cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. jombang,
Jawa timur
INDONESIA
SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Published by STKIP PGRI Jombang
ISSN : 23377712     EISSN : 25988271     DOI : -
Core Subject : Education,
Languange, Linguistic, Communication & Media
Sastranesia adalah jurnal ilmiah bahasa dan sastra Indonesia yang diterbitkan oleh jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP PGRI Jombang. Jurnal sastranesia focus pada kajian bahasa, sastra, dan pengajaran bahasa Indonesia. Jurnal ilmiah ini merupakan kumpulan kajian ilmiah dari civitas akademika Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indoesia STKIP PGRI JOMBANG dan civitas akademika beberpa PTN dan PTS yang mengirimkan jurnal ilmiah mereka di jurnal sastranesia. Jurnal sastranesia memiliki ISSN 2337-7712. ISSN tersebut diterbitkan diterbitkan oleh LIPI pada tanggal 7 Maret 2013. Jurnal Ilmiah ini terbit tiga bulan sekali.
Arjuna Subject : -
Articles 300 Documents
 19   20   21   22   23 
GANGGUAN BERBAHASA LATAH DI DESA BUKIT HAGU KECAMATAN LHOKSUKON KABUPATEN ACEH UTARA Istiqamah Istiqamah; Yulianah Prihatin; Nurlima Saputri
SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 10, No 1 (2022): MARET 2022
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/sastranesia.v10i1.2311

Abstract

Masalah yang dibahas dalam penelitian ini berkenaan dengan analisis gangguan berbahasa orang berperilaku latah di Desa Bukit Hagu Kecamatan Lhoksukon Kabupaten Aceh Utara. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bagaimana bentuk lingual bahasa latah berdasarkan jenis latah pada masyarakat di Desa Bukit Hagu Kecamatan Lhoksukon Kabupaten Aceh Utara, dan mengindentifikasi  faktor  penyebab masyarakat di Desa Bukit Hagu Kabupaten Aceh Utara berperilaku latah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Informan yang digunakan dalam penelitian ini adalah masyarakat di Desa Bukit Hagu. Teknik pengumpulan data, dilakukan dengan wawancara, teknik simak, rekam, dan catat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Bentuk lingual latah yang peneliti temukan adalah (a) Kodok kodok kodok pakde ; (b) awas kaki seribu dip ehh awas kaki seribu dip  ; (c) hah ada pacat hah ada pacat ; (d) ehh monyet ehh monyet ; (e) ihh bibik ada ubanya ihh bibik ada ubanya ; (f) wihhh jumpa uang wihh jumpa uang ; dan (g) derrr derrr derrr. (2) Gangguan berbahasa latah yang ditemukan ermasuk jenis latah echolalia. (3) Gangguan berperilaku latah bukan hanya terjadi pada perempuan saja, tetapi juga terjadi pada laki-laki.
STRUKTUR DAN FUNGSI MITOS MBAH NGANTEN DI DESA TANGGUNGKRAMAT Indah Puspitasari
SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 10, No 1 (2022): MARET 2022
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/sastranesia.v10i1.2282

Abstract

AbstractThis study aims to determine the structure and function of myths in Kramat hamlet, Tanggungkramat village, Ploso sub-district, Jombang district. The method used in this research is interview technique and data transcription. In this study, it was found that the myth in Kramat hamlet is still highly trusted by the surrounding community and influences the daily life of the people of Kramat hamlet, Tanggungkramat village, Ploso District, Jombang Regency. After conducting research, collecting data, then analyzing it, the structure and functions contained in the myths in Kramat hamlet, Tanggungkramat village are obtained as follows. (1) geographical level, covering the character's journey until the myth occurs; (2) the economic level, including the community's desire for a job, the work of one of the figures to be imitated by the community, and the work of the community related to the figure; (3) the sociological level, including the relationship between the figures and the community; (4) the cosmological level, which includes things that rarely actually happen in the world. The functions contained in the myths in the village of Tanggungkramat include (1) as a form of entertainment, the community holds village alms for certain purposes; (2) As a means of legalizing cultural institutions and institutions, the community asks for the help of the three mythical figures so that what is planned goes smoothly; (3) as a means of educating children, instilling a trusting and helpful attitude; (4) as a coercive and supervisory tool so that community norms will always be obeyed by collective members, there are rules or prohibitions that must be obeyed or implemented by the community.Keywords: Myth, Structure, Function.
STRATEGI TINDAK TUTUR IMPERATIF GURU DALAM INTERAKSI BELAJAR MENGAJAR BAHASA INDONESIA DI SMP NEGERI 1 JETIS Yulianah Prihatin
SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 10, No 1 (2022): MARET 2022
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/sastranesia.v10i1.2301

