cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dida Firmansyah
Contact Email
dfirmansyah86@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
jurnalparole012018@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kota cimahi,
Jawa barat
INDONESIA
Parole (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia)
Published by STKIP Siliwangi Bandung
ISSN : 2614624X     EISSN : 26146231     DOI : -
Core Subject : Education,
Languange, Linguistic, Communication & Media
Focus of Parole journal is a media for diseminating the result of research about language, literature, and language and literature education in Indonesia. Scope of Parole journal publishes the research article in language, literature, language and literature education in Indonesia.
Arjuna Subject : -
Articles 662 Documents
 49   50   51   52   53 
Analisis Majas pada Lirik Lagu "Tuhan Sebut Sia-Sia" Karya Amigdala Kinanti Habib Desripara; Teti Sobari; Dede Abdurrokhman
Parole : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5, No 1 (2022): VOLUME 5 NOMOR 1, JANUARI 2022
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/p.v5i1p%p.10601

Abstract

Bahasa merupakan salah satu identitas terpenting dari suatu negara. Karena, bahasa sebagai alat untuk berinteraksi dengan masyarakat. Salah satu bagian dari bahasa yaitu majas. Majas merupakan cara untuk menampilkan atau mengungkapkan diri dalam Bahasa. Majas sering dipakai pada pembuatan karya sastra, seperti puisi, cerpen, naskah, serta novel. Namun, bukan berarti majas dalam kehidupan sehari-hari tidak terpakai. Masyarakat tetap memakainya, tetapi majas lebih sering digunakan untuk remaja Indie  serta pembuatan karya sastra. Dengan pengertian yang telah disampaikan, penelitian ini dilatar belakangi oleh ketertarikan peneliti terhadap majas yang terdapat dalam lirik lagu “Tuhan sebut sia-sia” karya Amigdala. Tujuan dari penelitian yang akan dibahas adalah untuk memahami dan mengetahui  majas yang terdapat pada lirik lagu. Penulisan lirik lagu selalu disampaikan dengan gaya Bahasa yang menarik, serta mengandung makna yang indah. Metode yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif yaitu suatu metode yang sangat efektif bertujuan dapat mendeskripsikan atau menggambarkan suatu fenomena yang ada, baik fenoma alamiah atau fenomena hasil rekayasa, serta menggunakan analisis kajian Stilistika yaitu ilmu yang meneliti gaya Bahasa, analisis makna yang terdapat didalam karya sastra. Dengan menggunakan kajian stilistika, peneliti berusaha untuk mendeskripsikan majas yang terdapat didalam lirik lagu. Hasil yang didapat dari penelitian ini adalah setiap bait lirik lagu pasti tersimpan makna dan majas tertentu, seperti majas simili, majas metafora, serta majas hiperbola.
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEBSITE DINAMIS PADA PROSES PEMBELAJARAN MENULIS TEKS PUISI RAKYAT SISWA SMP KELAS VII Wanti Wahyuni; Ika Mustika; Enung Nurhayati
Parole : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5, No 1 (2022): VOLUME 5 NOMOR 1, JANUARI 2022
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/p.v5i1p8-17.11339

Abstract

Learning activities must use media that are in accordance with the character of students at the junior high school level, so that they can increase the enthusiasm of students to learn. The reality faced by junior high school students in state schools in Lembang is that students are less enthusiastic in paying attention to the material presented by the teacher. This is due to the absence of the use of images and the delivery of the dominant material using the script. This study intends to explain the impact of the application of dynamic website-based learning media on the material for writing folk poetry in seventh grade junior high school. Qualitative descriptive is the method and approach used in this research. In February 2022 this research was conducted. The data obtained in this research came from questionnaires, quizzes, and observation sheets. The output based on this research tells that, by using dynamic website media that emphasizes the principle of flexibility, it can increase the value and creativity of students in writing folk poetry texts. in writing people's poetry.
ANALISIS NILAI MORAL DALAM CERPEN ANAK “PETUALANGAN BANYU KE NEGERI JAUH” KARYA SRI HANDAYANINGSIH DALAM MENINGKATKAN KARAKTER SISWA SEKOLAH DASAR Rian Sani; Indra Permana; Sary Sukawati
Parole : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5, No 2 (2022): VOLUME 5 NOMOR 2, MARET 2022
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/p.v5i2p%p.10694

