cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Khambali
Contact Email
khambali1989@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
goldenagejournal@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kota bandung,
Jawa barat
INDONESIA
GOLDEN AGE: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Published by Universitas Islam Bandung
ISSN : 25498371     EISSN : 25805843     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
This journal is managed by the Early Childhood Education Teacher Education Study Program which focuses on research results related to early childhood education. This journal is published 2 (two) times a year, in June and December.
Arjuna Subject : -
Articles 200 Documents
 15   16   17   18   19 
Implementasi Media Menabung Kata untuk Meningkatkan Kemampuan Kosa Kata Anak Usia 5-6 Tahun Fatimah, Fatimah; Hasibuan, Rachma; Sukartiningsih, Wahyu
Golden Age: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 8, No 1 (2024): Golden Age : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/ga:jpaud.v8i1.13789

Abstract

Penelitian ini mendeskripsikan pengembangan strategi menabung kata dalam meningkatkan kemampuan kosa kata di kelompok anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas implementasi media "Menabung Kata" dalam meningkatkan kemampuan kosa kata pada anak usia 5-6 tahun menggunakan metode Research and Development (R&D). Anak-anak diberikan media menabung kata sebagai alat untuk menabung kata-kata baru dan berbagi dengan teman sekelas. Evaluasi dilakukan melalui pengukuran kemampuan kosa kata sebelum dan setelah implementasi yang melibatkan observasi interaksi anak. Sampel penelitian terdiri dari 30 anak di kelompok eksperimen yang menggunakan media menabung kata dan 30 anak di kelompok kontrol dengan metode pembelajaran konvensional. Hasil menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam kemampuan kosa kata anak setelah penerapan strategi. Analisis kuantitatif diperoleh melalui hasil pre – post test dan observasi pada partisipan. Selain itu, anak-anak yang terlibat dalam penggunaan media Menabung Kata menunjukkan minat dan antusiasme yang lebih tinggi selama proses pembelajaran.
Pengaruh Penggunaan Gawai terhadap Perkembangan Anak Usia Dini dari Perspektif Orang Tua Darpi, Christina
Golden Age: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 8, No 1 (2024): Golden Age : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/ga:jpaud.v8i1.13501

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh penggunaan gawai terhadap perkembangan anak usia dini dari perspektif orang tua. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif untuk memudahkan peneliti memahami apa yang terjadi dan merencanakan kerja selanjutnya. Responden dalam penelitian ini sebanyak 104 responden yang berdomisili di daerah Tangerang, Depok, Jakarta, Bekasi. Dalam penelitian ini 93,3% orang tua memberikan izin kepada anak mereka menggunakan gawai. Menurut orang tua, penggunaan gawai memberikan dampak positif kepada anak untuk meningkatkan kemampuan berinteraksi dengan orang lain, mengenal huruf, peka terhadap ritme gerak motorik, keseimbangan gerak motorik. Dampak positif yang paling menonjol adalah anak lebih kreatif yaitu 74,6 %, serta meningkatnya kemampuan berbahasa dan mengenal huruf. Meskipun memberikan izin, namun sebanyak 92,3% orang tua merasa kuatir dengan konten yang diakses oleh anak-anak mereka. Orang tua cenderung berpendapat bahwa penggunaan gawai berdampak positif bagi anak-anak mereka. Bahkan, berdasarkan kuesioner, orang tua juga memberikan tawaran atau solusi dan juga masukan bagaimana penggunaan gawai pada anak usia dini agar memiliki dampak lebih  positif.
The Influence of The School Committee and The Principal's Leadership on The Quality of Education in Kindergartens in West Manokwari Sub-District Malawat, Hawa; Yudha, Rivo Panji
Golden Age: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 2 (2023): Golden Age : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/ga:jpaud.v7i2.12439

