cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nasiruddin
Contact Email
daulay.nasiruddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
daulay.nasiruddin@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Jurnal Pedagogik Olahraga
Published by Universitas Negeri Medan
ISSN : 25035355     EISSN : 25808877     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Pedagogik Olahraga merupakan jurnal elektronik nasional yang diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Olahraga Program Pascasarjana Universitas Negeri Medan dua kali setahun pada setiap bulan Juni dan Desember.
Arjuna Subject : -
Articles 300 Documents
 18   19   20   21   22 
HUBUNGAN ANTARA LITRASI FISIK DAN PERKEMBANGAN PERSONAL PADA REMAJA Arifin, Achmad Faqih; Carsiwan, Carsiwan; Hambali, Burhan
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 9, No 2 (2023): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpor.v9i2.54294

Abstract

Tujuan penelitian iniuntuk mengethui ada tidaknya hubungan antara litrasi fisik dengan perkebangan personal pada remaja tingkat SMP dan SMA di Bandung Raya. Populasi dalam penelitian ini siswa remaja tingkat SMP dan SMA di Bandung Raya dengan berjumlah 2 Sekolah Menengah Pertama dan 11 Sekolah Mengah Atas di Badung Raya. Pengambilan sampel random sampling sebanyak 370 siswa. Tehnik pengambilan data menggunakan metode Angket/kuesioner untuk semua variable. Tehnik analisis data menggunakan analisis korelasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat di simpulkan bahwa terdapat hubungan yang rendah antara Litrasi Fisik dan Perkembangan Personal Remaja tingkat SMP dan SMA di Bandung Raya.
SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR MELALUI PERMAINAN BOLA BASKET Aripin, Raihan Riyadul; Carsiwan, Carsiwan; Rahmat, Alit
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 10, No 01 (2024): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpor.v10i01.60398

Abstract

Kemampuan motorik merupakan kemampuan individu dalam melakukan sebuah gerakan secara terampil. Untuk mencapai hasil yang terampil tentunya diperlukan latihan atau pemberian stimulus yang mengarah kepada keterampilan motorik. Seperti halnya teknik dasar permainan bola basket yang mencakup unsur melempar, menangkap, berlari, dan melompat. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah kemampuan motorik kasar dapat meningkat melalui permainan bola basket. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu systematic literature review (SLR) dengan dipandu melalui proses tinjauan sistematik menggunakan prefered reporting items for systematic review and meta-analyses (PRISMA). Database yang digunakan untuk mencari kajian literatur diperoleh melalui google scholar dengan rentang waktu 10 tahun terakhir. Penelitian ini berfokus pada peningkatan kemampuan motorik kasar melalui permainan bola basket. Terdapat 500 dokumen kemudian masuk ke tahap klasifikasi berdasarkan teori yang diangkat, setelah melalui tahap ekslusi dan inklusi didapat 8 artikel yang termasuk dalam kriteria. Berdasarkan analisis artikel yang termasuk dalam kriteria menyebutkan bahwa melalui permainan bola basket dapat meningkatkan kemampuan motorik kasar. Hasil penelitian ini sesuai dengan analisis tinjauan literatur sistematis yang menunjukkan bahwa meningkatkan kemampuan motorik kasar dapat dilakukan melalui permainan bola basket.
HUBUNGAN MOTIVASI, MINAT, DAN PERSEPSI TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI Br Manurung, Ira Kenyosi; Harahap, Miftahul Irfanda; Tanjung, Khairul Azan; Sinulingga, Albadi; Dewi, Rahma
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol. 10 No. 2 (2024): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpor.v10i2.59498

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan motivasi, minat, dan persepsi terhadap hasil belajar pendidikan jasmani. Menggunakan metode penelitian regresi berganda. Populasi dalam penelitian merupakan seluruh siswa SD Negeri 066661 Medan Deli. Teknik sampel menggunakan probabilitas sampling dengan simple random sampling yaitu siswa kelas V SD yang mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani, 35 siswa laki-laki dan 29 siswa perempuan. Instrumen penelitian berupa angket. Berdasarkan hasil pengolahan data, terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi, minat, dan persepsi terhadap hasil belajar pendidikan jasmani yaitu dengan rhitung 2,117 > rtabel 0,038, rhitung 2,547 > rtabel 0,013 dan rhitung 2,378 > rtabel 0,021 dengan taraf signifikan 5%, karena nilai R square sebesar 0,585 atau setara 58,5%. Dapat disimpulkan bahwa, ada hubungan yang signifikan antara motivasi terhadap hasil belajar pendidikan, ada hubungan yang signifikan antara minat terhadap hasil belajar pendidikan, ada hubungan yang signifikan antara persepsi terhadap hasil belajar pendidikan dan ada hubungan yang signifikan antara motivasi, minat dan persepsi secara bersama-sama terhadap hasil belajar pendidikan jasmani.
PENGARUH LATIHAN SQUAT JUMP DAN DEPTH JUMP TERHADAP POWER OTOT TUNGKAI DAN HASIL SMASH BOLA VOLI PADA ATLET PUTRA CLUB BANK SUMUT Arona, Sedrahta; Supriadi, Amir
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol. 11 No. 1 (2025): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpor.v11i1.64752

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh latihan Squat Jump dan Depth Jump terhadap power otot tungkai dan hasil smash bola voli pada atlet putra club Bank Sumut Medan tahun 2024. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain one group pre-test post-test design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh atlet bola voli putra club Bank Sumut Medan. Adapun pengambilan sampel dalam penelitian ini dilakukan purposive sampling (sampel bersyarat) dengan kriteria yaitu: (1) Lama latihan 2 tahun. (2) Atlet putra. (3) Aktif latihan. (4) Memiliki kemampuan smash yang kurang. Berdasarkan kriteria tersebut yang memenuhi berjumlah 10 atlet. Teknik pengambilan data yang digunakan adalah dengan cara pengambilan pre-test, treatment, dan post-test. Dari analisis data pertama yang telah dilakukan diketahui bahwa nilai t_hitung sebesar 20,71. Lalu nilai tersebut dibandingkan dengan nilai t_tabel dengan dk = n-1 (10-1 = 9) pada taraf signifikan α = 0,05 adalah 1,833. Maka diperoleh kesimpulan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari latihan Squat Jump dan Depth Jump terhadap power otot tungkai pada atlet putra bola voli club Bank Sumut Medan tahun 2024. Dan berdasarkan analisis data kedua perhitungan yang dilakukan maka diperoleh hipotesis t_hitung sebesar 17,65. Lalu nilai tersebut dibandingkan dengan nilai t_tabel dengan dk = n-1 (10-1 = 9) pada taraf signifikan α = 0,05 adalah 1,833. Maka diperoleh kesimpulan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari latihan Squat Jump Dan Depth Jump terhadap Smash pada atlet putra bola voli club Bank Sumut Medan tahun 2024
PERBANDINGAN PROFIL KETERSEDIAAN ALAT DAN FASILITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DI SLB ABCD YPLAB LEMBANG DAN SLB D YPAC BANDUNG Naufal Aziz, Fadlan; Slamet, Suherman; Rahmi Stephani, Mesa; Sri Gumilang, Eva
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol. 11 No. 1 (2025): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji kelayakan sarana dan prasarana pendidikan jasmani adaptif di dua sekolah luar biasa (SLB), yaitu SLB ABC YPLAB Lembang dan SLB D YPAC Bandung. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif untuk menggambarkan kondisi sarana dan prasarana di kedua sekolah ini serta membandingkannya dengan standar yang ditetapkan dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 33 Tahun 2008 tentang sarana dan prasarana pendidikan jasmani. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua sekolah telah menyediakan fasilitas yang mendukung kegiatan pendidikan jasmani, namun terdapat perbedaan signifikan dalam pemenuhan standar. SLB D YPAC Bandung lebih memenuhi standar yang ditetapkan dengan presentase (70,50%) layak dan (29,50%) tidak layak sementara SLB ABC YPLAB Lembang dengan persentase fasilitas (66,67%) layak dan (33,33%) tidak layak. Tantangan utama yang dihadapi oleh kedua sekolah adalah keterbatasan anggaran dan kurangnya kesadaran mengenai pentingnya fasilitas inklusif, yang menjadi hambatan dalam menciptakan lingkungan belajar yang lebih mendukung bagi siswa disabilitas. Penelitian ini menggarisbawahi pentingnya pengembangan sarana dan prasarana pendidikan jasmani yang inklusif guna mendukung pencapaian tujuan pendidikan jasmani di SLB.
IMPLEMENTASI HYBRID TGFU-SPORT EDUCATION MODEL MELALUI PERMAINAN SOCCER LIKE GAMES TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR Al Afghani, Afwan; Budiana, Dian; Alfia Nugroho, Wildan
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol. 11 No. 1 (2025): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpor.v11i1.64819

