cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mufarizuddin
Contact Email
jurnalpgsd.up@gmail.com
Phone
+6282165028412
Journal Mail Official
jurnalpgsd.up@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tuanku Tambusai No 23 Kabupaten Kampar Provinsi Riau
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 2655710X     EISSN : 26556022     DOI : https://doi.org/10.31004/jrpp.v5i1.4136
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) is a National peer-reviewes journal dedicated to the exchange of research and thinking in all aspects of education, especially basic education. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) publishes research results relating to the theory and practice of teaching and learning, curriculum development, learning materials, learning models, learning methods and learning media in education.Journal of Review of Education and Teaching (JRPP) is published four times a year in March June September and December. As our commitment to the advancement of science and technology, Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) follows an open access policy that allows published articles to be available for free online without any subscription.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 4,759 Documents
 472   473   474   475   476 
URGENSI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DALAM MENANGKAL KRISIS MORAL REMAJA MASA KINI
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 9 No. 1 (2026): Vol. 9 No. 1 (2026): Volume 9 No. 1 Tahun 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v9i1.57226

Abstract

Krisis moral di kalangan remaja masa kini menjadi persoalan serius yang berdampak pada melemahnya nilai etika, degradasi karakter, serta meningkatnya perilaku menyimpang seperti pergaulan bebas, penyalahgunaan teknologi, merosotnya sopan santun, dan berkurangnya penghormatan terhadap norma sosial dan keagamaan. Fenomena ini diperparah oleh kurangnya perhatian keluarga, lemahnya komunikasi, serta terbatasnya pemahaman remaja terhadap Pendidikan Agama Islam (PAI), yang seharusnya menjadi pondasi utama pembentukan karakter Islami. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pentingnya PAI sebagai upaya strategis dalam menangkal krisis moral remaja melalui penguatan iman, takwa, akhlak mulia, dan pendidikan karakter Islami. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan (library research), yaitu menganalisis berbagai literatur seperti buku, jurnal ilmiah, dan referensi akademik terkait PAI, moral remaja, dan pendidikan karakter. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PAI memiliki peran fundamental dalam membentuk moral remaja melalui penguatan spiritual, pembiasaan akhlak, serta internalisasi nilai-nilai Islam yang bersifat holistik dan integratif. Pendidikan Islam tidak hanya berfungsi sebagai transfer pengetahuan, tetapi juga sebagai proses pembentukan kepribadian yang mencakup aspek intelektual, emosional, dan sosial. Selain itu, metode keteladanan, bimbingan moral, dan pengembangan karakter Islami terbukti efektif dalam mencegah perilaku menyimpang. Penelitian ini menegaskan bahwa PAI merupakan instrumen penting dalam membangun generasi muda yang berakhlak, berkarakter, dan mampu menghadapi tantangan modern tanpa kehilangan identitas moral dan religiusnya
PENGUATAN KARAKTER ANAK MELALUI STRATEGI PENDIDIKAN INOVATIF DI ERA SOCIETY 5.0 DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 9 No. 1 (2026): Vol. 9 No. 1 (2026): Volume 9 No. 1 Tahun 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v9i1.57227

Abstract

Perkembangan Society 5.0 membawa perubahan besar dalam kehidupan manusia, termasuk dalam dunia pendidikan. Kemajuan teknologi digital yang masif memberikan kemudahan akses informasi, namun di sisi lain juga menimbulkan tantangan serius terhadap pembentukan karakter anak, seperti menurunnya etika, lemahnya kontrol diri, serta berkurangnya interaksi sosial yang bermakna. Fokus kajian ini secara khusus menempatkan anak sebagai subjek utama pendidikan karakter di tengah transformasi digital era Society 5.0. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana tantangan penguatan karakter anak di era Society 5.0, bagaimana konsep penguatan karakter dalam perspektif pendidikan Islam, bagaimana strategi pendidikan inovatif berbasis nilai-nilai Islam, serta bagaimana integrasi antara strategi pendidikan inovatif dan nilai-nilai pendidikan Islam dalam penguatan karakter anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan. Data diperoleh dari buku , jurnal ilmiah dan artikel yang relevan, kemudian dianalisis menggunakan metode deskriptif analitis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan Islam memiliki konsep penguatan karakter yang komprehensif melalui keteladanan (uswah hasanah), pembiasaan akhlak mulia, serta integrasi iman, ilmu, dan amal. Strategi pendidikan inovatif yang relevan di era Society 5.0 meliputi integrasi teknologi dengan nilai spiritual, pembelajaran berbasis keteladanan, serta kolaborasi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat. Dengan demikian, penguatan karakter anak memerlukan pendekatan holistik yang memadukan kemajuan teknologi dan nilai-nilai Islam
ANALISIS IMPLEMENTASI SIKLUS AKUNTANSI PEMERINTAHAN PADA BADAN USAHA MILIK DESA (BUMDES) MADUMA DESA PALIPI KABUPATEN SAMOSIR
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 9 No. 1 (2026): Vol. 9 No. 1 (2026): Volume 9 No. 1 Tahun 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v9i1.57341

