cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Noni Antika Khairunnisah, S.Pd
Contact Email
lpp.mandala@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
lpp.mandala@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala
Published by Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
ISSN : 25485555     EISSN : 26566745     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
The Mandala Education Journal is an educational scientific research article and the results of Social research, Science, Politics, and the results of literature studies.
Arjuna Subject : -
Articles 1,117 Documents
 44   45   46   47   48 
Upaya Meningkatkan Kemampuan Menghafal Surah Pendek Pada Anak Usia Dini di Tadika Al-Fikh Orchard Port-Klang Sari, Afnila; Hayati, Isra
JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 8, No 1 (2023): JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (Februari)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jupe.v8i1.4886

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di Tadika Al-Fikh Orchard,Port-Klang dengan tujuan untuk membangkitkan semangat peserta didik khususnya dalam mempelajari Al-Quran  sekaligus menanamkan kesadaran orang tua tentang pentingnya mengajarkan anak-anak mengenai ilmu Al-Quran. Penelitian ini menggunakan berbagai metode antara lain, observasi, interview dan juga dokumentasi yang dilakukan dengan tujuan memudahkan proses pelaksanaan kegiatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada dasarnya kemampuan membaca Al-Quran membutuhkan bimbingan dari orang yang mampu mengajarkan dengan baik dan benar serta dikembangkan secara lebih. Hasil penelitian ini juga menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan dalam proses belajar anak sangat bergantung pada bimbingan dan motivasi dari orangtua karena dan hal ini sangat menentukan masa depan anak.
Pengobatan Tradisional Bebubus Mangkung Di Dusun Tutuk Desa Jerowaru Kecamatan Jerowaru Kabupaten Lombok Timur Nuruddin, Nuruddin; Nurmaulinda, Nurmaulinda
JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 8, No 1 (2023): JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (Februari)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jupe.v8i1.4932

Abstract

Penelitian ini membahas tentang pengobatan tradisional Bebubus Mangkung yang ada di Dusun Tutuk Desa Jerowaru Kecamatan Jerowaru Kabupaten Lombok Timur. Pengobatan tradisional Bebubus Mangkung merupakan teknik pengobatan secara non medis yang sampai saat ini masih menjadi alternatif dan lebih cenderung digunakan oleh masyarakat sebagai sarana penyembuhan penyakit di Dusun Tutuk Desa Jerowaru Kabupaten Lombok Timur. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan teori perilaku sosial Max Weber untuk menganalisis fenomena yang terjadi dalam masyarakat terkait kecenderungan masyarakat yang lebih memilih pengobatan tradisional daripada pengobatan secara medis. Penelitian ini memiliki tujuan mengetahui apa yang menjadi alasan masyarakat memilih pengobatan tradisional daripada memilih pengobatan secara medis. Disamping itu, dalam mendeskripsikan perilaku masyarakat yang ada di Dusun Tutuk Desa Jerowaru Kabupaten Lombok Timur, penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif, yang berarti yaitu mengumpulkan informasi melalui observasi,wawancara dan dokumentasi terhadap responden yang dijadikan sebagai sumber informasi dalam penelitian agar mendapatkan informasi yang aktual. Berdasarkan hasil dari penelitian ini bahwa makna Bebubus Mangkung bagi masyarakat dusun Tutuk Desa Jerowaru Kabupaten Lombok Timur adalah (a) sebagai obat sasak (b) Mengandung Nilai sosial dan Kekeluargaan, dan kecenderungan masyarakat memilih pengobatan tradisional Bebubus Mangkung sebagai sarana penyembuhan penyakit, dilatarbelakangi oleh dua faktor yakni faktor, (a) keyakinan, (b) faktor kebudayaan, dan (c) faktor ekonomi.
Meningkatkan hasil belajar Matematika Materi mengolah data dengan Model Problem Bassic Learning ( PBL ) pada siswa kelas VI SDN Lendang Kunyit tahun pelajaran 2019 / 2020. Burhan, Burhan
JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 8, No 1 (2023): JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (Februari)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jupe.v8i1.4904

