Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
8.106
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education and Learning (EduLearn) JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Journal of Degraded and Mining Lands Management Jurnal Fisika FLUX Jurnal Geocelebes Jurnal Ilmu Alam dan Lingkungan Historis : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Sejarah Journal of Education Technology Edumaspul: Jurnal Pendidikan Journal of Humanities and Social Studies Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat PROGRES PENDIDIKAN Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Paedagogy Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI KARMAWIBANGGA: Historical Studies Journal MALLOMO: Journal of Community Service LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Unram Journal of Community Service (UJCS) Gurindam: Jurnal Bahasa dan Sastra Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi Jurnal Pengabdian Ilung (Inovasi Lahan Basah Unggul) Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial JUSTER: Jurnal Sains dan Terapan Indonesian Journal of Islamic Studies Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka International Journal of Education and Digital Learning (IJEDL) Innovative: Journal Of Social Science Research International Journal of Multidisciplinary Approach Research and Science JPAP (Jurnal Praktisi Administrasi Pendidikan) Science, Technology, and Communication Journal Jurnal Penelitian Multidisiplin Bangsa
Fahruddin Fahruddin
PGPAUD FKIP Universitas Mataram
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 66 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 66 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PERAN KELUARGA DALAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI FAHRUDDIN, FAHRUDDIN
JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Vol 5, No 1 (2011): JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Publisher : PPs UNJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Family is an informal education that is essential for early childhood education, the integrity of a family, especially mother and father very much needed so that what parents strived to help children internalize the moral values, perceived as a relief to be recognized and understood, precipitated, and personalized in child. children who feel the unity in the family to bear the understanding of the world "parently" parents in the act of abiding morality and intact. That is, the efforts of parents to internalize morality values into the childrens self is not just information, but can be arrested truth. Every parent wants a child who has a good personality. Personality that needs to be fostered and formed. Mother is an adult figure who gave birth to a child, the most longed to have a child who had a good personality. Happiness and prosperity will be enjoyed if the parents successfully foster child with a good personality and grow to form adulthood perfect.Keywords: the role of families, early childhood education
GAYA KEPEMIMPINAN DAN POLA KOMUNIKASI KEPALA SEKOLAH DALAM MEWUJUDKAN KEDISIPLINAN GURU (STUDI KASUS DI SMPN 2 LABUAPI) ISTIKOMAH, SURAEDATUL; MAKKI, MUHAMMAD; WALUYO, UNTUNG; ASRIN, ASRIN; FAHRUDDIN, FAHRUDDIN
LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/learning.v4i2.2845

