cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Reni Oktaviani
Contact Email
aksis@unj.ac.id
Phone
+6285920169388
Journal Mail Official
aksis@unj.ac.id
Editorial Address
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Negeri Jakarta Jalan Rawamangun Muka, Jakarta Timur, Indonesia
Location
Kota adm. jakarta timur,
Dki jakarta
INDONESIA
Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Published by Universitas Negeri Jakarta
ISSN : -     EISSN : 25809040     DOI : https://doi.org/10.21009
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Aksis: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia is a high-qualified open access Journal which is managed by Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (Indonesian Literature and Language Education), Faculty of Languages and Arts, Universitas Negeri Jakarta and published by Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (Institute of Research and Community Service) of the Universitas Negeri Jakarta. The journal is published biannually in June and December. The journal welcomes contributions from research on field or literature studies as well as on theoretical and critical studies, which includes the scope of Indonesian language education, Indonesian literary education, Indonesian language, and Indonesian literature.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 207 Documents
 11   12   13   14   15 
The Effect of Roundconsen (Roundtable-Concept Sentence) Learning Model on The Ability to Write Explanatory Texts for Eighth Grade Students of SMP Negeri 28 Jakarta Rizka Shauma Alfiyanti; Fathiaty Murtadho; Nurita Bayu Kusmayati
Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5 No 1 (2021): AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Volume 5 Nomor 1, Juni 2021
Publisher : LPPM State University of Jakarta (Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan LPPM Universitas Negeri Jakarta)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/AKSIS.050119

Abstract

This study aims to find out the effect of the Roundconsen (Roundtable-Concept Sentence) learning model on the ability to write explanatory texts for eighth grade students of SMP Negeri 28 Jakarta. The study was conducted in the 2019/2020 school year, the second semester in May in class VIII E. The research method used in this study was an experimental method with a pre-experimental one group. pretest-posttest design with a sample of 27 students. The prerequisite test for data analysis was performed with the Liellifors test, obtained Lo = 0.0974 <Lt = 0.1665 at the pretest with a significance level α = 0.05 and Lo = 0.0806 <Lt = 0.1665 at the posttest the significance level α = 0,05, then the data are normally distributed. Homogeneity test results obtained by fisher test, = 1,08 and = 4.23, obtained that < , this shows that the data used are homogeneous at the significance level α = 0.05. The results showed that there was an increase in the average value at the time before and after being given treatment, at the time of the pretest, the average value obtained was 47.96. Then at the posttest, the average value obtained was 83.03. Based on the results of calculating the hypothesis using the t-test, = 13.39 is greater than = 2.29 in the real level (α = 0.05). This indicates that there is an influence of the use of the roundtable concept concept on the ability to write explanatory texts in eighth grade students of SMP Negeri 28 Jakarta. This roundconsen learning model can also be used in learning to write exposition text. The use of this roundconsen model can be complemented by the use of interesting learning media. Keywords: roundconsen, roundtable, concept sentence, writing, explanatory text.
Imperative Speech in The Collection of Stories of Kritikus Adinan By Budi Darma: A Pragmatic Study Wisnu Ismaya; Sintowati Rini Utami
Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5 No 1 (2021): AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Volume 5 Nomor 1, Juni 2021
Publisher : LPPM State University of Jakarta (Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan LPPM Universitas Negeri Jakarta)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/AKSIS.050120