Abstract

Prestasi belajar siswa di SDN Lendang Kunyit khususnya kelas VI  masih berada dibawah standar ketuntasan minimal. Hal ini disebabkan oleh kurang kurang tepat  model pembelajaran yang dipakai sehingga berpengaruh terhadap prestasi belajarnya.Penelitian ini di laksanakan di Kelas VI SDN Lendang Kunyit dengan jumlah sampel 21 siswa pada  semester genap, dengan menggunakan model penelitian spiral. Oleh karena itu diperlukan penerapan  model pembelajaran yang dapat membuat siswa berperan aktif untuk meningkatkan  hasil belajar matematika materi pengolahan data dengan menggunakan metode dengan     Model  Problem    Bassic  Learning ( PBL) pada siswa kelas VI SDN Lendang Kunyit Tahun pelajaran 2019 / 2020.. Tujuan  penelitian ini adalah untuk meningkatkan  hasil belajar matematika materi pengolahan data dengan menggunakan metode PJBL pada siswa kelas VI SDN Lendang Kunyit Tahun pelajaran 2019 / 2020.         Melihat perbandingan kedua hasil belajar siswa tersebut pada siklus I dengan menggunakan  Model Problem Based Learning (PBL) diperoleh  nilai rata – rata  sebesar 65  kemudian  meningkat pada siklus II diperoleh nilai rata – rata sebesar  85  terjadi peningkatan  hasil belajar sebesar  20 poin,  kemudian jumlah siswa yang tuntas pada siklus I  sebanyak 10  siswa dengan persentase sebesar  47%  dan meningkat pada siklus II jumlah siswa yang tuntas sebanyak  19 siswa dengan persentase  sebesar 90 %  terjadi peningkatan  ketuntasan belajar sebesar 43 poin., begitu juga dengan ketuntasan klasikal yang dipersyaratkan sebesar ≥ 85%, dengan demikian semua indikator keberhasilan yang  dipersyaratkan sudah berhasil dicapai  maka penelitian dihentikan sampai pada siklus II.Setelah melihat hasil pengolahan data  hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwa dengan penggunaan Model Problem Based Learning (PBL) materi pengolahan data dapat meningkatkan hasil belajar Matematika pada siswa kelas VI SDN Lendang Kunyit Tahun pelajaran 2019 / 2020.
Pengaruh Keterampilan Membaca Pemahaman Terhadap Kemampuan Pemecahan Soal Cerita Matematika Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Al-Zaytun Siarnagama, Lega; Peranginangin, Henri; Rahim, Abdur
JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 8, No 1 (2023): JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (Februari)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jupe.v8i1.4921

Abstract

This thesis examines the effect of reading comprehension skills on the ability to solve math story problems in class V Madrasah Ibtidaiyah Ma'had Al-Zaytun. The first problem is that not all of the fifth grade students have good reading comprehension skills. The second main problem is that there are still many students who have difficulty understanding word problems, especially word problems in mathematics. This study aims to determine the effect of reading comprehension skills on the ability to solve math story problems in class V of Madrasah Ibtidaiyah Al-Zaytun. This type of research is ex post-facto research. The population of this study were all students of class V MI Al-Zaytun totaling 241 students. There were 150 research samples who were randomly selected using the Simple Random Sampling technique. The variables studied were reading comprehension skills (Variable X) and ability to solve math word problems (Variable Y). Data collection techniques in this study used test instruments that had been tested for validity and reliability. Hypothesis testing uses simple regression analysis with the help of the SPSS version 24 program. The results of the research were processed using a simple regression test showing that reading comprehension skills had a significant effect on the ability to solve math word problems. This was indicated by a sig value of less than 0.05, which is equal to 0.000 with the regression equation y = 2.396 + 0.874x. So the hypothesis is accepted that there is a significant effect between reading comprehension skills on the ability to solve math story problems for class V MI Al-Zaytun in the 2020/2021 academic year.
The Use Of Computer Assisted Language Learning (Call) To Improve The Students’ Speaking Skill Of Grade X C Sma N 4kota Bima In Academic Year 2022/2023 Rizkiani, Firliah; Budiman, Arif; Firmansyah, Firmansyah; Adilansyah, Adilansyah; Hendra, Hendra
JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 8, No 1 (2023): JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (Februari)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jupe.v8i1.4887

Abstract

Globalization becomes a current issue all over the world. It expands and accelerates the exchange of ideas and commodities over vast distances. Regional economies, societies, and cultures have become integrated through a global network of communications, transportation, and computer technology. These have given impetus and make the world more interdependent than ever (http://en.wikipedia.org/wiki/Globalization). Globalization is no longer about trade in things that can be put in a box, but about trade in everything that can be digitalized. Digital technology makes everything simple. A big problem appears in a trade is distance, but it can be solved by using computer and internet connection. Sale and purchase transaction can be done by using computer with the Internet connection. Computer gives important contribution in globalization. Hornby (1995: 235) states that computer is an electronic device for strong and analyzing information fed into it, for calculating, or for controlling machinery automatically. Computer is used in vary of field and computer also used in instruction. Computer used in instruction provides virtually instantaneous response to the students input, has extensive capacity to store and manipulate information, and is unmatched in its ability to serve many individual students simultaneously. It has the ability to control and integrate a wide variety of media – still pictures, graphics, and moving images, as well as printed information. The computer can also record, analyze, and react to students’ responses that are typed on a keyboard or selected with a mouse (Heinich, 1996: 228).
“Pengembangan Model Permainan Tradisional Main Selodor untuk Pembelajaran Penjasorkes Kelas VIII SMPN 8 Pujut Tahun Pelajaran 2019/2020. Mahadiun, Lalu
JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 8, No 1 (2023): JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (Februari)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jupe.v8i1.4905

Abstract

Permainan tradisional merupakan warisan budaya yang perlu dipertahankan dan dilestarikan. Sekolah merupakan peluang untuk melestarikan budaya yang berkaitan dengan permainan tradisional karena sekolah mempunyai lapangan, siswa, guru dan fasilitas yang menunjang dilaksanakannya permainan tradisional. Pendidikan jasmani merupakan wahana untuk melaksanakan sebuah permainan tradisional. Namun permainan tradisional belum diajarkan di SMPN 8 Pujut karena guru belum memodifikasi permainan tradisional. Perlu diberikan sebuah modifikasi terhadap permainan tradisional agar permainan tradisional dapat diajarkan dalam pembelajaran penjasorkes di sekolah. Perumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Bagaimana pengembangan model permainan tradisional benteng kaldera digunakan untuk pembelajaran penjasorkes kelas VIII SMPN 8 Pujut?”. Tujuan penelitian ini untuk menghasilkan produk permainan tradisional benteng kaldera untuk pembelajaran penjasorkes kelas VIII SMPN 8 Pujut.Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Adapun prosedur pengembangan produk meliputi analisis produk yang akan diciptakan, mengembangkan produk awal, validasi ahli dan revisi, uji coba I dan revisi, uji coba II, revisi dan produk akhir. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner yang diperoleh dari evaluasi ahli dan kuesioner siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif persentase.Dari hasil uji coba diperoleh data evaluasi produk awal yaitu, Pengawas Penjaskesorkes 84,28% (Baik), Pengawas I sebesar 94,28% (Sangat Baik) dan Pengawas II sebesar 80% (Baik). Hasil uji coba I diperoleh aspek kognitif 88,89%, aspek afektif 96% dan aspek psikomotor 77,5% dengan rata-rata sebesar 87% (Baik). Sedangkan hasil uji coba II diperoleh aspek kognitif 94,35%, aspek afektif 98,14% dan aspek psikomotor 87,08% dengan rata-rata sebesar 93% (Sangat Baik).Berdasarkan hasil penelitian di atas, dapat disimpulkan bahwa permainan tradisional Gobak Sodor layak digunakan dalam pembelajaran penjasorkes kelas VIII SMPN 8 Pujut. Diharapkan guru Penjas di SMPN 8 Pujut bisa menggunakan produk model pembelajaran ini sebagai alternatif dalam menyampaikan materi pembelajaran penjasorkes di sekolah, khususnya materi permainan tradisional. 
Peningkatan Kompetensi Guru Oleh Pengawas Sekolah di SMP Negeri 3 Mojoagung Kabupaten Jombang Kustomo, Kustomo
JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 8, No 1 (2023): JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (Februari)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jupe.v8i1.4917

Abstract

Tugas Pengawas Sekolah sebagai supervisor tidak hanya terbatas pada membina guru agar bisa mendidik dan mengajar dengan baik, tetapi juga berupaya meningkatkan pribadi guru, memberi dorongan kepada guru agar mengembangkan profesinya, membantu guru dalam menyesuaikan pembelajaran dengan kebutuhan dan kondisi saat ini serta tugas dan fungsi lain yang sesuai dengan kompetensi yang dimiliki oleh seorang Pengawas Sekolah. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tugas dan fungsi Pengawas Sekolah dalam meningkatkan kompetensi guru di SMP N 3 Mojoagung Kabupaten Jombang. Melalui kegiatan observasi, wawancara dan dokumentasi dapat diketahui Pengawas Sekolah melakukan tugas supervisi dengan mengidentifikasikan kebutuhan peningkatan kompetensi guru sebagai bahan In-Service. Hasil dari identifikasi tersebut, Pengawas Sekolah melakukan In house training atau workshop kepada guru mengenai perangkat pembelajaran, pedoman penilaian dan bimbingan sesuai dengan kebijakan kurikulum yang berlaku sehingga dapat meningkatkan kompetensi guru.
The Role of Subject Teacher Deliberation (MGMP) in Improving The Competence of Social Science Education Teachers in Junior High Schools (SMP). Ambarita, Ratoga; Sihole, Beresman; Panjaitan, Friska; Napitu, Ulung; Sinurat, Anggiat
JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 8, No 1 (2023): JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (Februari)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jupe.v8i1.4899

