cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Didi Supriadi
Contact Email
didi.supriadi@ustjogja.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
didi.supriadi@ustjogja.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota yogyakarta,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
Media Manajemen Pendidikan
Published by Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa
ISSN : 2622772X     EISSN : 26223694     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Other
Media Manajemen Pendidikan merupakan wadah publikasi ilmiah dalam bidang kependidikan dan manajemen pendidikan yang berasal dari hasil penelitian ataupun kajian teori. Jurnal ini diterbitkan tiga kali dalam satu volume (tiap tahun) yaitu Februari, Juni, dan Oktober oleh Program Studi Manajemen Pendidikan, Direktorat Pascasarjana Pendidikan Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa. Media Manajemen Pendidikan menerbitkan naskah-naskah ilmiah dalam cakupan bidang Kependidikan dan Manajemen Pendidikan yang memuat penelitian inovatif, pengembangan, dan best practice dalam manajemen pendidikan.
Arjuna Subject : -
Articles 305 Documents
 18   19   20   21   22 
Manajemen Pembelajaran Berbasis Camtasia Studio Dalam Mewujudkan Mutu Pendidikan SMP Anastasia Maing; Agustina Sri Purnami
Media Manajemen Pendidikan Vol 5 No 1 (2022): Juni 2022
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/mmp.v5i1.12452

Abstract

This study is aimed at Describing the learning management based on Camtasia Studio in SMPN 2 East Adonara, Investigating strength and weakness of learning management base on Camtasia Studio, investigating effectiveness of learning management base on Camtasia Studio in the teaching learning process. This study used qualitative research. The techniques used interview, observations, and documentations. The focus of this research was about plan and evaluations in the teaching learning process. The analysis of this research base on Miles & Hubermen analysis method were used reduce, serve a purpose, and verifications. Based on data analysis : the teaching planning base on Camtasia Studio was good and structured. The first planed were determined target and teaching purpose. The teachers’ manner of agglomeration in teaching process were opened step and closed step, so the learning teaching process were organized and directed, in the implementation was fluent, the researcher were prepared manuscript, recording, editing, production and published, the evaluations base on Camtasia Studio were investigated teachers and students obstacles so they could appropriate solution determine for education quality. Keywords: Education Management, Camtasia Studio, Education Quality
Manajemen Pemeliharaan Sarana UKS di SMA YPI Tunas Bangsa Palembang Maria Assumpta Wikantari; Muh. Arfah; Muhammad Imanuddin; Muhammad Guntur; Afif Alfiyanto; Ivan Riyadi; Fitri Hidayati
Media Manajemen Pendidikan Vol 5 No 1 (2022): Juni 2022
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/mmp.v5i1.12581

Abstract

This study aims to determine the maintenance of school health facilities at YPI Tunas Bangsa High School Palembang, as well as to determine the supporting and inhibiting factors. This type of research is descriptive with a qualitative approach. The key informants in this study were the person in charge of the School Health and the supporting informants was the deputy principal of the school's facilities and infrastructure sector, teachers, and school documents/archives related to the problems studied. Data collection techniques using observation, interviews, and documentation. The data analysis technique uses the Miles and Huberman analysis model. The results of this study indicate that the maintenance of School Health facilities is carried out through 1) Maintenance of School Health facilities can be said to be quite good, it can be seen from the people who use School Health facilities, they always try to be responsible for maintaining School Health facilities; 2) Supporting factors for maintaining School Health, namely a) School Health staff and students making good use of the facilities; b) the maintenance schedule is by the schedule of the School Health officers; and c) two cupboards are available to store School Health facilities; 3) The inhibiting factors are a) not having a special room for storage of School Health facilities, and b) not using a special record book for the maintenance of School Health facilities so that the maintenance process is less than optimal.
Peningkatan Keaktifan Belajar Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning Kelas X Farmasi SMK Kesehatan Citra Semesta Indonesia Neneng Desy Kurniawati; Sumargiyani Sumargiyani
Media Manajemen Pendidikan Vol 5 No 1 (2022): Juni 2022
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/mmp.v5i1.13141

