cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Noni Antika Khairunnisah
Contact Email
lpp.mandala@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
lpp.mandala@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)
Published by Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
ISSN : 24429511     EISSN : 26565862     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Art, Social,
Arts Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) is a scientific publication related to education, Social, and Politics is the result of literature studies, study of issues, and the results of research that develops in the community. This journal uses Indonesian. Publish 2 times every year.
Arjuna Subject : -
Articles 1,557 Documents
 51   52   53   54   55 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN VISUAL AUDITORY KINESTHETIC (VAK) TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV SDN 20 WOJA Nargis, Intan; Ermiana, Ida; Setiawan, Heri
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 7, No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v7i4.2437

Abstract

Penelitian ini bertujuanuntuk mengetahui pengaruh Model Pembelajaran Visual Auditory Kinesthetic (VAK) Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SDN 20 Woja.Jenis penelitian yang digunakanialahQuasi Eksperimental Design tipe Nonequivalent Control Group Design.Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Populasi pada penelitian ini berjumlah 39 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan dokumentasi. Instrument penelitian yang digunakan adalah tes hasil belajar dan lembar dokumentasi. Uji normalitas dilakukan dengan perhitungan data berupa hasil belajar bahasa Indonesia  pre-test dan post-testmenggunakan rumus kolmogrov smirnov dengan taraf  sig  5% (0,05) kemudian setelah data berdistribusi normal dilakukan uji homogenitas yang diperoleh dari hasil perhitungan post-test, selanjutnya dilakukan uji hipotesis dengan uji tmenggunakan perhitungan data post-testsiswa. Hasil analisis data didapatkan nilai sig 2 tailed sebesar 0,012 yang nilainya kurang dari 0,05, maka berdasarkan hipotesis penelitian, jika nilai sig 2 tailed ≤ 0,05 t-tabel maka Ho ditolak dan Hₐ diterima. Hal ini menunjukkan bahwa ada pengaruh Model Pembelajaran Visual Auditory Kinesthetic (VAK) Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SDN 20 Woja Tahun Pelajaran 2020/2021.Hasil penelitain ini diharapkan dapat diajukan sebagai acuan dalan penelitian selanjutnya, namun dalam mata pelajaran yang berbeda-beda.
Peningkatan Kreatifitas dan Hasil Belajar Mahasiswa Dengan Menggunakan Pembelajaran Heuristik Pada Matakuliah Basic Reading Waliyudin, Waliyudin; Ahmadin, Ahmadin; Annisah, Annisah; Sagaf, Umar
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 7, No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v7i4.2500

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreatifitas dan hasil belajar mahasiswa semester II program studi pendidikan bahasa Inggris di STKIP Taman Siswa Bima tahun ajaran 2020/2021 pada mata kuliah basic reading dengan menggunakan strategi Heuristik. Penelitian ini menggunakan metode pre-eksperimental dengan menggunakan one group pretest-posttest. Peneliti sebelumnya memberikan pre-test kepada kelompok yang akan diberikan perlakuan. Kemudian peneliti melakukan perlakuan atau treatment. Setelah selesai perlakuan, peneliti memberikan post-test. Penelitian ini dilakukan di STKIP Taman Siswa Bima, dan yang menjadi sampel adalah mahasiswa Program studi pendidikan Bahasa Inggris semester II yang berjumlah 22 orang mahasiswa yang terdiri dari satu kelas. Pada penelitian ini mahasiswa diberikan pre-test untuk mengetahui pengetahuan, kemampuan awal pada skil basic reading, dan tingkat kreatifitas yang dimiliki oleh mahasiswa. Lalu diberikan treatment berupa pengajaran dengan menggunakan strategi heuristik, setelah itu dilakukan post-test untuk mengetahui peningkatan kreatifitas dan hasil belajar mahasiswa. Adapun hasil penelitian ini menggambarkan bahwa terdapat peningkatan kreatifitas dan hasil belajar mahasiswa setelah melakukan tretmen dengan menggunakan strategi pembelajaran heuristik. Hal ini terlihat dari skor minimum yang didapat oleh mahasiswa dari hasil post-test yaitu 73, sedangkan nilai maksimum 96, sehingga nilai rata-rata yang diperoleh mahasiswa adalah 81,09.
Environmental Ethics in The Novel Pertarungan by Hanna Rambe and The Novel Ping! A Message from Borneo by Riawani Elyta and Shabrina W.S: Ecocritic Studies Busairi, M.; Supratno, Haris; Tjahyono, Tengsoe
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 7, No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v7i4.2402

Abstract

This study aims to describe environmental ethics in the novel Pertarungan by Hanna Rambe and the novel Ping! A Message from Borneo by Riawani Elyta and Shabrina W.S through ecocritic studies. The focus of this research includes, (1) anthropocentrism, (2) biocentrism, (3) ecocentrism in Hanna Rambe Pertarungan novel and Ping! A Message from Borneo by Riawani Elyta and Shabrina W.S.The research theory used is ecocritic to describe research data related to environmental ethics. This study uses a qualitative approach. The research data sources are the novel Pertarungan by Hanna Rambe and the novel Ping! A Message from Borneo by Riawani Elyta and Shabrina W.S. Research data are direct or indirect quotations and speeches or dialogues related to the research focus. Data collection techniques are carried out by determining literary works, critical reading, marking pages, and storing the corpus of data. The data analysis technique used hermeneutic technique. Checking the validity of the data is done by triangulation and peer discussion.The research findings are as follows. (1) Anthropocentrism in the novel Pertarungan by Hanna Rambe and Ping! A Message from Borneo by Riawani Elyta and Shabrina W.S, is shown by the attitude of the characters who do (a) hunt animals, (b) destroy forests, and (c) damage the environment. (2) Biocentrism in the novel Pertarungan by Hanna Rambe and Ping! A Message from Borneo by Riawani Elyta and Shabrina W.S, is shown by the attitude of the character who has (a) an attitude of love and care, (b) an attitude of responsibility, (c) an attitude of respect for nature. (3) Ecocentrism in the novel Pertarungan by Hanna Rambe and Ping! A Message from Borneo by Riawani Elyta and Shabrina W.S, is shown by the character's attitude in making efforts to (a) save the environment, and (b) save animals. The results of this study also show that the novel Pertarungan by Hanna Rambe and the novel Ping! A Message from Borneo by Riawani Elyta and Shabrina W.S is a green literary genre novel as an effort to convey concern for the natural environment and can be a reference for learning text analysis in Indonesian language and literature subjects.
ANALISIS KESULITAN GURU DALAM MENYUSUN PERANGKAT PEMBELAJARAN DI SDN 32 CAKRANEGARA TAHUN AJARAN 2020/2021 Kurnia, Millah; Zain, Moh. Irawan; Jaelani, Abdul Kadir
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 7, No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v7i4.2462

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan guru dalam merencanakan pembelajaran dan untuk mendeskripsikan kesulitan guru dalam melaksanakan pembelajaran. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan guru dalam melakukan evaluasi pembelajaran di SD Negeri 32 Cakranegara tahun ajaran 2020/2021. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 32 Cakranegara tahun ajaran 2020/2021. Subjek dalam penelitian ini adalah guru kelas tinggi di SD Negeri 32 Cakranegara yang berjumlah 3 orang guru, yaitu guru kelas IV, V, dan VI. Cara pengambilan subjek penelitian dilakukan dengan menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dengan menggunakan instrumen pedoman Observasi, Dokumentasi dan Pedoman Wawancara. Teknik analisis data dilakukan dengan melalui tiga tahapan, yaitu: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengujian keabsahan data yang digunakan adalah triangulasi metode dan triangulasi sumber. Hasil penelitian yang ditemukan di lokasi penelitian menunjukkan bahwa pada proses penyusunan perangkat pembelajaran, guru masih menjumpai beberapa kesulitan. Kesulitan-kesulitan tersebut di antaranya pada tahap perencanaan pembelajaran, terletak pada pertimbangan pemahaman peserta didik yang akan diajar menggunakan media pembelajaran. Pada tahap pelaksanaan pembelajaran, ditemukan beberapa kesulitan di antaranya terletak pada tingkat kevalidan LKPD yang dibuat, kurang fokusnya siswa dalam memperhatikan penjelasan guru, serta alokasi waktu yang terasa kurang. Selanjutnya pada tahap evaluasi pembelajaran, beberapa kesulitan yang ditemukan di antaranya terletak pada jenjang/ tingkat kesulitan soal yang akan dibuat serta Jumlah siswa yang terlampau banyak, sehingga tidak memungkinkan guru dalam melakukan penilaian sikap secara kontinyu.
PENGARUH INTERFERENSI BAHASA BUGIS BONE TERHADAP MORFOLOGI BAHASA INDONESIA DI DUSUN POLEWALI DESA PASAKA KECAMATAN SIBULUE KABUPATEN BONE Taufiq, A. Muh.; Nurali, Muh. Jumardi
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 7, No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v7i4.2379

