cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Moch Wahib Dariyadi
Contact Email
wahib.fs@um.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
wahib.fs@um.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Prosiding Konfererensi Nasional Bahasa Arab
Published by Universitas Negeri Malang
ISSN : 25409417     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Languange, Linguistic, Communication & Media
Konferensi Nasional Bahasa Arab tahunan JURUSAN SASTRA ARAB FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS NEGERI MALANG Tema : Kreativitas dan Inovasi dalam Pembelajaran Bahasa Arab di Indonesia Sub Tema : Strategi Pembelajaran Bahasa Arab MetodePembelajaran Bahasa Arab Media Pembelajaran Bahasa Arab Kurikulum Pembelajaran Bahasa Arab Bahan Ajar Pembelajaran Bahasa Arab Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Problematika Pengajar Bahasa Arab Problematika Pebelajar Bahasa Arab Model Pembelajaran Bahasa Arab Pendekatan Pembelajaran Bahasa Arab Motivasi dalam Pembelajaran Bahasa Arab Peningkatan Mutu Pembelajaran Bahasa Arab Manajemen Pembelajaran Bahasa Arab Kajian Sastra Arab Kajian Al-Qur’an.
Arjuna Subject : -
Articles 539 Documents
 46   47   48   49   50 
TEKNIK PENERJEMAHAN KALIMAT BERIDIOM DALAM KAMUS SAKU IDIOM ARAB-INDONESIA KARYA NURIYATUL HIDAYAH Siti Maisaroh
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab No 5 (2019): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab V
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan teknik penerjemahan kalimat beridiom dalam kamus saku idiom Arab-Indonesia karya Nuriyatul Hidayah. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian kualitatif. Data penelitian ini berupa pergeseran bentuk (transposisi) dan pergeseran makna (modulasi) dalam kalimat beridiom. Sumber data yang digunakan adalah kamus saku idiom Arab-Indonesia. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa teknik penerjemahan kalimat beridiom dalam kamus saku idiom Arab-Indonesia terdapat pergeseran bentuk dan pergeseran makna.Kata Kunci : Teknik Penerjemahan, Kalimat Beridiom, Kamus Saku Idiom Arab-Indonesia. 
Analisis Materi Buku Ajar Bahasa Arab Kelas II MI Cetakan Kementerian Agama RI Salsabila, Fasya Maliya; Tsabita, Hania Nuha; Aisyah, Zammira Safrina; Syahidah, Salma; Ridwan, Nur Anisah
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab Vol 9 (2023): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab IX
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil analisis materi pada buku ajar teks اللغة العربية 2 المدرسة الإبتدائية/ Bahasa Arab MI Kelas 2 cetakan Kementerian Agama RI tahun 2020. Buku ajar berperan penting dalam pembelajaran di sekolah. Ia merupakan salah satu komponen utama dalam penentuan ketercapaian pembelajaran. Oleh karenanya, kualitas buku ajar perlu ditingkatkan agar keberhasilan dalam mencapai tujuan pembelajaran dapat terpenuhi. Analisis buku ajar menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif (library research) dengan sumber data buku tersebut. Pengumpulan data menggunakan metode studi pustaka dan teknik analisis isi. Berdasarkan hasil penelitian, kualitas buku tersebut termasuk pada kategori baik, namun ada beberapa kekurangan yang perlu dikembangkan agar kualitasnya menjadi lebih baik.
Karakteristik Karya Sastra Penyair Al-Muhadramin: Hasan Bin Tsabit Mukharomah, Awalia Sofi; Wardani, Dela Mei; Andriyani, Dewi; Ridwan, Nur Anisah
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab Vol 9 (2023): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab IX
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada masa jahiliyah masyarakat sering bersenandung dan melontarkan syair yang indah danbermakna sesuai dengan tema kehidupan mereka. Masa islam menciptakan corak kesusastraanArab baru berupa ilmu arudh, nahwu, balaghah, dan lainnya. Dimana pada awal islam ada penyairdari masa Jahiliyah yang masih bertahan, disebut dengan penyair Al-Muhadramin. PenyairMuhadramin ini sendiri tentunya mempunyai pembeda dengan penyair masa jahiliyah murni yangtidak terlepas dari tema syair berbau ghazl dan khamr. Tujuan artikel ini untuk menganalisiskarakteristik karya sastra penyair Al-Muhadramin Hasan bin Tsabit. Metode yang digunakanadalah metode studi kepustakaan (library research). Berdasarkan hasil penelitian, dinyatakanbahwa penyair al-Muhadramin Hasan bin Tsabit mempunyai perbedaan karakteristik dalamkaryanya selama berada pada dua masa yang berbeda. Pada masa jahiliyah, karya-karya syairHassan bin Tsabit dikenal dengan syair jenis madah atau pujian serta menggunakan bahasa yangkeras, asing dan sukar. Setelah masuknya Islam, puisinya menjadi halus, baik susunan atau artiartinya, serta lebih menekankan pesan agama dan mora
