cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Khaerus Syahidi
Contact Email
khaerussyahidi@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
khaerussyahidi@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. lombok timur,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Kappa Journal
Published by Universitas Hamzanwadi
ISSN : -     EISSN : 25492950     DOI : -
Core Subject : Science, Education,
Astronomy Physics Other
Kappa Journal (e-ISSN 2549-2950) mempublikasikan artikel hasil-hasil penelitian fisika, inovasi pembelajaran fisika, dan pemikiran-pemikiran kritis tentang fisika maupun pendidikan fisika. Kappa Journal diterbitkan oleh Universitas Hamzanwadi dua kali setahun yakni setiap bulan Juni dan Desember.
Arjuna Subject : -
Articles 419 Documents
 38   39   40   41   42 
Pengembangan E-Modul IPA Interaktif yang Terintegrasi Kearifan Lokal dan Nilai-nilai Religius pada Materi Suhu dan Kalor Sa'adah, Annisa Lailis; Fawaida, Ulya
Kappa Journal Vol 9 No 2 (2025): Agustus
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/kpj.v9i2.30782

Abstract

Materi suhu dan kalor pada pemeblajaran IPA masih dianggap abstrak dan kurang diminati siswa karena bersifat teoritis dan tidak kontekstual. Materi suhu dan kalor jika di amati lebih lanjut memiliki kedekatan dengan kehidupan sehari-hari serta memiliki potensi untuk diintegrasikan dengan nilai-nilai lokal dan religius. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul IPA interaktif yang mengintegrasikan kearifan lokal dan nilai-nilai religius. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate) E-modul dikembangan dengan aplikasi canva dan divalidasi oleh dua ahli materi dan dua ahli media. Hasil validasi menunjukkan e-modul memperoleh skor 81,26% dari ahli materi dan 87,03% dari ahli media yang keduanya memiliki kategori sangat layak. Uji coba terbatas pada siswa menunjukkan respon positif terhadap, manfaat, kegunaan, dan tampilan modul. Integrasi budaya lokal pembuatan jenang kudus serta ayat-ayat al-qur’an dalam modul ini memberikan konteks yang lebih dekat dengan kehidupan siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa e-modul ini layak digunakan sebagai media pembelajaran.
Upaya Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Melalui Model Problem Based Learning (PBL) dalam Pembelajaran Fisika Muslimah, Muslimah; Jasilah, Jasilah; Ibana, Lukluk; Hasanah, Mabruratul; Hidayat, Siddiq
Kappa Journal Vol 9 No 2 (2025): Agustus
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/kpj.v9i2.30899

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas X G SMA Negeri 2 Pamekasan, khususnya dalam pembelajaran fisika dengan menggunakan model pembelajaran PBL. Metode penelitian ini menggunakan PTK, penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan masing-masing siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Sebanyak 35 siswa berpartisipasi dalam penelitian ini. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen yang memuat pertanyaan deskriptif yang disusun sesuai dengan indikator berpikir kritis yang diuraikan oleh Ennis. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PBL menghasilkan peningkatan yang nyata dalam keterampilan berpikir kritis siswa. Pada siklus pertama, tingkat ketuntasan belajar mencapai 62,85% dengan skor rata-rata 71,14. Kemajuan yang lebih tinggi terlihat pada siklus kedua, dengan tingkat ketuntasan belajar meningkat menjadi 74,29% dan skor rata-rata naik menjadi 80,85. Seluruh indikator berpikir kritis mengalami perkembangan positif, meliputi kemampuan memberikan penjelasan tambahan, mengembangkan keterampilan dasar, merumuskan penjelasan sederhana, menarik kesimpulan, serta merancang strategi dan taktik. Upaya peningkatan kinerja pada siklus kedua, seperti integrasi media interaktif berupa video kontekstual serta penguatan manajemen kelas, turut berkontribusi secara signifikan dalam meningkatkan capaian belajar siswa secara keseluruhan. Akibatnya, model PBL telah menunjukkan efektivitasnya dalam menumbuhkan pemikiran kritis, mempromosikan suasana belajar yang menarik dan kontekstual, dan menyelaraskan dengan persyaratan Kurikulum Merdeka dan kompetensi abad ke-21. Oleh karena itu, pendekatan pembelajaran ini dapat menjadi strategi alternatif yang layak untuk mengajar Fisika di tingkat pendidikan menengah.
Pengembangan E-Modul Fisika Materi Energi dan Perubahannya Berbasis Potensi Lokal Terintegrasi Ayat Al-Qur’an untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMK Musfiroh, Lusiati; Jumini, Sri; Amin Nugroho, Moh. Yusuf
Kappa Journal Vol 9 No 2 (2025): Agustus
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/kpj.v9i2.31164