Abstract

The study focused on learning the moral values contained in the children's storybook "the adventure of banyu to a distant land" by sri handayaningaiah as one of the textbooks that could improve the character of the reader. The goals that will be reached in this study to analyze and describe the moral values that serve as a message ora commission that can serve as a lesson to the reader delivered by the writer. The objective of this short story was that of school-age children in the 1st, 2nd and 3rd grade elementary school children, this booklet also trains character education in children. The type of research used is qualitative descriptive research. The result of material analysis is that conclusions use words instead of Numbers and data collection techniques through the narrative structural data analysis found in the story. The moral value of the story is that of positive morals conveyed by negative incidents or events experienced by the figure banyu as water. If associated with elementary student character, then moral value in the story provides the message of doctrine in preserving the environment.
Analisis Pesan yang Terkandung dalam Puisi "Asa yang Tak Terbilang" Karya Siti Suharni Simamora s fitri nitami; wikanengsih wikanengsih; enung nurhayati
Parole : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5, No 2 (2022): VOLUME 5 NOMOR 2, MARET 2022
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/p.v5i1p%p.10667

Abstract

Puisi merupakan sebuah karya tulisan yang mengandung amanat atau pesan didalamnya, pesan yang disampaikan dalam sebuah puisi memiliki makna yang dapat diambil hikmahnya. Sehingga perlu dilakukan analisis pesan yang terkadung pada puisi secara mendalam, agar dapat ditemukan hal yang dapat dipetik untuk memaknai kehidupan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apa pesan atau amanat yang terkandung dalam puisi asa yang tak terbilang? Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan amanat atau pesan yang terkandung pada puisi tersebut. analisis pesan yang terkandung dalam puisi “asa tak terbilang” penting untuk diteliti agar menemukan pesan yang disampaikan oleh penyair dalam puisi tersebut. penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif yang mana hasil penelitian dideskripsikan dengan menyimpulkan isi pesan  yang terkandung dalam puisi. Teknik atau cara analisis data dalam penelitian ini yaitu membaca isi puisi. Berdasarkan hasil penelitian terdapat hasil kesimpulan bahwa pesan yang terkandung didalam puisi “asa yang Tak Terbilang” Karya Siti Suharni Simamora yaitu, sekeras apapun kehidupan dan seberapa banyak impian yang dicita-citakan, jangan pernah berhenti untuk menjalani dan menggapainya sehingga dapat menyelesaikan ribuan asa yang tak terbilang dan tidak berputus asa.
Analisis Semiotika Puisi "Sendiri" Karya Chairil Anwar Alfitria Nurinsyira Resta
Parole : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5, No 1 (2022): VOLUME 5 NOMOR 1, JANUARI 2022
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/p.v5i1p%p.10686

Abstract

This study aims to describe the meaning of the poem entitled "own" by Chairil Anwar, using a semiotic approach. This research was motivated by the curiosity and interest of researchers to analyze the signs contained in Chairil Anwar's poetry. Semiotics is the study of linguistics that studies signs in literary works. A sign in question is in the form of the theme of the poem, or the meaning of a word in a particular poem. The signs in the "own" poetry appear, then analyzed by using a semiotic approach, among which there are several aspects, namely symbols, icons, and indexes, which in the end give rise to a meaning. Semiotics and language are an inseparable series, especially in literary works. Semiotics plays a major role in a poem because it can provide an illustration and an understanding to the reader regarding the language conveyed in each stanza. The research method used in this study is a qualitative descriptive method by describing the results of poetry analysis based on the data obtained. The data in this study is a poem by the writer Chairil Anwar with his own title, this poem has a simple stanza, and contains a deep meaning. 
NEUROSAINS PADA THINK TALK WRITE (TTW) DALAM MENULIS TEKS PUISI Aini Ulwi Sifa; Dida Firmansyah; Diena San Fauziya
Parole : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5, No 1 (2022): VOLUME 5 NOMOR 1, JANUARI 2022
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/p.v5i1p1-7.10663