Abstract

This research aims to determine the leadership style and communication patterns of school principals regarding teacher discipline at SMPN 2 Labuapi, West Lombok Regency. The research method uses a qualitative approach with a focus on in-depth analysis of the dynamics of the school principal's leadership and communication style in realizing teacher discipline. Initial observation results show a lack of teacher discipline in terms of time and performance, which is likely influenced by a lack of understanding of discipline. Therefore, this research will focus on the principal's leadership style and communication patterns, as well as the factors that influence teacher discipline at SMPN 2 Labuapi. The research was conducted for three months, from December 2023 to February 2024, at SMPN 2 Labuapi. The selection of this location was based on indications of a lack of discipline among teachers. This research uses a case study method to explore and analyze field data to understand the planning, implementation and control of the school principal's leadership style program and communication patterns in realizing teacher discipline in the school. The research results show that the school principal has implemented a democratic leadership style, strengthened disciplinary rules, and introduced faith-based programs. The principal's strategy for improving teacher discipline includes implementing rules of conduct, supervision, as well as rewards and punishment. Obstacles faced include differences in teacher character and participation, as well as the long distance from the teacher's home. From the results of this research, it is concluded that democratic leadership has been effective in realizing teacher discipline at SMPN 2 Labuapi. Recommendations given include maintaining a democratic leadership style, improving communication patterns, and understanding teacher characteristics to be more effective in managing discipline. It is hoped that further research can explore other factors that influence teacher discipline to provide a deeper understanding. ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui gaya kepemimpinan dan pola komunikasi kepala sekolah terhadap kedisiplinan guru di SMPN 2 Labuapi, Kabupaten Lombok Barat. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan fokus pada analisis mendalam terhadap dinamika gaya kepemimpinan dan komunikasi kepala sekolah dalam mewujudkan kedisiplinan guru. Hasil observasi awal menunjukkan kurangnya kedisiplinan guru dalam hal waktu dan kinerja, yang kemungkinan dipengaruhi oleh kurangnya pemahaman terhadap disiplin. Oleh karena itu, penelitian ini akan fokus pada gaya kepemimpinan kepala sekolah dan pola komunikasinya, serta faktor-faktor yang mempengaruhi kedisiplinan guru di SMPN 2 Labuapi. Penelitian dilakukan selama tiga bulan, dari Desember 2023 hingga Februari 2024, di SMPN 2 Labuapi. Kepemilihan lokasi ini didasarkan pada adanya indikasi kurangnya disiplin di kalangan guru. Penelitian ini menggunakan metode studi kasus untuk menggali dan menganalisis data lapangan guna memahami perencanaan, pelaksanaan, dan pengendalian program gaya kepemimpinan dan pola komunikasi kepala sekolah dalam mewujudkan kedisiplinan guru di sekolah tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah telah menerapkan gaya kepemimpinan demokratis, menguatkan aturan disiplin, dan memperkenalkan program-program berbasis keimanan. Strategi kepala sekolah dalam meningkatkan kedisiplinan guru meliputi penerapan aturan tata tertib, supervisi, serta reward dan punishment. Kendala yang dihadapi meliputi perbedaan karakter dan partisipasi guru, serta jarak rumah guru yang jauh. Dari hasil penelitian ini, disimpulkan bahwa kepemimpinan yang demokratis telah efektif dalam mewujudkan kedisiplinan guru di SMPN 2 Labuapi. Rekomendasi yang diberikan termasuk mempertahankan gaya kepemimpinan demokratis, meningkatkan pola komunikasi, serta memahami karakteristik guru untuk lebih efektif dalam mengelola kedisiplinan. Penelitian lebih lanjut diharapkan dapat menggali faktor-faktor lain yang mempengaruhi kedisiplinan guru untuk memberikan pemahaman yang lebih mendalam.
Matrilineal Marriage System in AR Rizal's Novel Limpapeh: A Literary Socio-anthropology Study Zulfitriyani, Zulfitriyani; Fahruddin, Fahruddin; Sari, Reno Wulan
GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ghancaran.v5i2.11414

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya keunikan sistem perkawinan dalam tradisi matrilineal masyarakat Minangkabau yang terdapat pada novel berwarna lokal Minangkabau. Berdasarkan latar belakang tersebut, maka penelitian ini mengkaji tentang bentuk hubungan perkawinan dalam novel lokal berwarna di Minangkabau sebagai tradisi matrilineal. Novel yang dikaji dalam penelitian ini adalah novel Limpapeh karya AR Rizal. Mengenai sistem perkawinan matrilineal patut untuk diteliti karena sejak era sastra modern di Indonesia, sastra Minangkabau terkenal dengan cerita-cerita ironis terkait perkawinan dan adat istiadat. Pasca reformasi melalui novelnya, AR Rizal menampilkan keadaan masyarakat saat ini dengan sistem perkawinan yang masih mempertahankan sistem masa lalu dan masih sering dijumpai dalam realitas masyarakat saat ini meskipun hanya dituangkan dalam bentuk karya fiksi. . Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk-bentuk sistem perkawinan dalam novel Limpapeh karya AR Rizal adalah perkawinan dalam suku, perkawinan luar suku, dan perkawinan dengan sistem adat yaitu mengumpulkan uang. Ketiga hal tersebut menjadi ciri khas tradisi dan adat istiadat Minangkabau yang masih dipertahankan hingga saat ini dan dituangkan dalam novel sebagai karya sastra. Manfaat penelitian ini secara teoritis bermanfaat untuk penelitian multidisiplin dalam penelitian sastra, yaitu mengkaji antropologi sastra sebagai gabungan ilmu sastra, sosiologi dan antropologi. Secara praktis dapat menjadi referensi bagi peneliti lain dan landasan bagi penelitian selanjutnya.
Penerapan Media Audio Aksi dalam Meningkatkan Kemampuan Menyimak dan Berbicara Anak Kelompok B di TK IT Anak Sholeh Mataram Tahun 2023 Aurelia, Titania; Suarta, I Nyoman; Fahruddin, Fahruddin; Astini, Baik Nilawati
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 8 No. 4 (2023): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v8i4.1675

