cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mufarizuddin
Contact Email
jurnalpgsd.up@gmail.com
Phone
+6282165028412
Journal Mail Official
jurnalpgsd.up@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tuanku Tambusai No 23 Kabupaten Kampar Provinsi Riau
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 2655710X     EISSN : 26556022     DOI : https://doi.org/10.31004/jrpp.v5i1.4136
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) is a National peer-reviewes journal dedicated to the exchange of research and thinking in all aspects of education, especially basic education. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) publishes research results relating to the theory and practice of teaching and learning, curriculum development, learning materials, learning models, learning methods and learning media in education.Journal of Review of Education and Teaching (JRPP) is published four times a year in March June September and December. As our commitment to the advancement of science and technology, Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) follows an open access policy that allows published articles to be available for free online without any subscription.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 4,688 Documents
 37   38   39   40   41 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH MENGGUNAKAN APLIKASI POWTOON PADA MATERI UPAYA BAGSA INDONESIA DALAM MENGHADAPI ANCAMAN DISINTEGRASI BANGSA Yola Anjani; Meldawati Meldawati; Kaksim Kaksim
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i3.19051

Abstract

Artikel ini dilatar belakangi oleh belum maksimalnya penggunaan media pembelajaran yang digunakan disekolah yaitu hanya terpaku pada media pembelajaran seperti media Lembar Kerja Siswa (LKS), media power point, dan media buku cetak. Oleh karena itu peneliti tertarik untuk mengembangkan sebuah media pembelajaran yang menarik dan inovatif sehingga bisa membantu peserta didik  dalam mengikuti proses pembelajaran. Pembuatan media pembelajaran ini dibuat dengan menggunakan aplikasi powtoon. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau sering di sebut Research and Development (R & D) adalah sebuah metode dalam penelitian yang menghasilkan serta menguji keefektifan dari suatu produk.  Penelitian dan pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, dan Evalue). Hasil dari penelitian ini yaitu, validasi ahli media diperoleh persentase 86%, ahli materi diperoleh persentase 82%, dan ahi bahasa diperoleh persentase 84% dan  memperoleh hasil akhir 84% dengan kriteria sangat valid. Media pembelajaran juga diuji kepraktisannya oleh guru dan peserta didik. Pada uji coba media pembelajaran oleh guru diperoleh persentase 88% dan peserta didik  diperoleh persentase 91% dan memperoleh hasil akhir total 90% dengan kriteria sangat praktis digunakan sebagai media pembelajaran sejarah.
IMPLEMENTASI METODE TEBAK KATA PADA PELAJARAN FIQIH DI DTA AL-AMALIYAH PASIRJENGKOL KARAWANG Widia Fitri Yustika Dewi
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i3.19079

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui Implementasi Metode Tebak Kata Pada Pelajaran Fiqih Di DTA Al-Amaliyah Pasirjengkol Kecamatan Majalaya Kabupaten Karawang. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode Kualitatif. Objek penelitian ini adalah Santri DTA Al-Amaliyah dan subjek penelitiannya adalah Santri kelas 1 DTA. Pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara tidak terstruktur, dokumentasi, dan observasi. Teknik yang dilakukan dengan cara Deskriptif Kualitatif, dimana data yang diperoleh akan dianalisis dengan menggunakan Analisis Kualitatif. Adapun tujuan penulisan skripsi ini adalah sebagai berikut : (1) Untuk mengetahui Implementasi Metode Tebak Kata dalam pelajaran Fiqih (2) Untuk mengetahui hambatan siswa pada pelajaran Fiqih. Berdasarkan hasil penelitian ini, maka penulis bermaksud mengemukakan rekomendasi yaitu bagi guru untuk memilih metode pembelajaran yang tepat terhadap implementasi pembelajaran Fiqih dan mata pelajaran yang lainnya. Salah satunya adalah dengan menerapkan metode baru yang lebih efektif seperti metode Tebak Kata yaitu metode belajar sambil bermain agar guru lebih mudah menyampaikan materi dan informasi kepada siswa dan lebih mudah di pahami oleh siswa dengan baik.
KOINONIA DAN MARTYRIA GEREJA DI DUNIA Dominikus Gusti Bagus Kusumawanta; Rosalia Ina Kii
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i3.19104

Abstract

Artikel ini membahas tentang konsep Koinonia (persekutuan) dan Martyria (kesaksian) dalam konteks gereja sebagai peziarah dan misioner. Koinonia mencakup hubungan erat antara anggota gereja, yang membantu memperkuat komunitas Kristen dan membangun kesatuan dalam tubuh Kristus. Di sisi lain, Martyria melibatkan pemberitaan Injil, kehidupan saksi yang konsisten, pelayanan aktif, dan dialog antaragama sebagai bagian dari misi gereja di dunia. Artikel ini juga mengidentifikasi beberapa tantangan yang dihadapi oleh gereja dalam menjalankan Koinonia dan Martyria, seperti konflik dan pembatasan hukum. Namun, dengan pemahaman yang mendalam tentang konsep ini, gereja dapat mengatasi tantangan tersebut dan memperkuat persekutuan serta meningkatkan kesaksian mereka di dunia.
ANALISIS PENDAYAGUNAAN ZAKAT, INFAK, DAN SEDEKAH (ZIS) DALAM PEMBERDAYAAN UMAT DI BIDANG PENDIDIKAN PADA BAZNAS KABUPATEN LANGKAT Khoirul Anwar Umar Harahap
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i3.19123

Abstract

Skripsi ini disusun dengan tujuan untuk mengetahui pendayagunaan zakat, infak, dan sedekah (ZIS) dalam upaya pemberdayaan umat di bidang pendidikan yang ada pada BAZNAS Kabupaten Langkat, dan ntuk mengetahui hambatan yang dihadapi dalam pendayagunaan zakat, infak, dan sedekah (ZIS) sebagai upaya pemberdayaan umat di bidang pendidikan yang dilakukan BAZNAS Kabupaten Langkat. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan informan Pimpinan BAZNAS Kabupaten Langkat. Analisis data digunakan teknik kualitatif dengan pendekatan interaktif melalui reduksi data, penyadian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian menemukan bahwa pendayagunaan Zakat, Infak, dan Sedekah (ZIS) dalam upaya pemberdayaan umat di bidang pendidikan yang ada pada BAZNAS Kabupaten Langkat dilakukan secara konsumtif melalui mekanisme pengajuan permohonan bantuan dana pendidikan dari keluarga kurang mampu dimana dana pendidikan yang disalurkan disesuikan dengan tingkatan sekolah siswa dengan harapan kalangan masyarakat terbantu dalam masalah pendidikan yang sedang dihadapinya. Hambatan yang dihadapi dalam pendayagunaan Zakat, Infak, dan Sedekah (ZIS) sebagai upaya pemberdayaan umat di bidang pendidikan yang dilakukan BAZNAS Kabupaten Langkat ada dua yaitu belum optimalnya dana yang terhimpun dari para muzakki dan aghniya di Kabupaten Langkat serta kemungkinan putusnya siswa dari sekolah pada saat setelah mendapatkan bantuan dana. Untuk hal itu, pihak BAZNAS Kabupaten Langkat melakukan sosialisasi dan himbauan pada masyarakat dan kedinasan untuk mau menyalurkan dana ZIS-nya di BAZNAS Kabupaten Langkat, dan memberikan pengarahan pada pihak keluarga agar jangan sampai anak yang dibantu putus sekolahnya.
EFEKTIVITAS PEMANFAATAN APLIKASI AUGMENTED REALITY (AR) DALAM PEMBELAJARAN DI SMA: SEBUAH TINJAUAN SISTEMATIS Jacobus Wiwin Kuswinardi; Azhariah Rachman; Muhammad Zulfikrie Taswin; Dedek Helida Pitra; Unan Yusmaniar Oktiawati
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i3.19127

Abstract

Penelitian ini membahas efektivitas pemanfaatan aplikasi Augmented Reality (AR) dalam meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran di tingkat Sekolah Menengah Atas (SMA). Augmented Reality adalah teknologi yang memadukan dunia fisik dengan elemen-elemen digital, menciptakan pengalaman pembelajaran yang diperkaya. Dalam penelitian ini, kami mengidentifikasi dan menganalisis temuan-temuan kunci yang berkaitan dengan penggunaan AR dalam konteks pendidikan SMA, dengan fokus pada peningkatan keterlibatan siswa. Temuan utama meliputi peningkatan keterlibatan siswa yang signifikan melalui pemanfaatan AR, yang menciptakan pengalaman pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif. Selain itu, AR juga terbukti meningkatkan pemahaman materi pelajaran dan memungkinkan kustomisasi pembelajaran yang lebih baik sesuai dengan kebutuhan individu siswa. Kolaborasi siswa dalam lingkungan virtual yang didukung AR juga ditemukan dapat mempromosikan keterampilan sosial dan kolaboratif. Namun, kendala teknis dan infrastruktur, serta kebutuhan akan pelatihan guru yang memadai, menjadi tantangan yang harus diatasi dalam mengimplementasikan AR dalam pendidikan. Penelitian ini menggarisbawahi pentingnya investasi dalam infrastruktur teknologi pendukung dan pelatihan guru yang tepat untuk memaksimalkan manfaat AR dalam pembelajaran SMA. Kesimpulannya, pemanfaatan AR dalam pembelajaran di SMA memiliki potensi besar untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Dengan perhatian terhadap kendala teknis dan investasi yang tepat, teknologi AR dapat menjadi alat yang berharga dalam menciptakan pengalaman pembelajaran yang lebih menarik, relevan, dan efektif bagi siswa di SMA.Top of Form
EKSISTENSI BAND SANGA PAJUMPANG DALAM FORMASI BAND PADA SENI PERTUNJUKAN MUSIK POP BATAK TOBA DI KOTA MEDAN Samuel Suranta Sembiring; Kamalludin Galingging; Ance Juliet Panggabean
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i3.19146

Abstract

Penelitian ini membahas tentang eksistensi band Sanga Pajumpang dalam formasi band pada seni pertunjukan musik di kota Medan. Sanga Pajumpang merupakan band yang terkenal hingga saat ini membawakan lagu-lagu pop Batak Toba di setiap pertunjukannya. Penulis melakukan penelitian untuk mengetahui bagaimana eksistensi band Sanga Pajumpang pada seni pertunjukan musik pop Batak Toba di kota Medan, kemudian pengaruh band Sanga pajumpang pada seni pertunjukan musik pop Batak Toba di kota Medan yang mengacu pada teori Zainal Abidin. Penelitian ini dilakukan dengan metode penelitian kualitatif. Hasil dari penelitian penulis menunjukan band Sanga pajumpang memiliki prestasi dan karya-karya sehingga menjadi inspirasi dan membawa pengaruh bagi musisi lain seperti La Deepa dan Alogo juga pengaruh terhadap Champion Cafe dalam seni petunjukan musik dan dalam berkarya.
PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE SCRAMBLE TERHADAP HASIL BELAJAR IPS PESERTA DIDIK KELAS IV SD NEGERI 2 MARGAMULYA Dwilita Astuti; Astri Setyawati; Iffa Dian Santika
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i3.19147

Abstract

Model cooperative learning tipe scramble merupakan salah satu tipe model pembelajaran cooperative learning yang menggunakan kelompok- kelompok kecil dengan jumlah anggota tiap kelompok 4-5 peserta didik untuk saling bekerja sama dalam mencapai tujuan pembelajaran. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh cooperative learning tipe scramble terhadap hasil belajar peserta didik kelas IV. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Sampel penelitian ini berjumlah 41 siswa terdiri dari 2 kelas IV di SD Negeri 2 Margamulya. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes, yaitu berupa tes tertulis berbentuk pilihan ganda. Data yang diperoleh dari soal tes pilihan ganda tersebut digunakan untuk menganalisis uji hipotesis. Hasil penelitian pretest kelas eksperimen sebesar 66,66 dan nilai rata-rata posttest kelas eksperimen sebesar 82,66, meningkat sebesar 16,00. Adapun nilai rata-rata pretest kelas kontrol sebesar 56,33 dan nilai rata-rata posttest kelas kontrol sebesar 66,00 meningkat sebesar 9,67. Setelah diberikan perlakuan pada kelas eksperimen dengan menggunakan model cooperative learning tipe scramble. Perhitungan normalitas dan homogenitas kedua kelas berdistribusi normal dan memiliki varian yang sama (homogen). Setelah dilakukan uji hipotesis diketahui bahwa terdapat pengaruh pada penggunaan model cooperative learning tipe scramble terhadap hasil belajar tema 7 subtema 2 peserta didik kelas IV SD Negeri 1 Rantau Jaya Ilir.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA TABEL PERKALIAN DAN PEMBAGIAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS III DI MADRASAH IBTIDAIYAH NURUS SYAKUR Mely Agustin Reni Pitasari; Agus Zainudin; Nur Laila
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i3.19151

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam pelajaran matematika khususnya dalam pokok pembahasan perkalian dan pembagian. Hal ini dikarenakan selama pembelajaran guru banyak menggunakan metode ceramah tentang materi, sehingga interaksi dan komunikasi antara siswa dan guru belum maksimal. Penelitian ini difokuskan pada penggunaan media tabel perkalian dan pembagian terhadap hasil belajar pelajaran matematika siswa kelas III. Berdasarkan permasalahan tersebut maka tujuan yang ingin di capai adalah untuk mengetahui adanya pengaruh penggunaan media tabel perkalian dan pembagian terhadap hasil belajar siswa pelajaran matematika kelas III. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian komparatif yang bertujuan untuk membandingkan hasil dari kelas kontrol dan kelas eksperimen. Hasil penelitian dengan menggunakan media tabel perkalian dan pembagian menunjukkan adanya peningkatan dalam proses pembelajaran. Hal ini bisa dilihat dengan adanya perbedaan hasil belajar siswa pada kedua kelas. Hal tersebut terbukti dengan dengan diperoleh nilai rata-rata hasil belajar postest siswa kelas eksperimen sebesar 84,5. Sedangkan untuk kelas kontrol diperoleh nilai rata-rata hasil belajar postest siswa sebesar 71,5. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa penggunaan media tabel perkalian dan pembagian berpengaruh terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika materi perkalian dan pembagian kelas III. Dari hasil peneitian ini ada beberapa saran untuk para pendidik khususnya guru MI Nurus Syakur agar dapat menjadikan media tabel perkalian dan pembagian dalam pembelajara matematika sehingga akan tercipta suasana belajar yang efektif dan efisien.
PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI MOTION GRAPHIC PADA MATERI PROSES FOTOSINTESIS PADA TUMBUHAN SISWA KELAS IV SDN 35 PONTIANAK SELATAN Agung Amiansyah; Hamdani Hamdani; Dyoty Aulia Vilda Ghasya
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i3.19168

