis inferensial menggunakan uji-t serta analisis regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Guru telah mampu mengimplementasikan media ArcGIS Story Maps dalam pembelajaran geografi dengan kriteria sangat baik (89,93), (2) terdapat perbedaan minat belajar siswa secara signifikan antara sebelum dan sesudah diimplementasikan media pembelajaran ArcGIS Story Maps dalam pembelajaran Geografi di kelas XI IIS SMA Negeri 1 Singaraja (0,048 < 0,05), dan (3) terdapat pengaruh positif dan signifikan media pembelajaran ArcGIS Story Maps terhadap minat belajar Geografi siswa kelas XI IIS SMA Negeri 1 Singaraja (4,234 > 2,048). Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa media ArcGIS Story Maps dapat memberikan pengaruh positif terhadap minat belajar siswa dan dapat dijadikan sebagai referensi media pembelajaran bagi guru.
Proyeksi Kebutuhan dan Ketersediaan Beras di Provinsi DIY Tahun 2045 Gilang Rusadi Akhmad
Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 11 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpg.v11i2.66394

Abstract

Salah satu upaya menjaga ketersediaan beras adalah dengan melakukan proyeksi kebutuhan, produksi, serta ketersediaan beras di masa mendatang.  Penelitian “Proyeksi Kebutuhan dan Ketersediaan Beras di Provinsi DIY Tahun 2045” ini menggunakan beberapa data sekunder yang diperoleh dari BPS Provinsi DIY tahun 2019-2022. Data tersebut diolah menggunakan software Microsoft Excel untuk mengetahui daerah yang mengalami surplus atau defisit beras pada 2045. Hasil pengolahan data menunjukkan bahwa 3 kabupaten yaitu Kabupaten Gunungkidul (78.408 ton), Kulon Progo (61.798 ton), dan Bantul (37.721 ton) diprediksi mengalami surplus ketersediaan beras. Sementara itu, 2 daerah yaitu Kota Yogyakarta (-60.924 ton) dan Kabupaten Sleman (-28.267 ton) mengalami defisit beras. Penelitian ini memiliki 2 manfaat. Pertama, untuk pemantauan ketersediaan beras sehingga dapat diketahui pada tahun berapa sebuah daerah mulai mengalami penurunan atau defisit beras. Kedua, sebagai informasi “posisi” beras di masa mendatang sehingga dapat ditentukan alur distribusi beras dari daerah surplus ke daerah defisit beras.
Pemetaan Objek Wisata Alam dan Sarana Prasarana Pendukung di Kabupaten Bone Bolango Puana, Zulfikar; Maryati, Sri; Koem, Syahrizal
Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 11 No. 3 (2023): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpg.v11i3.58366

Abstract

Pengembangan pariwisata daerah yang berkelanjutan memerlukan perencanaan dan pengelolaan yang matang dan seksama. Potensi objek wisata alam di Kabupaten Bone Bolango belum terinformasi dengan baik kepada wisatawan domestik maupun mancanegara.  Penelitian ini bertujuan untuk memetakan sebaran objek wisata alam, aksesibilitas, dan fasilitas pendukung di Kabupaten Bone Bolango. Penelitian ini menggunakan teknik survey dan analisis data spasial. Analisis data spasial meliputi tahapan yaitu input data spasial dan data atribut, editing data spasial, analisis dan manipulasi data spasial, dan visualisasi data spasial. Hasil penelitian menunjukkan objek-objek wisata yang perlu ditingkatkan fasilitas pendukungnya yaitu Air Terjun Taludaa, Water Sport Bintalahe, Bukit Arang, Bukit Peyapata, dan Longalo River. Terkait sarana transportasi dan aksesibilitas, terdapat empat objek wisata yang perlu ditingkatkan yaitu Air Terjun Taludaa, Water Sport Bintalahe, Bukit Arang, dan Bukit Peyapata. Berdasarkan penelitian, sistem informasi geografis dapat dimanfaatkan untuk memetakan objek wisata alam dan menginformasikan ketersediaan fasilitas pendukung kepariwisataan.
STRATEGI PENGEMBANGAN SUBAK BANYUMALA DALAM MENGURANGI LAJU ALIH FUNGSI LAHAN KABUPATEN BULELENG Purwita, Putu Esa; Wesnawa, I Gede Astra
Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 12 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpg.v12i02.58805