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan media audio AKSI   dalam meningkatkan kemampuan menyimak dan berbicara anak kelompok B di TK IT Anak sholeh Mataram. Jenis penelitian yang digunakan, yaitu penelitian tindakan kelas, menggunakan metode observasi dan dokumentasi.  Jumlah subjek pada penelitian ini, 27 anak dan kolaborasi dengan 2 guru.  Berdasarkan hasil analisis data siklus I pertemuan pertama dan kedua menyatakan beberapan tahapan dari penerapan media audio AKSI masih ada yang belum terlaksana dengan maksimal seperti: guru memberikan anak kesempatan dalam mengajukan pertanyaan, guru meminta anak untuk menceritakan kembali isi cerita yang telah didengar oleh anak, guru memberikan anak kesempatan dalam mengungkapkan pendapat mengenai cerita yang telah didengar. Sehingga persentase kemampuan menyimak sejumlah 84% di kriteria baik, kemampuan berbicara sejumlah 64% berada di kriteria baik, sehingga belum mencapai indikator keberhasilan. Peneliti melanjutkan pada siklus II, pertemuan pertama dan kedua mendapatkan hasil bahwa semua tahapan penerapan media audio AKSI sudah terlaksana dengan maksimal, dengan persentase kemampuan menyimak sejumlah 88% berada di kriteria sangat baik, kemampuan berbicara 84% berada di kriteria sangat baik, skor persentase mencapai indikator keberhasilan. Oleh karena itu, penerapan media audio AKSI dapat meningkatkan kemampuan menyimak dan berbicara anak kelompok B di TK IT Anak Sholeh Mataram Tahun 2023.
Pengaruh Penggunaan Media Animasi Terhadap Keterampilan Menyimak Anak Kelompok B di PAUD Al-Hikmah Kediri Tahun 2023 Ovaliani, Levy Viola; Fahruddin, Fahruddin; Jaelani, Abdul Kadir; Astini, Baik Nilawati
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 8 No. 4 (2023): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v8i4.1708

Abstract

Keterampilan menyimak sangat penting untuk ditingkatkan karena merupakan dasar dari perkembangan bahasa anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media animasi terhadap keterampilan menyimak anak kelompok B di PAUD Al-Hikmah Kediri Tahun 2023. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian eksperimen dengan desain penelitian One-Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini merupakan seluruh anak kelompok B PAUD Al-Hikmah. Sampel penelitian dipilih menggunakan teknik sampling total yang berjumlah 10 orang. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode observasi. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik parametris dengan uji t berpasangan. Hasil penelitian memperoleh skor rata-rata pre-test 26,4 dan hasil skor rata-rata post-test memperoleh 38,8. Pengujian hipotesis menggunakan uji t berpasangan dengan bantuan aplikasi SPSS 27.0 for Windows memperoleh nilai thitung > ttabel (11,299 > 1,833) dan nilai r = 0,913, artinya H0 (Hipotesis Nol) ditolak dan HA (Hipotesis Alternatif) diterima. Maka, dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat pengaruh antara penggunaan media animasi terhadap keterampilan menyimak anak kelompok B di PAUD Al-Hikmah Kediri Tahun 2023.
Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak Melalui Metode Bermain Peran Makro Pada Kelompok B TK Dharma Wanita 1 Batujai Kabupaten Lombok Tengah Uswari, Indah; Habibi, Muazar; Jaelani, Abdul Kadir; Fahruddin, Fahruddin
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 8 No. 4 (2023): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v8i4.1709