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan video animasi motion graphic yang layak digunakan untuk membantu kegiatan pembelajaran kurikulum merdeka pada mata pelajaran IPAS materi proses fotosintesis pada tumbuhan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Research and development (R&D) dengan mengadaptasi model ADDIE. Sampel data penelitian ini adalah 97 peserta didik kelas IV SD Negeri 35 Pontianak Selatan dan 2 orang validator ahli yang terdiri ahli materi dan ahli media. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah wawancara dan angket. Hasil penelitian dan pengembangan mendapatkan penilaian validitas menurut validator ahli materi pada aspek isi, penyajian, dan bahasa memperoleh nilai persentase 88,00% dengan kriteria “Sangat Valid”, dan menurut validator ahli media pada aspek spartial, temporal, live action, dan typographic memperoleh nilai persentase 91,16% dengan kriteria “Sangat Valid”. Hasil ini didukung dari hasil kegiatan uji coba produk dan mendapat respon dari peserta didik kelompok kecil memperoleh nilai persentase 80,66% yang merupakan kriteria “Sangat Praktis”, dan respon kelompok besar memperoleh nilai persentase 83,65% yang merupakan kriteria “Sangat Praktis”. Dengan demikian disimpulkan bahwa video animasi motion graphic layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran.
ANALYSIS OF READING INTEREST OF ENGLISH LANGUAGE EDUCATION STUDENTS IN SEMESTER 6 (SIX) OF THE UNIVERSITY OF MUHAMMADIYAH BENGKULU ON SCINTIFIC ARTICLES Uswatun Hasanah; Derry Ellis Novela Bustam; Ivan Achmad Nurcholis
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i3.19187

Abstract

Reading is a positive activity that has a myriad of benefits to increase knowledge and insight. According to Santoso (2011) in reading there are 2 aspects that need to be considered, namely interest (a combination of desire, willingness and motivation) and reading skills, namely eye skills and mastery of reading techniques with the goal of realizing efficient reading habits. reading problems occur in Indonesia due to a lack of active interest in reading, UNECSO notes that Inodenesia's reading interest ranks 60th out of 61 countries. This shows how low the reading interest of Indonesian people is. With this problem, the author conducted research on the reading interest of journals / scientific articles of 6th semester students of the English Education Study Program, Universitas Muhammadiyah Bengkulu. This study aims to determine and identify the interest of FKIP English Education students at Muhammadiyah Bengkulu University in reading scientific articles, especially journals. In this study the author used descriptive method, in collecting data the author used a questionnaire. the subject of this research is 6th semester FKIP English students, based on the results of the analysis that has been done by the author, it is found that 6th semester students of English Education Study Program at Universitas Muhammadiyah Bengkulu have a low interest in reading scientific articles. In addition to interest in reading articles, in this study the authors also found that students not only read journals and scientific articles from their majors, but also like to read scientific writings from other fields besides their majors.

Page 39 of 469 | Total Record : 4688

 37   38   39   40   41 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 4 (2025): Volume 8 No. 4 Tahun 2025 Vol. 8 No. 3 (2025): Volume 8 No. 3 Tahun 2025 Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025 Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025 Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue) Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024 Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024 Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023 Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023 Vol. 6 No. 2 (2023): Volume 6 No. 2 Tahun 2023 Vol. 6 No. 1 (2023): Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 5 No. 2 (2022): Volume 5 Nomor 2 Desember Tahun 2022 Vol. 5 No. 1 (2022): Volume 5 Nomor 1 Juni Tahun 2022 Vol. 4 No. 2 (2021): Volume 4 Nomor 2 Desember Tahun 2021 Vol. 4 No. 1 (2021): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2021 Vol. 3 No. 2 (2020): Volume 3 Nomor 2 Desember 2020 Vol. 3 No. 1 (2020): Volume 3 Nomor 1 Juni 2020 Vol. 2 No. 2 (2019): Volume 2 Nomor 2 Desember 2019 Vol. 2 No. 1 (2019): Volume 2, Nomor 1 Juni, 2019 Vol. 1 No. 1 (2018): Volume 1 Nomor 1 Desember 2018 More Issue