Abstract

The brain is a hard instrument that is attached to a person. Therefore, the source of human intelligence comes from the working system of the brain. Brain performance is suitable for use in brain-friendly learning activities with a high artistic level. For this reason, the purpose of this study was to determine student responses to the study of poetry text learning using a neuroscience approach through the Think Talk Write method in the digitalization era. This research uses descriptive type in the form of case study research. In analyzing sources or data, applying observation techniques that are guided by student responses during learning activities, as well as student results by the rules, namely choosing the right diction, using figurative language, distinctive image power, containing meaning, alignment of title and content. The results of the study prove that students become more active and can understand theoretically and empirically in learning to write texts first supported by LKPD which can stimulate students in arguing.
Deskripsi Hasil Kemampuan Menulis Teks Persuasi dengan Menggunakan Model Pembelajaran Concept Sentence pada Siswa SMP Kelas VIII Gilang Kusnadi; Alfa Mitri Suhara
Parole : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5, No 2 (2022): VOLUME 5 NOMOR 2, MARET 2022
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/p.v5i2p8-19.10927

Abstract

Pada pembelajaran menulis, banyak siswa yang merasa kesulitan dalam menyusun kalimat, menggunakan tanda baca dan menggunakan (EYD) pada penggunaan Bahasa Indonesia ke dalam tulisannya. Selain itu, guru masih menggunakan metode tradisional sehingga pembelajaran kurang efektif, kurang kondusif dan kurang menyenangkan. Oleh karena itu, peneliti menerapkan model concept sentence dalam pembelajaran menulis teks persuasi. Penelitian berikut bertujuan untuk memberikan gambaran mengenai kemampuan siswa terhadap menulis teks persuasi menggunakan model pembelajaran concept sentence. Penelitian berikut menggunakan metode deskriptif kualitatif, yakni menggambarkan hasil analisis mendalam dari seorang peneliti. Penelitian ini mengambil sampel dari 30 siswa kelas VIII B dan 30 siswa kelas VIII C SMP Negeri 3 Margahayu. Hasil kemampuan siswa kelas VIII B terhadap menulis teks persuasi dalam penelitian ini adalah 100% dari 30 siswa memperoleh skor tertinggi dan masuk ke dalam kategori sangat baik sedangkan sampel dari siswa kelas VIII C terhadap menulis teks persuasi dalam penelitian ini adalah 100% dari 30 siswa memperoleh skor tertinggi dan masuk ke dalam kategori sangat baik. Kemampuan siswa kelas VIII B meraih skor dengan rata-rata 88 dan dikategorikan sangat baik sedangkan kemampuan siswa kelas VIII C meraih skor rata-rata 91 dan dikategorikan sangat baik. Maka, model pembelajaran concept sentence efektif dan cocok digunakan pada proses pembelajaran menulis teks persuasi.
PENERAPAN METODE GAME BASED LEARNING BERBANTUAN GATHER TOWN DALAM MATA KULIAH PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBAHASA MEMIRSA Iis Siti Salamah Azzahra; Teti Sobari; Alfa Mitri Suhara
Parole : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5, No 6 (2022): VOLUME 5 NOMOR 6, NOVEMBER 2022
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/p.v5i6p%p.10744

Abstract

Pembelajaran daring memberikan tantangan baru untuk mahasiswa maupun dosen. Adaptasi pembelajaran lama ke pembelajaran dengan gaya baru cenderung masih memakai teknik pengajaran konvensional yang didigitalisasi. Pada saat yang sama segala aspek pembelajaran seperti kognitif, afektif, dan psikomotor dalam melaksanakan maupun menilai perlu dikonversi dengan gaya baru sesuai dengan perkembangan masa. Teknik pengajaran lama pembelajaran pra pandemi dinilai membosankan, kurang menarik, dan kesulitan fokus dalam ruang maya. Hal tersebut terjadi juga di Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia IKIP Siliwangi. Mahasiswa memberikan tanggapan dalam survei bahwa pembelajaran dirasa membosankan, sementara mata kuliah tersebut perlu praktik untuk bekal di lapangan sehingga peneliti mencari alternatif untuk meningkatkan keaktifan, minat belajar, dan insight baru dalam pembelajaran pada mahasiswa dengan menggunakan metode game based learning berbantuan platform Gather Town. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK), teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan angket. Berdasarkan hasil analisis data mengalami peningkatan dari siklus ke siklus dengan menunjukan hasil akhir rata-rata 90 dalam kategori sangat baik. Data menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan terhadap keaktifan mahasiswa yang dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode game based learning berbantuan gather town efektif meningkatkan keaktifan mahasiswa yang terintegrasi dalam pembelajaran keterampilan berbahasa memirsa
ANALISIS SEMIOTIKA PUISI “FATAMORGANA” KARYA PRILLY LATUCONSINA Nur Annisa; Teti Sobari; Woro Wuryani
Parole : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5, No 4 (2022): VOLUME 5 NOMOR 4, JULI 2022
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/p.v5i4p269-276.11962