Abstract

Penelitian dilatarbelakangi oleh keterampilan sosial anak yang belum berkembang secara maksimal dimana anak tidak percaya diri, dan bersifat egosentris. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk meningkatkan keterampilan sosial anak melalui metode bermain peran makro pada kelompok B TK Dharma Wanita 1 Batujai. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan dua siklus secara kolaboratif. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi dan dokumentasi. Adapun metode analisis data menggunakan deskriptif kualitatif dengan melihat proses pembelajaran dan hasil belajar keterampilan sosial anak. Subjek dalam penelitian adalah anak kelompok B di TK Dharma Wanita 1 Batujai yang berjumlah 15 orang anak. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan keterampilan sosial anak pada kelompok B TK Dharma Wanita 1 Batujai yaitu pada siklus I diperoleh 2 orang anak yang mendapat kriteria berkembang sesuai harapan (BSH) dan 13 orang anak mendapat kriteria mulai berkembang (MB) meningkat pada siklus II diperoleh 15 orang anak dengan kriteria berkembang sangat baik (BSB). Pada hasil pelaksanaan pembelajaran bermain peran makro dimana pada siklus 1 diperoleh jumlah skor 49 dengan persentase rata-rata mencapai 61,25% meningkat pada siklus II mendapat jumlah skor 74 dengan persentase rata-rata mencapai 92,5% dari hasil tersebut dikatakan berhasil karna telah melampaui indikator keberhasilan yakni 85%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpilkan bahwa penerapan  metode bermain peran makro dapat meningkatkan keterampilan sosial anak kelompok B TK Dharma Wanita 1 Batujai Kabupaten Lombok Tengah.
Pengaruh Media Boneka Tangan Terhadap Keterampilan Menyimak dan Sosial Kelompok B di PAUD Mutiara Hati Kota Mataram Tahun Ajaran 2022/2023 Nurfathanah, Nurfathanah; Fahruddin, Fahruddin; Jaelani, Abdul Kadir; Astawa, I Made Suwasa
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 8 No. 4 (2023): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v8i4.1710

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi keterampilan menyimak dan sosial anak yang dikategorikan Belum Berkembang hal ini dilihat pada saat proses pembelajaran belangsung, tujuan penelitian ini untuk menemukan pengaruh media boneka tangan terhadap keterampilan menyimak dan sosial anak kelompok B. Jenis penelitian yang digunakan pada yaitu eksperimen, dengan metode kuantitatif, pendekatan one group pretest-posttest design menggunakan subjek 16 anak kelompok B. Adapun teknik pengumpulan data berupa observasi, dokumentasi, dan data dianalisis menggunakan paired sample test. Teknik analisis data menggunakan uji prasyarat yang terdiri dari uji normalitas dan uji hipotesis menggunakan uji (Paired Differences) dengan bantuan SPSS versi 23 for windows. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa adanya perbedaan keterampilan menyimak dan sosial anak antara sebelum diberikan perlakuan menggunakan boneka tangan dengan setelah diberikan perlakuan kegiatan boneka tangan. Keterampilan menyimak dan sosial anak setelah kegiatan boneka tangan lebih tinggi daripada sebelumnya, ini dibuktikan dengan rata-rata hasil pre-test keterampilan menyimak 41,37 dan rata-rata hasil post-test keterampilan menyimak 82,87 untuk rata-rata hasil pre-test sosial anak 34,87 dan rata-rata hasil post-test sosial anak 72,18. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh perlakuan kegiatan media boneka tangan terhadap keterampilan menyimak dan sosial kelompok B di PAUD Mutiara Hati Kota Mataram tahun ajaran 2022/2023.
Pengembangan Media Boneka Jari Untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Ekspresif Anak Usia Dini Azmi, Rujiatul; Astini, Baik Nilawati; Rachmayani, Ika; Fahruddin, Fahruddin
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 8 No. 4 (2023): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v8i4.1795

