cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nasiruddin
Contact Email
daulay.nasiruddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
daulay.nasiruddin@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Jurnal Pedagogik Olahraga
Published by Universitas Negeri Medan
ISSN : 25035355     EISSN : 25808877     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Pedagogik Olahraga merupakan jurnal elektronik nasional yang diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Olahraga Program Pascasarjana Universitas Negeri Medan dua kali setahun pada setiap bulan Juni dan Desember.
Arjuna Subject : -
Articles 224 Documents
 6   7   8   9   10 
PENGEMBANGAN VIDEO INSTRUKSIONAL MODEL LATIHAN DRIBBLE LANGSUNG JUMP SHOOT PADA OLAHRAGA BOLA BASKET Rian Handika; Tarsyad Nugraha; Sabaruddin Yunis Bangun
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 6, No 1 (2020): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22245/jpor.v6i1.18846

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video instruksional model latihan dribble langsung jump shoot pada olahraga bola basket. Jenis penelitian ini adalah Research and Development. Pada penelitian ini produk yang dikembangkan adalah media video instruksional model latihan dribble langsung jump shoot. Subjek ujicoba penelitian ini terdiri dari ahli materi, ahli media, ahli pembelajaran, pelatih, dan 103 orang atlet. Instrumen yang digunakan adalah angket dengan menggunakan skala likert dan telah divalidasi. Data hasil penelitian dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian dari ahli materi diperoleh persentase 86,25% maka termasuk kriteria “sangat layak”. Dari ahli media diperoleh persentase rerata nilai sebesar 81,88% maka termasuk kriteria “sangat layak”. Selanjutnya penilaian dari ahli pembelajaran diperoleh 83,75% termasuk kriteria “sangat layak”. Kemudian penilaian dari pelatih diperoleh persentase 85,42% termasuk kriteria “sangat layak”. Hasil dari uji coba kelompok kecil diperoleh bahwa video instruksional termasuk “sangat layak” dengan rerata skor sebesar 87,09%, dan dari uji coba lapangan hasilnya adalah “sangat layak” dengan rerata skor sebesar 91,19%. Dari uji coba penggunaan produk diperoleh peningkatan nilai atlet yang melakukan latihan menggunakan video instruksional sebesar 0,73 termasuk kategori “tinggi” artinya video instruksional tersebut memiliki pengaruh tinggi terhadap kemampuan jump shoot atlet. Kesimpulan pada penelitian ini adalah penilaian kualitas produk “Video Instruksional Model Latihan Dribble Langsung Jump Shoot” ini termasuk kriteria “sangat layak” untuk digunakan dalam latihan.
PENGEMBANGAN DIGITAL DISTANCE METER UNTUK MENGUKUR HASIL TOLAKAN PADA TOLAK PELURU Riki Prastian; Agung Sunarno; Sabaruddin Yunis Bangun
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 6, No 1 (2020): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22245/jpor.v6i1.18848

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan alat pengukuran jarak tolakan dalam olahraga tolak peluru berlandaskan digital distance meter dan untuk meningkatkan keakuratan penggunaan alat ukur sebagai pengukur jauhnya jarak tolakan pada tolak peluru. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development). Penelitian dilakukan melalui tahapan: potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba kelompok kecil, revisi produk, uji coba kelompok besar dan revisi produk. Uji coba lapangan dilakukan oleh siswa SMK Negeri 1 Patumbak. Pengumpulan data menggunakan alat ukur meteran dan digital distance meter untuk membandingkan hasil pengukuran alat ukur meteran dengan hasil pengukuran pada alat yang dikembangkan peneliti. Analisis data menggunakan analisis kuantitatif. Data diolah dari instrumen penilaian berupa angket yang dinilai oleh validator, dihimpun melalui uji coba lapangan, dianalisis dengan teknik analisa kuantitatif. Hasil validasi alat oleh ahli materi persentase yang didapatkan 94%, dan validasi alat oleh ahli media persentase yang didapatkan 85,45%. Dari hasil penelitian menunjukan validasi yang dilakukan oleh ahli materi dan ahli media termasuk dalam kriteria “sangat layak”. Hasil pengujian di Badan Kemetrologian kapasitas alat dapat mengukur jarak hingga 45 meter dengan tingkat eror di bawah 50 mm. Digital Distance Meter sangat layak digunakan untuk mengukur jauhnya jarak tolakan pada tolak peluru.
NILAI – NILAI ESENSIAL OLAHRAGA PACUAN KUDA TRADISIONAL GAYO DI BENER MERIAH Putra Arima; Tarsyad Nugraha; Agung Sunarno
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 7, No 1 (2021): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22245/jpor.v7i1.26232