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah BUMDes Desa Maduma Palipi telah menerapkan siklus akuntansi pemerintah yang umum diterima. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan data sekunder. Data primer adalah data yang diperoleh dari wawancara dengan pengurus BUMDes mengenai sejarah pendirian BUMDes, sistem pencatatan yang diterapkan oleh BUMDes, kebijakan akuntansi yang diterapkan oleh BUMDes, dan mengenai kegiatan BUMDes. Data sekunder adalah data yang diperoleh dengan mengumpulkan data yang telah disusun oleh pengurus BUMDes, seperti neraca dan laporan laba rugi. Dalam menganalisis data penelitian, penulis menggunakan metode deskriptif, yaitu data yang diperoleh dari perusahaan kemudian disusun sedemikian rupa dan dianalisis berdasarkan teori yang relevan dan kemudian ditarik kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan bahwa dasar pencatatan dilakukan dengan menggunakan basis akrual. BUMDes Desa Maduma Palipi belum menerapkan tahapan akuntansi secara lengkap. BUMDes Desa Maduma Palipi hanya menyajikan neraca dan laporan laba rugi. BUMDes Desa Maduma Palipi tidak menyajikan laporan perubahan modal, laporan arus kas, atau catatan atas laporan keuangan. Berdasarkan hasil penelitian ini, peneliti dapat menyimpulkan bahwa penerapan akuntansi di BUMDes Desa Maduma Palipi tidak sesuai dengan siklus akuntansi pemerintah.
ANALISIS KESIAPAN TPACK GURU FISIKA BERDASARKAN PERSEPSI SISWA DI SMAN 3 TANJUNG JABUNG BARAT
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 9 No. 1 (2026): Vol. 9 No. 1 (2026): Volume 9 No. 1 Tahun 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v9i1.57342

Abstract

Kompetensi Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK) menjadi tuntutan mendasar bagi guru fisika di era pembelajaran abad ke-21, mengingat tingginya tingkat abstraksi materi fisika yang memerlukan integrasi teknologi secara pedagogis dan kontekstual. Namun, kajian mengenai kesiapan TPACK guru yang didasarkan pada perspektif siswa, khususnya di sekolah menengah daerah, masih sangat terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesiapan TPACK guru fisika berdasarkan persepsi siswa kelas XI MIPA 2 di SMAN 3 Tanjung Jabung Barat. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain deskriptif. Data dikumpulkan melalui angket skala Likert empat tingkat yang disebarkan kepada 30 siswa menggunakan Google Form, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesiapan TPACK guru fisika berada pada kategori "Sangat Siap" dengan rata-rata skor keseluruhan sebesar 3,69 atau 92,26%, di mana seluruh komponen CK, PK, TK, TCK, TPK, dan TPACK berada pada kategori yang sama. Penelitian ini berkontribusi dalam memperkaya kajian TPACK berbasis persepsi siswa di sekolah menengah daerah yang selama ini kurang terwakili dalam literatur akademik.
PERANCANGAN KONTEN EDUKASI MATERI PERKULIAHAN 3D MODELING BERBASIS YOUTUBE Yasa, Ngakan Putu Darma; Novitasari, Dwi
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 9 No. 2 (2026): Vol. 9 No. 2 Tahun 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v9i2.58082