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan bagaimana interferensi bahasa Bugis Bone terhadap bahasa Indonesia oleh masyarakat di Dusun Polewali Desa Pasaka Kecamatan Sibulue Kabupaten Bone serta untuk mengetahui faktor-faktor apa sajakah yang mengakibatkan interferensi bahasa Bugis Bone terhadap morfologi bahasa Indonesia. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode pengambilan data menggunakan  metode dengan teknik simak bebas lihat, cakap. Teknik ini memiliki dasar yang berwujud teknik sadap. Dengan metode pengumpulan data dilakukan cara merekam, mencatat kemudian menyimak bagaimana penggunaan bahasa yang dibawakan subyek penelitian agar valid sesuai dengan aslinya. Berdasarkan analisis data dapat ditarik simpulan bahwa pemakaian bahasa Bugis oleh masyarakat di Dusun Polewali Desa Pasaka Kecamatan Sibulue Kabupaten Bone umumnya diwarnai interferensi dari bahasa Bugis Bone terhadap penggunaan bahasa Indonesia terutama dibidang morfologi. Hal ini terjadi akibat diterapkannya afiksasi, reduplikasi, dan pemajemukan bahasa Bugis yang kemudian masuk dalam tataran morfologi bahasa Indonesia
CHARISMATIC LEADERSHIP AND WORK MOTIVATION ON PERFORMANCE THROUGH JOB SATISFACTION OF REGIONAL SECRETARIAT EMPLOYEES IN BURU SELATAN REGENCY Zacharias, Tehubijuluw
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 7, No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v7i4.2367

Abstract

This study aims to analyze the mediating effect of job satisfaction in influencing charismatic leadership and work motivation on employee performance. Sampling in this study was 35% of the existing population, namely 151 employees so that the sample was 53 employees at the Regional Secretariat of South Buru Regency. Data were analyzed by path analysis. The results showed that job satisfaction mediates the effect of charismatic leadership and motivation on performance.
Analisis Kesulitan Pembelajaran Matematika Secara Daring pada Kelas V SDN 3 Pelangan Tahun Pelajaran 2020/2021 Ningrum, Ketut Puspita; Sudirman, Sudirman; Turmuzi, Muhammad
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 7, No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v7i4.2444

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan pembelajaran matematika secara daring pada kelas V SDN 3 Pelangan tahun pelajaran 2020/2021. Kesulitan tersebut dilihat dari persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif  dengan metode studi kasus. Tehnik pengumpulan data dengan menggunakan wawancara semi struktur dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Milles dan Huberman yaitu koleksi data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian: 1) Kesulitan persiapan pembelajaran daring matematika. 2) Kesulitan pelaksanaan pembelajaran daring matematika. 3) Kesulitan evaluasi pembelajaran daring matematika.
Eksistensi Nilai Sosial Budaya Ndeu Paki Oi Mbaru Pada Masyarakat Donggo Kabupaten Bima Sumitro, Sumitro; Oruh, Shermina; Agustang, Andi
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 7, No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v7i4.2432

Abstract

This study aims to determine the existence of the social value of the ndeu paki oi mbaru community of donggo, bima regency. this research is a qualitative descriptive research that aims to explain a situation or reality carefully and in accordance with the circumstances in society. the subjects in this research can be selected by purposive sampling, namely by determining the informants who have competence and know a problem to be studied. the number of informants in this study were 20 people. the informants who were targeted in this study were community members who were married, those who were not married, and those who were about to get married. an urgent problem in this research is the fading identity of the paki oi mbaru ceremony, currently in the donggo traditional wedding ceremony, the donggo community has rarely carried out the ceremony before the marriage contract. from this phenomenon, researchers will study the existence of the paki oi mbaru ceremony in the donggo community, bima regency. The results showed that the paki oi mbaru ceremony was rarely practiced by the donggo community, bima regency. the causes of the disappearance of the ndeu paki oi mbaru ceremony in the donggo community are as follows; 1. the internal factor of the community itself because it does not attach importance to tradition and culture from generation to generation and there is an assumption that when carrying out traditions it only costs a lot of money and wastes a lot of time. 2. external factors, namely contact with other cultures, such as cultural acculturation, the influence of mass media and modernization. The conclusion of this study is that the ndeu paki oi mbaru ceremony is no longer carried out by the donggo community in general, except that only certain people still carry it out and even then only a few of the existing donggo community.
DESAIN LKS VIRTUAL PEMBELAJARAN TENIS MEJA UNTUK MATERI TEKNIK DASAR STROKE BAGI MAHASISWA Irawan, Ewan; Rusdin, Rusdin; Hidayad, Arif
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 7, No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v7i4.2481

