cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ummul Khair
Contact Email
ummulkhair1213@gmail.com
Phone
+6281271801504
Journal Mail Official
estetik@iaincurup.ac.id
Editorial Address
Jl. Dr. AK Gani No. 01 Curup, Rejang Lebong Bengkulu
Location
Kab. rejang lebong,
Bengkulu
INDONESIA
ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia
Published by Institut Agama Islam Negeri Curup
ISSN : 26221810     EISSN : 26221829     DOI : http://doi.org/10.29240/estetik
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences
ESTETIK: Jurnal Bahasa Indonesia is published by Institut Agama Islam Negeri (IAIN) of Curup. It publishes research-based articles in the field of language, literature, and learning. It is published twice a year; in May and November. The scopes of the topics include: 1) Indonesian language for foreigners, Indonesian language, Indonesian language teaching; (2) Linguistics; (3) Applied Linguistics, and; (4) Literature Teaching. Articles can be written in English, Indonesian or Malay
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Linguistik dan Bahasa
Articles 12 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol. 8 No. 1 (2025)" : 12 Documents clear
Kesalahan Penulisan Kata-Kata Momentum dalam Bahasa Indonesia: Studi Berbasis Korpus Prayogi, Icuk; Ikmi Nur Oktavianti
ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia Vol. 8 No. 1 (2025)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29240/estetik.v8i1.11613

Abstract

Many temporal terms in human life are frequently misspelled, particularly on the internet. This study aims to investigate the extent to which these temporal terms have been incorrectly written. The methodology involves querying the largest Indonesian digital corpus with specific queries based on commonly misspelled temporal terms in daily usage. This corpus-based analysis is intended to ensure empirical and measurable data. The study's findings indicate that errors in writing these temporal terms can be classified into spelling errors, capitalization errors, and spacing errors. Upon classification and quantification, it was found that the majority of these errors are associated with religious terms, such as Ramadan and zuhur, which are often written incorrectly. Errors were also found in the use of the preposition di replacing pada for indicating time and the use of jam instead of pukul. This study emphasizes the need for evaluation in language education and outreach to improve public understanding of standard spelling
Studi Kasus Kekeliruan Berbahasa pada Penderita Afasia Broca Pascastroke Umbarasari, Thea
ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia Vol. 8 No. 1 (2025)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29240/estetik.v8i1.11808

Abstract

Penelitian ini membahas kekeliruan berbahasa pada penderita Afasia Broca pascastroke dari perspektif psikolinguistik. Afasia Broca merupakan gangguan produksi bahasa yang sering terjadi akibat kerusakan otak di area Broca, terutama pada penderita stroke. Studi ini menggunakan metode kualitatif dengan data yang diperoleh dari wawancara dan observasi terhadap seorang informan laki-laki berusia 62 tahun yang tinggal di panti asuhan. Penelitian ini mengidentifikasi kata-kata yang sulit diucapkan oleh informan, strategi komunikasi yang digunakan, dan mekanisme produksi bahasa yang terganggu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa informan mengalami kesulitan dalam pengucapan kata, sering membuat kekeliruan fonologis, dan menggunakan strategi berkomunikasi seperti gesture dan parafasia untuk menyampaikan maksudnya. Kekeliruan berbahasa terutama terjadi pada kata-kata yang kompleks secara fonologis, seperti "soto" yang menjadi "toyo". Informan juga memanfaatkan strategi bahasa tubuh untuk mendukung komunikasi ketika gagasan sulit diutarakan secara verbal. Temuan ini memberikan kontribusi dalam memahami mekanisme gangguan berbahasa pada penderita Afasia Broca dan relevansi praktis dalam pengembangan metode terapi bahasa
Konflik Sosial dalam Novel Re: dan Perempuan Karya Maman Suherman Julianti, Ulfah; Bintang Wijaya AS Darma
ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia Vol. 8 No. 1 (2025)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29240/estetik.v8i1.12562

Abstract

Abstrak. Konflik sosial sudah menjadi problematika yang umum terjadi di kehidupan bermasyarakat. Salah satu karya sastra yang memilki konflik sosial adalah novel Re dan peRempuan. Penelitian ini sangat penting dan menarik untuk diteliti karena isi dalam cerita novel ini menggambarkan banyaknya konflik yang terjadi dalam kisah nyata kehidupan Re: novel Re: dan peRempuan karya Maman Suherman seperti pembunuhan, percekcokan, dan konflik yang terjadi secara internal namun berpengaruh pada lingkup sosial. Dilansir dari Gramedia.com, novel ini termasuk kategori Best Seller Gramedia. Penelitian terkait konflik sosial dengan pendekatan sosiologi sastra pada novel ini belum dilakukan oleh siapa pun sehingga penelitian ini bisa menjadi acuan jika ke depannya penelitian serupa dengan pendekatan atau teori yang berbeda dilakukan. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bentuk konflik sosial dalam novel Re: dan PeRempuan karya Maman Suherman (1), dan memaparkan penyebab konflik sosial dalam novel Re: dan PeRempuan karya Maman Suherman (2). Penelitian ini menggunakan metode pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pustaka. Berdasarkan hasil analisis, ditemukan 20 data yang dibagi menjadi 10 data bentuk konflik sosial meliputi 5 data bentuk eksternal dan 5 data bentuk internal, dan 10 data penyebab terjadinya konflik sosial meliputi 2 data akibat penghianatan, 2 data akibat balas dendam, 1 data akibat memperebutkan sesuatu, 3 data akibat kepentingan, dan 2 data akibat karakter manusia yang beragam. Kata Kunci: Konflik Sosial, Sosiologi Sastra, Re: dan PeRempuan.
Efektivitas Penggunaan Bahan Ajar Berdiferensiasi Berbasis Digital dalam Pembelajaran Menulis Teks Pidato Persuasif Untuk Peserta Didik Kelas VIII SMP: Indonesia Riana, Hana; Sumarti; Siti Samhati; Nurlaksana Eko Rusminto; Edi Suyanto
ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia Vol. 8 No. 1 (2025)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29240/estetik.v8i1.12678

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas bahan ajar berdiferensiasi berbasis digital dalam meningkatkan keterampilan menulis teks pidato persuasif pada peserta didik kelas VIII SMP. Menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE, penelitian ini mengintegrasikan analisis kuantitatif dan kualitatif. Hasilnya menunjukkan bahwa bahan ajar ini meningkatkan kompetensi menulis secara signifikan, dengan rata-rata peningkatan 25,57% pada kelompok eksperimen dibandingkan kelompok kontrol. Fitur interaktif, personalisasi konten, dan kemudahan navigasi diapresiasi oleh peserta didik, sementara guru melihat fleksibilitas bahan ajar dalam memenuhi kebutuhan pembelajaran individual. Meskipun terdapat tantangan dalam infrastruktur digital, penelitian ini berhasil membuktikan bahwa bahan ajar berdiferensiasi berbasis digital adalah pendekatan inovatif untuk mengakomodasi keberagaman gaya belajar dan meningkatkan kualitas pembelajaran abad ke-21. Kata Kunci: bahan ajar berdiferensiasi, digital, teks pidato persuasif, keterampilan menulis, pembelajaran bahasa
Efektivitas E-LKPD Berdiferensiasi dalam Pembelajaran Menulis Teks Prosedur Berbasis Project Based pada Siswa Kelas VII SMP Putri, Dede; Siti Samhati; Mulyanto Widodo; Farida Ariyani; Nurlaksana Eko Rusminto
ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia Vol. 8 No. 1 (2025)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29240/estetik.v8i1.12683

Abstract

Abstrak Artikel ini membahas efektivitas penggunaan e-LKPD berbasis Project-Based Learning (PjBL) yang dikombinasikan dengan pendekatan berdiferensiasi dalam meningkatkan keterampilan menulis teks prosedur pada siswa kelas VII SMP. PjBL menawarkan pengalaman belajar yang lebih kontekstual dan relevan, sementara pendekatan berdiferensiasi memungkinkan guru untuk menyesuaikan pembelajaran dengan kebutuhan, minat, dan gaya belajar siswa. Penelitian menunjukkan bahwa kombinasi e-LKPD berbasis PjBL dan pendekatan berdiferensiasi tidak hanya meningkatkan keterampilan menulis tetapi juga partisipasi dan pemahaman siswa terhadap struktur teks prosedur. Meskipun terdapat tantangan seperti keterbatasan akses teknologi dan kesiapan guru, solusi berupa penyediaan fasilitas teknologi dan pelatihan guru diusulkan sebagai langkah mitigasi. Hasil penelitian ini menekankan pentingnya dukungan kebijakan pendidikan dan pengembangan lebih lanjut dalam implementasi metode ini untuk keberlanjutan pembelajaran yang efektif. Metode ini berpotensi besar dalam meningkatkan hasil belajar dan motivasi siswa dalam menulis teks prosedur, sehingga dapat menjadi strategi yang adaptif dan inovatif dalam pendidikan bahasa Indonesia di SMP. Kata Kunci: e-LKPD berbasis PjBL; keterampilan menulis teks; prosedur pendekatan berdiferensiasi
Penamaan Rumah Makan di Kabupaten Rokan Hulu : Kajian Lanskap Linguistik Sukma; Mulyadi; Pujiono, Mhd.
ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia Vol. 8 No. 1 (2025)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29240/estetik.v8i1.12701