Abstract

Perkembangan teknologi digital saat ini telah mengubah cara menyampaikan materi perkuliahan di perguruan tinggi, termasuk dalam bidang desain khususnya mata kulaih 3D Modeling. Penelitian ini bertujuan untuk merancang konten edukasi berbasis video yang disesuaikan dengan materi perkuliahan 3D Modeling kemudian didistribusikan melalui platform YouTube. Metode yang digunakan untuk merancang konten adalah model ADDIE yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. Analisis dilakukan terhadap kebutuhan mahasiswa dan rencana perkuliahan semester yang berlaku, kemudian dirancang skenario pembelajaran dengan video tutorial yang mencakup dasar-dasar pemodelan 3D, teknik lanjutan, serta praktik menggunakan perangkat lunak populer yaitu Blender. Pengumpulan data dilaksanakan dengan kuesioner, observasi, kepustakaan dan dokumentasi. Pengujian konten edukasi dilakukan oleh mahasiswa jurusan Desain Komunikasi Visual yang mendapatkan mata kuliah 3D Modeling melalui kuesioner. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis YouTube mampu memberikan dampak yang efektif dalam meningkatkan pemahaman serta fleksibel dalam waktu penggunaannya. Selain itu, media ini juga mampu menjangkau audiens yang lebih luas di luar lingkungan kampus. Konten edukasi berbasis YouTube mampu berkontribusi dalam mendukung proses perkuliahan 3D Modeling yang lebih interaktif dan mudah diakses.
RANCANGAN SISTEM KELISTRIKAN PEMBANGKIT LISTRIK TENAGA SURYA DARI ON GRID MENJADI HYBRID DI BANDAR UDARA KALIMARAU Nurdin, Tiara Nurulia; Lamtiar, Suse
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 9 No. 2 (2026): Vol. 9 No. 2 Tahun 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v9i2.58130

Abstract

Energi terbarukan menjadi fokus kebijakan nasional untuk mendukung penyediaan energi bersih, di antaranya energi matahari yang mudah dimanfaatkan melalui sistem Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS). Penelitian ini bertujuan merancang sistem PLTS hybrid di Bandar Udara Kalimarau, Kabupaten Berau, guna mengurangi ketergantungan terhadap PLN, menekan emisi karbon, dan menghemat biaya operasional listrik. Sistem PLTS eksisting bertipe on-grid hanya berfungsi saat terdapat sinar matahari, sehingga pada penelitian ini diusulkan perubahan sebagian sistem menjadi hybrid, khususnya untuk beban Airfield Lighting System (AFL) yang beroperasi malam hari. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) Level 1, dengan tahapan analisis beban, perhitungan kapasitas baterai, inverter, dan evaluasi efisiensi bahan bakar solar. Hasil rancangan menunjukkan sistem hybrid dengan 98 unit baterai 12 V 65 Ah dan dua inverter 40 kW mampu menghemat biaya penggunaan BBM solar sebesar Rp 23.325.750 per bulan (efisiensi 28%). Sistem ini meningkatkan keandalan suplai listrik, memaksimalkan pemanfaatan baterai UPS yang masih layak, serta mendukung penerapan energi terbarukan yang berkelanjutan di bandara.
KONSELING KELOMPOK TEKNIK RATIONAL EMOTIVE BEHAFIOR THERAPY ( REBT) TERHADAP SELF CONFIDENCE SISWA KELAS X SMK AL-AMIEN SABRANG AMBULU Reta, Elsa Margio; Budiono, Arifin Nur; Mutakin, Fakhruddin
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 9 No. 2 (2026): Vol. 9 No. 2 Tahun 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v9i2.58160

Abstract

Self confidence atau rasa percaya diri merupakan aspek penting yang membantu individu menghadapi tantangan, mencapai tujuan, serta menerima diri. Berdasarkan hasil wawancara, siswa kelas X SMK Al-Amien Sabrang Ambulu menunjukkan rendahnya rasa percaya diri, ditandai dengan keengganan menyelesaikan tugas, rasa malas, merasa lambat memahami pelajaran, serta takut bertindak karena khawatir terhadap penilaian orang lain. Kondisi ini memerlukan intervensi melalui konseling kelompok dengan pendekatan Rational Emotive Behaviour Therapy (REBT). Pendekatan ini menekankan hubungan antara pikiran, emosi, dan perilaku, serta membantu mengubah keyakinan irasional menjadi rasional. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain pre-experimental, melibatkan 5 siswa yang dipilih secara purposive sampling. Data dikumpulkan melalui angket dan dianalisis menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank-Test. Hasil menunjukkan nilai Asymp. Sig (2-tailed) 0,043 < 0,05, sehingga hipotesis alternatif diterima. Dengan demikian, REBT berpengaruh signifikan dalam meningkatkan self confidence siswa.
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN STEAM DALAM MANAJEMEN PERTUNJUKAN SENI: STUDI KASUS TATA CAHAYA DAN PROPERTI SENDRATARI DI SMAN 10 BANDAR LAMPUNG Muharam, Rd Agus; Kristianingsih, Evi; Ismail, Hasnaa Auliya Putri; Wardaya, Fortunatus Yosa; Hartono, Hartono; Lanjari, Restu
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 9 No. 2 (2026): Vol. 9 No. 2 Tahun 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v9i2.58531