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi tindak tutur imperatif yang digunakan oleh guru dalam interaksi belajar menajar Bahasa Indonesia di SMP Negeri 1 Jetis Mojokerto. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan desain penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian dilaksanakan di kelas VIII SMP Negeri 1 Jetis Mojokerto. Subjek dalam penelitian ini adalah tuturan guru bahasa Indonesia kelas VIII yang diindikasikan sebagai tindak imperatif. Peneliti bertindak sebagai instrumen kunci. Pada pengumpulan data, dilakukan dengan teknik observasi non-partisipan, teknik rekaman (audio-visual), dan teknik catat. Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang dimulai dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, sampai penarikan kesimpulan dengan memanfaatkan triangulasi data, peningkatan  penekunan, dan pemeriksaan sejawat sebagai teknik pengecekan keabsahan data temuan. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat dua strategi tindak tutur imperatif yang diguakan oleh guru, yaitu strategi langsung dan strategi tidak langsung
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MENGGUNAKAN GOOGLE CLASSROOM TERHADAP MINAT BACA SELAMA PANDEMI COVID-19 Indah Puspitasari
SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 9, No 4 (2021): Desember 2021
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/sastranesia.v9i4.2174

Abstract

Masa pandemi merupakan masa transisi manusia terhadap penyebaran virus yang mampu merenggut nyawa umat manusia. Hal ini sangat berpengaruh terhadap sifat, interaksi, sosial, ekonomi dan pembatasan aktifitas antar manusia dalam menjalani rutinitas kehidupan sehari-hari. Penyebarannya mampu mempengaruhi aktivitas di dunia pendidikan. Pendidikan sebagai media penyampaian ilmu pengetahuan dengan peserta didik yang banyak mampu diindikasikan sebagai tempat penyebaran  covid-19 di lingkungan sekolah. Masalah ini sangat mengubah cara kerja guru dalam menyampaikan pembelajaran kepada siswa yang dulunya secara tatap muka, kini dilakukan secara daring. Dampak dari pandemi terhadap pembelajaran siswa di SD Negeri Tanggungkramat seperti: minat baca siswa menurun, keinginan belajaran siswa berkurang, tugas atau PR siswa kebanyakan dikerjakan oleh orang tuanya. Perilaku tersebut secara berkesinambungan meminta bantuan mengerjakan tugasnya. Metode yang digunakan pada penelitian ini mempergunakan penelitian pustakawan untuk kajian teoritis, referensi serta literatur ilmiah lainnya yang berkaitan dengan budaya, nilai dan norma yang berkembang pada situasi sosial yang diteliti. Solusi yang bisa diberikan dari pemerintah dalam menanggulangi pendidikan di tengah pandemi dengan mempergunakan pembelajaran secara daring seperti google classroom. Google classroom memberikan fasilitas bagi guru dan siswa dalam menyampaikan materi, tugas dan kuis. Fitur ini membantu guru dalam penyampaian materi secara daring tanpa mengurangi rasa tatap muka dari guru ke siswa seperti dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Pembelajaran Bahasa Indonesia akan lebih optimal disampaikan secara tatap muka dan lebih optimal di tangkap oleh siswa. Penggunaan google classroom sebagai media penyampaian materi, tugas dan kuis ke siswa diharapkan mampu memberikan minat baca serta antusias siswa yang lebih baik di masa pandemi.
PERBANDINGAN UNSUR BATIN PUISI PADA SUATU HARI NANTI KARYA SAPARDI DJOKO DAMONO DENGAN PUISI SUATU SAAT NANTI KARYA KIM SOWOL Yovitan Maulidyarsih; Dian Hartati
SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 9, No 4 (2021): Desember 2021
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/sastranesia.v9i4.2162