Abstract

This study aims to investigate the influence of the School Committee and the Principal's Leadership on the quality of education in kindergartens in West Manokwari District. This research uses field research, with the type of Quantitative research using a correlational approach. The instrument used is a questionnaire. In this study, the population and saturated samples taken were all parents of students in kindergartens in the West Manokwari sub-district, which had a population of 42 people and were used as saturated samples in this study as many as 42 people. Quantitative data analysis using IBM SPSS Statistics 22. Based on the results of the study, it was shown that, the probability number in the level of significance of 0.00 where the significant level α = 0.05 then H0 rejected Ha was accepted. This shows that there is an influence of the school committee and the principal's leadership on the Quality of Education In West Manokwari District. The result of the coefficient of determination in the regression model with an Adjusted R2 value of 0.691 can be interpreted that 69.1 percent of the quality of kindergarten education can be explained by the school committee and the leadership of the principal.
Kolaborasi antara Guru dan Orang Tua dalam Perencanaan Pembelajaran Anak Usia Dini di TK Al-Ihsan Omben Husna, Arifatul; Fainani, Firda Fina; Rohmah, Halawatur; Rohmah, Baitur; Lestari, Fanny Gistia
Golden Age: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 2 (2023): Golden Age : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/ga:jpaud.v7i2.12820

Abstract

Kolaborasi antara guru dan orang tua sangat penting dalam pendidikan anak usia dini. Orang tua memiliki peran penting dalam memotivasi kegiatan belajar anak, mensupport anak, menghargai hasil karya anak,serta memantau perkembangan belajar mereka selama di sekolah. Dalam TK Al-Ihsan, kolaborasi antara guru dan orang tua sudah terjalin sejak lama, dan salah satu kegiatan bulanan antara guru dan orang tua adalah kegiatan makan sehat (4 sehat 5 sempurna). Selain itu, cara orang tua untuk mengetahui perkembangan anaknya adalah dengan membuat WhatsApp group khusus untuk orang tua murid, di mana di group itulah akan terjadi diskusi perkembangan setiap anak ataupun info kegiatan sekolah lainnya. Tujuannya adalah agar orang tua bisa memantau kegiatan harian anak selama berada di lingkungan sekolah dan bisa menyinkronkan. Kolaborasi yang baik antara guru dan orang tua dapat membentuk karakter anak didik, karena guru dan orang tua sama-sama bertanggung jawab untuk mendidik anak.Oleh karena itu, penting bagi kedua belah pihak untuk menjalin hubungan yang harmonis dan melakukan kerjasama yang baik demi kebaikan anak. Banyak orang tua yang tidak peduli terhadap perkembangan anak menjadi salah satu permasalahan yang sangat perlu di atasi dan perlu di sadarkan bahwa orang tua memiliki peran yang sangat penting bagi pertumbuhan anak. Sebab keseharian anak adalah bersama dengan orang tua, dan segala sikap orang tua terhadap anak berpengaruh terhadap perkembangannya.
Penerapan Metode Bercerita untuk Meningkatkan Kemampuan Menyimak pada Anak Usia 5-6 Tahun Lestari, Sri Indah; Lubis, Zulfahmi
Golden Age: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 8, No 2 (2024): Golden Age : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/ga:jpaud.v8i2.14060

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menyimak anak melalui metode bercerita. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan di RA Durul Hasanah dengan subjek berjumlah 15 anak. Pelaksanaan penelitian dilakukan dengan 2 siklus, dimana setiap siklusnya dilakukan dengan empat langkah penting, yaitu Plan (perencanaan), Act (tindakan), Observe (pengamatan), dan Refleks (perenungan), yang disingkat dengan PAOR. Hasil tindakan pada siklus I menunjukkan bahwa 11 dari 15 anak menunjukkan adanya perubahan. Berdasarkan hal ini dapat disimpulkan bahwa kedelapan anak mulai mengalami peningkatan kemampuan menyimak yang artinya kesulitan anak dalam menyimak sudah mulai berkurang. Pada siklus ini, diperoleh persentase pencapaian sebesar 73.33%. Hasil ini belum optimal jika dilihat melalui kategori dari 15 subjek penelitian karena persentase keberhasilan belum mencapai angka yang diharapkan 80%. Pada siklus II anak-anak sudah mulai memahami instruksi yang diberikan oleh peneliti dan bersemangat untuk menyimak cerita yang disampaikan peneliti dengan lebih tenang. Hal ini mempengaruhi hasil tindakan pada siklus II yang menunjukkan bahwa 13 dari 15 anak telah mengalami peningkatan kemampuan menyimak dengan persentase keberhasilan sebesar 86.67%.
Hubungan Penyelenggaraan Program Parenting dengan Kemampuan Pengasuhan Orangtua pada Anak Usia Dini Rahayu, Nawang Sri; Lestari, Gunarti Dwi; Widodo, Widodo
Golden Age: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 2 (2023): Golden Age : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/ga:jpaud.v7i2.12364