Analisis Struktural Cerita Pendek Al-Kaabus Karya Najib Al-Kilani Rosyida, Novi Dwi; Falah, Nazilatul; Ridwan, Nur Anisah
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab Vol 9 (2023): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab IX
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sastra merupakan suatu karya seni yang bermediakan bahasa, karya kreatif yang lahir dari imajinatif pengarangnya. Najib Kilani adalah salah satu penyair sekaligus penulis novel yang berasal dari Mesir. Karyanya sangat mashyur salah satunya adalah sebuah cerpen yang berjudul “الكابوس” yang artinya mimpi buruk. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis cerpen dari segi struktural yang dilakukan melalui pembedahan unsur instrinsik cerpen seperti, tema, fakta cerita, alur, setting atau latar cerita, penokohan dan sarana cerita. Penelitian ini menggunakan metode Library Research atau kajian pustaka. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa cerpen yang berjudul “الكابوس” ini menceritakan perjalanan sang pemimpin. Alur yang didunakan dalam cerita ini yaitu alur mundur yang di bagi menjadi tiga bagian yaitu bagian awal, tengah dan akhir, yang berberap sebagai tokoh utama dari cerpen ini adalah sang pemimpin besar yang mengalami mimpi buruk. Cerpen ini diceritakan dengan sudut pandang orang ketiga dengan tidak adanya keterlibatan peran penyair dalam cerita. Masing-masing unsur intrinsik yang terdapat dalam cerpen ini memiliki keterkaitan antara satu dengan lainnya sehingga terbangun satu kesatuan makna yang utuh.Keywords : Analisis struktural; Cerpen “Al-Kabuus”; Najib Kilani
Pemanfaatan YouTube Sebagai Media Pembelajaran Maharah al-Istima’ di Madrasah Aliyah Syahriramadhan, Muhammad; Faruq, Muh.
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab Vol 9 (2023): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab IX
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research stems from the lack of development of Arabic language learning media in the madrasa environment and on the other hand, the existence of Arabic language textbooks published by the Ministry of Religious is not accompanied by supporting media for learning, especially listening skills. This research aims to develop digital learning media for YouTube-based listening learning. This research uses the Research and Development method with the ADDIE Model which focuses on three initial stages. At the analysis stage, it was found that there was a need for digital media for learning listening skills which was in line with the curriculum in textbooks published by the Ministry of Religion in 2020. At the design stage, the concept developed was video media equipped with interactive exercises using the YouTube as a base. and other platform as a supporting. YouTube was chosen because it has been accessed by many users easily. At the development stage, results were obtained in the form of YouTube-based learning videos in accordance with the curriculum in the Arabic textbook published by the Ministry of Religious.
Analisis Sajak pada Syair “Qoro’na fi ad-Duha” Karya Hassan bin Tsabit (Kajian Dirasah Adabiyah) Salwa, Lala Durrotus; Maghfiroh, Masyita Dewi Inayatul; Ridwan, Nur Anisah
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab Vol 9 (2023): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab IX
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas tentang analisis sajak pada syi’ir qoro’na fii ad-duha karya Hasan bin Tsabit. Penulisan artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan syiir dalam sastra Arab, biografi Hasan bin Tsabit, peranan syair Hasan bin Tsabit dalam sastra Arab, deskripsi sajak, deskripsi umum syi'ir qoro’na fii ad-duha dan analisis sajak. Penulisan artikel ini menggunakan metode penelitian kepustakaan (Library Research) melalui analisis deskriptif. Data penelitian ini berupa bahasa tulisan yang diambil dari syair Hasan Bin Tsabit yang berjudul qoro’na fi ad-duha. Sumber data adalah jurnal-jurnal tentang konsep syi’ir dalam sastra arab dan karya syi’ir Hasan bin Tsabit. Hasil dari pembahasan menunjukkan bahwa kemajuan bidang bahasa dan sastra diituangkan pada karya sya’ir dengan tujuan tertentu dalam penyampaiannya. Salah satu sastrawan masyhur Hasan bin Tsabit yang syiirnya berjudul Syi’ir Qoro’na Fii ad-Duha sangat melekat dengan rima (qafiyah) dan irama (wazn). Yang mana dari penelitian ini disimpulkan bahwa syiir ini terdapat sajak mutharraf dan qafiyah mudarrik disetiap ujung baitnya dengan wazn yang berbeda.
