cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fauzi Abdillah
Contact Email
abdillah@unj.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
jmd@unj.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota adm. jakarta timur,
Dki jakarta
INDONESIA
JURNAL ILMIAH MIMBAR DEMOKRASI
Published by Universitas Negeri Jakarta
ISSN : 14121875     EISSN : 25974513     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Scientific Journal of Pulpit of Democracy is a forum for publication of the field of Social-Political, Legal, and Educational Sciences in the form of theoretical studies, research results, and related scientific papers. First published in 2001, with frequencies published 2 times a year in October and April.
Arjuna Subject : -
Articles 189 Documents
 15   16   17   18   19 
Menumbuhkan Jiwa Nasionalisme Generasi Muda Melalui Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di Era Digital Pinandhita, Peni; Rafa'; Damayanti , Laras Veby
Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Vol. 24 No. 2 (2025): Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Volume 24 No.2 April 2025
Publisher : Program Studi PPKn FIS UNJ & Asosiasi Profesi PPKn Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jimd.v24i2.54660

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis peran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) dalam menumbuhkan jiwa nasionalisme di kalangan generasi muda pada era digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode studi literatur dan observasi fenomena sosial di lingkungan pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pesatnya perkembangan teknologi dan media sosial telah mempengaruhi cara pandang generasi muda terhadap nilai-nilai kebangsaan. PPKn memiliki peran strategis dalam membentuk karakter cinta tanah air melalui integrasi nilai-nilai Pancasila dan kebhinekaan dalam kurikulum yang relevan dengan kehidupan digital. Pembahasan ini mengungkapkan bahwa tantangan utama adalah kurangnya minat siswa terhadap materi PPKn yang dianggap monoton, serta derasnya arus informasi digital yang belum tersaring. Simpulan dari penelitian ini menyatakan bahwa penguatan metode pembelajaran interaktif berbasis digital dalam PPKn dapat menjadi solusi untuk menumbuhkan kembali semangat nasionalisme. Dampaknya, generasi muda tidak hanya menjadi pengguna teknologi, tetapi juga warga negara yang sadar akan identitas dan tanggung jawab kebangsaannya.
Simulation and Game-Based Learning sebagai Strategi Pembentukan Karakter dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila Jasmin, Fairus; Salsabila, Lubna; Tjandra, Widya
Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Vol. 24 No. 2 (2025): Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Volume 24 No.2 April 2025
Publisher : Program Studi PPKn FIS UNJ & Asosiasi Profesi PPKn Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jimd.v24i2.54661

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan Simulation and Game-Based Learning (SGBL) sebagai strategi pembentukan karakter dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila. Metode yang digunakan adalah kajian literatur dari berbagai sumber relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa SGBL mampu meningkatkan motivasi, partisipasi, dan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai Pancasila. Pembelajaran berbasis simulasi dan permainan ini menghadirkan suasana yang menyenangkan dan interaktif, serta menanamkan karakter seperti gotong royong, kemandirian, tanggung jawab, dan berpikir kritis. Penelitian ini juga membahas relevansi SGBL dengan Kurikulum Merdeka serta tantangan implementasinya, termasuk keterbatasan fasilitas dan kesiapan guru. Kesimpulannya, SGBL merupakan metode yang inovatif, adaptif terhadap perkembangan zaman, dan efektif dalam membentuk karakter peserta didik. Dampaknya terlihat tidak hanya pada aspek kognitif, tetapi juga pada penguatan moral dan nilai sosial siswa dalam kehidupan sehari-hari.
PELAKSANAAN PEMILIHAN UMUM SERENTAK TAHUN 2024 SEBAGAI IMPLEMENTASI DEMOKRASI DI INDONESIA Reza Yustiyanto
Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Vol. 25 No. 1 (2025): Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Volume 25 No.1 Oktober 2025
Publisher : Program Studi PPKn FIS UNJ & Asosiasi Profesi PPKn Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jimd.v25i1.60059

