cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
I Putu Mas Dewantara
Contact Email
mas.dewantara@gmail.com
Phone
+6281805381503
Journal Mail Official
mas.dewantara@gmail.com
Editorial Address
Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Pendidikan Ganesha Jl. Udayana Kampus Tengah Singaraja, Bali, Indonesia 81116
Location
Kota denpasar,
Bali
INDONESIA
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora (JPPSH)
Published by Universitas Pendidikan Ganesha
ISSN : 19797095     EISSN : 26154501     DOI : http://dx.doi.org/10.23887/jppsh.v3i2.21271
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora (JPPSH) is a journal that uses a double-blind peer review model that can be accessed online. The purpose of JPPSH is to publish a journal containing quality articles that will be able to contribute thoughts from a theoretical and empirical perspective for technological and educational advancement. The writings at JISH will significantly contribute to critical thinking in the scientific fields in general, particularly in the area of Social Sciences and Humanities.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 442 Documents
 33   34   35   36   37 
The Influence of Good Corporate Governance, CEO Tenure, and Corporate Financial Performance on Company Value Putra, I Gusti Made Priyambhada; Sunitha Devi
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora Vol. 7 No. 3 (2023): October
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jppsh.v7i3.73854

Abstract

Firm value is very important in an organization because it is related to the welfare of investors. The higher the company value causes the company to have a superior image and the value of the resources claimed by the company can be an impression of the company's value. But in society, there are phenomena and tendencies of individual behavior in choosing to invest. This study aims to determine the effect of good corporate governance, CEO tenure, and company financial performance on firm value. This type of research is quantitative research. This study uses secondary data from the Indonesia Stock Exchange. The population in this study are transportation sector companies listed on the Indonesia Stock Exchange in 2016-2020, totaling 8 companies. The sampling technique uses a side purposive technique. The dependent variable in this study is firm value as measured by Tobins'q. The independent variables in this study are good corporate governance which is proxied by the audit committee, company secretary, and remuneration committee, CEO tenure, and the company's financial performance which is proxied by ROA. The results of this study indicate that (1) the corporate secretary affects firm value; (2) the audit committee affects firm value; (3) the remuneration committee has an effect on firm value; (4) CEO tenure has an influence on firm value; and (5) ROA affects company value in various industrial sub-sectors listed on the IDX in 2016-2020. The results of this study expect that investors should always pay attention to internal and external elements in organizational valuation, namely the earth, social and financial benefits, which these three things must be balanced.
Use of ICT in Teaching Islamic Studies in Higher Education Schools Usman Adisa Issa; Hameed Olalekan Bolaji
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora Vol. 7 No. 3 (2023): October
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jppsh.v7i3.75059

Abstract

Information and Communication Technology is currently recognized as a viable and correct educational tool. The application of ICT makes the teaching and learning process simpler, closer, and easier to do anytime and anywhere. The availability and use of ICT tools in the teaching and learning arena is said to be one of the main determinants of the effectiveness of teaching and learning at all levels of education. Islamic Studies is one of the study programs offered in colleges of education in Nigeria that can be taught using ICT. Therefore, this study aims to examine the influence of ICT on the teaching of Islamic studies in universities of education. Three study objectives and research questions were formulated in this research. Descriptive survey research was adopted in this study. The population of this study were all Islamic Studies lecturers in all colleges of education in Kwara State and purposive sampling technique was used to sample respondents in this study. An adapted questionnaire entitled Uses of ICT in Teaching Islamic Studies was used.  The main results of the study show that ICT has a significant positive impact on the effectiveness of teaching and learning. This research reveals that the use of ICT, such as computers, the internet, and educational software, has increased student participation and their understanding of Islamic study material. The implication of this research is that these findings highlight the urgent need to strengthen ICT infrastructure and provide adequate access to digital resources to improve the quality of teaching and learning.
Influence of Corporate Resource Planning on Business Performance at Nestle Nigeria PLC Tunmininu Damola Adeleye; Akindeyi Luwoye; Moses Adeleke Adeoye
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora Vol. 7 No. 3 (2023): October
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jppsh.v7i3.75060