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami kemampuan Subak Banyumala dalam mengurangi alih fungsi lahan di Kabupaten Buleleng dan mengeluarkan strategi pengembangan Subak Banyumala dalam mengurangi alih fungsi lahan atau mempertahankan lahan pertanian maka penelitian dilakukan di Subak Banyumala. Pendekatan penelitian kualitatif digunakan dalam pekerjaan ini. Dalam penelitian ini, observasi dan wawancara merupakan metode pengumpulan data primer. Anggota subak dan pengurus Banyumala menjadi sampel penelitian. Analisis data menggunakan pendekatan deskriptif.  Berdasarkan temuan penelitian, Subak Banyumala memiliki kebutuhan lahan non pertanian yang tinggi, populasi lokal dan pendatang yang terus bertambah, peningkatan taraf hidup masyarakat, kebutuhan lahan untuk pariwisata, ekonomi masyarakat dimana hasil pertanian lebih murah dari biaya produksinya, dan harga tanah yang sangat tinggi sehingga cenderung untuk dijual. Degradasi lingkungan. Rencana pencegahan alih fungsi lahan di Subak Banyumala adalah meningkatkan industri pariwisata dengan mempromosikan kegiatan pertanian dengan ritual sebagai lambang pariwisata budaya Bali, berkolaborasi dengan pemerintah dan pemilik usaha untuk membangun fasilitas atraksi wisata di Subak selama memenuhi peraturan subak, mempromosikan kebiasaan dan praktik pertanian Subak sebagai tujuan wisata untuk mendukung petani lokal dan meningkatkan apresiasi masyarakat terhadap subak, memastikan pertumbuhan objek wisata di Subak tidak melanggar adat dan hukum setempat atau lebih menguntungkan pihak luar daripada penduduk lokal, karena hal ini dapat membahayakan kelestarian Kawasan, mendorong subak untuk berperan lebih besar dalam pembentukan DTW berbasis subak untuk menolak konversi lahan, peran yang dapat diambil dengan memberikan kewenangan kepada subak untuk menentukan pola tanam dan menjalin kemitraan dengan penyedia jasa pariwisata, dan membuat DTW berbasis kegiatan pertanian Subak bekerja sama dengan pemerintah dan dunia usaha untuk mencegah tenaga kerja beralih ke sektor lain.
Karakteristik Karakteristik Jalur Trekking Sebagai Potensi Landskap Wisata Alam di Desa Panji Anom Bharata, Ida Bagus Arya Yoga; Wesnawa, I Gede Astra; Astawa, Ida Bagus Made
Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 11 No. 3 (2023): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpg.v11i3.59355

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di Jalur Trekking yang dirintis di kawasan Wisata Alam Panorama Puncak Landep, Desa Panji Anom yang memiliki Potensi Daya Tarik Wisata pemandangan alam di Bali Utara. Tujuan penelitian ini adalah: (1) untuk mendeskripsikan Karakteristik Jalur Trekking yang ada di kawasan Wisata Alam Panorama Puncak Landep, dan (2) untuk mendeskripsikan Potensi  Landskap yang ada di sepanjang setiap Jalur Trekking yang ada di kawasan Wisata Alam Panorama Puncak Landep. Penelitian dirancang sebagai penelitian deskriptif dengan pendekatan keruangan. Data diperoleh melalui survei lapangan dengan Mobile GPS, dan Observasi Lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) karakteristik Jalur Trekking yang terdapat di kawasan Wisata Alam Panorama Puncak Landep dapat dikelompokkan menjadi tiga, yaitu Titik Potensi Tinggi (Beda Tinggi =  Rata-Rata 64 meter, Jarak Miring =  Rata-Rata 405 meter, Kelerengan =  Rata-Rata 15,8% – 17,3%, Relief =  Miring Sedang, Waktu Tempuh = Rata-Rata ± 20 Menit), Titik Potensi Sedang (Beda Tinggi =  Rata-Rata 79 meter, Jarak Miring =  Rata-Rata  586 meter, Kelerengan =  Rata-Rata 15% – 22%, Relief =  Miring Sedang – Miring Terjal, Waktu Tempuh =  Rata-Rata ± 28 Menit), Titik Potensi Rendah (Beda Tinggi = Rata-Rata  103 meter, Jarak Miring = Rata-Rata  897 meter, Kelerengan = Rata-Rata  11,8% – 21,6%, Relief = Miring Sedang – Miring Terjal, Waktu Tempuh = Rata-Rata  ± 40 Menit), (2) Potensi  Landskap yang terdapat pada masing-masing Jalur Trekking di kawasan Wisata Alam Panorama Puncak Landep dapat dikategorikan menjadi tiga, yaitu potensi tinggi dengan bentuk, vegetasi, dan warna sebagai factor dominan; potensi sedang dengan bentuk, vegetasi, dan warna sebagai faktor dominan; potensi rendah dengan bentuk, pemandangan, kelangkaan dan modifikasi struktural sebagai faktor dominan.
Pengaruh Gender dan Program Penjurusan Terhadap Kemampuan Membaca Peta Kerawanan Bencana Gempabumigempabumi Siswa Sma Swasta Berbudi Gantiwarno Kabupaten Klaten Puspita Dewi, Ratih; Mifttakhunisa, Yunita; Kahirunnisa, Hakimah
Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 11 No. 3 (2023): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpg.v11i3.62052