Abstract

General elections are an implementation of democracy in Indonesia, namely that sovereignty is in the hands of the people, which is carried out according to the Law. In 2024, general elections will be held simultaneously, namely the election of the president-vice president, members of the DPR, members of the DPD and members of the Provincial and Regency/City DPRD. This study aims to describe the implementation of democracy in general elections and to describe the implementation of simultaneous general elections held in 2024. This research is an empirical legal research with a sociological legal approach. The results of this study indicate that the general elections held in Indonesia are one form of the implementation of democracy, namely that the people have the power to choose candidate leaders who will lead for the next 5 years, both legislative members and president and vice president. The implementation of the 2024 simultaneous general elections went very well because they were well prepared, as evidenced by the high public participation in the election of legislative members of 81.14% and the election of president and vice president of 81.48%. Although there are still several shortcomings in the implementation, both technical and regulatory, however, judging from the level of participation, the 2024 Simultaneous General Elections are categorized as a success.
Demokrasi Deliberatif dalam Konteks Indonesia Kevin Philip; Tengku Rika Valentina; Indah Adi Putri
Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Vol. 25 No. 1 (2025): Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Volume 25 No.1 Oktober 2025
Publisher : Program Studi PPKn FIS UNJ & Asosiasi Profesi PPKn Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jimd.v25i1.60495

Abstract

Demokrasi deliberatif menawarkan paradigma penting dalam penguatan demokrasi substantif dengan menekankan musyawarah rasional, inklusif, dan egaliter. Penelitian ini bertujuan menganalisis prospek, tantangan, dan realitas demokrasi deliberatif di Indonesia melalui pendekatan studi kepustakaan. Data diperoleh dari literatur akademik dan laporan penelitian yang relevan, kemudian dianalisis secara deskriptif-analitis untuk mengidentifikasi pola, kategori persoalan, dan dinamika deliberasi. Hasil kajian menunjukkan bahwa mekanisme deliberatif di Indonesia memiliki potensi meningkatkan legitimasi kebijakan publik, terutama ketika forum didukung oleh desain proses inklusif, akses informasi setara, fasilitasi netral, serta mekanisme tindak lanjut yang mengikat. Namun, tantangan masih mencakup dominasi elit politik, bias kultural yang hierarkis, keterbatasan sumber daya, serta hambatan partisipasi kelompok rentan. Pembahasan menegaskan bahwa keberhasilan deliberasi membutuhkan sintesis antara nilai lokal seperti musyawarah-mufakat dan prinsip argumentatif universal agar tercipta forum yang substantif, bukan sekadar prosedural. Kesimpulannya, demokrasi deliberatif di Indonesia berpotensi memperkuat demokrasi substantif apabila didukung desain kelembagaan yang adaptif, inklusif, dan berkelanjutan.
Digital Transformation: Innovation and Efficiency in East Java Bawaslu Operational Management Handoko Sosro Hadi Wijoyo; Abdul Warist; Elika Febrianti
Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Vol. 25 No. 1 (2025): Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Volume 25 No.1 Oktober 2025
Publisher : Program Studi PPKn FIS UNJ & Asosiasi Profesi PPKn Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jimd.v25i1.60546

Abstract

This research examines the digital transformation in the operational management of Bawaslu East Java, focusing on how digital technology improves efficiency and drives innovation in election oversight. Digital transformation includes process digitalization, integrated systems, and data-driven decision-making, which streamline workflows, reduce costs, accelerate responses, and foster innovation in public services. Using a qualitative approach, the study explores strengths, weaknesses, opportunities, and threats, involving policymakers and technical implementers across 38 districts. Findings highlight that the Rumah Data innovation significantly enhances Bawaslu’s performance by centralizing data management, improving transparency, and increasing responsiveness.The analysis places Rumah Data in a promising strategic position, demonstrating that aggressive development strategies effectively sustain innovation within operations. The research recommends proactive actions to strengthen positive drivers such as capacity building, system integration, and data quality improvement—while mitigating risks that could weaken innovation outcomes.Ultimately, this study concludes that digital transformation is crucial for achieving efficient, transparent, and adaptive election oversight. Immediate and strategic interventions are necessary to ensure Rumah Data continues to deliver long-term organizational benefits and supports the achievement of Bawaslu’s strategic objectives.
Pancasila, HAM, dan Demokrasi di Era Globalisasi: Antara Idealisme dan Realitas di Tanah Papua Rama Gardika
Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Vol. 25 No. 1 (2025): Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Volume 25 No.1 Oktober 2025
Publisher : Program Studi PPKn FIS UNJ & Asosiasi Profesi PPKn Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jimd.v25i1.59722