Abstract

Motivasi dan hasil belajar merupakan hal yang sangat penting dalam sebuah proses pembelajaran. Hal tersebut ditujukan untuk menjadi acuan dalam keberhasilan sebuah pembelajaran dan bisa mencari evaluasi jika ada kekurangan dalam proses pembelajaran dari hasil yang diperoleh. Dalam penelitian kali ini peneliti mengimplementasikan model Hybrid TGfU-SEM sebagai model yang digunakan dalam pembelajaran yang diimplementasikan melalui permainan soccer like games terhadap motivasi dan hasil belajar. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian kuantitatif. Jumlah sampel sebanyak 29 siswa yang hanya terdiri dari kelas eksperimen dan tanpa kelas kontrol. Hasil dari uji normalitas yaitu nilai Asymp. Sig-2 tailed sebesar 0,200 > taraf kesalahan alpha 5% atau 0,05. Hasil uji homogenitas bahwa data motivasi belajar sig 0,034 > 0,05 artinya data tersebut sama atau homogen. Hasil dari uji diketahui nilai signifikan atau sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya terdapat pengaruh pada penerapan Hybrid TGfU-SEM melalui permainan soccer like games terhadap peningkatan motivasi belajar dan di nyatakan bahwa hipotesis diterima. Dalam peningkatan hasil belajar nilai rata-rata meningkat sebesar 10,48, jadi bisa disimpulkan bahwa model Hybrid TGfU-SEM dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP PENGUASAAN TEKNIK DASAR BOLA VOLI DAN KERJASAMA TIM Nurlita, Devi; Carsiwan; Rahmat , Alit
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol. 11 No. 1 (2025): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpor.v11i1.64892

Abstract

Banyak siswa mengalami kesulitan dalam menguasai teknik dasar bola voli dan kurang memiliki kesadaran akan pentingnya kerja sama tim. Metode pembelajaran yang masih bersifat konvensional menjadi salah satu faktor yang menyebabkan rendahnya keterlibatan siswa dalam pembelajaran olahraga. Oleh karena itu, diperlukan inovasi dalam metode pembelajaran untuk meningkatkan efektivitas proses belajar mengajar. Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis dampak penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap penguasaan teknik dasar bola voli dan kerjasama tim. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan rancangan pre-test post-test control group. Sampel penelitian terdiri dari 58 siswa kelas VIII di SMP PGRI Limbangan, yang kemudian dibagi ke dalam dua kelompok, yaitu kelompok kontrol 28 siswa dan eksperimen 30 siswa. Untuk melakukan analisis data, diterapkan uji normalitas dan uji homogenitas, serta uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan dalam penguasaan teknik dasar bola voli dan kerjasama tim pada kelompok eksperimen setelah diterapkannya model pembelajaran TGT. Model ini memberikan dampak positif dalam meningkatkan pemahaman teknik dasar dan membangun komunikasi serta koordinasi dalam tim.
PENGARUH LATIHAN ACCELERATION SPRINT DAN INTERVAL SPRINT DRILL TERHADAP PENINGKATAN KECEPATAN LARI 100 METER PADA ATLET JUNIOR PUTRA KLUB BINTANG MUDA KOTA MEDAN Anggreawan Wardana, Dony; Mahmuddin
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol. 10 No. 2 (2024): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpor.v10i2.65234