Abstract

This research aims to develop a physics E-Module of the material "Energy and Its Changes" based on local potential that is integrated with Qur'an verses in order to improve the critical thinking skills of vocational school students. This research uses the Research and Development (R&D) method with the ADDIE development model consisting of Analyze, Design, Develop, Implement, and Evaluate stages. Data was obtained through observation, interviews, questionnaires, documentation, as well as pretest and posttest tests. Validation is carried out by media and material experts, while practicality is assessed by students, and effectiveness is analyzed through the Wilcoxon Signed-Rank Test and N-Gain calculation. The results of the study showed that the E-Modules developed had a very high level of validity with an average validation score of 93%. The practicality of the E-Module is also considered very practical with an average score of 88.7%. The use of E-Modules has been proven to be effective in improving students' critical thinking skills, as evidenced by the Wilcoxon test which shows that H₁ is accepted, as well as an N-Gain value of 0.603 which is in the medium category. This e-Module successfully integrates physics material with local contexts and religious values, and provides a contextual, independent, and meaningful learning experience for students. Thus, this E-Module is suitable for use as a physics learning medium at vocational schools.
Pemanfaatan GeoGebra Untuk Simulasi Fenomena Partikel dalam Sumur Potensial Kuantum Pratidhina, Elisabeth; Putri Ardiansyah, Adetyas Pretty Grahadiana; Herwinarso, Herwinarso; Wijaya, Anthony
Kappa Journal Vol 9 No 2 (2025): Agustus
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/kpj.v9i2.31672

Abstract

GeoGebra merupakan aplikasi yang praktis untuk memvisualisasikan sebuah persamaan matematis. Penelitian ini memanfaatkan aplikasi GeoGebra untuk memviasualisasikan salah satu topik fisika kuantum yaitu partikel dalam sumur potensial tak hingga. Model partikel dalam sumur potensial tak hingga diselesaikan dengan metode analitik, kemudian berdasarkan solusi analitik dikembangkan simulasi pada aplikasi GeoGebra untuk memvisualisasikan fungsi gelombang dan probabilitas partikel. Simulasi yang dikembangkan dapat menjadi jembatan antara pemodelan matematis dengan interpretasi fisis. Dengan menggunakan simulasi, mahasiswa dapat menginterpretasikan fungsi gelombang dan probabilitas partikel serta memahami beberapa sifat kuantum yang berbeda dengan teori klasik.
Pengembangan Media Virtual Reality Geopark Kebumen dalam Pembelajaran IPA untuk Menguatkan Karakter Konservasi Siswa MI Fatimah, M.Pd, Siti
Kappa Journal Vol 9 No 2 (2025): Agustus
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/kpj.v9i2.31843