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rasa ingin tahu peneliti serta ketertarikan peneliti untuk menganalisis makna tersirat dan tersurat dari tanda-tanda yang terdapat dalam puisi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan makna puisi yang berjudul “Fatamorgana” karya Prilly Latuconsina, dengan menggunakan pendekatan semiotika. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yakni metode deskriptif kualitatif, yaitu metode yang menjelaskan serta mengambarkan hasil analisis puisi berdasarkan data yang diperoleh. Dalam puisi pasti terdapat beberapa penanda, simbol, dan isyarat baik berupa makna yang perlu diartikan sendiri oleh pembacanya maupun yang tidak perlu diartikan oleh pembacanya. Bidang kajian yang menelaah hal tersebut yaitu semiotika. Semiotika merupakan analisis tanda, simbol, dan isyarat yang terdapat dalam sebuah karya sastra. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu buku antologi puisi “5 detik dan rasa rindu” karya Prilly Latuconsina. Penelitian ini berfokus pada pembahasan mengenai tanda yang muncul pada puisi “fatamorgana” dan kemudian dianalisis, sehingga dapat memperlihatkan tanda yang mempresentasikan makna dari puisi tersebut. Puisi berjudul “Fatamorgana” karya Prilly Latuconsina ini juga erat kaitan maknanya dengan percintaan. dalam puisi berjudul “Fatamorgana” karya Prilly Latuconsina dapat disimpulkan bahwa puisi tersebut mengandung makna yang tersirat yang diberi tanda dan petanda, diantaranya simbol, ikon, indeks yang menjadi paduan sebuah makna yang sangat unik.
TANGGAPAN SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN MENULIS TEKS DESKRIPTIF SECARA DARING DENGAN BERBANTUAN GOOGLE CLASSROOM Anita Nurfitriany; Ika Mustika; Alfa Mitri Suhara
Parole : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5, No 4 (2022): VOLUME 5 NOMOR 4, JULI 2022
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/p.v5i4p243-252.11126

Abstract

This research is motivated by the difficulties experienced by students in writing descriptive texts. Meanwhile, the State of Indonesia was exposed to the coronavirus, which affected all sectors and one of them was Education. So learning is required online to prevent the transmission of the virus. Google Classroom is a free web service from Google to provide online learning. Google Classroom can be used for teachers and students using mobile phones or laptops wherever they are. This study used the descriptive qualitative method. Data collection techniques in this study were interviews and questionnaires. The sample that the writer examines is class VIII with a total of 22 students. According to the data obtained, learning to write descriptive text online with the help of Google Classroom can motivate students, can reduce the time to understand the material and they dare to express opinions.