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji implementasi model pembelajaran STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics) dalam pengelolaan pertunjukan seni, khususnya pada aspek tata cahaya dan properti sendratari di SMAN 10 Bandar Lampung. Kurikulum nasional mata pelajaran seni budaya fase F mengharuskan siswa menampilkan karya seni di hadapan publik sebagai wujud capaian pembelajaran. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui studi kasus. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi partisipatif, wawancara mendalam terhadap guru seni budaya dan siswa, serta analisis dokumentasi produksi. Data dianalisis menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldana yang meliputi kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model STEAM berhasil mengintegrasikan berbagai disiplin ilmu dalam satu proyek pertunjukan: sains diterapkan pada pengelolaan tata cahaya, teknologi pada pembuatan desain publikasi, rekayasa pada konstruksi properti panggung, seni pada pementasan, dan matematika pada penghitungan anggaran produksi. Pengelolaan tata cahaya yang efektif terbukti mampu membangun dimensi dramatik pertunjukan, sementara pengelolaan properti yang terencana berkontribusi pada koherensi visual dan naratif. Disimpulkan bahwa manajemen pertunjukan seni berbasis STEAM tidak hanya memenuhi tuntutan kurikuler, tetapi juga mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, dan karakter siswa secara bersamaan.
ANALISIS PENYEBAB DENDA DAYA REAKTIF DARI PERUSAHAAN LISTRIK NEGARA DI TOWER AIRNAV INDONESIA UNIT KERTAJATI Baihaki, Rifki; Juliarta, I Wayan; S, Suse Lamtiar
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 9 No. 2 (2026): Vol. 9 No. 2 Tahun 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v9i2.58731

Abstract

Optimalisasi penggunaan energi listrik merupakan langkah strategis dalam meningkatkan efisiensi operasional di lingkungan bandara. AirNav Indonesia Unit Kertajati menghadapi permasalahan ketidaksesuaian antara pemakaian energi listrik dengan daya langganan, yang menyebabkan rendahnya faktor daya serta munculnya denda daya reaktif dari pihak penyedia listrik. Kondisi tersebut berdampak langsung terhadap meningkatnya biaya operasional dan menurunkan efisiensi sistem kelistrikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsumsi energi listrik serta mencari solusi perbaikan faktor daya agar biaya operasional dapat ditekan. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif deskriptif dengan pengumpulan dan pengolahan data pemakaian energi, beban listrik, kapasitas trafo, dan nilai faktor daya yang terukur di lapangan. Pembahasan penelitian ini meliputi nilai ukur faktor daya yang diukur sebelum transformator distribusi berbeda nilai yang signifikan dengan hasil pengukuran pada pengukuran kearah beban. Dari hasil pengukuran sebelum transformator nilai cosphi 0.4 dan setelah transformator distribusi yaitu 0.9. Hal ini menggambarkan bahwa perbedaan nilai cos phi disebabkan oleh beban induktif. Beban induktif yang dominan dalam rangkaian ini yaitu transformator 2000 KVA. Kesimpulan dari penelitian ini adalah munculnya beban induktif yang menyebabkan perbedaan nilai cosphi yang signifikan antara input dan output transformator distribusi yang terlalu besar sehingga perlu diturunkan kapasitasnya dari 2000 KVA menjadi 100 KVA.

Page 476 of 476 | Total Record : 4759

 472   473   474   475   476 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 1 (2026): Vol. 9 No. 1 (2026): Volume 9 No. 1 Tahun 2026 Vol. 9 No. 2 (2026): Vol. 9 No. 2 Tahun 2026 Vol. 8 No. 4 (2025): Volume 8 No. 4 Tahun 2025 Vol. 8 No. 3 (2025): Volume 8 No. 3 Tahun 2025 Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025 Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025 Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue) Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024 Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024 Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023 Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023 Vol. 6 No. 2 (2023): Volume 6 No. 2 Tahun 2023 Vol. 6 No. 1 (2023): Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 5 No. 2 (2022): Volume 5 Nomor 2 Desember Tahun 2022 Vol. 5 No. 1 (2022): Volume 5 Nomor 1 Juni Tahun 2022 Vol. 4 No. 2 (2021): Volume 4 Nomor 2 Desember Tahun 2021 Vol. 4 No. 1 (2021): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2021 Vol. 3 No. 2 (2020): Volume 3 Nomor 2 Desember 2020 Vol. 3 No. 1 (2020): Volume 3 Nomor 1 Juni 2020 Vol. 2 No. 2 (2019): Volume 2 Nomor 2 Desember 2019 Vol. 2 No. 1 (2019): Volume 2, Nomor 1 Juni, 2019 Vol. 1 No. 1 (2018): Volume 1 Nomor 1 Desember 2018 More Issue