Abstract

This research aimed to obtain the information about the imperative speech in a collection of stories of Kritikus Adinan by Budi Darma. This study was conducted in April to July 2019. The focus of this research was the speech that seen from the construction of speech and the imperative pragmatic meaning in the collection of stories entitled Kritikus Adinan that written by Budi Darma. The method used in this study is a qualitative descriptive method. The instruments used are data analysis tables consisting of context, speech, construction speech, pragmatic meaning imperatives, and analysis. The results obtained from 238 analysis of speech data, there are 81.93% (195) speech that has imperative pragmatic meanings which consist of (1) imperative pragmatic meanings of command, (2) imperative pragmatic meanings of the orders, (3) imperative pragmatic meanings of the request, (4) imperative pragmatic meanings of petition, (6) imperative pragmatic meanings of the urge, (5) imperative pragmatic meanings of persuation, (7) imperative pragmatic meanings of exhortation, (8) imperative pragmatic meanings of the cross, (9) imperative pragmatic meanings of invitation, (10) imperative pragmatic meanings of request for permission, (11) imperative pragmatic meanings of permit, (12) imperative pragmatic meanings of prohibition, (13) imperative pragmatic meanings of hope, (14) imperative pragmatic meanings of the swearing, (15) imperative pragmatic meanings the provision of congratulations, (16) imperative pragmatic meanings of the suggestion, (17) imperative pragmatic meanings of ngelulu. The frequency of occurrence of speech with the pragmatic significance of the greatest imperative is the speech which has the pragmatic meaning of the command and the orders are 13.3% (26). The frequency of occurrence of speech with the pragmatic meaning of the smallest imperatives is the speech which has the pragmatic meaning imperatives of the greeting of the congratulation is 0.5% (1). The results of this study can be implied in teaching Bahasa Indonesia for students through the use of the imperatives in KD 3.19 which demands the students to analyze the content and the linguistic of drama script that read or watched and KD 4.19 that demands the students to demonstrate a drama script by observing its contents and its specifications in the XI grade of senior high school. Keywords: pragmatic, imperative speech, collection of stories Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi tentang ujaran imperatif dalam kumpulan cerita Kritikus Adinan karangan Budi Darma. Penelitian ini dilakukan pada bulan April hingga bulan Juli 2019. Fokus penelitian ini adalah ujaran yang dilihat dari konstruksi ujaran dan makna pragmatik imperatifnya pada kumpulan cerita Kritikus Adinan karangan Budi Darma. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Instrumen yang digunakan berupa tabel analisis data yang terdiri atas konteks, ujaran, konstruksi ujaran, makna pragmatik imperatif, dan analisis. Hasil yang diperoleh dari 238 data ujaran hasil analisis, terdapat 81,93% (195) ujaran yang memiliki makna pragmatik imperatif. Dari 195 ujaran, 61% (119) ujaran diwujudkan dalam konstruksi imperatif, 25,1% (49) ujaran diwujudkan dalam konstruksi deklaratif, dan 13,84% (27) ujaran diwujudkan dalam konstruksi interogatif. Dari 195 ujaran yang memiliki makna pragmatik imperatif, terdapat ujaran yang memiliki makna pragmatik imperatif yang terdiri atas (1) makna pragmatik imperatif perintah, (2) makna pragmatik imperatif suruhan, (3) makna pragmatik imperatif permintaan, (4) makna pragmatik imperatif permohonan, (5) makna pragmatik imperatif desakan, (6) makna pragmatik imperatif bujukan, (7) makna pragmatik imperatif imbauan, (8) makna pragmatik imperatif persilaan, (9) makna pragmatik imperatif ajakan, (10) makna pragmatik imperatif permintaan izin, (11) makna pragmatik imperatif mengizinkan, (12) pragmatik imperatif larangan, (13) makna pragmatik imperatif harapan, (14) makna pragmatik imperatif umpatan, (15) makna pragmatik imperatif pemberian ucapan selamat, (16) makna pragmatik imperatif anjuran, dan (17) pragmatik imperatif ngelulu. Frekuensi kemunculan ujaran dengan makna pragmatik imperatif terbesar ialah ujaran yang memiliki makna pragmatik imperatif perintah dan suruhan yaitu 13,3% (26). Frekuensi kemunculan ujaran dengan makna pragmatik imperatif terkecil ialah ujaran yang memiliki makna pragmatik imperatif pemberian ucapan selamat yaitu 0,5% (1). Hasil penelitian ini dapat diimplikasikan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia bagi siswa melalui penggunaan ujaran imperatif dalam KD 3.19 yang meminta siswa untuk menganalisis isi dan kebahasaan drama yang dibaca atau ditonton dan KD 4.19 yang meminta siswa untuk mendemonstrasikan sebuah naskah drama dengan memerhatikan isi dan kebahasaannya di kelas XI SMA/MA. Kata Kunci: pragmatik, ujaran imperatif, kumpulan cerita
The Negative Stereotypes in SAIA Short Story Anthology by Djenar Maesa Ayu Silvi Nopianti; Tanti Agustiani; Hera Wahdah Humaira
Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5 No 1 (2021): AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Volume 5 Nomor 1, Juni 2021
Publisher : LPPM State University of Jakarta (Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan LPPM Universitas Negeri Jakarta)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/AKSIS.050117

Abstract

Djenar Maesa Ayu's anthology of short stories SAIA tells about female characters who experience injustice caused by negative stereotypes against women in society. Here, the researcher chose three short stories entitled “Mata Naked”, “Fantasi Dunia”, and “Girl Matches”. The research method used is qualitative with analytical descriptive method and uses a feminist literary criticism approach. This study reveals the negative stereotypes contained in the three short stories which include gender prejudice and gender injustice. Keywords: short story, negative stereotype, feminist Abstrak Antologi cerpen SAIA Karya Djenar Maesa Ayu menceritakan tentang tokoh perempuan yang mengalami ketidakadilan diakibatkan oleh stereotip negatif terhadap perempuan dikalangan masyarakat. Di sini peneliti memilih tiga cerpen yang berjudul “Mata Telanjang”, “Fantasi Dunia”, dan “Gadis Korek Api”. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan metode deskriptif analitik dan menggunakan pendekatan kritik sastra feminis. Penelitian ini mengutarakan stereotip negatif yang terdapat dalam ketiga cerpen tersebut yang meliputi prasangka gender dan ketidakadilan gender. Kata kunci: cerpen, stereotip negatif, feminis
Increasing Literacy Movement Through Community of Practitioners 24 (KP-24) Rahmah Purwahida
Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5 No 2 (2021): AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Volume 5 Nomor 2, Desember
Publisher : LPPM State University of Jakarta (Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan LPPM Universitas Negeri Jakarta)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/AKSIS.050218

Abstract

The formation of a community of practitioners in this activity is relevant to advancing the literacy movement in Indonesia. The Community of Practitioners 24 (KP-24) empowers the cultivation of character education, environmental education, and family education through the literacy movement. The method of implementing this literacy movement activity is program planning, program implementation, and evaluation. In carrying out this activity, the community building team partnered with expert trainers of the Mobilizing School Program and the GAIN-IETTI Global TESOL Academy organization. The formation of the Community of Practitioners 24 (KP-24) to gradually spread the literacy movement throughout Indonesia through various programs initiated in this activity and will continue to be carried out regularly and systematically. Keywords: Community of Practitioners 24 (KP-24), literacy, GAIN-IETTI Global TESOL Academy Abstrak Pembentukan komunitas praktisi dalam kegiatan ini relevan untuk memajukan gerakan literasi di Indonesia. Komunitas Praktisi 24 (KP-24) memberdayakan penanaman pendidikan karakter, pendidikan lingkungan, dan pendidikan keluarga melalui gerakan literasi. Metode pelaksanaan kegiatan gerakan literasi ini yaitu perencanaan program, pelaksanaan program, dan evaluasi. Dalam pelaksanaan kegiatan ini, tim pembentukan komunitas bermitra dengan para pelatih ahli Program Sekolah Penggerak yang dan organisasi GAIN-IETTI Global TESOL Academy. Pembentukan Komunitas Praktisi 24 (KP-24) untuk menyebarluaskan gerakan literasi ke seluruh Indonesia secara bertahap melalui berbagai program yang diinisiasi dalam kegiatan ini dan akan terus dilanjutkan secara berkala dan tersistem. Kata kunci: Komunitas Praktisi 24 (KP-24), literasi, GAIN-IETTI Global TESOL Academy
Modality Epistemic Adverb in “Mata Najwa” Episode of “PSBB Rasa Kompromi” Viva Avitasari; Luluk Isani Kulup
Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5 No 2 (2021): AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Volume 5 Nomor 2, Desember
Publisher : LPPM State University of Jakarta (Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan LPPM Universitas Negeri Jakarta)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/AKSIS.050201

Abstract

Media is a means of information that conveys a message about a problem that is being experienced. Mass media includes newspapers, magazines, radio, television, blogs on the internet, and others. On television, there are many versions of information delivery, one of which is talk shows. In a talkshow, there is the attitude of the speaker when discussing his opinion through the use of words, phrases and clauses that can be analyzed. The analysis in this study focuses on Epistemic Modality in a talkshow of Mata Najwa on Trans7. The thesis with the title Epistemic Modality in Najwa's Eye Impressions Episode "PSBB Rasa Kompromi" aims to describe four types of epistemic modality found in Mata Najwa's shows. Researchers used the Alwi Epistemic Modality theory to analyze the data found on the object of study. The approach to this research uses a qualitative descriptive approach or method. The data used in this study are in the form of vocabulary in sentences that have elements of the Epistemic Modality. The data source was obtained from Mata Najwa's broadcast of the PSBB Rasa Kompromi episode on Wednesday, September 16, 2020. Then the data collection came from the video in the form of a typed interview transcript. The data analysis technique used was identification, grouping each type of epistemic modality, processing, then concluding. The results showed that the four types of epistemic modalities were found based on appropriate methods and techniques on the object of the Mata Najwa talkshow including possibility, practice, necessity, and certainty. Keywords: epistemic modality, PSBB, talkshow, Mata Najwa Abstrak Media merupakan sarana informasi yang menyampaikan sebuah pesan mengenai suatu masalah yang sedang dialami. Media massa meliputi koran, majalah, radio, televisi, blog di internet, dan lain-lain. Di televisi sendiri banyak versi dalam penyampaian informasi, salah satunya talkshow. Dalam sebuah talkshow, terdapat sikap pembicara saat berdiskusi dalam menyampaikan pendapatnya melalui pemakaian kata, frasa, dan klausa yang bisa dianalisis. Analisis pada penelitian ini berfokus pada modalitas epistemik dalam “Mata Najwa” di Trans7. Penelitian dengan judul “Modalitas Epistemik pada Tayangan Mata Najwa Episode “PSBB Rasa Kompromi” memiliki tujuan mendeskripsikan empat jenis modalitas epistemik yang ditemukan pada tayangan tersebut. Peneliti menggunakan teori modalitas epistemik Alwi untuk melakukan analisis data yang ditemukan pada objek kajian tersebut. Pendekatan pada penelitian ini menggunakan pendekatan atau metode deskriptif kualitatif. Data yang digunakan dalam penelitian ini berupa kosakata dalam kalimat yang memiliki unsur modalitas epistemik. Sumber data diperoleh dari tayangan “Mata Najwa” episode “PSBB Rasa Kompromi” yang ditayangkan pada hari Rabu, 16 September 2020. Pengumpulan data berupa transkrip tayangan. Teknik analisis data yang dilakukan yaitu mengidentifikasi, mengelompokkan setiap jenis modalitas epistemik, mengolah, kemudian menyimpulkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keempat jenis modalitas epistemic ditemukan berdasarkan metode dan teknik yang sesuai pada objek talkshow “Mata Najwa” meliputi kemungkinan, keteramalan, keharusan, dan kepastian. Kata kunci: modalitas epistemik, PSBB, talkshow, Mata Najwa
Critical Discourse Analysis of Novel "Yusuf dan Mentari" by Irma Surya Goziyah Goziyah; Shazha Nurul Asifa
Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5 No 2 (2021): AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Volume 5 Nomor 2, Desember
Publisher : LPPM State University of Jakarta (Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan LPPM Universitas Negeri Jakarta)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/AKSIS.050202

Abstract

This study aims to describe a form of discourse analysis based on discourse and text describing the factors that affect the practice of discourse. The goal prompted researchers to examine in a study entitled "Critical Discourse Analysis on “Novel Yusuf and Mentari” by Irma Surya”. The method used in this research is descriptive qualitative. The results showed that: first, the critical discourse analysis see representation or description text displayed events ranging from active to bring perpetrators sentences and semantically interpret deskridtif, describes between one clause with the clause can be combined so that they form a sentence meaning or the sense of coherence or cohesion. Keywords: critical discourse analysis, discourse practices, novel, representation, sociocultural Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk analisis wacana berbasis wacana dan teks. Tujuan penelitian ini adalah menelaah dan mendeskripsikan faktor yang mempengaruhi praktik wacana dalam penelitian yang berjudul “Analisis Wacana Kritis pada Novel Yusuf dan Mentari Karya Irma Surya”. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menghasilkan analisis wacana kritis representasi atau teks deskripsi peristiwa yang ditampilkan mulai dari aktif hingga membawakan kalimat pelaku dan menafsirkan deskripstif secara semantik serta menjelaskan antara satu klausa dengan klausa lainnya dapat digabungkan sehingga membentuk sebuah kalimat atau rasa koherensi atau kohesi. Kata kunci: analisis wacana kritis, praktik wacana, novel, representasi, sosiokultural
Politeness Principles on Talk Show Najwa's Notes "Exclusive: Ma'ruf Amin about Forgotten Vice President" Annisa Agustiyani Ica; Asep Firdaus; Fauziah Suparman
Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5 No 2 (2021): AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Volume 5 Nomor 2, Desember
Publisher : LPPM State University of Jakarta (Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan LPPM Universitas Negeri Jakarta)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/AKSIS.050211

Abstract

The aim of this study are to describe the implicature of illocutionary speech acts on the Najwa Shihab Talk Show, analyze the compliance with politeness principles on the Najwa Shihab talk show, and analyze the violation of politeness principles on the Najwa Shihab talk show. This study uses a qualitative approach with a descriptive method. The data source was obtained from Najwa Shihab's Youtube video on the talk show Najwa's notes "Exclusive: Ma'ruf Amin about the Forgotten Vice President" and Mata Najwa's Talk Show "Don't Wait Your Turn" in the form of conversation transcripts. Collecting data using the method of listening and note-taking techniques. The results of this study are as follows, first the implicature of illocutionary speech acts, including assertive, directive, expressive, and commissive. Second, obeying the principle of politeness. Thirdly violating the principle of politeness. The politeness principle includes the maxim of wisdom, the maxim of generosity, the maxim of praise, the maxim of humility, and the maxim of sympathy. Keywords: illocutionary speech acts, speech, compliance with politeness principles Abstrak Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan implikatur tindak tutur ilokusi pada Talk Show Najwa Shihab, analisis pematuhan prinsip kesantunan pada Talk Show Najwa Shihab, dan analisis pelanggaran prinsip kesantunan pada Talk Show Najwa Shihab. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Sumber data diperoleh dari video Youtube Najwa Shihab acara talk show Catatan Najwa “Eksklusif: Ma’ruf Amin soal Wapres yang Terlupakan” dan Talk Show Mata Najwa “Jangan Tunggu Giliran” berupa transkripsi percakapan. Pengumpulan data menggunakan metode simak dan teknik simak catat. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut, pertama implikatur tindak tutur ilokusi, meliputi asertif, direktif, ekspresif, dan komisif. Kedua, pematuhan prinsip kesantunan. Ketiga, pelanggaran prinsip kesantunan. Prinsip kesantunan meliputi maksim kearifan, maksim kedermawanan, maksim pujian, maksim kerendahan hati, dan maksim kesimpatian. Kata kunci: tindak tutur ilokusi, tuturan, pematuhan prinsip kesantunan
Poetry Writing Ability As A Critical Thinking Representation Towards Social Reality of 9-A Students in SMPN 1 Kedungpring Achmad Alwi Masyhuri; Khumaidi Abdillah; Sukiman Sukiman
Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5 No 2 (2021): AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Volume 5 Nomor 2, Desember
Publisher : LPPM State University of Jakarta (Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan LPPM Universitas Negeri Jakarta)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/AKSIS.050219

Abstract

The research entitled “Poetry Writing Ability As A Critical Thinking Representation Towards Social Reality of 9-A Students In SMPN 1 Kedungpring” aims to describe the ability to write poetry in terms of the structure of poetry, interpretation of meaning, and the form of social reality that is displayed based on the level of complexity of meaning.. This research is a qualitative type with a descriptive method. Data collection was obtained from the students’ poetry anthology with a total 32 poems. Based on the results of the analysis of the ability to write poetry as a representation of critical thinking on social reality, there are 6 poems with low complexity of meaning, 15 poems of medium complexity of meaning, and 11 poems of high level of complexity of meaning. Keywords: representation, writing poetry ability, social reality, critical thinking Abstrak Penelitian yang berjudul “Kemampuan Menulis Puisi Sebagai Representasi Berpikir Kritis terhadap Realitas Sosial Siswa Kelas 9-A SMPN 1 Kedungpring” bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan menulis puisi ditinjau dari struktur pembangun puisi, interpretasi makna, dan bentuk realitas sosial yang ditampilkan berdasarkan tingkat kompleksitas makna. Penelitian ini adalah jenis kualitatif dengan metode deskriptif. Pengumpulan data diperoleh dari antologi puisi siswa dengan jumlah 32 puisi. Berdasarkan hasil analisis dari kemampuan menulis puisi sebagai representasi berpikir kritis terhadap realitas sosial, terdapat 6 puisi dengan kompleksitas makna rendah, 15 puisi tingkat kompleksitas makna sedang, dan 11 puisi pada tingkat kompleksitas makna tinggi. Kata kunci: representasi, kemampuan menulis puisi, realitas sosial, berpikir kritis
The Analysis of Hoax News Content on Facebook Reviewed from Theory of Critical Discourse Analysis and Linguistic Rules Muhammad Zulfadhli; Haris Hamdani; Laely Farokhah
Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5 No 2 (2021): AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Volume 5 Nomor 2, Desember
Publisher : LPPM State University of Jakarta (Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan LPPM Universitas Negeri Jakarta)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/AKSIS.050204

Abstract

The threat of hoax news on social media makes a news reader more alert. This case encourages someone to increase personal security so that someone is not trapped by leading opinions that are not related to the actual facts. This study aims to describe the analysis of hoax news content on facebook social media in terms of theory of critical discourse analysis and linguistic rules. A qualitative approach with descriptive method was used in this study. The data collection technique used a documentation study on three hoax news content published on facebook. The data analysis technique used triangulation which consisted of data reduction, data presentation, and conclusion drawing and verification. Based on the theory of critical discourse analysis, the results of the study showed that in the representation aspect, hoax news content did not show an appropriate representation between the images presented and the text written on the news. On the aspect of relations, hoax news content did not show an appropriate relationship to the news content. On the aspect of identity, hoax news content does not have a complete identity. In addition, based on the linguistic aspect, in the aspect of word writing, the majority of hoax news content writing used non-standard language. In the element of using capital letters, in hoax news content, it was found that there was an inconsistent use of capital letters. Moreover, on the element of using punctuation, on hoax news content it was found that there were many errors in the use of punctuation. The findings of this study can be used as a reference for news readers to identify news that is classified as hoax or not. Keywords: hoax news, critical discourse analysis, linguistic rules Abstrak Ancaman berita hoaks pada media sosial menjadikan seorang pembaca berita menjadi lebih waspada. Hal ini mendorong seseorang untuk meningkatkan keamanan diri pribadi agar tidak terjebak dengan penggiringan opini yang tidak berkaitan dengan fakta yang sebenarnya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan analisis konten berita hoaks pada media sosial facebook ditinjau dari teori critical discourse analysis dan kaidah kebahasaan. Pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif digunakan pada penelitian ini. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan studi dokumentasi pada tiga buah konten berita hoaks yang dipublikasikan di facebook. Teknik analisis data menggunakan triangulasi yang terdiri dari tahap reduksi data, penyajian data, serta penarikan simpulan dan verifikasi. Ditinjau dari Critical Discourse Analysis, hasil penelitian menunjukkan pada aspek representasi, konten berita hoaks tidak menunjukkan representasi yang sesuai antara gambar yang disajikan dengan teks yang ditulis pada berita tersebut. Pada aspek relasi, konten berita hoaks tidak menunjukkan relasi yang sesuai pada isi berita. Adapun pada aspek identitas, konten berita hoaks tidak memiliki identitas yang lengkap. Selain itu, jika ditinjau dari aspek kebahasaan, pada aspek penulisan kata, penulisan konten berita hoaks mayoritas menggunakan bahasa yang tidak baku. Pada unsur penggunaan huruf kapital, pada konten berita hoaks ditemukan adanya pemakaian huruf kapital yang tidak konsisten. Adapun pada unsur penggunaan tanda baca, pada konten berita hoaks ditemukan terdapat banyak kesalahan pada pemakaian tanda baca. Temuan penelitian ini dapat menjadi rujukan bagi pembaca berita untuk mengidentifikasi sebuah berita yang termasuk ke dalam berita hoaks maupun bukan. Kata kunci: berita hoaks, critical discourse analysis, kaidah kebahasaan
Developing of The Text Book Fictional Prase Mind Mapping-Based of STKIP Muhammadiyah Sungai Penuh Nidde Puspita; Suci Maiza
Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5 No 2 (2021): AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Volume 5 Nomor 2, Desember
Publisher : LPPM State University of Jakarta (Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan LPPM Universitas Negeri Jakarta)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/AKSIS.050205

Abstract

The purpose of this research is to describe the development textbook of “Fictional Prose Mind Mapping-Based” that is valid, practical, and effective in achieving the learning goal of students of Education of Indonesian Language Department, STKIP Muhammadiyah Sungai Penuh. The type of the research is Research and Development/R&D with 4-D research model that starts with defining step, designing, and developing. This research uses quantitative approach. The data type of this research is quantitative data that consist of three types of data which are data validated by expert, data from practitioner’s assessments, and effectiveness data in form of learning results and student’s activities. Research result shows that mind mapping-based textbook that is being developed is valid in terms of the feasibility of the language, content, presentation, and graph with a score of 79,6 which falls into valid criteria; it is practical in terms of ease of use with practicality score 83,1 by the student’s which falls into very valid criteria; it is effective in terms of student’s learning results with average classicalof 79 which is qualified as Good (B) and the activities of students got a score of 85,8 with classification active. Thus, this textbook has been feasible to use in supporting learning process of Fictional Prose Course in Education of Indonesian Language and Literature Department, STKIP Muhammadiyah Sungai Penuh. Keywords: mind mapping, fictional prose, valid, practicality, effective Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan buku ajar “Telaah dan Apresiasi Prosa Fiksi” dengan pendekatan mind mapping yang valid, praktis, dan efektif. Pengembangan buku ajar disusun untuk mencapai tujuan pembelajaran pada Matakuliah Telaah dan Apresiasi Prosa Fiksi, Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia di STKIP Muhammadiyah Sungai Penuh. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau R&D yang bertujuan mengembangkan buku “Telaah dan Apresiasi Prosa Fiksi” yang valid, praktis, dan efektif. Model pengembangan yang digunakan adalah 4D yang diawali dengan tahap definisi, tahap desain, tahap pengembangan. Penelitian ini adalah kuantitatif dengan tiga jenis data yaitu data validasi ahli, data kepraktisan buku ajar dari mahasiswa, dan data efektivitas yang dari hasil belajar dan aktivitas mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku ajar “Telaah dan Apresiasi Prosa Fiksi” layak digunakan dengan perincian sebagai berikut. Aspek bahasa, penyajian, isi, dan kegrafikan dengan skor total 79,6 (valid). Aspek kepraktisan diperoleh dari angket yang diisi mahasiswa dengan skor total 83,1 (sangat valid). Aspek efektivitas diukur dari rata-rata hasil belajar mahasiswa yaitu sebesar 79%, dengan kualifikasi Baik (B) dan dari tingkat keaktifan mahasiswa dalam pembelajaran yaitu 85,8% dengan klasifikasi sangat berhasil. Dari nilai yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa buku ajar dapat digunakan untuk mendukung pembelajaran Telaah dan Apresiasi Prosa Fiksi di Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia STKIP Muhammadiyah Sungai Penuh. Kata Kunci: peta pikiran, telaah prosa, valid, praktis, efektif

Page 13 of 21 | Total Record : 207

 11   12   13   14   15 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 2 (2025): AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 9 No. 1 (2025): AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 8 No. 2 (2024): AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 8 No. 1 (2024): AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 7 No. 2 (2023): AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 7 No. 1 (2023): AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 6 No. 2 (2022): AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 6 No. 1 (2022): AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5 No 1 (2021): AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Volume 5 Nomor 1, Juni 2021 Vol 5 No 2 (2021): AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Volume 5 Nomor 2, Desember Vol 4 No 1 (2020): AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Volume 4 Nomor 1, Juni 2020 Vol 4 No 2 (2020): AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Volume 4 Nomor 2, Desember Vol 3 No 1 (2019): AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Volume 3 Nomor 1, Juni 2019 Vol 3 No 2 (2019): AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Volume 3 Nomor 2, Desember Vol 2 No 1 (2018): AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Volume 2 Nomor 1, Juni 2018 Vol 2 No 2 (2018): AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Volume 2 Nomor 2, Desember Vol 1 No 1 (2017): AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Volume 1 Nomor 1, Juni 2017 Vol 1 No 2 (2017): AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Volume 1 Nomor 2, Desember More Issue