Analisis Macam-Macam Illah Dalam Puisi Arab Ramadhani, Fithri Salsabila; Hemawati, Hermawati; Rohmah, Intan Atala; Ridwan, Nur Anisah
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab Vol 9 (2023): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab IX
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Classical Arabic poetry is very structured in terms of the number of syllables in each line, and the science of 'arudh helps in organizing the number of syllables. 'Arudh and qawafi, zihaf and 'illat are intertwined elements in classical Arabic poetry. Zihaf is one type of 'arudh or metre used in poetry, which includes metrical patterns based on the number of syllables in each line, while 'illah refers to the reason or motive underlying the creation of a poem. In Arabic poetry, poets often express their feelings, thoughts, or messages through their poems, and 'Illah is their way of explaining why they wrote a particular poem. This article discusses how 'Illah studies in Arabic poetry, where poets use the Zihaf metre to express their 'Illah through rhythmic and rhyming structures. This concept is an important element in classical Arabic poetry and provides insight into how poets create rich and structured works in the Arabic poetic tradition.
Pendekatan CRT (Culturally Responsive Teaching) dalam Pembelajaran Kalam Sulaeman, Islamiyah
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab Vol 9 (2023): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab IX
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aimed to describe the concept of the Culturally Responsive Teaching (CRT)approach and its implementation in teaching Arabic Speaking. The research method used was aliterature review with data collection techniques such as editing, organizing, founding, and dataanalysis techniques by Miles and Huberman. The research findings indicated that theimplementation of CRT has the potential to create a more inclusive, relevant, and supportivelearning environment. Teachers who integrated students' cultural elements into the content,facilitated students' knowledge construction, reduced prejudice in differences, promoted socialjustice, and fostered students' academic development could create a more positive learningexperience. The results of this research can serve as a reference that can be widely adopted inlanguage teaching to promote respect for differences and encourage inclusion in education.
Analisis Materi Buku Ajar Bahasa Arab Siswa Kelas 6 Madrasah Ibtidaiyah berdasarkan KMA Nomor 183 Tahun 2019 Azmina, Tazkiya Nur; Amalia, Vina Azka; Rahman, Muhammad Fadhli; Ainiyah, Nadlifah; Ridwan, Nur Anisah
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab Vol 9 (2023): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab IX
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perubahan kurikulum dalam satuan pendidikan tentu menjadi sebuah tantangan tersendiri bagi para guru, salah satunya adalah ketika adanya Keputusan Menteri Agama (KMA) yang terbaru, yakni mengenai kurikulum PAI dan Bahasa Arab. Artikel ini bertujuan untuk mengetahui kesesuaian buku ajar bahasa Arab Madrasah Ibtidaiyah kelas 6 dengan Keputusan Menteri Agama (KMA) 183 Tahun 2019, serta mengetahui kelayakan buku ajar bahasa Arab untuk menjadi pegangan bagi satuan Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah kelas 6 dalam memahami materi-materi yang ada di dalamnya. Metode yang digunakan dalam artikel ini yaitu pendekatan kualitatif dengan desain penelitian deskriptif analisis, dengan teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik catat dan koreksi Hasil analisis menunjukkan bahwa 97,5% dari buku tersebut sudah sesuai dengan KMA 183 tahun 2019 dari segi kesesuaian kompetensi inti dan kompetensi dasar, yang menunjukkan bahwa buku ini layak yntuk menjadi buku pegangan siswa Madrasah Ibtidaiyah kelas 6.
Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Arab Tematik Jakub, Mutmainnah; H. Bugis, Yuliana; K, Agustang
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab Vol 9 (2023): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab IX
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengembangan bahan ajar bahasa Arab tematik adalah pendekatan pembelajaran yangbertujuan menciptakan materi pembelajaran yang menarik, kontekstual, dan sesuai dengankebutuhan siswa dalam memahami bahasa Arab. Dalam pengembangan bahan ajar ini, perludiperhatikan berbagai elemen penting seperti pemilihan tema yang relevan, tujuanpembelajaran yang jelas, struktur materi yang terorganisir, sumber materi yang beragam,aktivitas pembelajaran yang variatif, dan penggunaan multimedia untuk meningkatkanketerlibatan siswa. Pengembangan bahan ajar juga harus mempertimbangkan evaluasi secaraberkala untuk mengukur pemahaman siswa dan memungkinkan penyempurnaan materi.Kreativitas dan adaptasi terhadap kebutuhan siswa juga menjadi aspek penting dalampengembangan bahan ajar tematik ini. Dengan pendekatan ini, diharapkan siswa dapat belajarBahasa Arab dengan lebih efektif dan aplikatif. Dalam hal ini, peneliti menggunakan metodepenelitian dan pengembangan. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara,dokumentasi dan angket. Hasil penelitian berupa bahan ajar bahasa arab berdasar tematikyaitu bahan ajar bahasa arab yang mempunyai hubungan dengan tema yang akan dipelajaripeserta didik.

Page 48 of 54 | Total Record : 539

 46   47   48   49   50 

Filter by Year

2015 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 9 (2024): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab X Vol 9 (2023): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab IX No 7 (2021): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab VII No 6 (2020): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab VI No 5 (2019): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab V No 4 (2018): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab IV No 3 (2017): PROSIDING KONFERENSI NASIONAL BAHASA ARAB III No 2 (2016): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab II No 1 (2015): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab I