cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Asnawi
Contact Email
asnawi@edu.uir.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
gerampspbsifkip@journal.uir.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota pekanbaru,
Riau
INDONESIA
GERAM (GERAKAN AKTIF MENULIS)
Published by Universitas Islam Riau
ISSN : 23380446     EISSN : 2580376X     DOI : -
Core Subject : Education, Art,
Arts Education Languange, Linguistic, Communication & Media
GERAM (Movement Active Writing) journal publishes research articles with educational, linguistic and literary headlines. The purpose of this journal is to spread the results of GERAM (Movement Active Writing) as a vehicle for the publication of scientific articles both in the form of research results, the development of theory, experiments, and literature review. Frequency of six-monthly issue, published twice a year in June and December.
Arjuna Subject : -
Articles 304 Documents
 27   28   29   30   31 
Studi Evaluasi Program Geulis Serasi: Analisis Kualitas Pembelajaran Menulis Cerpen dengan Model CIPP Saputri, Santi Hadi; Hamdani, Agus
GERAM (Gerakan Aktif Menulis) Vol. 14 No. 1 (2026): GERAM (Gerakan Aktif Menulis)
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Islam Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/geram.2026.27396

Abstract

Keterampilan menulis cerpen adalah wahana internalisasi karakter dan kreativitas. Namun, evaluasi program literasi madrasah selama ini masih didominasi pendekatan deskriptif-kualitatif tanpa pengukuran kualitas luaran yang objektif. Penelitian ini mengevaluasi program GEULIS SERASI (Gerakan Menulis Semangat Rantas Korupsi) menggunakan model CIPP untuk mengisi celah tersebut. Melalui metode campuran, data dikumpulkan dengan wawancara, observasi, dan penilaian ahli dengan reliabilitas Kappa Cohen sebesar 0,755. Hasil menunjukkan bahwa aspek konteks selaras dengan gerakan lingkungan, aspek masukan didukung kemitraan profesional dan finansial, aspek proses memerlukan optimalisasi pada metode hybrid mentoring, serta aspek produk mencapai nilai rata-rata 83,89 (Sangat Baik). Penelitian ini membuktikan bahwa integrasi nilai antikorupsi dalam penulisan cerpen efektif meningkatkan kualitas literasi secara holistik. Evaluasi sistemik ini memberikan dasar empiris bagi standarisasi dan keberlanjutan program literasi kreatif di lingkungan madrasah. 
Representasi Strategi Kesantunan dalam Ulasan Pengguna Aplikasi Gojek di Playstore: Kajian Pragmatik Siswanto, Siswanto; Afriadi, Deni; Fauzi, Rian Azmul; Adawiyah, Robiatul
GERAM (Gerakan Aktif Menulis) Vol. 14 No. 1 (2026): GERAM (Gerakan Aktif Menulis)
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Islam Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/geram.2026.27496

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah mengubah pola komunikasi masyarakat, termasuk munculnya ulasan pengguna pada platform aplikasi daring seperti Google Play. Ulasan pengguna tidak hanya berfungsi sebagai media evaluasi layanan, tetapi juga menjadi ruang interaksi yang memperlihatkan praktik kesantunan berbahasa dalam komunikasi digital. Meskipun kajian kesantunan telah banyak dilakukan, sebagian besar penelitian berfokus pada media sosial umum, sementara kajian mengenai strategi kesantunan dalam ulasan aplikasi layanan digital masih relatif terbatas. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan strategi kesantunan yang digunakan oleh pengguna dalam ulasan aplikasi Gojek di Google Playstore. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif pragmatik. Data penelitian berupa 100 ulasan pengguna berbahasa Indonesia yang diambil dari Google Playstore dianalisis menggunakan kerangka strategi kesantunan yang dikemukakan oleh Brown dan Levinson. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat empat strategi kesantunan yang digunakan pengguna, yaitu bald on record (27 data), positive politeness (42 data), negative politeness (21 data), dan off record (10 data), dengan positive politeness sebagai strategi yang paling dominan. Temuan ini menunjukkan bahwa pengguna cenderung mempertahankan harmoni sosial ketika menyampaikan kritik maupun apresiasi, yang mencerminkan nilai budaya komunikasi masyarakat Indonesia yang menekankan penghargaan dan solidaritas sosial. Penelitian ini memberikan kontribusi pada kajian pragmatik digital serta memberikan implikasi praktis bagi penyedia layanan digital dalam memahami pola komunikasi pengguna pada platform ulasan daring.
Tindak Tutur Ekpresif Tokoh dalam Novel Aku Tak Membenci Hujan Karya Sri Puji Hartini Nurcahyo, Bahar Eka; Yanuarsih, Sri; Suantoko, Suantoko
GERAM (Gerakan Aktif Menulis) Vol. 14 No. 1 (2026): GERAM (Gerakan Aktif Menulis)
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Islam Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/geram.2026.27594