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai – nilai esensial prestasi, sosial, dan budaya yang ada pada olahraga pacuan kuda tradisional Gayo. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif yang dilakukan di kabupaten Bener Meriah, Aceh. Sampel dalam penelitian ini adalah Kadis Pariwisata Bener Meriah, pemilik kuda, joki pacuan kuda, dan masyarakat Bener Meriah jumlah keseluruhan 20 orang. Metode pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kemudian data yang diperoleh di analisis dengan analisis bersifat kualitatif dengan deskriptif analitik non statistik. Hasil penelitian menunjukan bahwa nilai – nilai prestasi, sosial, dan budaya yang terkandung dalam kegiatan perlombaan pacuan kuda tradisional Gayo terdapat nilai kompetitif, nilai relegius, nilai adat istiadat, nilai pendidikan moral yang berupa sportivitas, jujur, dan tanggung jawab dalam menjalankan proses latihan yang diberikan. Selain itu terdapat nilai silaturahmi bagi sesama warga di Bener Meriah, Aceh Tengah serta Gayo Lues, juga ekonomi yang dapat membangkitkan pendapatan masyarakat dan daerah Bener Meriah. Keywords: Nilai, Prestasi, Sosial, Budaya, Pacuan Kuda Tradisional Gayo.  
PENGARUH ANXIETY, MOTIVASI BERPRESTASI, DAN KUALITAS LATIHAN TERHADAP PRESTASI ATLET PPLP SUMATERA UTARA Kurniadi .; Imran Akhmad; Indra Kasih
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 6, No 2 (2020): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22245/jpor.v6i2.21097

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh anxiety, motivasi berprestasi dan kualitas latihan terhadap prestasi atlet PPLP Sumatera Utara.  Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode experimen dengan mengunakan teknik Purposive Sampling. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh atlet PPLP Sumut dan  sampel dalam penelitian ini adalah adalah : 20 orang atlet PPLP Sumut. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Juni 2018 bertempat di PPLP Sumatera Utara Kota Medan, Sumatera Utara. Untuk mendapatkan data yang dibutuhkan secara mendalam tentang prestasi atlet PPLP Sumatera Utara, maka perlu dokumentasi dan menyusun tes berupa Qustionnaire (Angket) tertutup. Metode yang digunakan yaitu Checklist (daftar cocok) Hasil penelitian dan kesimpulan menunjukkan : terdapat pengaruh yang signifikan dari variabel anxiety yang memberikan pengaruh sebesar (21%), motivasi berprestasi sebesar (29%), kualitas latihan sebesar (20%) dan secara bersama-sama memberikan pengaruh sebesar (57%). Kata Kunci : Atlet PPLP Sumatera Utara
PERBEDAAN STRATEGI PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PASSING ATAS BOLA VOLI PADA SISWA KELAS XI SMA Maulana Ismail Sardi; Imran Akhmad; Sanusi Hasibuan
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 7, No 1 (2021): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22245/jpor.v7i1.26171