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar melalui model pembelajaran problem based learning materi penyajian data untuk peserta didik kelas X Farmasi SMK Kesehatan Citra Semesta Indonesia. Sehingga diharapkan dengan metode Problem Based Learning dapat menjadi salah satu alternatif untuk meningkatkan keaktifan belajar peserta didik. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas X Farmasi SMK Kesehatan Citra Semesta Indonesia sebanyak 35 peserta didik. Prosedur pelaksanaan penelitian tindakan kelas yaitu melalui empat tahap meliputi (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) observasi, dan (4) refleksi. Instrumen penelitian meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Variabel bebas penelitian adalah model pembelajaran Problem Based Learning dan variabel terikatnya adalah keaktifan belajar. Analisis data menggunakan tiga tahap, yaitu (1) analisi hasil observasi, (2) reduksi data, (3) penarikan kesimpulan. Hasil penelitian diharapkan adanya peningkatan keaktifan belajar peserta didik melalui model pembelajaran Problem Based Learning materi trigonometri untuk peserta didik kelas X Farmasi SMK Kesehatan Citra Semesta Indonesia.
Revitalisasi Sistem Kelulusan Sekolah Menengah Atas Yang Berkarakter Suyono Suyono
Media Manajemen Pendidikan Vol 5 No 2 (2022): Oktober 2022
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/mmp.v5i2.13510

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merevitalisasi sistem kelulusan SMA untuk menemukan sistem kelulusan SMA yang berkarakter untuk memperbaiki sistem kelulusan SMA yang selama ini berlaku. Penelitian ini menggunakan pendekatan fenomenologi kualitatif, sumber data yang digunakan adalah orang, sumber data adalah tempat, dan dokumen. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan menggunakan peneliti sebagai instrumen penelitian. Analisis yang digunakan meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sistem kelulusan SMA berkarakter adalah sistem kelulusan yang meluluskan siswa SMA dengan bermartabat dan berkarakter yaitu dalam prosesnya siswa harus menyelesaikan proses pembelajaran dan harus lulus ujian nasional terlebih dahulu. Sistem kelulusan SMA berkarakter yang seharusnya diberlakukan di SMA saat ini harus mensyaratkan siswa menyelesaikan kegiatan belajar mengajar dan mewajibkan siswa lulus ujian nasional dengan menggunakan rumus perhitungan nilai yang kredibel. Revitalisasi atau proses yang harus dilakukan untuk menghasilkan sistem kelulusan SMA yang berkarakter meliputi, a) sosialisasi pemahaman hakikat arti kelulusan; b) sosialisasi pentingnya sistem kelulusan karakter bagi SMA; c) penyiapan komponen input untuk membangun sistem kelulusan karakter SMA; dan d) membuat kerangka sistematis untuk sistem kelulusan karakter untuk sekolah menengah atas.
Manajemen Modal Manusia (Human Capital Management) Dalam Pemberdayaan Dosen Stikes Panti Rapih Yogyakarta Puji Lestari
Media Manajemen Pendidikan Vol 5 No 3 (2023): Februari 2023
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/mmp.v5i3.9198

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah: (1) Mendeskripsikan manajemen modal manusia (human capital management) dalam pemberdayaan dosen STIKES Panti Rapih Yogyakarta melalui fungsi-fungsi manajemen yaitu Perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengontrolan dan evalusi yang dikaji dalam proses rekruitmen, pembinaan dan evaluasi/penilian kinerja dosen; dan (2) mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat pemberdayaan dosen STIKES Panti Rapih. Adapun subyek dalam penelitian ini adalah para dosen STIKES Panti Rapih Yogyakarta. Pendekatam dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif dan pengambilan data dilakukan dengan teknik wawancara, observasi, dokumentasi. Pengolahan data menggunakan tahapan penelitian oleh Miles & Huberman. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa STIKES Panti rapih Yogyakarta mengimplementasikan komponen human capital dan model-model pemberdayaan dalam manajemen modal manusia (human capital management) dimulai dari: (1) perencanaan penyiapan dosen sebagai human capital dalam proses perekrutan, seleksi, penempatan, pembinaan dan pengembangan professional, penilian kinerja dosen dan kompensasi yang yang dilakukan secara transparan dan akutabel; dan (2) pengorganisasaian dosen sebagai human capital, (3) pelaksanaan pemberdayaan dosen sebagai human capital dan (4) evaluasi human capital dalam pemberdayan. Adapun faktor pendukung dan penghambat pemberdayaan disadari oleh institusi maupun para dosen tetaplah ada, baik internal maupun eksternal, namun dengan manajemen yang baik hambatan tersebut dapat diminimalisir
Manajemen Program Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) Untuk Meningkatkan Partisipasi Aktif Peserta Didik Dalam Belajar Dari Rumah (BDR) Di SMP Negeri 1 Pengasih Wiyoto Wiyoto
Media Manajemen Pendidikan Vol 5 No 3 (2023): Februari 2023
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/mmp.v5i3.10101

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: mengidentifikasi perencanaan, pengaturan, penggerakan, pengendalian,  menelaah tingkat efektivitas implementasi, dan memetakan kendala-kendala yang mucul selama pelaksanaan manajemen program pembelajaran jarak jauh (PJJ) untuk meningkatkan partisipasi aktif peserta didik dalam belajar dari rumah (BDR) di SMPN 1 Pengasih. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif  kualitatif dengan menggunakan instrumen wawancara, observasi dan dokumentasi. Peneliti akan menggali dan menemukan apakah pelaksanaan manajemen program PJJ sudah terlaksana dengan baik. Analisis yang digunakan adalah analisis model Miles dan Huberman. Peneliti mereduksi, menyajikan, menarik kesimpulan dan memverifikasi data. Berdasarkan analisis data,  diperoleh kesimpulan sebagai berikut: (1) Perencanaan dilaksanakan melalui penetapan tujuan dan rencana kerja operasional (2) Pengaturan dilaksanakan dengan menetapkan mekanisme pengaturan pemanfaatan sumber daya, menetapkan mekanisme sosialiasi rencana kerja dan pengaturan pelaksanaan rencana kerja yang disertai dengan pendistribusian tugas dan wewenang pihak yang terlibat,  (3) Penggerakkan dilaksanakan sesuai dengan kebijakan yang telah dibuat, kebijakan di level atasnya dan disesuaikan dengan penjadwalan yang telah ditetapkan sebelumnya, (4) Pengendalian yang dilaksanakan dalam bentuk pengendalian preventif, detektif dan korektif, (5) Tingkat efektivitas dapat dilihat dari tingkat kehadiran peserta didik selama pelaksanaan program PJJ dengan rata-rata kehadiran 93,61%, (6) Kendala yang dialami oleh guru meliputi faktor teknis dan faktor nonteknis.
Strategi Manajemen Humas dalam Meningkatkan Citra Pendidikan Dasar: Strategi Manajemen Humas dalam Meningkatkan Citra Pendidikan Dasar Amina Divina; ahmad saifullah; Maisyaroh Maisyaroh
Media Manajemen Pendidikan Vol 5 No 3 (2023): Februari 2023
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/mmp.v5i3.13574

Abstract

Tercapainya program-program sekolah tidak terlepas dari peran masyarat yang menjadi faktor penting dalam pembentukan citra lembaga sekolah. Pelaksanaan pengeolaan humas sebagai penyambung komunikasi antara lembaga sekolah dengan masyarakat. Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk mengetahui apa saja strategi manajemen hubungan masyarakat yang efektif dalam meningkatkan citra lembaga pendidikan dasar. Hasil penelitian ditemukan terdapat 5 jurnal nasional terindeks sinta yang mengulas strategi manajemen humas dalam meningkatkan citra sekolah yang diperoleh dari database Publish or Perish pada sumber Google Scholar. Metode penulisan artikel menggunakan pendekatan mapping review. Selain memperhatikan fungsi manajemen sekolah, ragam strategi dapat dimanfaatkan humas dalam mengenalkan dan meningkatkan citra sekolah diantaranya koordinasi internal dan eksternal, iklan, mengadakan kegiatan dalam sekolah, terlibat dalam kegiatan masyarakat, serta melakukan analisis SWOT.
Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Motivasi Kerja, dan Kepuasan Kerja terhadap Kinerja Guru SMA Mitra Kerja Eduversal se-Indonesia Eko Andi Hartono; Supriyoko
Media Manajemen Pendidikan Vol 6 No 1 (2023): Juni 2023
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/mmp.v6i1.12180