Abstract

Geopark Kebumen telah ditetapkan oleh UNESCO menjadi Global Geopark (UGGp). Geopark Kebumen yang dikenal sebagai Mother Earth of Java menjadi salah satu kawasan geologi paling penting di Indonesia. Tujuan dalam penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran IPA berbasis Virtual Reality (VR) Geopark Kebumen untuk menguatkan karakter konservasi siswa di MIN 1 Kebumen. Penelitian ini adalah jenis R&D dengan model ADDIE. Pengembangan media VR divalidasi oleh ahli yang terdiri dari ahli media, ahli materi, dan praktisi. Instrumen yang digunakan adalah lembar angket. Teknik analisis data menggunakan deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) media pembelajaran VR Geopark Kebumen mendapatkan hasil validasi dari ahli media sebesar 3,83 yaitu masuk kategori sangat baik; 2) hasil validasi dari ahli materi dan praktisi adalah sebesar 3,80 dan 3,83 masuk kategori sangat baik; 3) hasil kepraktisan produk berdasarkan respon siswa sebesar 88,11%; 4) uji implementasi menghasilkan bahwa media VR Geopark Kebumen mampu menguatkan karakter konservasi siswa dengan profil sebanyak 50% siswa memiliki karakter konservasi yang mulai berkembang, sebanyak 33% siswa telah memiliki karakter konservasi yang berkembang (baik), dan sebanyak 17% siswa kurang memiliki karakter karakter konservasi.
Pengaruh Model Pembelajaran VAK (Visualization, Auditory, Kinesthetic) Berbantuan Aplikasi Crossword LABS untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Damanik, Annisa Khaliza; Novita, Nanda; Siska, Deassy; Sakdiah, Halimatus; Sari, Arlin Maya
Kappa Journal Vol 9 No 2 (2025): Agustus
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/kpj.v9i2.31852

Abstract

Research on the Effect of Learning Models (Visualization, Auditory, Kinesthetic) Assisted by the Crossword LABS Application to Improve Concept Understanding has been conducted. This study aims to determine the effect of the VAK learning model (Visualization, Auditory, Kinesthetic) assisted by the Crossword LABS application on students' conceptual understanding and to determine the improvement in students' conceptual understanding. The type of research used is an experiment with a research design used by researchers is a quasi-experimental design with a nonequivalent control group design. The population used is class X students of SMA which consists of 3 classes with a total of 75 people. The research sample is class X-2 students as the experimental class and class X-1 students as the control class. The average pretest result of students in the experimental class is 37.2 and the average posttest result is 77.2. Based on the Independent Samples Test, the posttest value with sig. (2-tailed) 0.004 <0.05. This means that H0 is rejected and Ha is accepted. The N-gain score for the experimental class was 64.54, which is categorized as moderate, with the interpretation of N-Gain being quite effective. Therefore, it can be concluded that the Crossword LABS application-assisted VAK (Visualization, Auditory, Kinesthetic) learning model has an impact on improving conceptual understanding.
Assessment of Tsunami Potential in Bali Using TOAST Modeling: Implications for Disaster Risk Reduction Nurmalasari, Ni Putu Yuni; Adnyana, I Gusti Agung Putra
Kappa Journal Vol 10 No 1 (2026): April (In Press)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/kpj.v10i1.32548

Abstract

This study aims to evaluate the tsunami hazard potential in the Bali region using multi-scenario numerical modeling to support disaster mitigation and early warning planning. Tsunami simulations were performed using the Tsunami Observation and Simulation Terminal (TOAST) with the EasyWave module. The model inputs were derived from the BMKG historical earthquake catalog and the 2017 Indonesian Seismic Hazard Map (PUSGEN), focusing on the Flores Back Arc Thrust segment north of Bali. Four earthquake magnitude scenarios (Mw 7.0, 7.2, 7.5, and 8.5) were simulated to estimate maximum wave heights and tsunami arrival times along the Bali coastline. The results indicate that nearly all coastal areas of Bali are vulnerable to tsunami impacts. In the worst-case scenario (Mw 8.5), maximum wave heights exceed 5 m in Sanur (Denpasar), Klungkung, and southern Karangasem, with short arrival times ranging from 5 to 22 minutes, corresponding to the highest warning level. Although moderate-magnitude scenarios (Mw 7.0–7.5) generate lower wave heights, tsunami arrival times remain rapid, indicating limited evacuation opportunities. These findings highlight the urgency of multi-scenario tsunami hazard assessment, enhancement of tsunami early warning systems, and improvement of evacuation preparedness to reduce tsunami risk in Bali.
Pengembangan Media Audiovisual pada Materi Listrik Kelas V Menggunakan Pendekatan Saintifik Pratiwi, Selly; Dwi, Dara Fitrah; Husna, Tiflatul; Silalahi, Beta Rapita; Khadir , Dalimawati
Kappa Journal Vol 10 No 1 (2026): April (In Press)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/kpj.v10i1.32652