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan Strategi Pembelajaran Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Passing Atas Bola Voli . Sampel penelitian ini berjumlah 40 orang yang merupakan siswa kelas XI SMA Negeri Langsa dengan menggunakan rancangan penelitian treatment by level 2 x 2 dengan uji tukey penelitian ini menggunakan pada level  = 0,05 penelitian ini menunjjukan. 1.Berdasrkan hasil dari kelompok A1 dan A2 dimana Qh = 28,99 dan Qt = 3,79 dan berdasarkan hasil ini dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar Passing atas dapat dalam permainan bola voli antara strategi pembelajaran contexstual teaching learing (CTL) dan strategi pembelajaran ekspositori. 2. Diperoleh Fh> Ftyaitu 47,80 > 4,06. Sehingga dapat ditarik kesimpulan keseluruhan bahwa terdapat interaksi antara strategi pembelajaran dengan motivasi terhadap hasil belajar passing atas dalam permainan bola voli. 3. Dengan uji tukey pada kelompok A1B1dan A2B1dimana Qh = 17,39 dan Qt = 2,95 dan berdasarkan hasil ini dapat ditarik kesimpulan bahwa hasil belajar passing atas dalam permainan bola voli siswa dengan motivasi tinggi yang di ajar dengan menggunakan strategi pembelajaran contexstual teaching learing (CTL) lebih baik dari pada strategi pembelajaran ekspositori. 4. Dimana Qh = 1,80 dan Qt = 2,95 dan berdasarkan hasil ini dapat ditarik kesimpulan bahwa hasil belajar passing atas dalam permainan bola voli siswa dengan motivasi rendah yang  di ajarin teaching learing (CTL) lebih baik dari pada strategi pembelajaran ekspositori Keywords: Strategi Pembelajaran, Motivasi, dan Passing atas Bola Voli
KEMAMPUAN LITERASI INFORMASI MAHASISWA FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN UNIVERSITA NEGERI MEDAN Nur Kholilah Harahap; Nurhayati Simatupang; Albadi Sinulingga
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 6, No 2 (2020): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22245/jpor.v6i2.21099

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui mahasiswa Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Medan dalam hal literat informasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan mixed method.Penelitian ini dilakukan di Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Medan yang beralamat di Jalan Williem Iskandar Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli serdang Provinsi Sumatera Utara.Adapun teknik pengambilan sampel, dengan menggunakan teknik proportionate stratified random sampling, sehingga dapatlah 152 orang sampel. Total narasumber dalam penelitian ini adalah 4 orang yang terdiri dari 1 ketua program studi PJKR, 1 ketua program studi PKO, 1 ketua program studi IKOR dan 1 Kepala Perpustakaan digital library Unimed.Untuk mendapatkan data bagi keperluan penelitian ini, peneliti melakukan wawancara, observasi, dokumentasi terhadap narasumber Ketua Prodi, Kepala Perspustakaan dan Mahasiswa FIK Unimed. Kemudian kuesioner dibagikan kepada mahasiswa FIK Unimed. Keberhasilan 77,9% dalam temuan peneliti adalah bahwa mahasiswa sudah lebih memahami sumber informasi apa yang harus mereka gunakan untuk tugas mereka serta bagaimanakah akses dan penggunaan informasi baik dari buku maupun dari internet yang digunakan. Namun 22,1% yang menjadi kendala yaitu dimana banyak mahasiswa tidak paham dalam hal penggunaan informasi yang mereka butuhkan. Kemudian dapat disimpulka bahwa kemampuan literasi informasi mahasiswa Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Medan secara keseluruhan diperoleh dengan kategori baik .Dimana banyak indikator yang sudah menjadi lebih baik dibandingkan sebelumnya karena banyak faktor yang membangun terciptanya kemampuan literasi informasi mahasiswa salah satunya adalah penerapan KKNI.Keywords: Literasi Informasi, Fakultas Ilmu Keolahragaan.
PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN DI MADRASAH ALIYAH TANJUNGBALAI Hasanul Fadhilah Marpaung; Amir Supriadi; Tarsyad Nugraha
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 7, No 1 (2021): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22245/jpor.v7i1.26168