Abstract

Enterprise Resource Planning (ERP) systems are an integral element of contemporary business operations, through which organizations monitor their resources, processes and data. Within the framework of Nestle Nigeria Plc, the impact of ERP on business performance is a subject of noteworthy relevance and interest. This research seeks to analyze the influence of corporate resource planning on business performance at Nestle Nigeria PLC. This research uses descriptive research with survey type. The population of this study consists of the ERP software used at Nestle Nigeria Plc. Simple random sampling technique is used in selecting ERP users based on background, position and experience. Questionnaires were used to obtain ERP usage data from respondents. Bivariate regression analysis and Analysis of Variance were used to test the hypothesis at a significance level of 0.05. The findings reveal that the influence of ERP does not have a significant influence on the sales performance of Nestle Nigeria Plc. In addition, ERP has a significant influence on the organizational performance of Nestle Nigeria PLC. That's recommended SMEs, companies, and governments must implement ERP in their businesses to increase sales and organizational performance. Implications of this research can assist Nestle Nigeria management in evaluating the effectiveness of the ERP system that has been implemented, especially in improving operational efficiency, decision making and coordination between departments. The aim of this research is to analyze and evaluate the influence of Enterprise Resource Planning (ERP) on business performance at Nestle Nigeria Plc.
Buku Ensiklopedia Berbasis Augmented Reality Mengenai Materi Sistem Respirasi Manusia Nyoman Maesha Bramanda; I Wayan Sujana; Ni Wayan Suniasih
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora Vol. 7 No. 3 (2023): October
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jppsh.v7i3.75347

Abstract

Rendahnya hasil belajar IPAS disebabkan kurangnya bahan ajar yang mampu memvisualisasikan secara konkret dalam pembelajaran.  Tujuan penelitian ini yaitu mengembangkan buku ensiklopedia berbasis AR. Jenis penelitian digunakan yaitu penelitian pengembangan dengan model Borg and Gall. Subek yang terlibat dalam penelitian yakni ahli isi pembelajaran, ahli desain pembelajaran, ahli media pembelajaran, uji coba perorangan, uji coba kelompok kecil, dan 35 orang siswa kelas V. Pengumpulam data dilakukan dengan metode observasi, wawancara dan penyebaran angket/kuisioner. Teknik analisis data yang digunakan ada tiga yaitu analisis data deskriptif kualitatif, kuantitatif, dan stastistik inferensial. Hasil penelitian yaitu validator ahli rancang bangun sebesar 93,18%, validator ahli isi materi memperoleh 95,83%, validator ahli desain instruksional memperoleh 93,18%, validator ahli media pembelajaran memperoleh 92,50%, uji coba perorangan memperoleh 99%, dan uji coba kelompok kecil memperoleh 97,5% yang bearti buku ensiklopedia berbasis AR sangat layak digunakan. Disimpulkan buku ensiklopedia berbasis augmented reality efektif diterapkan pada mata pelajaran IPAS. Implikasi penelitian ini bahwa penggunaan materi pembelajaran yang diintegrasikan dengan Augmented Reality cocok digunakan pada masa sekarang.
Media Video Pembelajaran pada Mata Pelajaran IPA Topik Wujud Zat dan Perubahannya Kelas IV SD Abdul Aziz Lutfil Hakim; I Gede Wawan Sudatha; Gusti Ayu Putu Sukma Trisna
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora Vol. 8 No. 2 (2024): Juli
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jppsh.v8i2.75408

Abstract

Hasil belajar siswa rendah. Hal ini disebabkan oleh guru yang hanya menggunakan metode ceramah dalam proses pembelajaran yang mengakibatkan siswa tidak berperan aktif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menciptakan media video pembelajaran pada mata pelajaran IPA topik wujud zat dan perubahannya kelas IV sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan Model ADDIE. Subjek dalam penelitian ini menggunakan 1 orang ahli media, 1 orang ahli materi, 1 orang praktisi, 3 siswa uji perorangan, 9 siswa uji coba kelompok kecil, dan 25 siswa uji coba lapangan. Media video pembelajaran dinyatakan valid dengan kualifikasi sangat baik dari para ahli dengan persentase hasil validitas ahli materi diperoleh skor 90,5% kategori sangat baik, hasil validitas ahli media diperoleh skor 92,5% kategori sangat baik, hasil validitas praktisi diperoleh skor 96% kategori sangat baik, hasil validitas uji perorangan diperoleh skor 96,7% kategori sangat baik, hasil uji kelompok kecil diperoleh skor 95,6% kategori sangat baik. Sedangkan uji coba lapangan mendapatkan rata-rata nilai sebelum diberikan perlakuan yaitu 67 sedangkan rata-rata nilai 92 setelah diberikan perlakuan. Berdasarkan hasil validitas, respon pengguna dan efektivitas, sehingga dapat disimpulkan media video pembelajaran pada mata pelajaran IPA topik wujud zat dan perubahannya kelas IV SD sudah layak untuk digunakan. Implikasi dalam penelitian ini adalah dihasilkan sebuah produk berupa video pembelajaran pada mata pelajaran IPA topik wujud zat dan perubahannya.
E-LKPD Interaktif Berbasis Model Example Non Example Muatan IPAS Materi Norma Dalam Adat Istiadat Daerahku Dewi, Komang Sujara; Ida Bagus Gede Surya Abadi; I Gusti Agung Ayu Wulandari
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora Vol. 7 No. 3 (2023): October
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jppsh.v7i3.75482

Abstract

Minimnya pemanfaatan perangkat pembelajaran digital kususnya pada muatan IPAS meyebabkan siswa mudah bosan dalam kegiatan pembelajaran sehingga berakibat pada rendahnya hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-LKPD interaktif berbasis model example non example pada muatan pelajaran IPAS materi norma dalam adat istiadat daerahku di kelas IV SD. Penelitian ini tergolong kedalam jenis penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE. Subjek yang terlibat dalam penelitian ini yakni ahli materi pembelajaran, ahli desain pembelajaran, ahli media pembelajaran, ahli bahasa, serta 37 siswa kelas IV SD. Pengumpulan data dilakukan dengan metode wawancara, kuesioner, dan tes objektif tipe pilihan ganda. Data yang diperoleh dalam penelitian dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif dan analisis statistik inferensial (uji-t). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ahli materi pembelajaran memperoleh hasil 90% (sangat baik), ahli desain pembelajaran 97,50% (sangat baik), ahli media pembelajaran 95% (sangat baik), ahli bahasa 97,50% (sangat baik), uji peorangan 94,17% (sangat baik), dan uji kelompok kecil 93,67% (sangat baik), serta hasil uji efektivitas produk menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa sebelum dan setelah menerapkan E-LKPD interaktif berbasis model example non example. Disimpulkan bahwa E-LKPD interaktif berbasis model example non example layak dan efektif diterapkan pada muatan IPAS materi norma dalam adat istiadat daerahku.
Dukungan Sosial dan Academic Burnout pada Mahasiswa UKSW yang sedang Menyusun Tugas Akhir Christina Primer Diningtyas Yosalia; Christiana Hari Soetjiningsih
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora Vol. 7 No. 3 (2023): October
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jppsh.v7i3.75685