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan kemapuan bahasa ekspresif anak yang belum berkembang, hal ini dilihat pada saat proses pembelajaran berlangsung. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media boneka jari untuk meningkatkan kemampuan bahasa ekspesif anak usia dini. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Research and Development (R&D) menurut Sari (2015) dengan menggunakan model pengembangan Borg and Gall. Tempat dilakukan penelitian yaitu di PAUD Syafaatul Ikhwan Tetebatu. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B sebanyak 12 orang. Sedangkan, objek penelitian ini adalah media boneka jari untuk meningkatkan kemampuan bahasa ekspresif anak. Instrumen penelitian yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan skala likert dengan skor penilaian yaitu 1 sampai 5. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media boneka jari untuk meningkatkan kemampuan bahasa ekspresif anak mendapatkan presentase 82,8% dengan kategori sangat layak dari ahli materi, presentase 83, 6% dengan kategori sangat layak dari ahli media, presentase 96% dengan kategori sangat layak dari validasi instrumen, presentase pada tahap I sebanyak 74,59% dengan kategori cukup baik, dan tahap II sebanyak 88,74% dengan kategori baik dari respon siswa. Oleh karena itu, dapat disimpulkan berdasarkan hasil penelitian bahwa media boneka jari untuk meningkatkan kemampuan bahasa ekspresif anak sudah layak untuk digunakan sebagai media belajar di kelompok B PAUD Syafaatul Ikhwan Tetebatu.
Pengaruh Permainan Bentengan Terhadap Perkembangan Motorik Kasar Anak Klompok B di TK Islam Nurul Iman Sekarbela Tahun Ajaran 2023/2024 Nurdiana, Nurdiana; Fahruddin, Fahruddin; Rachmayani, Ika; Nurhasanah, Nurhasanah
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 8 No. 4 (2023): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v8i4.1812

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh permainan bentengan terhadap perkembangan motorik kasar anak kelompok B DI TK Islam Nurul Iman Sekarbela Tahun Ajaran 2023. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif eksperimen pre-experimental design dengan one grup prestest-posstest design. Sampel penelitian ini adalah anak kelompok B di TK Islam Nurul Iman Sekarbela sejumlah 15 anak. Teknik pengumpulan data berupa observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunkan analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian hipotesis menunjukan bahwa nilai thitung 4,145 > ttabel 2,145 maka terdapat pengaruh permainan bentengan terhadap perkembangan motorik kasar anak kelompok B. Yang artinya terdapat pengaruh permainan bentengan terhadap perkembangan motorik kasar anak kelompok B DI TK Islam Nurul Iman Sekarbela Tahun Ajaran 2023/2024.   
Implementasi Program Pengembangan PAUD “Holistik Integratif’di PAUD LSM Ampenan Kota Mataram Sugian, Eni; Fahruddin, Fahruddin; Witono, A. Hari
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 7, No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v7i3.2342