Page 51 of 67 | Total Record : 662

 49   50   51   52   53 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 1 (2025): VOLUME 8 NOMOR 1, JANUARI 2025 Vol. 7 No. 2 (2024): VOLUME 7 NOMOR 2, MARET 2024 Vol. 7 No. 1 (2024): VOLUME 7 NOMOR 1, JANUARI 2024 Vol. 6 No. 6 (2023): VOLUME 6 NOMOR 6, NOVEMBER 2023 Vol. 6 No. 5 (2023): VOLUME 6 NOMOR 5, SEPTEMBER 2023 Vol. 6 No. 4 (2023): VOLUME 6 NOMOR 4, JULI 2023 Vol. 6 No. 3 (2023): VOLUME 6 NOMOR 3, MEI 2023 Vol. 6 No. 2 (2023): VOLUME 6 NOMOR 2, MARET 2023 Vol 6, No 1 (2023): VOLUME 6 NOMOR 1, JANUARI 2023 Vol. 6 No. 1 (2023): VOLUME 6 NOMOR 1, JANUARI 2023 Vol 5, No 6 (2022): VOLUME 5 NOMOR 6, NOVEMBER 2022 Vol. 5 No. 6 (2022): VOLUME 5 NOMOR 6, NOVEMBER 2022 Vol 5, No 5 (2022): VOLUME 5 NOMOR 5, SEPTEMBER 2022 Vol. 5 No. 5 (2022): VOLUME 5 NOMOR 5, SEPTEMBER 2022 Vol. 5 No. 4 (2022): VOLUME 5 NOMOR 4, JULI 2022 Vol 5, No 4 (2022): VOLUME 5 NOMOR 4, JULI 2022 Vol 5, No 3 (2022): VOLUME 5 NOMOR 3, MEI 2022 Vol. 5 No. 3 (2022): VOLUME 5 NOMOR 3, MEI 2022 Vol. 5 No. 2 (2022): VOLUME 5 NOMOR 2, MARET 2022 Vol 5, No 2 (2022): VOLUME 5 NOMOR 2, MARET 2022 Vol 5, No 1 (2022): VOLUME 5 NOMOR 1, JANUARI 2022 Vol. 5 No. 1 (2022): VOLUME 5 NOMOR 1, JANUARI 2022 Vol 4, No 6 (2021): VOLUME 4 NOMOR 6, NOVEMBER 2021 Vol. 4 No. 6 (2021): VOLUME 4 NOMOR 6, NOVEMBER 2021 Vol. 4 No. 5 (2021): VOLUME 4 NOMOR 5, SEPTEMBER 2021 Vol 4, No 5 (2021): VOLUME 4 NOMOR 5, SEPTEMBER 2021 Vol 4, No 4 (2021): VOLUME 4 NOMOR 4, JULI 2021 Vol 4, No 3 (2021): VOLUME 4 NOMOR 3, MEI 2021 Vol 4, No 2 (2021): VOLUME 4 NOMOR 2, MARET 2021 Vol 4, No 1 (2021): VOLUME 4 NOMOR 1, JANUARI 2021 Vol 3, No 6 (2020): VOLUME 3 NOMOR 6, NOVEMBER 2020 Vol 3, No 5 (2020): VOLUME 3 NOMOR 5 , SEPTEMBER 2020 Vol 3, No 4 (2020): VOLUME 3 NOMOR 4 , JULI 2020 Vol 3, No 3 (2020): VOLUME 3 NOMOR 3, MEI 2020 Vol 3, No 2 (2020): VOLUME 3 NOMOR 2, MARET 2020 Vol 3, No 1 (2020): VOLUME 3 NOMOR 1, JANUARI 2020 Vol 2, No 6 (2019): VOLUME 2 NOMOR 6, November 2019 Vol 2, No 5 (2019): VOLUME 2 NOMOR 5, September 2019 Vol 2, No 4 (2019): VOLUME 2 NOMOR 4, Juli 2019 Vol 2, No 3 (2019): VOLUME 2 NOMOR 3, Mei 2019 Vol 2, No 2 (2019): VOLUME 2 NOMOR 2, MARET 2019 Vol 2, No 1 (2019): VOLUME 2 NOMOR 1, JANUARI 2019 Vol 1, No 6 (2018): Volume 1 Nomor 6, November 2018 Vol 1, No 5 (2018): Volume 1 Nomor 5, September 2018 Vol 1, No 4 (2018): Volume 1 Nomor 4, Juli 2018 Vol 1, No 3 (2018): Volume 1 Nomor 3, Mei 2018 Vol 1, No 2 (2018): Volume 1 Nomor 2, Maret 2018 Vol 1, No 1 (2018): Volume 1 Nomor 1, Januari 2018 Vol 1, No 1 (2018): Volume 1 Nomor 1, Januari 2018 More Issue