cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mufarizuddin
Contact Email
jurnalpgsd.up@gmail.com
Phone
+6282165028412
Journal Mail Official
jurnalpgsd.up@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tuanku Tambusai No 23 Kabupaten Kampar Provinsi Riau
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 2655710X     EISSN : 26556022     DOI : https://doi.org/10.31004/jrpp.v5i1.4136
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) is a National peer-reviewes journal dedicated to the exchange of research and thinking in all aspects of education, especially basic education. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) publishes research results relating to the theory and practice of teaching and learning, curriculum development, learning materials, learning models, learning methods and learning media in education.Journal of Review of Education and Teaching (JRPP) is published four times a year in March June September and December. As our commitment to the advancement of science and technology, Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) follows an open access policy that allows published articles to be available for free online without any subscription.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 4,731 Documents
 126   127   128   129   130 
PENERAPAN KEPEMIMPINAN PROFETIK DALAM UPAYA MENINGKATKAN KINERJA GURU DILEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM Rahman, Abd.; Zohriah, Anis; Gunawan, Agus; Fauzi, Anis
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.25134

Abstract

Manajemen merupakan pengelolaan dalam meningkatkan mutu sumber daya, dan daya pendukung tambahan, sangat bagus dan tepat seperti kedudukan utama masing-masing. Dalam kelompok, terutama institusi pendidikan Islam, bentuk manajemen berkualitas tinggi, serta prosesnya dapat meningkatkan rasa tanggung jawab atas kinerjanya. Ketika kepala sekolah, guru, dan siswa bekerja sama untuk memenuhi harapan masyarakat, itulah yang dimaksud dengan kinerja. Yaitu kepemimpinan kepala sekolah yang sesuai dengan tuntutan Rasulullah, guru yang memperhatikan siswa dan membimbing secara istiqomah, pegawai yang membantu administrasi, dan peserta didik yang saling menghormati. Dalam situasi seperti ini, seseorang dapat menerapkan nilai-nilai akhlak Rasulullah melalui kehidupannya.
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 KALIBAWANG Aji, Kristianto; Istikomah, Dhian Arista
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.25135

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis siswa SMP Negeri 2 Kalibawang Kulon Progo Yogyakarta kelas VII dalam pembelajaran matematika materi aritmatika sosial. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini ada 30 orang dari kelas VII B. Proses pemilihan subjek dengan menggunakan nilai sesuai kategori. Metode pengumpulan data adalah tes kemampuan berpikir kritis dan wawancara. Teknik pengumpulan data yang digumakan adalah melalui tahapan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian bahwa kemampuan berpikir kritis siswa kelas VII B SMP Negeri 2 Kalibawang berada pada kategori rendah dengan persentase 45,55%. Kemampuan berpikir kritis untuk indikator interpretasi dengan persentase 70%, indikator analisis dengan persentase 53,33%, indikator evaluasi dengan persentase 46,67%, dan indikator inferensi dengan persentase 43,33% berada pada kategori rendah sedangkan indikator penjelasan dan indikator regulasi diri berada pada kategori rendah dengan persentase 30% dan 30%.
APPROPRIATE TREATMENT FOR INSECURE STUDENTS IN INCREASING ENGLISH SPEAKING SKILLS; MENTAL HEALTH SUPPORT AT SCHOOL Merryanti, Eva; Sutapa, Yohannes Gatot; Regina, Regina
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.25136

Abstract

Mental well-being at school is a strategic issue and has concerned education practitioners lately. Most teachers know the importance of mental health and its impact on student’s learning achievement especially in increasing the speaking skill of students. In English class, students with mental well-being tend to have higher self-confidence in the learning process, especially in speaking activities while some students with insecurity experience failure. This is the reason for researchers to research these students. The case study that occurred at primary school, became a problem faced by teachers in English learning. Most students with insecurity observed in this research are great students but they lose self-confidence so they fail in learning process. This research aims to describe this phenomenon in detail by collecting data through observation and interviews. Teachers apply several treatments to make students confident so they dare to speak English in the learning process. Before applying the appropriate treatment teachers should enrich their knowledge and insights regarding student psychology to be more sensitive and care for students with mental conditions. By knowing the condition of students, the teacher can consider what actions can help and support them to be motivated to learn. The description of causes, how the symptoms of insecure students, and what should teachers do with insecure students. The results of this research are that the student’s self-confidence students have increased and then the teacher finds the progress of insecure students in their learning achievement.
STRATEGI UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR: MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH BERDIFERENSIASI PADA EKONOMI KELAS X Shandra, Yosi
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.25137