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan deskripsi sejauh mana  Implementasi  Program PAUD Holistik Integratif  di PAUD LSM Ampenan Kota Mataram yang mencakup perencanaan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan  tekhnik  wawancara, observasi dan dokumnetasi, subjek penelitian berjumlah 9 orang yang terdiri dari 1 orang kepala PAUD, 2 orang guru PAUD, 2 orang narasumber dari tenaga kesehatan dan tokoh masyarakat setempat dan 4 orang tua murid, dengan objek penelitian di PAUD LSM Ampenan Kota Mataram. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kepala lembaga PAUD LSM telah membuat program perencanaan sesuai dengan petunjuk teknis dan juknis  penyelenggaraan program PAUD Holistik Integratif, berdasarkan hasil observasi, wawancara dan dokumentasi bahwa Kepala PAUD LSM telah membuat perencanaan yang di buktikan dengan adanya Dokumen program perencanaan PAUD holistic integrative yang memuat tujuan, proses, dan prinsip perencanaan yang di susun oleh Kepala lembaga dan guru PAUD LSM Ampenan.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdul Kadir Abdullah, As’adi Adi, Angger Setia Agus Ramdani Ahillah, Nur Aman Aman Aminuddin Aminuddin Andi Aswan, Andi Anita Puji Astutik Apriana Apriana Apriani, Yusiana Arif Saefudin Arifuddin Arifuddin ASHARI, SYAIPUDDIN Asrin Asrin Astawa, I Made Suwasa Astini, Baik Nilawati Aurelia, Titania Aurora, Theressia Githa Aziz, Hasan Azmi, Rujiatul Bakhtiar Bakhtiar Baraas, Thifal Budi Darmawan Dadi Setiadi Darmiany Darsono Darsono Delifah, Nur Devi Andani Dhiniaty Gularso Dhorika Hasna Dzikri, Dzikri Elis Tambaru Endang Samsudin, Endang Ernasari, Dian Eva Johannes Fachry Abda El Rahman Febriansyah, Aldrin Finaldhi, Harry Fitrianto, Ega Millenio Gunawan Gunawan Habibi, Muadzar Habibi, Muazzar Hadi, Ridhan Hafizzaturroyani, Hafizzaturroyani Hakim, Mansur Hamidsyukrie, Hamidsyukrie Handayani, Ririn Yanti Hartati Hartati Hasanah, Linda Apriatun Heri Hadi Saputra I Nyoman Suarta Ibrahim Sota Ichsan Ridwan Ida Ermiana Imtihanah Amri ISTIKOMAH, SURAEDATUL Jana, Padrul jannah, lailatul Jusni, Jusni Kadir Jaelani, Abdul Khaerani, Asti Kias, Nur Intan La Yani Lailatul Fitriyah Lia Januarsih Lulu, Lulu Il Muntaz Lutfiana, Evi M.A. Muazar Habibi Makki, Muhammad Manik, Tetti Novalina Mansur Mansur Marlina Mustafa, Marlina Masitah Masni Masni Maulana, Arman Mohammad Mustari, Mohammad Muh. Iswar Muh. Nasir Muhaimi, Lalu Muhammad Iqbal Birsyada Mukmin Mukmin Muntari Muntari Mustari, Moh. Mustari, Mohamad Mustika Tuwo, Mustika Nehru Nehru Nikman Azmin Ningsi, Fitri Nuhun, Ridwansyah Nurdiana Nurdiana Nurfathanah, Nurfathanah Nurgiansah, T Heru Nurhalisa, Siti Nurhasanah Nurhasanah Nurlaili, Jesica Nurlina Nurlina Nurmi Nurmi, Nurmi Nurrahmania, Nurrahmania Okfalisa Okfalisa Ovaliani, Levy Viola Pangestu, Rani Samudra Patanjengi, Baharuddin Pratama, M Farhan Aulia Pua Note, Hafsiahnor Putra, Anggar Rabiatul Adawiyah, Baiq Rachmayani, Ika Rahayu, Pipit Krida Rahmawan, Rial Hadi Rasimeng, Syamsurijal Ridwan, Ridwan Risdianto, Rudi Ristiana, Siti Ayu Rizki, Irma Suyatna Rohmah, Siti Nurul Rohman, Moch. Fatkoer Rosninda, Rosninda Rusdiawan, Rusdiawan Saefur Rochmat Saidiman, Saidiman Samawi, Muhammad Farid Sari, Reno Wulan Setiaji, Haris Setiawan, Johan Siswanta, Siswanta Siti Istiningsih, Siti Sri Subarinah, Sri St. Fauziah Suarso, Eka Sudarningsih Sudarningsih Sudirman Sudirman Sugian, Eni Sukarso, Aa Sumardi, Lalu Sunarti, Dian Surlan, Rindiani Aulia Syahri, Yolanda Fitria Tambara, Ansyar Triwahana, Triwahana Try Sugiyarto Uswari, Indah Valentin, Ferdio Wahyu, Ningsih Dwi Wahyudi Wahyudi Waluyo, Untung Wibowo, Bayu Ananto Wilian, Sudirman Witono, A. Hari Yohanes Elfanius Yuliantri, Rhoma Dwi Aria YUNUS MUSA Zulfitriyani