Abstract

Pada wilayah yang rawan bencana informasi yang disajikan melalui peta sangat diperlukan. Bentuk penanggulangan bencana salah satunya adalah melalui bidang pendidikan oleh sebab itu peserta didik sudah seharusnya memiliki kemampuan membaca peta yang baik sebagai pendukung dalam peningkatan kemampuan mitigasi bencana. Salah satunya di SMA Swasta Berbudi yang terletak di Kecamatan Gantiwarno Kabupaten Klaten. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh gender dan program penjurusan terhadap kemampuan membaca peta siswa di SMAS Gantiwarno Kabupaten Klaten. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian korelasional. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII program IPA dan IPS di SMAS Berbudi Gantiwarno. Teknik pengumpulan data dengan observasi, dokumentasi dan soal. Peta yang digunakan adalah peta kerawanan bencana Kabupaten Klaten. Teknik analisis dengan teknis analisis menggunakan uji mann whitney dan kruskall wallis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) hasill uji mann whitney pengaruh gender terhadap kemampuan membaca peta kerawanan bencana gempabumi menunjukkan bawah nilai siganifikansinya sebesar 1.00 (> 0.05) sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa tidak ada pengaruh antara gender terhadap kemampuan siswa dalam membaca peta bencana. (2) Hasil uji mann whitney menunjukkan nilai siginifikansi sebesar 0.525 (>0.05) sehingga dapat disimpulkan bahwa tidak ada pengaruh yang siginifikan antara program penjurusan terhadap kemampuan siswa dalam membaca peta kerawanan bencana. (3) Hasil uji kruskall wallis menunjukkan nilai signifikasin gender 0.259 dan program penjurusan 0.079 yang artinya > 0.05 sehingga dapat ditarik kesimpulan tidak ada pengaruh gender dan program penjurusan secara bersama-sama terhadap kemampuan siswa dalam membaca peta kerawanan bencana.
Pengembangan Media Pembelajaran Buku Saku Berbasis Essay Photograph Di SMA Negeri 1 Tilango Ramadhani, Nurul Fajriah; Lihawa, Fitryane; Koem, Syahrizal
Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 12 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpg.v12i01.62096

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kelayakan Buku Saku berbasis Essay Photograph sebagai media pembelajaran berdasarkan penilaian dari ahli materi, ahli media, dan guru geografi; serta penilaian siswa terhadap Buku Saku berbasis Essay Photograph sebagai media pembelajaran. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D). Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan ADDIE yang meliputi 5 tahapan yaitu Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan penilaian ahli materi 92,86% masuk kategori Sangat Layak, ahli media 71,76% masuk kategori Layak, guru mata pelajaran 96,13% yang termasuk dalam kategori Sangat Layak dan penilaian siswa diperoleh nilai sebesar 92,55% yang termasuk dalam kategori Sangat Layak.
Analisis Keruangan Terhadap Eksistensi Musik Tradisional Gambang Kromong Pada Sanggar Setia Muda Cipedak Jakarta Selatan Mukti, Herdian Dwi Krisna
Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 12 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpg.v12i01.62351