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan analisisis perbandingan unsur batin puisi pada penyair Indonesia dan penyair Korea. Dua puisi yang dibandingkan  dilihat dari segi makna dan perasaan penyair dengan melihat bahasa, latar belakang hidup penulis di dua negara yang berbeda. Penelitian puisi memakai studi kepustakaan dengan metode deskriptif kualitatif, teknik simak dan mencatat. Puisi-puisi ini dijadikan sebagai objek penelitian atau data utama. Hasil Perbandingan puisi keduanya memiliki persamaan yaitu pada makna judul puisi. Perbedaan pada kedua puisi adalah Puisi Sapardi bertema kesetiaan sedangkan puisi Kim Sowol melupakan seseorang. Untuk nada, puisi Sapardi menenangkan dan meyakinkan pembaca sedangkan puisi Kim Sowol berisi kekesalan dan rasa kecewa dengan seseorang. Perasaan penyair dalam puisi Sapardi menggambarkan kesedihan sedangkan Kim Sowol tentang kekecewaan. Amanat puisi Pada Suatu Hari Nanti berpesan agar pembaca tidak usah khawatir apabila penyair pergi. Sedangkan puisi Suatu Saat Nanti memiliki pesan supaya melupakan seseorang yang telah mengecewakan kita. Hasil penelitian menghasilkan bahwa puisi-puisi tersebut memiliki persamaan dalam judul puisi dan perbedaan pada tema, nada, perasaan dan amanat.Kata kunci: Puisi, Unsur Batin,  Makna
ANALISIS WACANA KRITIS MICHEL FOUCAULT DALAM PUISI KEMBALIKAN INDONESIA PADAKU KARYA TAUFIK ISMAIL Mochamad Noor Hidayat; Tengsoe Tjahjono
SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 9, No 4 (2021): Desember 2021
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/sastranesia.v9i4.2212

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi muatan wacana kritis pada puisi berjudul kembalikan Indonesia karya taufik Ismail. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif. Dalam makalah ini, membahas mengenai beberapa hal yang dibicarakan oleh Foucault. Beberapa hal tersebut adalah Kritis yang di dalamnya berisi sistem eksklusi dan sistem subjeksi, dimensi arkeologi, dimensi genealogis, dan praktik diri. Kritis dimaknai sikap tidak menggeneralisasi persoalan melainkan memperlihatkan kompleksitasnya, menentang penciutan, penyempitan atau penyederhanaan, dogmatis dan dikotomi. Di dalam kritis terdapat dua prosedur, yaitu sistem eksklusi dan sistem subjeksi. Ekslusi merupakan pelarangan, pemisahan, dan penolakan, sedangkan subjeksi adalah sebuah prosedur penguasaan atas wacana kuasa untuk menentukan syarat penggunaannya, untuk memaksakan sejumlah aturan pada individu-individu yang memegangnya
RELASI KEKUASAAN, PENGETAHUAN DAN MORAL TOKOH BUJANG DALAM NOVEL PULANG KARYA TERE LIYE (KAJIAN RELASI KUASA MICHEL FOUCAULT) Elsa Latupeirissa; Tengsoe Tjahjono
SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 9, No 4 (2021): Desember 2021
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/sastranesia.v9i4.2195