Abstract

Dalam proses belajar mengajar , guru diharapkan mampu menerapkan model yang sesuai pada bahan ajar guna meningkatkan minat belajar siswa. Tujuan dari dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengukur seberapa besar minat belajar siswa dengan pembelajaran diferensiasi menggunakan model berbasis masalah pada mata pelajaran ekonomi kelas X di SMAN 10 Padang. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK). Data dikumpulkan dengan menggunakan lembar observasi guru dan siswa, dan angket minat belajar siswa. Berdasarkan hasil temuan, ( 1) aktivitas guru pada siklus I dan siklus II meningkat sebesar 21,74%, (2) Aktivitas siswa dikategorikan meningkat dengan nilai 25%, dan ( 3 ) Minat belajar siswa merupakan indikator kesejahteraan siswa, dan nilai rata - rata pada Siklus I dan Siklus II adalah 3,88. Partisipasi siswa pada Siklus I dan Siklus II rata-rata 3,77. Minat siswa rata-rata 3,76 untuk Siklus I dan Siklus II. Perhatian siswa yang memperoleh rata - rata 3,89 pada Siklus I dan Siklus II. .
MEDIA PEMBELAJARAN PERMAINAN ULAR TANGGA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING EFEKTIF MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PERUBAHAN WUJUD BENDA KELAS IV SD Devantari, Ni Made Ayu Vidi; Wiyasa, I Komang Ngurah; Wulandari, I Gusti Agung Ayu
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.25138

Abstract

Minimnya penggunaan media pembelajaran yang bervariatif di SD menyebabkan pembelajaran cenderung monoton sehingga mempengaruhi hasil belajar siswa khususnya pada mata pelajaran IPAS materi perubahan wujud benda. Tujuan penelitian ini adalah menciptakan media pembelajaran permainan ular tangga berbasis problem based learning untuk siswa kelas IV SD. Model pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu, observasi, wawancara, angket/kuesioner dan tes. Subjek yang digunakan pada penelitian ini adalah 4 orang ahli, 1 orang guru, dan 33 siswa kelas IV SD. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif kualitatif, deskriptif kuantitatif, statistik inferensial. Hasil yang diperoleh dari uji ahli rancang bangun sebesar 90,90%, uji ahli materi pembelajaran 91,07% , uji ahli desain pembelajaran 90%, uji ahli media pembelajaran 90,90%, uji kepraktisan media 92,18%, uji coba perorangan 92,5%, uji coba kelompok kecil 92,5%, sehingga secara keseluruhan memperoleh kualifikasi sangat baik. Berdasarkan uji efektivitas diperoleh thitung sebesar 9,591 dan ttabel sebesar 2,037 pada taraf signifikansi 5%. Hasil ini menunjukan bahwa thitung lebih besar dari ttabel, artinya terdapat peningkatan yang signifikan sebelum dan sesudah penggunaan media pembelajaran permainan ular tangga. Maka media pembelajaran permainan ular tangga berbasis problem based learning efektif digunakan pada materi perubahan wujud benda di kelas IV SD.
E-MODUL IPS BERMUATAN CERITA RAKYAT BALI BERBASIS PROFIL PELAJAR PANCASILA PADA SISWA KELAS II Swati, Ni Made Nadia Rara; Wulandari, I Gusti Agung Ayu; Abadi, Ida Bagus Gede Surya
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.25139

Abstract

Rendahnya nilai siswa merupakan permasalahan yang sering dijumpai dalam dunia pendidikan terdapat berbagai faktor yang menyebabkan rendahnya nilai siswa contohnya seperi kurangnya minat serta motivasi belajar pada siswa. Penelitian ini berutjuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa e-modul. Model pengembangan pada penelitian ini menggunakan model pengembangan Dick and Carey yang meliputi: Mengidentifikasi tujuan pembelajaran, menganalisis pembelajaran, menganalisis karakteristik siswa dan konteks pembelajaran, merumuskan tujuan pembelajaran khusus, mengembangkan instrument penilaian, mengembangkan strategi pembelajaran, merancang dan mengembangkan evaluasi, melakukan revisi, melakukan evaluasi sumatif. Hasil uji kelayakan isi pembelajaran memperoleh skor presentase 95%. Hasil uji kelayakan Bahasa memperoleh skor presentase 95%. Hasil uji kelayakan desain memperoleh skor presentae sebesar 97,22%. Hasil uji kelayakan media memperoleh skor prsentase sebesar 95%. Hasil uji coba perorangan memperoleh skor prsentase sebesar 90,83%. Hasil uji coba kelompok kecil memperoleh skor presentase sebsesar 92,22%. Hasil uji efektivitas dari pengembangan e-modul di peroleh nilai thitung sebsear 7,303 dan nilai ttabel dengan signifikansi 5% untuk df (n1+n2)-2=(33+33)-2 = 64 maka nilai ttabel 1,99773. Maka dapat disimpulkan bahwa e-modul IPS bermuatan cerita rakyat bali berbasis profil pelajar Pancasila efektif untuk digunakan pada siswa kelas II sekolah dasar.
PANDANGAN HUKUM TERHADAP PROFESI ADVOKAT DALAM SEGI HUKUM ISLAM DAN HUKUM POSITIF Hamdani, Hamdani
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.25146