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui eksistensi kesenian tradisional Gambang Kromong pada Sanggar Setia Muda Kelurahan Cipedak Kecamatan Jagakarsa Jakarta Selatan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Teknik analisis data kualitatif dan Analisis Tetangga Terdekat (Nearesr Neighbour Analysis). Pemeriksaan keabsahan data pada penelitian ini menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian ini menunjukkan eksistensi kesenian Gambang Kromong pada Sanggar Setia Muda masih tetap bertahan hingga saat ini di tengah perkembangan musik modern dan keterbatasan akan ruang di Jakarta. Penampilan Gambanga Kromong Setia Muda tersebar hampir ke seluruh wilayah JABODETABEK dengan pola persebaran tersebar tidak merata. Sanggar Setia Muda melakukan pengenalan serta pelatihan kepada pelajar SD sampai SMA, menampilkan kesenian Gambang Kromong pada acara pesta rakyat Betawi, mengkolaborasikan alat musik modern dengan alat musik tradisional Gambang Kromong. Sanggar Setia Muda memanfaatkan media digital guna meningkatkan eksistensinya melalui media sosial Instagram dan juga youtube.
Hubungan IPK dan Hasil Belajar PKLH Terhadap Sikap Peduli Lingkungan Hidup Mahasiswa Prodi Pendidikan Geografi Undiksha Hadi, Ismail; Ananda Citra, I Putu; Sriartha, I Putu
Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 11 No. 3 (2023): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpg.v11i3.62694

Abstract

Permasalahan lingkungan hidup akhir-akhir ini dapat dijumpai dimana saja yang disebabkan oleh sikap dan perilaku manusia terhadap lingkungan hidup. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui; (1) hubungan antara Indeks Prestasi Kumulatif terhadap sikap peduli lingkungan hidup. (2) hubungan antara hasil belajar PKLH terhadap sikap peduli lingkungan hidup. (3) hubungan antara Indeks Prestasi Kumulatif dan hasil belajar PKLH secara simultan tehadap sikap peduli lingkungan hidup. Populasi penelitian adalah Mahasiswa Program Studi Pendidikan Geografi Semester VI dan VIII Universitas Pendidikan Ganesha yang telah memperoleh mata kuliah PKLH. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah dengan menggunakan teknik angket dan pencatatan dokumen. Teknik analisis data dalam pengujian hipotesis menggunakan teknik korelasi Product Moment dan korelasi berganda. Hasil uji analisis korelasi antara Indeks Prestasi Kumulatif (X1) dengan sikap peduli lingkungan hidup (Y) diperoleh nilai rxy sebesar 0,717 yang termasuk dengan kriteria hubungan yang kuat, sedangkan untuk uji analisis korelasi antara hasil belajar PKLH (X2) dengan sikap peduli lingkungan hidup (Y) diperoleh nilai rxy sebesar 0,628 yang termasuk dengan kriteria hubungan yang kuat, dan hasil uji analisis korelasi berganda antara Indeks Prestasi Kumulatif dan hasil belajar PKLH secara simultan tehadap sikap peduli lingkungan hidup diperoleh nilai R sebesar 0,593 yang termasuk dengan kriteria hubungan yang sedang.

Page 37 of 45 | Total Record : 450

 35   36   37   38   39 

Filter by Year

2013 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 13 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 13 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 12 No. 3 (2024): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 12 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 12 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 11 No. 3 (2023): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 11 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 11 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 10 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 10 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 10 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 9 No. 3 (2021): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 9, No 3 (2021): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 9 No. 2 (2021): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 9, No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 9, No 1 (2021): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 9 No. 1 (2021): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 8 No. 3 (2020): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 8, No 3 (2020): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 8 No. 2 (2020): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 8, No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 8, No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 8 No. 1 (2020): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 7 No. 3 (2019): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 7, No 3 (2019): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 7 No. 2 (2019): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 7, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 7 No. 1 (2019): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 7, No 1 (2019): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 6, No 3 (2018): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 6 No. 3 (2018): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 6 No. 2 (2018): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 6, No 2 (2018): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 6, No 1 (2018): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 6 No. 1 (2018): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 5 No. 3 (2017): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 5, No 3 (2017): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 5, No 2 (2017): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 5 No. 2 (2017): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 5, No 1 (2017): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 5 No. 1 (2017): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 4 No. 3 (2016): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 4, No 3 (2016): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 4, No 2 (2016): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 4 No. 2 (2016): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 4 No. 1 (2016): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 4, No 1 (2016): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 3, No 3 (2015): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 3 No. 3 (2015): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 3 No. 2 (2015): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 3, No 2 (2015): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 3, No 1 (2015): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 3 No. 1 (2015): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 2, No 3 (2014): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 2 No. 3 (2014): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 2 No. 2 (2014): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 2, No 2 (2014): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 2 No. 1 (2014): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 2, No 1 (2014): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 1, No 3 (2013): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 1 No. 3 (2013): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 1, No 2 (2013): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 1 No. 2 (2013): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 1, No 1 (2013): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 1 No. 1 (2013): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha More Issue