Abstract

This study aims to examine the implementation of freedom of expression and democracy in Papua, with particular emphasis on the structural, social, political, and cultural challenges that shape the region’s democratic quality. A qualitative approach was employed through an extensive literature review and document analysis, encompassing statutory regulations, official state reports, academic publications, and media coverage. The findings reveal that, although Indonesia’s legal framework guarantees freedom of expression as an integral part of human rights, its realization in Papua faces multiple barriers, including limited access to information, persistent tensions between security forces and local communities, and perceived injustices in development policies and resource management. Political discourse is often polarized, reinforced by ethnic identity dynamics and a history of conflict, thereby constraining the climate for civil liberties. The study concludes that enhancing democratic quality in Papua requires a multidimensional strategy, encompassing stronger civil rights protection, government transparency, inclusive development, and participatory dialogue mechanisms. These findings underscore the need for coordinated efforts among the central government, local authorities, civil society, and the international community to secure a substantive and equitable democracy in Papua.
Pengaruh Penggunaan Model Project Based Learning berbantuan Artificial Intellegence untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa Calon Guru Cep Miftah Khoerudin; Cahyono Cahyono
Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Vol. 25 No. 1 (2025): Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Volume 25 No.1 Oktober 2025
Publisher : Program Studi PPKn FIS UNJ & Asosiasi Profesi PPKn Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jimd.v25i1.60991

Abstract

Perkembangan teknologi, khususnya kecerdasan buatan (artificial intelligence), kini menjadi tantangan sekaligus kebutuhan dalam dunia pendidikan. Integrasi AI dalam proses pembelajaran mendorong perubahan paradigma dari pembelajaran konvensional menuju pembelajaran yang lebih adaptif, kreatif, dan berbasis data. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan model Project Based Learning (PjBL) berbantuan AI terhadap peningkatan keterampilan berpikir kritis mahasiswa calon guru. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu, di mana data dikumpulkan melalui tes kemampuan berpikir kritis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor kelas eksperimen sebesar 85,10 lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol yang memperoleh 82,80. Uji signifikansi menunjukkan nilai sig (2-tailed) sebesar 0,01 < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara kedua kelompok. Hal ini membuktikan bahwa penerapan model PjBL berbantuan AI berpengaruh positif terhadap peningkatan keterampilan berpikir kritis mahasiswa calon guru. Temuan ini mengindikasikan bahwa penggunaan AI dalam pembelajaran proyek tidak hanya memperkaya pengalaman belajar, tetapi juga memfasilitasi mahasiswa dalam menganalisis, mengevaluasi, dan menyusun solusi kreatif terhadap permasalahan yang dihadapi. Meskipun demikian, penelitian lanjutan masih diperlukan untuk membandingkan efektivitas kolaborasi AI dengan model pembelajaran lainnya guna menemukan strategi pembelajaran yang paling optimal dalam konteks pendidikan calon guru.
Kontribusi Self Control Dalam Menguatkan Disiplin Diri Mahasiswa: The Contribution of Self-Control in Strengthening Student Self-Discipline nurhayati nurhayati; Yunisca Nurmalisa; Berchah Pitoewas; Susilo Susilo
Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Vol. 25 No. 1 (2025): Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Volume 25 No.1 Oktober 2025
Publisher : Program Studi PPKn FIS UNJ & Asosiasi Profesi PPKn Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jimd.v25i1.61194

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran self-control terhadap pembentukan disiplin diri mahasiswa dalam konteks pendidikan tinggi sebagai wahana pendidikan kewarganegaraan. Desain penelitian kuantitatif dengan survei kepada 81 mahasiswa yang dipilih secara purposive. Instrumen berupa kuesioner terstruktur yang mengukur dimensi self-control (kontrol kognitif, perilaku, dan pengambilan keputusan) serta disiplin diri pada skala Likert. Analisis data meliputi statistik deskriptif dan regresi linier sederhana setelah pemenuhan asumsi dasar. Hasil menunjukkan persepsi mahasiswa terhadap self-control berada pada kategori sedang–tinggi, dan self-control berpengaruh positif serta signifikan terhadap disiplin diri dengan koefisien determinasi R² = 0,498. Temuan ini menegaskan pentingnya penguatan self-control untuk mendukung kepatuhan pada norma akademik dan pembiasaan perilaku bertanggung jawab sebagai praktik kewarganegaraan di kampus. Implikasi praktisnya, pengelola program dapat mengintegrasikan pelatihan regulasi diri dan pembelajaran berbasis proyek ke dalam mata kuliah dan pembelajaran dikelas.
Kegiatan drama stop bullying pada proyek penguatan profil pelajar Pancasila dan implikasinya pada civic disposition peserta didik di SMP Negeri 9 Banjarmasin Fitria Rahmi; Rabiatul Adawiah
Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Vol. 25 No. 1 (2025): Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Volume 25 No.1 Oktober 2025
Publisher : Program Studi PPKn FIS UNJ & Asosiasi Profesi PPKn Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jimd.v25i1.61832