Abstract

Profesi advokat merupakan profesi terhormat (officium nobile) yang dalam menjalankan profesinya berada di bawah perlindungan hukum, peraturan perundang-undangan, dan kode etik. Bebas dan mandiri serta tidak terikat oleh hierarki biokratis. Dengan kenyataan tersebut terkadang seorang advokat menyalahgunakan fungsi profesinya, sehingga terjadi di kalangan masyarakat bahwa profesi advokat membela yang salah dan pekerjaan profesi advokat tidak halal karena pembelaan terhadap orang buta dapat membalikkan keadaan. hukum dari tajam ke atas dan tumpul ke bawah. serta penyimpangan dalam kinerja profesi hukum yang tidak tepat dan dianggap melanggar kode etik advokat. Etika merupakan landasan suatu profesi sehingga timbul gejala penyalahgunaan profesi dan mengabaikan nilai-nilai moral, maka muncullah wacana pemikiran tentang kode etik profesi advokat menurut perspektif hukum Islam dan hukum positif dengan bertujuan agar advokat menjalankan tugasnya sesuai kode etik yang telah ditetapkan dan juga tidak jauh dari etika Islam. Metode yang digunakan dalam penulisan ini adalah jenis penulisan normatif dengan ciri penelitian deskriptif analitis. Teknik pengumpulan data penelitian kepustakaan (library) yang menekankan pada sumber informasi dari buku-buku hukum, jurnal, makalah dan pendapat-pendapat yang mempunyai hubungan relevan dengan permasalahan yang diteliti.
SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: WAKAF SEBAGAI INSTRUMEN ALTERNATIF PEMBIAYAAN PEMBANGUNAN DAN PENGENTASAN KEMISKINAN AK, Marlya Fatira; Nawawi, Zuhrinal M.; Harahap, Isnaini
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.25148

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengidentifikasi peran wakaf sebagai intrumen keuangan sosial islam yang mampu menjadi alternatif untuk pembiayaan Pembangunan dan pemanfaatannya untuk pengentasan kemiskinan. Melalui penelitian studi litelatur ini akan diketahui perkembangan tulis terkini terkait topik tersebut dan diketahui Penulis yang paling banyak mempublikasikan artikel dan di sitasi, Negara mana yang paling banyak menghasilkan artikel tentang wakaf khususnya untuk pembiayaan Pembangunan dan pengentasan kemiskinan, serta Institusi mana yang paling banyak menghasilkan dan di sitasi. Metode analisis penelitian ini menggunakan pendekatan analisis bibliometrik VOSviewer dengan database Scopus sejumlah 120 artikel yang diterbitkan dari tahun 2000-2023. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Malaysia merupakan negara yang paling banyak menghasilkan tulisan tentang wakaf, jenis pembahasan tentang wakaf yang terkini saat ini adalah tentang wakaf higher education, waqaf manager, waqaf trust, waqaf challenge, waqaf models, cash waqaf dan waqaf environment. Pembahasan kemiskinan ini paling banyak dibahas di negara Bangladesh dan keterkaitannya dengan wakaf sebagai intrumen untuk mengatasi kemiskinan. Penelitian ini memberikan kontribusi yang signifikan dan memungkinkan wawasan baru tentang wakaf dan peranannya untuk pembiayaan Pembangunan yang telah berkembang menuju arah semakin baik untuk Indonesia dan dapat membantu tahap kelanjutan wakaf untuk Pembangunan dan kesejahteraan di Indonesia.
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK DENGAN PENDEKATAN BRAIN BASED LEARNING (BBL) MELALUI INTEGRASI KONTEKS ISLAM PADA MATERI STRUKTUR ATOM Fadhilah, Farah; Rahmawati, Yuli
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.25150