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh latihan acceleration sprint dan interval sprint drill terhadap kecepatan lari sprint 100 meter atlet junior putra Klub Bintang Muda Kota Medan Tahun 2025. Jumlah populasi sebanyak 8 orang dan jumlah sampel pada penelitian ini berjumlah 6 orang. Waktu penelitian dilakukan sebanyak 18 kali pertemuan, yang mana pertemuan akan dilakukan 4 kali dalam seminggu pada hari selasa, rabu, kamis, sabtu pukul 16.00 – 18.00 WIB. Metode penelitian ini adalah eksperimen dengan melakukan tes awal (pre-test) kemudian sampel diberikan perlakuan (treatmen) berupa latihan acceleration sprint dan interval sprint drill dengan program latihan yang telah disusun. Kemudian setelah kurang lebih 5 minggu menjalani latihan terprogram, sampel melakukan tes akhir (post-test). Hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan uji-t berpasangan diperoleh thitung sebesar 257,5. Selanjutnya nilai tersebut dibandingkan dengan nilai ttabel dengan dk = n-1 (6-1 = 5) pada taraf signifikan α = 0,05 adalah 1,48 dengan demikian thitung > ttabel (257,5 > 1,48). Hal ini berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Maka kesimpulannya penelitian ini terdapat pengaruh yang signifikan dari latihan Acceleration Sprint dan Interval Sprint Drill terhadap peningkatan kecepatan lari sprint 100 meter atlet junior putra Klub Bintang Muda Kota Medan Tahun 2025
KONTRIBUSI DAYA LEDAK (POWER) OTOT LENGAN DAN OTOT TUNGKAI TERHADAP KECEPATAN RENANG GAYA DADA 50 METER Ghiffari Akramullah
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol. 10 No. 2 (2024): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untukmendapatkan informasi tentang besarnya kontribusi daya ledak otot lengan dan otot tungkaiterhadap kecepatan renang gaya dada 50 meter. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan menggunakan pendekatan kolerasional. Populasi dalam penelitian ini atlet renang Beast Aquatic Club Bandung sebanyak 20 orang. Teknik pengambilan sampel dalam penlitian ini menggunakan teknik purposive sampling khusus putra 12 dan putri 8. Pengambilan data dilakukan dengan cara mengukur kecepatan renang gaya dada 50 meter dengan tes kecepatan renang gaya dada 50 meter, daya ledak otot lengan dengan over head test menggunakan medicine ball, dan daya ledak otot tungkai dengan vertical jump test. Hasil analisis data nunjukkan bahwa: (1) daya ledak otot lengan berkontribusi terhadap kecepatan renang 50 meter gaya dada pada Beast Aquatic Club sebesar 55,7% dan signifikan, dikarenakan nilai signifikansi sebesar 0,000. (2) daya ledak otot tungkai berkontribusi terhadap kecepatan renang 50 meter gaya dada pada Beast Aquatic Club sebesar 45,1% dan signifikan, dikarenakan nilai signifikansi sebesar 0,001. (3) kekuatan otot lengan dan daya ledak otot tungkai secara bersama-sama berkontribusi terhadap kecepatan renang 50 meter gaya dada pada Beast Aquatic Club sebesar 58,8% dan signifikan, dikarenakan nilai signifikansi sebesar 0,001
PENGARUH AKSES INFORMASI, DUKUNGAN SOSIAL, DAN LITERASI FISIK TERHADAP PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT: PERAN MODERASI SELF-EFFICACY Irawan, Decky Candra; Suroto; Advendi Kristiyandaru
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol. 10 No. 2 (2024): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpor.v10i2.65679

Abstract

This study analyzes the effect of information access, social support, and physical literacy on students' clean and healthy living behavior (PHBS), and tests the moderating role of self-efficacy. PHBS is an important foundation in shaping the character of healthy, productive, and competitive students. The study used a correlational quantitative approach with a cross-sectional design. Data were collected from 82 students of Dr. Soetomo Surabaya Junior High School through purposive sampling technique. The research instrument was a four-point Likert scale-based questionnaire that measured PHBS, information access, social support, physical literacy, and self-efficacy. Data analysis was conducted using Structural Equation Modeling (SEM) method based on Partial Least Square (PLS). The results showed that social support and physical literacy had a significant influence on students' PHBS, while access to information was not significantly related. Self-efficacy was also not proven to moderate the relationship between independent variables and PHBS. This model explained 36.9% of the variance in students' PHBS, with dependence influenced by other factors. The findings emphasize the importance of social support and physical literacy in promoting PHBS, while information delivery strategies need to be improved to be more effective. Implications include school-based development programs involving families, teachers, and communities to improve physical literacy through extracurricular activities, supporting peer groups, and creating conducive physical and information environments. The findings are expected to be the basis for improving students' health and character building in a sustainable manner. Keywords: PHBS, Information Access, Social Support, Physical Literacy, Self-efficacy

Page 20 of 30 | Total Record : 300

 18   19   20   21   22 

Filter by Year

2015 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 11 No. 2 (2025): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol. 11 No. 1 (2025): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol. 10 No. 01 (2024): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 10, No 01 (2024): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol. 10 No. 2 (2024): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 10, No 2 (2024): In Proses Jurnal Pedagogik Olahraga Vol. 9 No. 2 (2023): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 9, No 2 (2023): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 8, No 2 (2022): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 8, No 1 (2022): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 7, No 2 (2021): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 7, No 1 (2021): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 6, No 2 (2020): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 6, No 1 (2020): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 5, No 2 (2019): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 5, No 1 (2019): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 4, No 2 (2018): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 4, No 1 (2018): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 3, No 2 (2017): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 3, No 2 (2017): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 3, No 1 (2017): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 2, No 2 (2016): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 2, No 1 (2016): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 1, No 2 (2015): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 1, No 1 (2015): Jurnal Pedagogik Olahraga More Issue