Abstract

This study produced an audiovisual learning media based on the scientific approach for Grade V elementary school electricity material. The media was developed using a Research and Development (R&D) model with the ADDIE approach, up to the development and validation stages. Data collection instruments included teacher and student questionnaires, teacher interviews, and observations. A total of 28 Grade V elementary students participated as respondents. Validation results by material and media experts showed a very high feasibility level (83.33% and 97.33%). Analysis of teacher and student responses indicated the media's effectiveness in improving understanding and learning motivation. Further research is needed to validate the effectiveness and sustainability of this learning media in the long term.
Identification Of Sediment Thickness Using The Geomagnet Method in Beleka and Dasan Tapen Villages, Gerung District, West Lombok Regency Putri, Izza Aulia; Minardi, Suhayat; Syamsuddin, Syamsuddin
Kappa Journal Vol 10 No 1 (2026): April (In Press)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/kpj.v10i1.31890

Abstract

Gerung is one of the sub-districts in West Lombok Regency. Based on data from BNPB the Gerung sub-district area is an area that is vulnerable to the natural phenomenon of earthquakes, because the soil in this area has a softer texture so that when vibrations occur, the vibrations will be stronger. Geologically, this alluvium formation is very vulnerable to the natural phenomenon of earthquakes because it is related to the thickness of the sediment. This research aims to determine the thickness of sedimentary rocks in the Gerung District. One of the Geophysical Methods used in this research is the Geomagnetic Method. Based on the 2-Dimensional modeling of the AA' - FF' Incision, it consists of five rock layers, namely the first layer includes Silt Rock, the second layer includes Sand Rock, the third layer includes Clay, the fourth layer includes Breccia Rock and the fifth layer includes Lava Rock. The composition of the five rock layers, layers including sedimentary rock is found in the first layer to the fourth layer. The results of the research for sediment thickness from the six incisions ranged from 405 m – 485 m. Based on the results of this research, it can be concluded that Beleka Village and Dasan Tapen Village it is composed of five rock layers with a dominant sediment thickness of 485 m, namely at the AA' incision in the western part of Beleka Village

Page 42 of 42 | Total Record : 419

 38   39   40   41   42 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10 No 1 (2026): April (In Press) Vol 9 No 2 (2025): Agustus Vol 9 No 1 (2025): April Vol 8 No 3 (2024): Desember Vol 8 No 2 (2024): Agustus Vol 8 No 1 (2024): April Vol 7 No 3 (2023): Desember Vol 7 No 2 (2023): Agustus Vol 7 No 1 (2023): April Vol 6 No 2 (2022): Desember Vol 6 No 1 (2022): Juni Vol 5 No 2 (2021): Desember Vol 5 No 1 (2021): Juni Vol 4 No 2 (2020): Desember Vol 4 No 1 (2020): Juni VOL 4, NO 1 (2020): KAPPA JOURNAL Vol 3, No 2 (2019): KAPPA JOURNAL Vol 3 No 2 (2019): Desember Vol 3 No 1 (2019): Juni Vol 3, No 1 (2019): KAPPA JOURNAL Vol 2, No 2 (2018): KAPPA JOURNAL Vol 2 No 2 (2018): Desember Vol 2 No 1 (2018): Juni Vol 2, No 1 (2018): KAPPA JOURNAL Vol 2, No 1 (2018): KAPPA JOURNAL Vol 1, No 2 (2017): KAPPA JOURNAL Vol 1 No 2 (2017): Kappa Journal Vol 1, No 1 (2017): Kappa Journal Vol 1, No 1 (2017): Kappa Journal Vol 1 No 1 (2017): Juni More Issue