Abstract

Pemahaman teori sains yang lebih tinggi dibutuhkan dalam mempelajari konsep-konsep dasar kimia, namun pada penerapannya materi kimia cenderung sulit dipahami sehingga peserta didik membutuhkan kemampuan berpikir kritis. Salah satu pendekatan yang dapat diterapkan yaitu Brain Based Learning yang terdiri tahap persiapan, akuisisi, elaborasi, pembentukan memori dan integrasi fungsional. Selain penerapan Brain Based Learning, internalisasi ayat-ayat Al-Quran dalam pembelajaran kimia juga berpengaruh dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan menganalisis kemampuan berpikir kritis peserta didik pada materi struktur atom yang terintegrasi nilai Islam. Penelitian dilakukan pada tahun ajaran 2022-2023 terhadap 35 peserta didik kelas X IPA 2 MAN 20 Jakarta. Metodologi penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Data penelitian didapatkan melalui observasi, jurnal reflektif, tes analisa kemampuan berpikir kritis, LKPD, dan wawancara. Dari hasil penelitian didapatkan persentase hasil kemampuan berpikir kritis pada level 4 (sangat baik) 31% pada indikator menghubungkan gagasan. Peserta didik dapat mengembangkan kemampuan menghargai pendapat orang lain, meningkatkan kepercayaan diri, memberikan asumsi serta mengkaitkan ayat-ayat Al-quran dengan materi struktur atom dan konfigurasi elektron. Maka pendekatan Brain Based Learning dapat membantu menumbuhkan dan memaksimalkan kemampuan berpikir kritis peserta didik.
ZAKAT SEBAGAI INTRUMEN KEUANGAN SOSIAL ISLAM DALAM PENGENTASAN KEMISKINAN MASYARAKAT PINGGIRAN PERKOTAAN AK, Marlya Fatira; Marliyah, Marliyah; Siregar, Saparuddin; Lubis, Farah Fadhila; Nasution, Rizki Aulia Putri Mujur; Rahmawati, Widya Ayu
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.25174

Abstract

Penelitian ini membahas tentang peran zakat sebagai intrumen keuangan sosial islam dalam mengatasi masalah kemiskinan pada Masyarakat pinggiran perkotaan khususnya di daerah Medan Tembung. Tujuan penelitian ini adalah menemukan gambaran keberhasilan UPZ Masjid Ubudiyah Lingkungan IV Kel. Sidorejo Kec. Medan Tembung dalam mengumpulkan zakat, mengadministrasikan zakat kemudian mendistribusikan zakat hingga mampu mengurangi kemiskinan dilingkungan sekitar masjid Ubudiyah Tembung. Data yang digunakan dalam penelitian ini berbentuk data kualitatif, data diperoleh dari sumber primer dan sumber sekunder. Teknik pengumpulan data yang dilakukan untuk memperoleh data primer adalah melalui wawancara sedangkan untuk data sekunder mellaui dokumentasi dan studi Pustaka. Guna menjawab permasalahan yang ada, maka digunakan metode penelitian kualitatif. Dengan Teknik analisis data deskriftif eksplanasi, dengan menguraikan temuan dari hasil wawancara dan memaparkan data sekunder yang diperoleh dilapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Zakat yang dikelola UPZ BKM Ubudiyah telah mampu meringankan kesulitan hidup Masyarakat miskin, namun belum mampu mengatasi atau mengurangi jumlah Masyarakat miskin dilingkungan tersebut. Bantuan zakat hanya mampu menutupi kebutuhan hidup satu hingga tujuh hari kedepan saja, selebihnya kembali kekurangan (miskin).

Page 128 of 474 | Total Record : 4731

 126   127   128   129   130 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 4 (2025): Volume 8 No. 4 Tahun 2025 Vol. 8 No. 3 (2025): Volume 8 No. 3 Tahun 2025 Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025 Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025 Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue) Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024 Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024 Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023 Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023 Vol. 6 No. 2 (2023): Volume 6 No. 2 Tahun 2023 Vol. 6 No. 1 (2023): Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 5 No. 2 (2022): Volume 5 Nomor 2 Desember Tahun 2022 Vol. 5 No. 1 (2022): Volume 5 Nomor 1 Juni Tahun 2022 Vol. 4 No. 2 (2021): Volume 4 Nomor 2 Desember Tahun 2021 Vol. 4 No. 1 (2021): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2021 Vol. 3 No. 2 (2020): Volume 3 Nomor 2 Desember 2020 Vol. 3 No. 1 (2020): Volume 3 Nomor 1 Juni 2020 Vol. 2 No. 2 (2019): Volume 2 Nomor 2 Desember 2019 Vol. 2 No. 1 (2019): Volume 2, Nomor 1 Juni, 2019 Vol. 1 No. 1 (2018): Volume 1 Nomor 1 Desember 2018 More Issue