Abstract

Skripsi merupakan salah satu syarat sebuah kelulusan program sarjana. Hambatan dalam penyusunannya diantaranya malas, tidak yakin dengan kemampuan, tidak memiliki motivasi sehingga mahasiswa mengalami academic burnout. Dampak academic burnout menyebabkan skripsi tidak terselesaikan tepat waktu. Salah satu faktor yang mempengaruhi adalah dukungan sosial. Permasalahan penelitian ini adakah hubungan dukungan sosial dengan academic burnout pada mahasiswa yang sedang mengerjakan tugas akhir. Tujuan penelitian yaitu untuk menganalisis hubungan dukungan sosial dengan academic burnout pada mahasiswa yang sedang mengerjakan tugas akhir. Pendekatan penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain korelasional. Populasi penelitian ini mahasiswa di Universitas Kristen Satya Wacana yang sedang dalam tahap proses pengerjaan skripsi dengan sampel sebanyak 100 orang yang diambil dengan teknik convinience sampling. Instrumen variabel Academic burnout diukur menggunakan skala SBI dan dukungan sosial diukur dengan menggunakan skala MSPSS. Data di analisis menggunakan uji spearman rho yang dioleh dengan  program SPSS. Hasil pengujian hubungan dukungan sosial dengan academic burnout menggunakan uji Rank Spearman diperoleh terdapat hubungan negatif yang signifikan dukungan sosial dengan academic burnout pada mahasiswa yang sedang mengerjakan tugas akhir.
Multimedia Interaktif Berbasis Problem Based Learning Pelajaran Bahasa Indonesia Untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Eka Yulianti, Ni Putu Sri; Kristiantari, Maria Goreti Rini; Ngurah Wiyasa, I Komang
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora Vol. 7 No. 3 (2023): October
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jppsh.v7i3.75759

Abstract

Kurangnya variasi media pembelajaran di Sekolah Dasar. Penelitian ini bertujuan untuk menciptakan media pembelajaran Multimedia Interaktif berbasis Problem Based Learning yang efektif digunakan khususnya muatan pelajaran Bahasa Indonesia materi Ide Pokok Paragraf kelas IV SD. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner dan teknik analisis data digunakan analisis deskriptif kuantitatif dan statistik inferensial. Hasil penelitian ini adalah produk Multimedia Interaktif berbasis Problem Based Learning dengan kualitas produk sangat baik dan baik serta efektif digunakan dalam proses pembelajaran. Berdasarkan hasil penilaian ahli isi/materi pelajaran memperoleh skor 97,90% dengan kualifikasi sangat baik, ahli desain instruksional memperoleh skor 97,70% dengan kualifikasi baik, ahli media pembelajaran memperoleh skor 93,70% dengan kualifikasi sangat baik, uji coba perorangan pada 3 siswa memperoleh skor 97,50% dengan kualifikasi sangat baik, dan uji kelompok kecil pada 9 orang siswa memperoleh skor 92,20% dengan kualifikasi sangat baik sehingga produk yang dikembangkan dengan kualitas sangat baik. Berdasarkan uji efektivitas menggunakan 28 siswa diperoleh terdapat perbedaan yang signifikan sebelum dan sesudah menggunakan media pembelajaran. Disimpulkan bahwa multimedia interaktif berbasis Problem Based Learning efektif digunakan pada muatan pelajaran Bahasa Indonesia kelas IV SD.
Model Pembelajaran Search, Solve, Create, and Share Berbantuan Media Kartu Bergambar: Solusi Meningkatkan Kompetensi Pengetahuan IPAS Mahayuniari, Ni Gusti Ayu; Abadi, Ida Bagus Gede Surya; Suniasih, Ni Wayan
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora Vol. 7 No. 3 (2023): October
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jppsh.v7i3.75760