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah hubungan positif antara penyelenggaraan program parenting dengan kemampuan pengasuhan orangtua pada anak usia dini di RA Al-Amin kecamatan Prigen Kabupaten Pasuruan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jumlah sampel 50 responden. Pengambilan data pertama kali dengan mengajukan tes dan angket terhadap 10 orangtua untuk uji validitas dan reliabilitas. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, tes, dan observasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji linieritas, dan uji hipotesis menggunakan uji korelasi product moment untuk mengetahui hubungan dari variabel-variabel yang diteliti. Berdasarkan hasil perhitungan bahwa nilai korelasi antara kedua variabel sebesar nilai r hitung sebesar 0.973. Jika jumlah responden atau N=50 dengan taraf signifikan 5% maka harga r-tabel yaitu 0,374. Hubungan tersebut dikatakan memiliki hasil positif apabila nilai r-hitung lebih besar daripada r-tabel. Maka analisis data menunjukkan terdapat hubungan positif antara penyelenggaraan program parenting dengan kemampuan pengasuhan orangtua pada anak usia dini di RA Al-Amin kecamatan Prigen Kabupaten Pasuruan dengan nilai sebesar 0.973.
Peningkatan Kemampuan Seni Anak Usia 5-6 Tahun melalui Kerajinan Menganyam di PAUD Khairin Kids Ramadhani, Annisa Vani; Sitorus, Ahmad Syukri
Golden Age: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 8, No 1 (2024): Golden Age : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/ga:jpaud.v8i1.13632

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan seni anak usia dini di Paud Khairin Kids. Tujuannya untuk mengetahui apakah dengan menerapkan kerajinan menganyam dapat meningkatkan kemampuan seni anak usia dini di Paud Khairin Kids. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan sebanyak dua siklus. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelompok B yang berjumlah tiga belas orang. Data yang dikumpulkan melalui metode observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan seni siswa kelompok B dapat ditingkatkan dengan menerapkan menganyam. Pada prasiklus mendapatkan persentase 31,76%, pada siklus 1 sebanyak 61,38% dan pada siklus 2 menjadi 80,84% yang ditunjukkan dengan anak mampu mengembangkan ide, mampu meniru bentuk menganyam, anak tertib dalam mengerjakan menganyam, teliti dalam mengerjakan menganyam, mampu menyelesaikan menganyam hingga selesai sesuai dengan jamnya, dan tidak malu bertanya pada guru jika memiliki kendala. Dengan demikian persentase yang didapatkan sudah mencapai ketuntasan karena sudah melebihi indikator keberhasilan yang ditetapkan sebesar 75%. Kata Kunci: kemampuan seni, mengayam, anak usia dini
Pemanfaatan Lingkungan Belajar Berbasis Lingkungan Sekitar dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Bahasa di PAUD Andriyani, Ria; Yuliantina, Irma
Golden Age: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 8, No 1 (2024): Golden Age : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/ga:jpaud.v8i1.12572