Abstract

digunakan saat ini; (2) Menghasilkan instrumen penilaian sikap pada pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan; (3) Menguji tingkat validitas dan reabilitas instrumen penilaian sikap yang akan dikembangkan pada pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan. Jenis penelitian yang dilakukan oleh penelti adalah R & D dengan menggunakan model 4 D. Maka validasi yang dilakukan adalah validasi ahli yang menilai instrumen tersebut ke beberapa aspek dengan nilai sebagai berikut : (1) Objektifitas; (2) Kontruksi; (3) Kebahasaan; (4)Kejelasan; (5) Kepraktisan dan diperoleh sangat valid. Sehingga layak untuk digunakan sebagai alat menilai sikap siswa di sekolah pada saat proses belajar mengajar. Keyword : Pengembangan, Instrumen, Penilaian, Sikap 
EVALUASI IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 MATA PELAJARAN PENJAS DI SMP NEGERI SE-KECEMATAN PERCUT SEI TUAN Dedi Asmajaya; Agung Sunarno; Sanusi Hasibuan
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 6, No 2 (2020): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22245/jpor.v6i2.21091

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui 1) bagaimana implementasinya, 2) kendala-kendalanya, dan 3) apa langkah-langkah di dalam kendala- kendala  implementasinya. Penelitian menggunakan pendekatan (mix method) antara kuantitatif dan kualitatif dimana penelitian ini dilaksKeshatan pada 8 SMP Negeri se-Kecamatan percut. Sampel penelitian  15 orang guru PJOK dan 15 orang siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling, Teknik pengumpulan data dibagikan kuesioner kepada guru dan siswa, didukung  wawancara oleh Kadis Pendidikan, 1 orang pengawas, 8 orang Kepsek SMP Negeri dan penelitian berlangsung mulai Oktober 2017 s.d November 2018. Hasil penelitian 1) Implementasi K13 pada mapel didapat siswa peroleh context 75,56%, input 76,67%, process 78% dan product 72,5%. Guru peroleh context 80%, input 79,33%, process 75,33 % dan product 74,79%, hasil secara keseluruhan pada siswa 75,77% (kategori baik) dan guru 73,40% (kategori baik). 2) Kendala, 24,23% untuk siswa dan 26,60% untuk guru, seperti sarana prasarana kurang mendukung, pembelajaran saintifik belum sesuai, belum faham K13, kurang paham penggunaan e-raport, dan media belajar belum menarik 3) Untuk mengatasinya sudah melakukan sosialisasi dan pelatihan K13 secara menyeluruh, pendampingan in-on K13, pembentukan KKG/MGMP oleh Kepsek dan pelatihan penilaian rapot. Simpulan dalam penelitian ini dengan menggunakan evaluasi  secara keseluruhan 73,40% (kategori baik), artinya Implentasi K13 sudah dilaksanakan dengan baik namun perlu terus ada pengawasan dan peningkatan pelatihan berkala. Keywords: Evaluasi, Implementasi K13, Penjas.
POLA PEMBINAAN EKSTRAKURIKULER CABANG OLAHRAGA ATLETIK TINGKAT SMA SEDERAJAT KOTA PADANGSIDIMPUAN Syamsul Lubis; Tarsyad Nugraha; Amir Supriadi
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 6, No 2 (2020): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22245/jpor.v6i2.21104