Abstract

Pendidikan di sekolah tercipta sebagai tempat yang aman bagi semua peserta didik, di mana setiap individu dihargai dan dilindungi dari perilaku bullying. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah melalui kegiatan drama stop bullying pada proyek penguatan profil pelajar Pancasila yang memuat pendidikan karakter pada civic disposition. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan kegiatan drama stop bullying pada proyek penguatan profil pelajar Pancasila dan menganalisis implikasi pada civic disposition peserta didik di SMP Negeri 9 Banjarmasin. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan pelaksanaan kegiatan drama stop bullying pada proyek penguatan profil pelajar pancasila di SMP Negeri 9 Banjarmasin menunjukkan sesuai dengan tahapan pada modul proyek yaitu pengenalan, kontekstualisasi, aksi, dan refleksi. Namun, di tahap tindak lanjut tidak terlaksana. Kegiatan ini berimplikasi pada civic disposition peserta didik yang dapat dilihat dari lima karakter yaitu kesopanan, penghargaan terhadap harkat dan martabat manusia, kerja sama, disiplin dan kesadaran sosial. Namun, kegiatan ini belum menunjukkan adanya dampak terhadap karakter tanggung jawab peserta didik. Disarankan agar pelaksanaan kegiatan kedepannya direncanakan dengan lebih matang, khususnya pada tahap tindak lanjut proyek. Sebab karakter tanggung jawab tidak menimbulkan dampak yang signifikan dan guru penting melakukan penekanan pada karakter ini untuk mewujudkan civic disposition peserta didik.

Page 19 of 19 | Total Record : 189

 15   16   17   18   19 

Filter by Year

2011 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 25 No. 1 (2025): Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Volume 25 No.1 Oktober 2025 Vol. 24 No. 2 (2025): Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Volume 24 No.2 April 2025 Vol. 24 No. 1 (2024): Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Volume 24 No. 1 Oktober 2024 Vol. 23 No. 2 (2024): Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Volume 23 No. 2 April 2024 Vol. 23 No. 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Volume 23 No. 1 Oktober 2023 Vol. 22 No. 2 (2023): Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Volume 22 No. 2 April 2023 Vol 22 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Volume 22 No. 1 Oktober 2022 Vol 21 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Volume 21 No. 2 April 2022 Vol 21 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Volume 21 No. 1 October 2021 Vol 20 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Volume 20 No. 2 April 2021 Vol 19 No 02 (2020): Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Volume 19 No. 2 April 2020 Vol 20 No 1 (2020): Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Volume 20 No. 1 Oktober 2020 Vol 19 No 01 (2019): Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Volume 19 No. 1 Oktober 2019 Vol 18 No 2 (2019): Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Volume 18 No. 2 April 2019 Vol 18 No 1 (2018): Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Volume 18 No. 1 Oktober 2018 Vol 17 No 2 (2018): Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Volume 17 No. 2 April 2018 Vol 17 No 1 (2017): Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Volume 17 No. 1 Oktober 2017 Vol 16 No 2 (2017): Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Volume 16 No. 2 April 2017 Vol 16 No 1 (2016): Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi, Vol 16 No 1 Oktober 2016 Vol 15 No 2 (2016): Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Volume 15 No. 2 April 2016 Vol 15 No 1 (2015): Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Volume 15 No. 1 Oktober 2015 Vol 14 No 2 (2015): Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Volume 14 No. 2 April 2015 Vol 14 No 1 (2014): Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Volume 14 No.1 Oktober 2014 Vol 13 No 2 (2014): Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi: Volume 13 No. 2 April 2014 Vol 13 No 1 (2013): Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi: Volume 13 No. 1 Oktober 2013 Vol 12 No 2 (2013): Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi: Volume 12 No. 2 April 2013 Vol 11 No 2 (2012): Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi: Volume 11 No. 2 April 2012 Vol 10 No 2 (2011): Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi, Vol 10 No 2 April 2011 More Issue