Abstract

This study aims to analyze the influence of the principal's leadership, work motivation, and job satisfaction simultaneously and partially on the performance of SMA Mitra Eduversal High School teachers throughout Indonesia. This research was conducted in 8 SMA Partners Eduversal in Indonesia. This research is quantitative research. The population of this research is all teachers in 8 SMA Mitra Kerja Eduversal in Indonesia totaling 387 teachers. The sample was used with the Slovin formula and 197 samples of teachers were obtained. Validity test using product moment correlation and reliability test using Cronbach's Alpha. Test requirements analysis using normality test, linearity test, and multicollinearity test. Hypothesis testing using multiple regression analysis. The results of this study were obtained together that the principal's leadership, work motivation and job satisfaction had a very significant positive influence. While partially, both principal leadership, work motivation and job satisfaction have a positive and significant influence on teacher performance. This study also found that the effective contribution of the principal's leadership, work motivation and job satisfaction together on teacher performance was 22.8%. The variable of work motivation has the greatest influence.
Implementasi Pola POAC dalam Manajemen Laboratorium di SMA Kesatuan Bangsa Ahmi Yofaniar Pratiwi; Rahmat Mulyono
Media Manajemen Pendidikan Vol 6 No 1 (2023): Juni 2023
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/mmp.v6i1.13983

Abstract

This study aims to analyze the implementation of the POAC in laboratory management at Kesatuan Bangsa High School. This research is qualitative descriptive and is carried out using observation, documentation, and interview techniques. The results showed that laboratory management at Kesatuan Bangsa High School had implemented the POAC well. The planning function is carried out by the laboratory assistant through the activities of needs analysis, policy determination, budgeting, and activity planning. The organizing function includes the process of delegating tasks and explanation of job descriptions, as well as determining procedures of using the laboratory. The actuating function includes the process of involving teachers in lab equipment and materials management and conducting learning processes in the laboratory. Meanwhile, the controlling function is carried out with an evaluation at the end of each semester by the school principal.
Pengaruh Prestasi Coaching, Konseling, dan Mentoring Terhadap Kinerja Guru Penggerak Angkatan II di Kabupaten Kebumen Nur Hidayati
Media Manajemen Pendidikan Vol 6 No 1 (2023): Juni 2023
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/mmp.v6i1.14106

Abstract

This study aims to examine and analyze (1) the effect of coaching, counseling, and mentoring, together on teacher performance, (2) the effect of coaching on teacher performance, (3) the effect of counseling on the performance of  teacher, ( 4) the effect of mentoring on teacher performance. This type of research uses a quantitative approach method. The population of this study were Kindergarten, Primary School, Junior High School, and Senior High School teachers who took part in the 2nd batch of Teacher Mobilization Education in Kebumen Regency, totaling 147 people.     Data collection techniques using a questionnaire. Data collection techniques for major hypotheses using multiple linear regression analysis and minor hypotheses with partial correlation. The results of this study indicate that: (1) There is a positive and significant effect of coaching, counseling, and mentoring together on teacher performance, (2) There is a positive and significant influence of coaching on the performance of the teacher, (3) There is a positive and significant influence of counseling on the performance of the teacher, (4) There is a positive and significant influence of mentoring on teacher performance. Of the three independent variables that have a dominant influence on the performance of the teacher performance is coaching.  

Page 20 of 31 | Total Record : 305

 18   19   20   21   22 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8 No 2 (2025): Oktober 2025 Vol 8 No 1 (2025): Juni 2025 Vol 7 No 3 (2025): Februari 2025 Vol 7 No 2 (2024): Oktober 2024 Vol 7 No 1 (2024): Juni 2024 Vol 6 No 3 (2024): Februari 2024 Vol 6 No 1 (2023): Juni 2023 Vol 5 No 3 (2023): Februari 2023 Vol 5 No 2 (2022): Oktober 2022 Vol 5 No 1 (2022): Juni 2022 Vol 4 No 3 (2022): Februari 2022 Vol 4 No 2 (2021): Oktober 2021 Vol 4 No 1 (2021): Juni 2021 Vol 3 No 3 (2021): Februari 2021 Vol 3 No 2 (2020): Oktober 2020 Vol 3 No 1 (2020): Juni 2020 Vol 2 No 3 (2020): Februari 2020 Vol 2 No 2 (2019): Oktober 2019 Vol 2 No 1 (2019): Juni 2019 Vol 1 No 3 (2019): Februari 2019 Vol 1 No 2 (2018): Oktober 2018 Vol 1 No 1 (2018): Juni 2018 More Issue