Abstract

Siswa kurang paham mengenai konsep pembelajaran IPAS dikarenakan guru cenderung menggunakan metode ceramah dan berpusat pada guru selama proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis model pembelajaran SSCS berbantuan media Kartu Bergambar terhadap kompetensi pengetahuan IPAS siswa kelas IV SD. Penelitian ini merupakan penelitian semu (quasi experiment) dengan rancangan non-equivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas IV sebanyak 212 siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik cluster random sampling dan diperoleh sampel kelompok eksperimen dengan jumlah siswa sebanyak 31 orang dan kelompok kontrol dengan jumlah siswa sebanyak 28 orang. Metode pengumpulan data menggunakan tes objektif pilihan ganda dengan empat pilihan jawaban (a, b, c, d). Data hasil penelitian dianalisis dengan teknik analisis statistik deskriptif dan teknik analisis statistik inferensial uji Anakova (analisis kovarian). Hasil analisis data diperoleh bahwa skor rata-rata post-test kompetensi pengetahuan IPAS siswa kelompok eksperimen yaitu 82% berada pada kategori tinggi, sedangkan rata-rata post-test kompetensi pengetahuan IPAS siswa kelompok kontrol yaitu 62,1% berada pada kategori rendah. Hasil analisis uji Anakova diperoleh model pembelajaran Search, Solve, Create, and Share berbantuan Media Kartu Bergambar berpengaruh terhadap kompetensi pengetahuan IPAS siswa kelas IV SD. Disimpulkan model pembelajaran Search, Solve, Create, and Share berbantuan Media Kartu Bergambar meningkatkan IPAS siswa.
Motion Graphic Animation Video Media for Class VII Social Studies Subjects Hajizah, Nurul; I Made Tegeh
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora Vol. 7 No. 3 (2023): October
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jppsh.v7i3.75818

Abstract

This research is motivated by the need for more innovation in developing learning media to support student learning outcomes. The purpose of this research is to describe the process of developing learning motion graphic animation video media and analyse the validity of the development of learning motion graphic animation video media in social studies class VII. This research is included in the type of development research using the ADDIE model as a guide in the development process. The subjects involved in this study were one learning content expert, one learning design expert, one learning media expert, and product trial subjects consisting of 3 students for individual trials and six students for small group trials. The methods used in collecting data in this study were questionnaires and tests. Data analysis was carried out through quantitative descriptive analysis. The results of the validity test of the learning motion graphic animation video media were declared valid based on the assessment of experts and individual and small group tests. So that the product can be declared valid, based on the results of the evaluation, the learning motion graphic animation video media has excellent qualifications and is feasible to be applied in the learning process in class VII social studies subjects. The results of this study have implications for increasing student motivation and interest in learning, as well as improving skills in using technology so that it can support student activities in learning.

Page 35 of 45 | Total Record : 442

 33   34   35   36   37 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 2 (2025): July Vol. 9 No. 1 (2025): April Vol. 8 No. 3 (2024): October Vol. 8 No. 2 (2024): Juli Vol. 8 No. 1 (2024): April Vol. 7 No. 3 (2023): October Vol. 7 No. 2 (2023): Juli Vol. 7 No. 1 (2023): April Vol. 6 No. 3 (2022): Oktober Vol. 6 No. 2 (2022): Juli Vol. 6 No. 1 (2022): April Vol. 5 No. 3 (2021): Oktober Vol 5, No 3 (2021): Oktober Vol 5, No 2 (2021): Juli Vol. 5 No. 2 (2021): Juli Vol. 5 No. 1 (2021): April Vol 5, No 1 (2021): April Vol 4, No 2 (2020): Oktober Vol. 4 No. 2 (2020): Oktober Vol 4, No 2 (2020): Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora Vol. 4 No. 1 (2020): April Vol 4, No 1 (2020): April Vol 4, No 1 (2020): Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora Vol. 3 No. 2 (2019): Oktober Vol 3, No 2 (2019): Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora Vol 3, No 2 (2019): Oktober Vol 3, No 1 (2019): April Vol 3, No 1 (2019): Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora Vol. 3 No. 1 (2019): April Vol 2, No 2 (2018): Oktober Vol. 2 No. 2 (2018): Oktober Vol 2, No 1 (2018): April Vol 2, No 1 (2018): Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora Vol. 2 No. 1 (2018): April Vol. 1 No. 2 (2017): Oktober 2017 Vol 1, No 2 (2017): Oktober 2017 Vol. 1 No. 1 (2017): April 2017 Vol 1, No 1 (2017): April 2017 More Issue