cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Noni Antika Khairunnisah
Contact Email
lpp.mandala@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
lpp.mandala@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)
Published by Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
ISSN : 24429511     EISSN : 26565862     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Art, Social,
Arts Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) is a scientific publication related to education, Social, and Politics is the result of literature studies, study of issues, and the results of research that develops in the community. This journal uses Indonesian. Publish 2 times every year.
Arjuna Subject : -
Articles 1,557 Documents
 89   90   91   92   93 
Students’ Attitude Toward E- Learning During Covid 19 Pandemic At Informatics Department Of Universitas Pgri Sumatera Barat Autila, Rani; Syafar, Dian Noviani; Yulmiati, Yulmiati
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v9i1.4134

Abstract

This study examined how students felt about online learning during the COVID 19 Pandemic at the Informatics Department of the University of Sumatera Barat. Students' ways of thinking, experiencing, or understanding the learning process might be influenced by their attitude. Teachers must therefore be aware of pupils' attitudes. Using empirical data, the researcher used this study to analyze how pupils think, feel, and behave. At the Informatics Department of Universiatas PGRI Sumatera Barat, the goal was to determine how the students' attitudes about thinking, feeling, and acting during the Covid 19 Pandemic influenced their usage of online learning. Research was conducted using a quantitative approach using either a survey or a descriptive design. Cross-sectional research was the study's research design. All students at Informatics Department session 2020 A are examined in this study of the twenty-three students of Universitas PGRI Sumatera Barat. The information was gathered using a survey. According to the study's findings, students exhibit a favorable attitude toward online learning, with a mean score of 3,5 (N = 23, st.d = 0.9). They behave negatively toward online learning, with a mean average of 2,9 (N=23, st.d = 1,0). Therefore, it is advised that teachers help their students transform their negative attitudes into good ones.
Penggunaan Konsep Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat Dalam Pembelajaran Matematika Madrasah Ibtidaiyah (MI) Rahayu, Eka; Soleha, Daimatus
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v9i1.4070

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pemahaman siswa dalam mempelajari konsep penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat dengan simulasi ubin. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV MI Ihyaul Islam Gunggungan Lor Pakuniran. Metode pengumpulan data adalah observasi dan tes. Analisis data yang digunakan adalah mendeskripsikan hasil simulasi dan pengerjaan tes siswa. Hasil penelitian yang ditemukan bahwa dengan melakukan simulasi ubin siswa dapat menguasai konsep operasi bilangan bulat dengan mudah. Siswa dapat menentukan tindakan apa yang harus dilakukan ketika mendapatkan soal sekaligus merencanakan penyelesaiannya. Belajar dengan simulasi ubin menjadikan pembelajaran lebih menyenangkan. Siswa dapat mengerjakan tes yang diberikan. Berdasarkan hasil tes terlihat bahwa siswa perempuan lebih teliti dalam menjawab sehingga hasil perhitungan banyak bernilai benar. Sedangkan untuk siswa laki-laki kurang teliti dalam menjawab soal tes yang berakibat kekeliruan dalam menjawab.
Memahami “ Noun”Bahasa Inggris Dalam menentukan Lead Term Kodifikasi Diagnosis Menggunakan ICD-9 Pada Bab “ Operation on The Digestive System “ Mayasari, Nila
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v9i1.4167

Abstract

Perkuliahan Klasifikasi Klinis dan Bahasa Inggris adalah dua mata kuliah yang saling menunjang untuk mahasiswa kesehatan khususnya perekam medis dan informasi kesehatan. Namun  kompetensi Komunikatif Bahasa Inggris  belum sepenuhnya menjadi prioritas mahasiswa di jurusan DIII  Perekam Medis dan Informasi Kesehatan Apikes Iris, ini dikarenakan mahasiswa belum menyadari pentingnya kompentesi bahasa inggris pada bidang rekam medis, karena bahasa inggris merupakan bahasa yang digunakan oleh WHO dalam ICD-10, Penelitian ini bertujuan untuk  memahami bentuk Noun dalam bahasa inggris adalah salah satu cara memudahkan coder dalam menetukan lead term. Tujuan dalam penelitian ini adalah (1) Memahami cirri-ciri kata benda, (2) Mengidentifikasi dan mengklasifikasi kata benda dalam ICD-9 CM,serta (3) Menganalisis kata benda dalam ICD-9 CM. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah metode deskriptif kualitatif yang dibagi atas 3 tahap yaitu persiapan, pengumpulan data dan analisis data.Kata_kunci_1; Klasifikasi Klinis, kompetensi,pengodean, bahasa inggris
Kompetensi Guru Dalam Pengembangan Kurikulum Anengsih, Anengsih; Muryani, Muryani; Hakim, Lukmanul
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v9i1.4225