Abstract

Penelitian berutujuan untuk mendeskripsikan relasi kuasa, yang meliputi kekuasaan, pengetahuan dan moral yang terdapat dalam Novel Pulang karya Tere Liye. Relasi kuasa Foucault lebih fokus pada mencari kekuasaan di tempat-tempat yang tersulit, yakni dalam kinerja perasaan, cinta, kesadaraan, dan naluri. Tipe penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif, sumber data yaitu Novel Pulang Karya Tere Liye dan data penelitian berupa kata, kalimat atau paragraf dalam novel yang merujuk pada penggolongan relasi kuasa menurut Michel Foucault. Dalam mengumpulkan data dilakukan dengan cara: (1) teknik baca yang dilakukan berulang-ulang untuk medapatkan data yang sesuai dengan fokus penelitian, (2) teknik catat yang dilakukan sebagai catatan lapangan berisi catatan-catatan penting yang berkaitan dengan fokus penelitian, dan (3) teknik kepustakaan yang digunakan untuk mengumpulkan sejumlah referensi berkaitan dengan kajian relasi kuasa Foucault dan teori-teori yang relevan dengan fokus penelitian. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu, (1) identifikasi, (2) kategorisasi, dan (3) interpretasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa relasi kuasa yang terdapat dalam novel Pulang Karya Tere Liye menunjukkan adanya hubungan antara kekuasaan, pengetahuan dan moral.
LEGENDA PETIRTAAN DALAM KEPERCAYAAN DAN KEARIFAN LOKAL MASYARAKAT MOJOKERTO: KAJIAN FOLKLOR Icha Fadhilasari
SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 9, No 4 (2021): Desember 2021
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/sastranesia.v9i4.2205

Abstract

Setiap daerah di Indonesia menyimpan sastra lisan. Sebagai khazanah, kebudayaan lisan tersebut belum tervitalisasi dan terdokumentasi dengan baik sehingga banyak anggota masyarakat yang belum mengetahui. Kabupaten Mojokerto meruapakan salah satu basis kultural lisan di Nusantara. Hal ini Wajar mengingat wilayah ini menjadi bagian inti dari sebuah kerajaan besar Nusantara pernah berdiri jaya, Majapahit. Daerah ini mempunyai kekayaan budaya, salah satunya adalah sastra lisan berupa legenda. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan legenda petirtaan dalam kearifan lokal dan kepercayaan masyarakat Mojokerto. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara, perekaman, catat dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa legenda petirtaan yang meliputi: (1) Kolam Candi Tikus, (2) Kolam Segaran, dan (3) Kolam Candi Jalatunda memiliki kearifan lokal dan kepercayaan yang dianut masyarakat Mojokerto pada legenda tersebut agar nilai-nilai yang tergandung tidak punah. Sastra lisan terutama legenda mempunyai fungsi dan kedudukan yang penting, sehingga perlu diselamatkan dan dipelihara untuk meningkatkan pembinaan dan pemelihara nasional.
PROBLEMATIKA KETERAMPILAN MENULIS DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SECARA DARING Yulianah Prihatin; Raras Hafiidha Sari
SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 9, No 4 (2021): Desember 2021
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/sastranesia.v9i4.2134

Abstract

This study aims to describe the problems of writing skills in learning Indonesian and offer solutions to solve them. This study uses a qualitative approach with a descriptive method. Data collection techniques using online interview techniques, listen and take notes. In addition, data was also obtained from a questionnaire distributed using google forms. Based on the results of the research, several problems were found, namely unattractive teaching materials, technological stuttering and availability of facilities, fear of starting, copy paste culture, and learning assessment. These problems certainly require solutions, including: preparing interesting teaching materials, providing technological facilities, and using portfolio assessment.
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA SHORT FILM PADA PESERTA KELAS VIII DI SMP NEGERI 3 JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Ali Nuke Affandi
SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7, No 2 (2019): JUNI 2019
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/sastranesia.v7i2.1291