Abstract

Subject Teacher Deliberation (MGMP) is a forum for meeting subject teachers in schools. This organization was formed as a forum for meeting subject teachers, but also as a means of friendship and as an organization that accommodates various teacher ideas and also as an accommodating means to various problems faced by teachers in their respective schools. This proves that the importance of the formation of MGMP in overcoming the problems faced by teachers in their respective education units. Through MGMP, it is hoped that teachers can maintain the quality of their performance in carrying out their duties as teachers in accordance with the needs of the community, especially in the world of work. Mgmp's participation in the process of improving teacher performance is necessary to make various breakthroughs that will build a quality education.The purpose of this study is to determine the role of MGMP in improving teacher competence. The results will be a guide in the teaching process so as to produce teachers who have good performance
Kajian Pragmatik Percakapan Dosen Dan Mahasiswa Pada Mata Kuliah Pragmatik Program Studi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Stkip Harapan Bima Yani, Muhammad; Nurfidah, Nurfidah
JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 8, No 1 (2023): JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (Februari)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jupe.v8i1.4985

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan dan mendeskripsikan (1) tindak tutur yang digunakan dalam percakapan Dosen dan Mahasiswa pada mata kuliah Pragmatik; dan (2) maksud yang terkandung di balik percakapan Dosen dan Mahasiswa pada mata kuliah Pragmatik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik simak dan catat. Teknik analisis dilakukan dengan teknik mengalir. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) Dosen dan Mahasiswa menggunakan tindak tutur lokusi, ilokusi, dan perlokusi dalam pembelajaran; (2) maksud-maksud yang terkandung di balik tuturan Dosen dan Mahasiswa, antara lain: untuk menyuruh, memotivasi, mengklarifikasi, menguatkan, menghipakr, dan menyimpulkan. Dengan demikian, percakapan Dosen dan Mahasiswa menggunakan tindak tutur langsung dan tidak langsung pada Mata Kuliah Pragmatik Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP Harapan Bima.
Budaya Menjalani Rutinitas Struktural dalam Dunia Pendidikan Berdasarkan Sudut Pandang Sosiologis dan Manajemen Pendidikan Wangi, Badriah; Tuerah, Paulus Robert; Sumual, Shelty D.M.; Hengkeng, Nelson; Katili, Suparni; Mesra, Romi
JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 8, No 2 (2023): JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (Juni)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jupe.v8i2.5273

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkap bagaimana budaya menjalani rutinitas struktural dalam ranah pendidikan dari sudut pandang sosiologis dan manajemen pendidikan. Mengumpulkan data kepustakaan, membaca dan mencatat, serta mensintesis bahan penelitian merupakan tahapan-tahapan dalam teknik studi pustaka. Sekolah, secara metaforis, adalah makhluk hidup, menurut kesimpulan penelitian ini. Sebagai hasil dari berbagai perkembangan sosial, budaya, dan ekonomi, fungsi sekolah terus-menerus didefinisikan ulang. Akibatnya, sekolah berbeda sebagai entitas nirlaba karena mereka membuka jalan baru. Akibatnya, sekolah berbeda dengan organisasi nirlaba karena menghadirkan tantangan baru di bidang sumber daya manusia. Namun, harus diakui bahwa setiap sekolah juga merupakan sebuah perusahaan

Page 46 of 112 | Total Record : 1117

 44   45   46   47   48 

Filter by Year

2016 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11, No 1 (2026): JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (Februari) Vol 10, No 4 (2025): JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (Desember) Vol 10, No 3 (2025): JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (September) Vol 10, No 2 (2025): JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (Juni) Vol 10, No 1 (2025): JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (Februari) Vol, 9 No 4 (2024) : JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (Desember) Vol, 9 No 3 (2024) : JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (September) Vol 9, No 2 (2024): JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (Juni) Vol 9, No 1 (2024): JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (Februari) Vol 8, No 4 (2023): JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (Desember) Vol 8, No 3 (2023): JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (September) Vol 8, No 2 (2023): JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 8, No 2 (2023): JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (Juni) Vol 8, No 1 (2023): JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (Februari) Vol 7, No 4 (2022) Vol 7, No 3 (2022) Vol 7, No 2 (2022) Vol 7, No 1 (2022) Vol 6, No 2 (2021) Vol 6, No 1 (2021) Vol 5, No 6 (2020) Vol 5, No 5 (2020) Vol 4, No 5 (2019) Vol 4, No 4 (2019) Vol 3, No 3 (2018) Vol 2, No 2 (2017) Vol 1, No 1 (2016) More Issue