Abstract

Penamaan pada nama rumah makan tidak hanya berfungsi sebagai penanda lokasi, tetapi juga merefleksikan nilai budaya, sejarah, serta identitas sosial sebuah komunitas. Namun, masih terdapat kesenjangan dalam pemahaman mengenai bagaimana proses penamaan ini berlangsung dan faktor-faktor apa saja yang memengaruhinya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk lingual dan nilai-nilai budaya pada penamaan rumah makan di Kabupaten Rokan Hulu menggunakan metode deskriptif-kualitatif dengan pendekatan lanskap linguistik dan konsep nilai budaya. Data dikumpulkan melalui observasi langsung dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan metode padan dengan teknik Pilah Unsur Penentu dan daya pilah referensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) bentuk lingual dalam papan berdasarkan variasi bahasa terbagi dua, yaitu monolingual (Bahasa Indonesia, Minang, Arab, Mandailing, Jawa, Inggris, Melayu, Batak) dan bilingual (Indonesia – Melayu, Indonesia – Batak, Indonesia – Arab, Indonesia – Mandailing, Indonesia – Minang, Indonesia – Karo, dan Indonesia - Ocu) serta struktur bahasa berupa kata (kata dasar, kata majemuk, kata imbuhan, kata ulang, dan singkatan) dan frasa (frasa nomina, frasa verba, dan frasa adjektiva) dan (2) nilai budaya yang ditemukan yaitu nilai identitas, nilai harmoni, nilai kekeluargaan, nilai religius, nilai harapan, nilai solidaritas, dan nilai nasionalisme.
Analisis Penggunaan Bahasa Gaul dalam Media Sosial Terhadap Pemahaman Bahasa Indonesia Siswa Sekolah Dasar Riza Yana Novita; Cholifah Tur Rosidah
ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia Vol. 8 No. 1 (2025)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29240/estetik.v8i1.12717

Abstract

Abstrak. Fokus dari penelitian ini untuk menganalisis penggunaan bahasa gaul dalam media sosial terhadap pemahaman Bahasa Indonesia dikalangan siswa kelas 5 SDN Kenjeran 248 Surabaya. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan subjek 26 siswa kelas 5 SDN Kenjeran 248 Surabaya. Data dalam penelitian dikumpulkan melalui observasi, angket dan dokumentasi. Peneliti menetapkan model etnografi (spradley) sebagai teknik analisis data. Penelitian mengemukakan bahwa penggunaan bahasa gaul di media sosial berdampak signifikan terhadap pemahaman bahasa Indonesia. Bahasa gaul di media sosial seperti TikTok, Instagram, dan WhatsApp umum di kalangan siswa, memengaruhi pola komunikasi mereka. Meski lebih sering menggunakan bahasa gaul, mereka tetap menyesuaikan bahasa dalam konteks formal di sekolah. Namun, ada dampak negatif seperti menurunnya pemahaman tata bahasa dan pencampuran bahasa formal-informal. Di sisi lain dampak positifnya yaitu peningkatan kreativitas dalam berbahasa dan kemampuan untuk menciptakan variasi dalam komunikasi. Pada penelitian ini ditekankan bahwa guru dan orang memegang peran yang penting dalam memberikan pengawasan kepada siswa dalam menggunakan media sosial. Selain itu,  diperlukan juga  strategi pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan pemahaman Bahasa Indonesia di era digital.
Respons Guru dan Siswa Terhadap Penggunaan Novel Daring dalam Pembelajaran Menulis Teks Drama pada kelas XI: Pada judul ini menjelaskan tentang respons guru dan siswa terhadap penggunaan Novel Daring dalam pembelajaran menulis teks drama Ayu Ananda, Niken Dyah; Karunia Assidik, Gallant
ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia Vol. 8 No. 1 (2025)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29240/estetik.v8i1.12789

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui respons guru dan siswa terhadap penggunaan novel daring dalam pembelajaran menulis teks drama. Pada sekolah menengah pertama dan sekolah menengah atas sudah diminta untuk membuat naskah drama. Guru dan siswa merasa terbantu dengan adanya novel daring saat ini dikarenakan memudahkan guru dan siswa dalam proses pembelajaran menulis teks drama. Penelitian ini dilakukan di SMAN Colomadu pada kelas 11a, 11b, dan 11c. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 103 siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitaif dengan metode eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan efektivitas respons guru dan siswa terhadap penggunaan Novel Daring dalam pembelajaran menulis teks drama pada kelas 11 yang dibuktikan melalui uji reliabilitas dengan nilai sebesar 0,813, sehingga data dinyatakan reliabel. Pada hasil uji normalitas menunjukkan nilai Asymp.Sig. (2-tailed) sebesar 0,006, sehingga data dinyatakan berdistribusi normal. Hasil uji homogenitas menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,815 > 0,005, sehingga dinyatakan homogen. Pada tahap terakhir hasil uji hipotesis menunjukkan nilai Asymp.Sig. (2-sided) sebesar 0,000, sehingga hipotesis diterima. Berdasarkan hasil analiss data, penggunaan Novel Daring yang berupa Wattpad, Webtoon, dan Fizzo Novel efektif dalam pembelajaran menulis teks drama.
Bentuk Idiom Ragam Gaul di Media Sosial pada Generasi Milenial: Tinjauan Sosiolinguistik Ridha Amalia, Amara; yono, Mul; Dian Savitri, Agusniar
ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia Vol. 8 No. 1 (2025)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29240/estetik.v8i1.12943