Abstract

Tindak tutur ekspresif dalam karya sastra sering kali menjadi cermin dari intensitas konflik psikologis dan dinamika kekuasaan antar-tokoh. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manifestasi dan fungsi tindak tutur ekspresif negatif, khususnya menyalahkan, mengkritik, dan mengeluh, dalam novel Aku Tak Membenci Hujan karya Sri Puji Hartini. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan kerangka analisis pragmatik, data dikumpulkan melalui teknik studi dokumenter dan dikodifikasi berdasarkan fungsi ilokusinya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tindak tutur menyalahkan didominasi oleh strategi dehumanisasi melalui metafora peyoratif untuk menghancurkan harga diri lawan tutur. Tindak tutur mengkritik ditemukan beroperasi melalui mekanisme sarkasme dan eksklusi sosial yang bersifat pasif-agresif. Sementara itu, tindak tutur mengeluh berfungsi sebagai gugatan eksistensial yang menuntut validasi atas pengabaian emosional. Secara kolektif, ketiga tindak tutur ini membentuk pola komunikasi toksik yang secara radikal melanggar prinsip kesantunan demi mencapai tujuan retoris dalam narasi. Penelitian ini memberikan kontribusi signifikan terhadap studi linguistik sastra dengan mengungkap bagaimana struktur bahasa digunakan sebagai instrumen navigasi trauma dan konflik dalam prosa Indonesia modern.
A Needs Analysis for Developing the Project-Task Based Learning (PROTABING) Model in Indonesian Language Instruction Jasmienti, Jasmienti; Indriyani, Vivi; Rahmayani, Rizka Dwi
GERAM (Gerakan Aktif Menulis) Vol. 14 No. 1 (2026): GERAM (Gerakan Aktif Menulis)
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Islam Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/geram.2026.27593

Abstract

This study aims to analyze the need for developing a Project-Task Based Learning (PROTABING) poetry learning model in senior high schools to address the challenges of Indonesian language learning. Using a descriptive qualitative approach with a focus on needs analysis, this study involved 71 tenth-grade students and two Indonesian language teachers in Bukittinggi selected through purposive sampling. Data were collected through questionnaires, semi-structured interviews, and document analysis of learning tools using a checklist. The study findings revealed specific student barriers, including difficulty interpreting metaphorical meanings (88%), confusion in the use of figurative language (90.5%), and low self-confidence in oral appreciation (89%). Meanwhile, the analysis of the tools showed that although the teaching module had met administrative standards, the available evaluation instruments were not yet able to authentically measure higher-order thinking skills (HOTS). On the other hand, the majority of students' learning motivation was in the moderate category (67%), indicating the need for a more challenging learning model. These results confirm the urgent need for a PROTABING model that can systematically bridge tasks with projects. The implications of this research emphasize that reforms to Indonesian language learning models must integrate differentiation aspects to accommodate diverse student characteristics. Further research is needed to determine the validity, practicality, and effectiveness of the PROTABING model, both on a limited and broader scale.

Page 31 of 31 | Total Record : 304

 27   28   29   30   31 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 14 No. 1 (2026): GERAM (Gerakan Aktif Menulis) Vol. 13 No. 2 (2025): GERAM (Gerakan Aktif Menulis) Vol. 13 No. 1 (2025): GERAM (Gerakan Aktif Menulis) Vol. 12 No. 2 (2024): GERAM (Gerakan Aktif Menulis) Vol. 12 No. 1 (2024): GERAM (Gerakan Aktif Menulis) Vol. 11 No. 2 (2023): GERAM: Gerakan Aktif Menulis Vol. 11 No. 1 (2023): GERAM: Gerakan Aktif Menulis Vol. 10 No. 2 (2022): GERAM: Gerakan Aktif Menulis Vol. 10 No. 1 (2022): GERAM: Gerakan Aktif Menulis Vol. 9 No. 2 (2021): GERAM: Gerakan Aktif Menulis Vol. 9 No. 1 (2021): GERAM: Gerakan Aktif Menulis Vol. 8 No. 2 (2020): GERAM: Gerakan Aktif Menulis Vol. 8 No. 1 (2020): GERAM: Gerakan Aktif Menulis Vol. 7 No. 2 (2019): GERAM: Gerakan Aktif Menulis Vol. 7 No. 1 (2019): GERAM: Gerakan Aktif Menulis Vol 7 No 1 (2019): GERAM (GERAKAN AKTIF MENULIS) Vol 6 No 2 (2018): GERAM (GERAKAN AKTIF MENULIS) Vol. 6 No. 2 (2018): GERAM: Gerakan Aktif Menulis Vol. 6 No. 1 (2018): GERAM: Gerakan Aktif Menulis Vol 6 No 1 (2018): GERAM (GERAKAN AKTIF MENULIS) Vol. 5 No. 2 (2017): GERAM: Gerakan Aktif Menulis Vol 5 No 2 (2017): GERAM (GERAKAN AKTIF MENULIS) Vol 5 No 1 (2017): GERAM (GERAKAN AKTIF MENULIS) Vol. 5 No. 1 (2017): GERAM: Gerakan Aktif Menulis More Issue