Abstract

Peningkatan kemampuan bahasa pada anak usia dini seringkali di stimulasi dengan cara drilling belum menggunakan lingkungan belajar berbasis lingkungan sekitar. Kemampulan berbicara dan memahami bahasa oleh anak diperoleh melaluli stimulluls yang ada disekitar. Kemampuan bahasa anak meliputi bahasa reseptif, ekspresif dan keaksaraan, kemampuan ini membantu dalam meningkatkan kemampuan membaca dan menulis pada anak. Penelitian yang akan dilakukan saat ini bertujuan ulntulk menganalisis pemanfaatan lingkulngan belajar berbasis lingkulngan sekitar dalam ulpaya meningkatkan kemampulan bahasa di PAULD. Penelitian ini masulk kedalam jenis penelitian kulalitatif lapangan, dimana pengulmpullan data dilakulkan di lapangan dengan lokasi. Hasil penelitian menunjukkan tingginya pemanfaatan lingkungan belajar berbasis lingkungan sekitar dengan rata-rata 94,75 % sejalan dengan tingginya kemampuan bahasa dengan rata-rata 94%. Hal ini menunjukkan bahwa proses pembelajaran untuk menstimulasi kemampuan bahasa dapat dilakukan melalui berbagai kegiatan dengan memanfaatkan lingkungan belajar berbasis lingkungan sekitar.
Penerapan Film Animasi Dalam Meningkatkan Sopan Santun Anak Usia Dini di TK Permata Hati Kecamatan Ngluwar Ghalda, Salwa Adillia; Laely, Khusnul
Golden Age: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 2 (2023): Golden Age : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/ga:jpaud.v7i2.12708

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya sopan santun anak usia dini di TK Permata Hati Kecamatan Ngluwar. Tujuannya untuk mengetahui apakah dengan menerapkan film animasi dapat meningkatkan sopan santun anak usia dini di TK Permata Hati Kecamatan Ngluwar. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan sebanyak dua siklus. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelompok B yang berjumlah dua belas orang. Data yang dikumpulkan melalui metode observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sopan santun siswa kelompok B dapat ditingkatkan dengan menerapkan film animasi. Pada pra siklus mendapatkan prosentase 56,33%; pada siklus 1 sebanyak 70,16%; dan pada siklus 2 menjadi 84,75% yang ditunjukkan dengan anak mampu mengucapkan kata minta maaf, kata terimakasih, kata tolong, kata permisi, mengucapkan salam dan mencium tangan guru, tidak berkata kotor, tidak menyela pembicaraan, serta bersikap baik saat berbicara. Dengan demikian prosentase yang didapatkan sudah mencapai ketuntasan karena sudah melebihi indikator keberhasilan yang ditetapkan sebesar 75%.
The Impact of Parenting Patterns During The Pandemic on Early Children's Development Rachmawati, Endah; Yuliantina, Irma
Golden Age: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 2 (2023): Golden Age : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/ga:jpaud.v7i2.12524

Abstract

Although this can be expected, parents are more inclined to provide their kids with technology to help them learn. This study aims to ascertain how parenting affects the development of young children. Expost facto research is used in this research style together with quantitative data collection techniques. Independent samples testing is used in inferential statistics during data analysis. The results demonstrate that parenting has an impact on young children's development that is good. Where the majority of parents practice democratic parenting, or about 85.4%, it can be inferred that parenting is based on transparency and acknowledging children's accomplishments in terms of early childhood development. Collaboration between teachers and parents is necessary to support the parenting roles that parents have taken on for young children, particularly during the COVID-19 pandemic.. 

Page 17 of 20 | Total Record : 200

 15   16   17   18   19 

Filter by Year

2017 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 2 (2024): Golden Age : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 8, No 1 (2024): Golden Age : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 2 (2023): Golden Age : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 1 (2023): Golden Age : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 2 (2022): Golden Age : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 1 (2022): Golden Age : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 5, No 2 (2021): Golden Age : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 5, No 1 (2021): Golden Age: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 4, No 2 (2020): Golden Age: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 4, No 1 (2020): Golden Age: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 3, No 2 (2019): Golden Age: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 3, No 1 (2019): Golden Age: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 2, No 2 (2018): Golden Age: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 2, No 1 (2018): Golden Age: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 1, No 2 (2017): Golden Age: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 1, No 1 (2017): Golden Age: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini More Issue