Abstract

Students think that writing skill is difficult because students determine to be difficult to convey their thoughts, ideas, or opinions into a piece of writing. To deal with this problem, it is very necessary to have a media to facilitate students to convey thoughts, ideas, or opinions into a writing. The lack of instructional media used by teachers in the teaching and learning process also causes a sense of laziness and limited ideas on students to take a theme and make it to a complete drama script. This study aims to improve students’ writing skill of drama scripts for VIII B students at SMPN 3 Jombang by using instructional media in the form of short film. Learning by using the short film as media is a mean for teaching writing drama scripts by utilizing listening activities and writing important things  in the film being watched. Then this activity is developed into drama scripts according to the elements, structure and rules of drama.The research method used in this study is a classroom action research conducted for two cycles, namely cycle I and cycle II. Each cycle has four steps including planning, implementing, observing and reflecting. This research uses analysis techniques in the form of qualitative descriptive analysis.Based on the result of the study, the use of Short Film as a media improve the students’ writing skill of drama scripts in the eighth grade students of SMPN 3 Jombang. The media has improved students’ writing skill at each stage of the cycle, this can be seen from the improvement in the average value of students during pre-cycle, cycle I and cycle II. In the pre-cycle stage, the average value of students gets 66.75. In the first cycle, it has increased the average value to 73.25 and in the second cycle, it has also increased to 84.5.

Page 21 of 30 | Total Record : 300

 19   20   21   22   23 

Filter by Year

2013 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12, No 1 (2024): MARET 2024 Vol 11, No 4 (2023): DESEMBER 2023 Vol 11, No 3 (2023): SEPTEMBER 2023 Vol 11, No 2 (2023): JUNI 2023 Vol 11, No 1 (2023): MARET 2023 Vol 10, No 4 (2022): DESEMBER 2022 Vol 10, No 3 (2022): SEPTEMBER 2022 Vol 10, No 2 (2022): JUNI 2022 Vol 10, No 1 (2022): MARET 2022 Vol 9, No 4 (2021): Desember 2021 Vol 9, No 3 (2021): SEPTEMBER 2021 Vol 9, No 2 (2021): JUNI 2021 Vol 9, No 1 (2021): MARET 2021 Vol 8, No 4 (2020): DESEMBER 2020 Vol 8, No 3 (2020): SEPTEMBER 2020 Vol 8, No 2 (2020): JUNI 2020 Vol 8, No 1 (2020): MARET 2020 Vol 7, No 4 (2019): Desember 2019 Vol 7, No 3 (2019): September 2019 Vol 7, No 2 (2019): JUNI 2019 Vol 7, No 1 (2019): Maret 2019 Vol 7, No 1 (2019): JURNAL SASTRANESIA PRODI PBSI STKIP PGRI JOMBANG Vol 6, No 4 (2018): DESEMBER 2018 Vol 6, No 3 (2018): SEPTEMBER 2018 Vol 6, No 2 (2018): JUNI 2018 Vol 6, No 1 (2018): MARET 2018 Vol 6, No 4 (2018): JURNAL SASTRANESIA PRODI PBSI STKIP PGRI JOMBANG Vol 6, No 4 (2018) Vol 6, No 3 (2018): JURNAL SASTRANESIA PRODI PBSI STKIP PGRI JOMBANG Vol 6, No 1 (2018): JURNAL SASTRANESIA PRODI PBSI STKIP PGRI JOMBANG Vol 5, No 4 (2017): Desember 2017 Vol 5, No 3 (2017): September 2017 Vol 5, No 1 (2017): Maret 2017 Vol 5, No 4 (2017): JURNAL SASTRANESIA PRODI PBSI STKIP PGRI JOMBANG Vol 5, No 3 (2017) Vol 1, No 1 (2017): Mei Vol 3, No 3 (2015): September 2015 Vol 3, No 2 (2015): JUNI 2015 Vol 3, No 1 (2015): MARET 2015 Vol 3, No 4 (2015): Artikel Sastranesia Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP PGRI Jom Vol 3, No 3 (2015) Vol 2, No 3 (2014): SEPTEMBER 2014 Vol 2, No 2 (2014): JUNI 2014 Vol 2, No 3 (2014) Vol 2, No 2 (2014): Artikel Sastranesia Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP PGRI Jom Vol 1, No 4 (2013): DESEMBER 2013 Vol 1, No 3 (2013): SEPTEMBER 2013 Vol 1, No 4 (2013): Artikel Sastranesia Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP PGRI Jom Vol 1, No 3 (2013): Artikel Sastranesia Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP PGRI Jom Vol 1, No 2 (2013): JURNAL SASTRANESIA PRODI PBSI STKIP PGRI JOMBANG More Issue