Abstract

Kurikulum nasioanal berbasis kompetensi sudah terselenggara sejak 2004 ,kini di saat kurikulum merdeka diluncurkan oleh menteri pendidikan Nadiem Nakarim, bahwa sebuah kompetensi seringkali di artikan sebagai keterampilan semata atau hanya dibutuhkan untuk vokasi, namum yang sebenarnya adalah mampu mendemontrasikan aksi nyata untuk memecahkan masalah. Kompetensi merupakan hasil dari proses belajar dan berfikir. Kompetensi adalah hasil dari proses belajar dan berfikir tingkat tinggi yang membuktikan transferability, mahir di situasi baru dengan berbagai kombinasi, bukan hanya tugas rutin yang bisa diprediksi. Prestasi didefini- sikan bukan sekadar sukses dalam ujian dan pelajaran sekolah, tetapi sesungguhnya menjadi kunci untuk terus beradaptasi dan melakukan sinergi lintas bidang ilmu dan profesi yang berkelanjutan. Setiap kegiatan pengembangan kurikulum hendaknya menggunakan landasan yang kuat sehingga akan melahirkan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan, yang dapat dijadikan dasar pokok keputusan tentang kurikulum karena berdasarkan landasan-landasan tersebut dapat dijawab pertanyaan-pertanyaan mendasar seperti: 1) Jelaskan mengapa dalam kurun waktu tertentu kurikulum sekoloh terutama kurikulum pendidikan dasar? harus selalu ditinjau kembali untuk dikembangkan diperbaharui, 2) Apa yang dimaksud dengan Kebijakan Pemulihan Pembelajaran?, 3) Mengapa kita memerlukan Kurikulum yang berubah ? , 4) Apa yang perlu orang tua siapkan ketika satuan pendidikan anak mereka menerapkan Kurikulum ?5) Landasan dan prinsip pengembangan kurikulum pendidikan terutama kurikulum pendidikan dasar? 6) Bagaimana bentuk struktur kurikulum dengan penerapan Kurikulum 7)  hal-hal apakah yang harus diajakan kepada generasi muda agar dapat membimbing mereka ke kehidupan yang baik, 8) seberapa jauh peranan dan tanggung jawab sekolah dalam hal ini, 9) relevansi pendidikan terhadap kebutuhan dan struktur masyarakat, 10) peranan teknologi dan struktur keluarga terhadap praktek kependidikan di sekolah, 11) pemenuhan kebutuhan dasar manusia lewat jalur pendidikan, 12) relevenasi struktur kurikulum dengan tahap-tahap perkembangan kedewasaan anak didik, dan masih banyak lagi pertanyaan yang relevan. Melalui kajian terhadap bidang-bidang yang menjadi landasan pengembangan kurikulum ini, hal-hal yang bersifat normatif dan ideal yang menjadi tumpuan tujuan penyelenggaraan pendidikan dapat dianalisis, dan ini sangat bermanfaat untuk mengembangkan pendidikan dengan tantangan yang sangat kompleks boleh dikatakan hampir tidak mungkin untuk merumuskan tujuan-tujuan kurikulum dengan hanya berpegang pada satu filsafat, teori pendidikan atau model kurikulum tertentu secara konsisten dan konsekuen. Oleh karena itu untuk mengakomodir tantangan dan kebutuhan pendidikan yang sangat kompleks sering digunakan model eklektik, dengan mengambil hal-hal yang terbaik dan memungkinkan dari seluruh aliran filsafat yang ada, sehingga dalam menentukan tujuan pendidikan lebih diusahakan secara bereimbang. 
Pendidikan Karakter Perspektif Studi Islam : Peran Guru Membentuk Karakkter Disiplin Siswa Melalui Kegiatan Keagamaan di SD IT Mamkua, Mamkua; Sutrisno, Sutrisno
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v9i1.4226

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menanamkan karakter disiplin siswa melalui kegiatan keagamaan disekolah dasar Islam terpadu. Jenis penelitian ini  merupakan sebuah penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data pada penelitian ini dilakukan dengan wawancara. Penelitian ini dilaksanakan di salah satu sekolah dasar Islam terpadu di kota Palembang. Penelitian ini dilaksanakan pada Oktober 2022. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SDIT dalam membentuk karakter disiplin siswa sekolah mengadakan program kegiatan keagamaan yang dilakukan setiap hari sebelum pelaksanaan pembelajaran dimulai. Program kegiatan keagamaan yang dilaksanakan yaitu shalat dhuha berjama’ah. Dengan membiasakan siswa untuk shalat dhuha berjama’ah maka akan meningkatkan kedisiplinan siswa.
Pengembangan Model Latihan Teknik Dasar Dribbling Sepakbola Berbasis Gerak Manipulatif Pada Pemain Lombok United Fc Yundarwati, Susi; Soemardiawan, Soemardiawan
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v9i1.4189

Abstract

Permasalahan itu disebabkan oleh rendahnya penguasaan teknik dribbling para pemain. pada pemain Lombok United FC. tujuan penelitian Apakah model latihan dribbling sepak bola berbasis manipulatif efektif untuk meningkatkan keterampilan menggiring bola. Metode pendekatan penelitian pengembangan (mix method), penelitian pra eksperimen kuantitatif dan kualitatif dalam bentuk one group pretest-posttest design. Tahapan penelitian pengembangan Research & Development (R&D) Borg W. R dan Gall 2005: (1) Penelitian dan pengumpulan informasi (2) Perencanaan (3) Penyusunan bentuk awal produk (4) Uji lapangan pendahuluan (5) Produk utama revisi (6) Uji coba lapangan utama, (7) Revisi produk operasional (8) Uji coba lapangan operasional (9) Revisi produk akhir (10) Sosialisasi dan implementasi. Subyek dalam penelitian ini adalah pemain Lombok United FC yang berjumlah 36 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Instrumen yang digunakan instrumen tes dribbling sepak bola. Analisis data penelitian menggunakan uji t dengan taraf signifikansi 5%. Dengan SPSS 16. Hasil penelitian model Latihan teknik dasar dribbling sepak bola berbasis gerak manipulatif untuk pemain Lombok United FC meningkatkan latihan dribbling secara variatif, efektif dan efisien, kebaruan dari penelitian ini adalah menghasilkan latihan dribbling dalam hal gerakan manipulatif dan keterampilan pemain.
Pengaruh Pembelajaran Kontekstual Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA Kelas VI SD Kuwu Ruma Desa Lambu Kecamatan Lambu Kabupaten Bima. ilham, ilham -; Siska Dwi Astiati, Siska Dwi Astiati -
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v9i1.4261

Abstract

This study aims to determine the effect of a contextual approach to science learning outcomes for sixth grade students at SDN Kuwu Ruma. This type of research is an experiment with a quantitative approach. This study used two groups: the experimental group and the control group. The experimental group is the group that was given the science learning treatment with a contextual approach. The control group is the group that was given the science learning treatment with a conventional approach. The research sample for class VI students at SDN Kuwu Ruma was 30 students. Sampling used a cluster random sampling technique with a posttest only control design. Data collection used multiple choice test instruments, then the normality of the data was calculated using Lilliefors and the homogeneity of the data using Fisher. The results of the normality and homogeneity tests show that the data are normally distributed and the two data have homogeneous variants. Then analyzed using t-test. Based on the calculation of the t-test, the value of tcount = 3.50 and ttable = 1.69 and a significant level of 0.05 so that Hi is accepted and Ho is rejected. The results showed that the contextual approach had a significant effect on the science learning outcomes of sixth grade students at SD Kuwu Ruma, Lambu Village, Lambu District. These results indicate that the contextual approach can be used as an alternative in developing science learning outcomes for sixth grade elementary school students.
Metode Sport Masase Dalam Penanganan Nyeri Dan Kadar Asam Laktat Setelah Latihan Maksimal Pada Atlet Futsal Undikma Musrifin, Arif Yanuar; Bausad, Andi Anshari; Akhmad, Noor
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v9i1.4197

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini, akan melihat bagaimana pengaruh dan prosentase peranan sport masase dalam penanganan nyeri dan pengukuran asam laktat darah setelah atlet melaksanakan latihan maksimal pada atlet futsal putra  Undikma (Universitas pendidikan mandalika). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain penelitian yang digunakan group pretest-posttest desain. Subyek penelitian ini adalah study populasi yaitu keseluruhan atlet futsal Undikma yang berjumlah 10 atlet. Instrumen  yang  dipergunakan, (1) Pengukuran  intensitas  nyeri Numerical rating scale (NRS). (2) Penentuan  kadar  laktat  darah dilakukan  dengan  menggunakan  alat Accutrend  Lactate  dengan  strip  yang  telah berisi reagens laktat (Kit) dengan merk Strip lactate Accuratrend GCTL BM laktat. (3) Instrumen beep tes atau tes MSFT (Multi-Stage Fitnes Test). Teknik analisis data yang digunkan adalah pengujian normalitas sebaran data menggunakna uji liliefors test dengan menggunakan SPSS 21. Hasil penelitian,  dari hasil uji analisis data uji t-test untuk melihat perbedan antara pre test dan post test mengunakan uji paired sample test  mengunakan statistic spss 21. Hasil penelitian di dadapkan nilai signifikasi hasil uji statistic untuk pengukuran intensitas skala nyeri dan kadar asam laktat di dapatkan angka Sig. 0,000, dengan taraf signifikansi penelitian yang digunakan sebesar 0,05 maka nilai taraf signifikansi penelitian lebih besar dari nilai siginifikansi hasil analisis data (0,05 > 0,000). Kesimpulan penelitian (1) Ada pengaruh metode sport massage terhadap penanganan nyeri atlet futsal Undikma setelah melaksanakan latihan maksimal.  (2). Ada pengaruh metode sport massage terhadap kadar asam laktat atlet futsal Undikma setelah melaksanakan latihan maksimal. (3). Prosentase besar pengaruh sport massage terhadap penanganan nyeri sebesar 46,26 % dan kadar asam laktat sebsar 15, 44 pada atlet futsal Undikma setelah melaksanakan latihan.
Pengaruh Sistem Pola Karir dan Sistem Manajemen Talenta, Employee Engagement Terhadap Retensi Karyawan Prasetyo, Wahyu Jati; Agusdin, Agusdin; Sakti, Dwi Putra Buana
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v9i1.4268

Abstract

Retensi karyawan dipandang sebagai sebuah strategi bagi organisasi untuk mempertahankan angkatan kerja yang kompetitif. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 63 sampel. Instrumen yang digunakan dalam penelitian yaitu angket. Data dianalisis dengan menggunakan Sructural Equation Modeling dengan bantuan program Partial Least Square (PLS). Berdasarkan analisis dan hasil maka dapat disimpulkan sebagai berikut: Sistem pola karir berpengaruh positif dan signifikan terhadap retensi karyawan karyawan Indonseia Financial Group (IFG) Wilayah NTB. Sistem manajemen talenta berpengaruh positif dan signifikan terhadap retensi karyawan karyawan Indonseia Financial Group (IFG) Wilayah NTB. Employee engagement berpengaruh positif dan signifikan terhadap retensi karyawan karyawan Indonseia Financial Group (IFG) Wilayah NTB
Profil Pelajar Pancasila Menghadapi Tantangan Era Revolusi Indusri 4.0 Dan Human Society 5.0 Dalam Kajian Filsafat Ilmu Pengetahuan Aristiawan, Aristiawan; Masitoh, Siti; Nursalim, Mochamad
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v9i1.4205

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan kajian terhadap permasalahan yang terjadi di Indonesia. Era revolusi Industri 4.0 memunculkan beragam tentangan bagi masyarakat Indonesia untuk mampu bertahan dan terus berupaya menciptakan masyarakat sesuai dengan tuntutan era tersebut. Kompetensi utama pada era revolusi Industri 4.0 menjadi tolok ukur dalam masyarakat Indonesia mampu mengahadapi berbagai tantangan yang terjadi. Hal itu memicu munculnya Human Society 5.0 sebagai manusia yang diciptakan untuk mengatasi dan menghadapi permasalah yang muncul dari era revolusi Industri 4.0. Indonesia adalah Negara yang memiliki ideologis Pancasila, menggambarkan tentang karakteristik masyarakat bangsa Indonesia. Dalam menghadapi era revolusi Industry 4.0 Indonesia telah menyediakan strategi yang disebut dengan profil pelajar Pancasila. Indonesia dengan strategi tersebut dalam menghadapi tantangan di era revolusi Industri 4.0 dikaji dalam kajian filsafat ilmu untuk memberikan hubungan antara profil pelajar Pancasila dalam mengahdapi tantangan di era revolusi Industri 4.0 dan human society 5.0 dalam diskusi.

Page 91 of 156 | Total Record : 1557

 89   90   91   92   93 

Filter by Year

2015 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12, No 2 (2026): Jurnal Ilmiah Mandala Education (April) Vol 12, No 1 (2026): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari) Vol 11, No 4 (2025): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober) Vol 11, No 3 (2025): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Agustus) Vol 11, No 2 (2025): Jurnal Ilmiah Mandala Education (April) Vol 11, No 1 (2025): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari) Vol 10, No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober) Vol 10, No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Mandala Education ( Agustus) Vol 10, No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Mandala Educartion (April) Vol 10, No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari) Vol 9, No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober) Vol 9, No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Edcation (Agustus) Vol 9, No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (April) Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari) Vol 8, No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober) Vol 8, No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Agustus) Vol 8, No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (April) Vol 8, No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari) Vol 7, No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education Vol 7, No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education Vol 7, No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education Vol 7, No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education Vol 6, No 2 (2020): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 6, No 1 (2020): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 5, No 2 (2019): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 5, No 1 (2019): Jurnal Ilmiah Mandala Education Vol 5, No 1 (2019): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 4, No 2 (2018): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 4, No 2 (2018): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 4, No 1 (2018): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 3, No 2 (2017): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 3, No 1 (2017): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 2, No 2 (2016): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 2, No 1 (2016): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 1, No 2 (2015): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 1, No 1 (2015): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) More Issue