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan LKS Virtual materi teknik-teknik dasar stroke pada permainan tenis meja dan untuk mengetahui kualitas LKS dilihat dari aspek kevalidan dan kepraktisan serta memiliki efek pontensial. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengacu pada pengembangan model ADDIE, yaitu Analysis (Analisis), Design (desain/perancangan), Development (Pengembangan), implementation (implementasi/eksekusi), dan Evalution (evaluasi/umpan balik). Instrumen yang digunakan untuk mengukur kualitas LKS yang dikembangkan meliputi lembar validasi, angket kepraktisan dengan skor rata-rata . Produk penelitian ini berupa LKS materi tenis meja mahasiswa Penjaskesrek STKIP Taman Siswa Bima. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) desain LKS dilihat dari aspek kevalidan termasuk dalam kategori cukup valid dengan skor rata-rata 2,9, (2) kualitas LKS dilihat dari aspek kepraktisan dikategorikan  praktis dari uji one toone  dengan skor rata-rata 3,5 dikategorikan Sangat Praktis dan kelompok kecil dengan skor rata- rata 3,2 dikategorikan Cukup Praktis.
Analisis Penerapan Kurikulum 2013 Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Masa Pandemik Covid-19 di SMAN 3 Kota Bima Amiruddin, Amiruddin; Rubianti, Irma; Azmin, Nikman; Nasir, Muh; Sandi, Ahmad
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 7, No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v7i4.2398

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan kurikulum 2013 dalam meningkatkan kualitas pembelajaran masa pandemik Covid-19 di SMAN 3 Kota Bima. Metode yang digunakan adalah dengan menggunakan metode deskriptif untuk mengetahui analisis perencanaan dan pelaksanaan kurikulum 2013 yang dilakukan oleh guru dalam pelaksanaan dan peningkatan pembelajaran pada masa pandemic covid-19 di SMAN 3 Kota Bima. Hasil Penelitian menunjukan bahwa  penerapan Kurikulum 2013 masa  pandemi Covid-19 di SMAN 3 Kota Bima tidak maksimal hanya berjalan 50 persen, hal ini disebabkan oleh situasi pandemik Covid-19 yang tengah melanda dunia termasuk Indonesia, yang mana hal itu merusak seluruh sektor termasuk pendidikan. Penerapan Kurikulum 2013 di masa pandemi Covid-19 ini sangat sulit untuk  diterapkan, selain karena susahnya belajar melalui komunikasi jarak jauh juga tidak semua siswa dapat mengikutinya dikarenakan masalah waktu, tempat, dan biaya bagi  orang tua. Hal ini berdampak besar bagi perkembangan kemampuan siswa di sekolah. Guru tidak bisa secara maksimal melihat perkembangan siswa, akibatnya siswa tidak dapat mencapai target kurikulum nasional dan kurikulum sekolah.

Page 53 of 156 | Total Record : 1557

 51   52   53   54   55 

Filter by Year

2015 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12, No 2 (2026): Jurnal Ilmiah Mandala Education (April) Vol 12, No 1 (2026): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari) Vol 11, No 4 (2025): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober) Vol 11, No 3 (2025): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Agustus) Vol 11, No 2 (2025): Jurnal Ilmiah Mandala Education (April) Vol 11, No 1 (2025): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari) Vol 10, No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober) Vol 10, No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Mandala Education ( Agustus) Vol 10, No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Mandala Educartion (April) Vol 10, No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari) Vol 9, No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober) Vol 9, No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Edcation (Agustus) Vol 9, No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (April) Vol 9, No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari) Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 8, No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober) Vol 8, No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Agustus) Vol 8, No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (April) Vol 8, No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari) Vol 7, No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education Vol 7, No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education Vol 7, No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education Vol 7, No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education Vol 6, No 2 (2020): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 6, No 1 (2020): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 5, No 2 (2019): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 5, No 1 (2019): Jurnal Ilmiah Mandala Education Vol 5, No 1 (2019): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 4, No 2 (2018): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 4, No 2 (2018): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 4, No 1 (2018): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 3, No 2 (2017): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 3, No 1 (2017): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 2, No 2 (2016): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 2, No 1 (2016): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 1, No 2 (2015): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 1, No 1 (2015): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) More Issue