Abstract

Ekstrakurikuler atletik merupakan wadah apresiasi hobi dan bakat siswa untuk mendapatkan pola pembinaan atlet ditingkat pelajar yang bermuara kepada munculnya atlet berbakat ditingkat SMA di Kota Padangsidimpuan. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pola pembinaan ekstrakulikuler cabang olahraga atletik  tingkat SMA Sederajat Kota Padangsidimpuan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif pengumpulan data melalui observasi dan wawancara terstruktur kepada kepala sekolah, guru pendidikan jasmani serta siswa/i sebagai subyek penelitian untuk mengetahui pola pembinaan ekstrakulikuler cabang olahraga atletik tingkat SMA Sederajat kota Padangsidimpuan yang terdiri dari 4 (empat) sekolah yaitu : SMA N  1 Padangdisidimpuan, SMA N 5 Padangsidimpuan, SMA N 8 Padangsidimpuan SMA SWASTA HARAPAN. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola pembinaan ekstrakulikuler atletik yang dilakukan di tingkat SMA Sederajat kota Padangsidimpuan melalui wawancara terstruktur pada indikator pengembangan/ pengayaan  didapatkan hasil: kepala sekolah 86% kategori baik sekali, guru pendidikan jasmani/ pelatih 86% kategori baik sekali, siswa/ atlet 80% kategori baik sekali. Indikator sosial didapatkan hasil: kepala sekolah 75% kategori baik, guru pendidikan jasmani/ pelatih 79% kategori baik, siswa/ atlet 81% kategori baik sekali. Indikator rekreatif didapatkan hasil: kepala sekolah 68,5% kategori sedang, guru penjas/ pelatih 70% kategori baik, siswa/ atlet 57,5% kategori kurang. Indikator karir didapatkan hasil: kepala sekolah 52,5%kategori kurng, guru penjas/ pelatih 48% kategori kurang sekali, siswa/ atlet 67% kategor sedang. Berdasarkan hasil penelitian direkomondasikan agar pihak sekolah lebih meningkatkan pembinaan ekstrakurikuler melalui tahapan kegiatan spesialisasi untuk tercapainya proses pembinaan yang lebih baik dengan tetap melakukan kegiatan event event yang berfungsi sebagai salah satu evaluasi latihan bagi siswa yang tergabung dalam ekstrakurikuler atletik. Keywords: Pola Pembinaan,  Ekstrakurikuler Atletik.
EVALUASI PELAKSANAAN PROSES PEMBELAJARAN PJOK PADA KURIKULUM 2013 DI MAN SE KOTA MEDAN Netty Zakiah; Agung Sunarno; Suprayitno .
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 7, No 1 (2021): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22245/jpor.v7i1.26167

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan dan evaluasi proses belajar mengajar belajar mengajar mata pelajaran Pendidikan Jasmani,  Olahraga Kesehatan (PJOK) pada Kurikulum 2013 di MAN Se Kota Medan Tahun Ajaran 2019/2020. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Penentuan subjek dalam penelitian ini dilakukan secara purposive. Informan penelitian terdiri dari: 3 kepala sekolah, 8 guru PJOK, dan 100 siswa kelas XI dari 3 sekolah. Data diperoleh dari berbagai sumber yaitu; observasi, pemberian angket pada guru dan siswa, serta wawancara kepada guru dan kepala sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan dan evaluasi proses pembelajaran mata pelajaran PJOK menggunakan Kurikulum 2013 di MAN Se Kota Medan Tahun Ajaran 2019/2020 telah berlangsung dengan kategori “baik” berdasarkan evaluasi CIPP (Context, Input, Process, dan Product) yang diperoleh dari rerata penilaian guru dan siswa serta dikuatkan dengan informasi melalui wawancara guru dan kepala sekolah. Keywords: Evaluasi Pembelajaran, CIPP, dan Madrasah Aliyah Negeri.

Page 8 of 23 | Total Record : 224

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2015 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 11 No. 2 (2025): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol. 11 No. 1 (2025): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 10, No 01 (2024): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 10, No 2 (2024): In Proses Jurnal Pedagogik Olahraga Vol. 10 No. 2 (2024): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 9, No 2 (2023): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 8, No 2 (2022): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 8, No 1 (2022): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 7, No 2 (2021): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 7, No 1 (2021): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 6, No 2 (2020): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 6, No 1 (2020): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 5, No 2 (2019): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 5, No 1 (2019): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 4, No 2 (2018): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 4, No 1 (2018): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 3, No 2 (2017): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 3, No 2 (2017): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 3, No 1 (2017): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 2, No 2 (2016): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 2, No 1 (2016): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 1, No 2 (2015): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 1, No 1 (2015): Jurnal Pedagogik Olahraga More Issue