Abstract

Perubahan generasi dapat memengaruhi perubahan bahasa. Generasi milenial merupakan generasi yang dekat dengan perkembangan dunia digital. Media sosial yang banyak digandrungi oleh generasi milenial adalah Tiktok, Instagram, Threads dan Twitter. Pada generasi milenial, bahasa yang berkembang atau menjadi identitas generasi ini adalah munculnya istilah-istilah gaul yang banyak ragamnya dan bervariasi. Sebelum munculnya bahasa ragam gaul, dalam bahasa Indonesia sudah ada idiom yang dibakukan. Idiom yang saat ini berkembang memiliki ciri khusus dan perbedaan dengan idiom yang telah dibakukan sehingga peneliti mengangkat bentuk idiom bahasa Indonesia ragam gaul generasi milenial khususnya di media sosial. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah idiom yang diperoleh dari beberapa platform seperti Tiktok, Twitter, Instagram, dan Threads. Data penelitian ini adalah idiom bahasa Indonesia ragam gaul terbaru yang digunakan oleh generasi milenial. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan teknik baca simak catat. Teknik analisis data penelitian ini adalah padan intralingual. Penelitian ini menghasilkan: bentuk idiom berdasarkan stratanya didominasi oleh kelompok kata. Bentuk idiom berdasarkan pola kategori kata didominasi oleh nomina--nomina. Bentuk idiom berdasarkan pola inti-pewatasnya didominasi oleh diterangkan-menerangkan. Berdasarkan sumbernya, idiom ragam gaul generasi milenial didominasi oleh idiom yang berasal dari bahasa Indonesia itu sendiri atau asli.
Problematika Mahasiswa dalam Berkomunikasi Tulis Terhadap Dosen Sebuah Kajian Kesantunan Berbahasa Wahyuni, Ida Tri; Gatut Susanto; Martutik; Roekhan
ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia Vol. 8 No. 1 (2025)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29240/estetik.v8i1.13088

Abstract

Abstrak: Problematika mahasiswa dalam berkomunikasi dengan dosen terdapat kalimat yang melanggar aturan dalam berbahasa. Tujuan penelitian ini mengkaji problematika yang dihadapi mahasiswa dengan mengidentifikasi ragam bahasa mahasiswa akademisi dari segi pemilihan kalimat, emoji, dan tanda baca saat untuk mengetahui pelanggaran yang dilakukan oleh mahasiswa. Metode penelitian ini adalah kualitatif deskriptif.  Data dalam penelitian adalah bukti chat mahasiswa kepada dosen yang mengandung problematika kesantunan dalam berbahasa virtual di Whatsapp. Sumber data dalam penelitian ini adalah mahasiswa yang menempuh jenjang sarjana saat berkonsultasi skripsi dan penanggung jawab mata kuliah. Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah metode simak atau pengamatan dan teknik catat yang diberikan kode. Analisis data dalam penelitian ini meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini terdapat 5 data problematika penggunaan kalimat dalam pesan mahasiswa yang terbagi, dua data problematika penggunaan tanda baca dalam pesan mahasiswa.

Page 1 of 2 | Total Record : 12

 1   2 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 2 (2025) Vol. 8 No. 1 (2025) Vol. 7 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 1 (2024) Vol. 6 No. 2 (2023) Vol. 6 No. 1 (2023) Vol. 5 No. 2 (2022) Vol. 5 No. 1 (2022) Vol. 4 No. 2 (2021) Vol. 4 No. 1 (2021) Vol. 3 No. 2 (2020) Vol. 3 No. 1 (2020) Vol 2, No 2 (2019) Vol. 2 No. 2 (2019) Vol 2, No 1 (2019) Vol. 2 No. 1 (2019) Vol 2, No 1 (2019) Vol. 1 No. 2 (2018) Vol 1, No 2 (2018) Vol. 1 No. 1 (2018) Vol 1, No 1 (2018) More Issue