cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Imas Juidah
Contact Email
imas.juidah@unwir.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
bahteraindonesia16@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. indramayu,
Jawa barat
INDONESIA
Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia
Published by Universitas Wiralodra
ISSN : 25413252     EISSN : 26222183     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Bahtera Indonesia adalah jurnal yang ditebritkan oleh Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Univesitas Wiralodra (Unwir) Indramayu. Jurnal ini merupakan wadah informasi mengenai kebahasaan dan kesusastraan yang memuat hasil penelitian atau studi kepustakaan yang diterbitkan dua kali dalam satu tahun (Maret dan September). Jurnal ini terbit sejak September 2016.
Arjuna Subject : -
Articles 410 Documents
 37   38   39   40   41 
GAMBARAN PEREMPUAN DALAM KUMPULAN CERPEN ARUM MANIS KARYA TEGUH AFFANDI Serlinika, Cipi; Yanti, Prima Gusti
Bahtera Indonesia Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/bi.v11i1.1234

Abstract

Peneliti bertujuan untuk mendeskripsikan gambaran perempuan dalam kumpulan cerpen Arum Manis karya Teguh Affandi. Data penelitian diambil dari kumpulan cerpen Arum Manis. Karya yang terbit pada tahun 2022 menjadi 5 finalis kompetisi Hadiah Sastra untuk Pemula “Rasa 2023”. Kumpulan cerpen Arum Manis ini terdapat 22 judul, dan judul yang diteliti “Hidangan Bergizi”,”Perut Kueni” dan “Tembok Apartemen yang Bicara”. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan feminisme. Teknik membaca dan mencatat digunakan sebagai teknik analisis data. Hasil dari penelitian ini adalah gambaran dari kisah perempuan yang tidak dihargai dalam kehidupannya. Dalam cerpen “Perut Kueni” Membahas ayah yang gemar mendaratkan siksaan ditubuh ibu. Judul “Hidangan bergizi” menceritakan istri yang terkalahkan posisinya oleh waria dalam rumah tangganya. Perempuan asli dibuang. “Tembok Apartemen Yang Bicara” mengisahkan wanita single parent yang tidak jelas statusnya. Feminisme muncul menjadi gambar nyata tentang cara masyarakat memandang perempuan. Nasibnya selalu ditindas dan tidak bebas menentukan pilihan, merasa tidak bahagia. Kata Kunci: Gambaran perempuan, Kumpulan Cerpen, Arum Manis.
TANTANGAN PELAKSANAAN KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH-SEKOLAH JABODETABEK Mutia, Sabrina Farah
Bahtera Indonesia Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/bi.v11i1.1236

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi kendala yang muncul dan menganalisis dampak dari penerapan Kurikulum Merdeka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka menyediakan kerangka pembelajaran yang fleksibel, memberikan kebebasan kepada guru dan siswa, serta mengadopsi pendekatan yang responsif terhadap minat siswa. Kesimpulan ini didukung oleh temuan dari metode observasi dan wawancara yang dilakukan. Ditemukan bahwa penerapan Kurikulum Merdeka memerlukan dukungan yang komprehensif dari berbagai pihak, baik pemerintah, sekolah, dan masyarakat, untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang responsif dan sejalan dengan perkembangan saat ini. Dengan menggabungkan data dari hasil observasi dan wawancara, jurnal ini memberikan kontribusi penting untuk memahami tantangan penerapan Kurikulum Merdeka di wilayah Jabodetabek. Implikasi dari penelitian ini dapat membantu para pembuat kebijakan, guru, dan pihak terkait dalam merancang strategi yang efektif untuk meningkatkan penerapan Kurikulum Merdeka di sekolah.
REVOLUSI PEMBELAJARAN MELALUI FLIPBOOK DIGITAL PADA TEKS NEGOSIASI BERDASARKAN GAYA BELAJAR (VIRTUAL, AUDITORY, KINESTHETIC) Hadana, Imtiyaza Nihlah; Haryadi, Haryadi; Istanti, Wati
Bahtera Indonesia Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/bi.v11i1.1248

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengajukan gagasan mengenai media pembelajaran bahasa Indonesia pada materi teks negosiasi dengan menggunakan media yang mengintegrasikan teknologi digital dalam pendidikan, yaitu media flipbook. Pembelajaran digital bertujuan untuk meyuguhkan suasana baru dalam pembelajaran bagi peserta didik karena media pembelajaran konvensional dianggap tidak sesuai dengan kebutuhan dan situasi belajar peserta didik pada zaman sekarang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Research and Development (RnD) yang menghasilkan contoh media pembelajaran flipbook pada materi teks negosiasi. Metode RnD adalah metode penelitian yang meneliti dan mengembangkan suatu hal dengan tahapan yang telah ditentukan. Tahapan yang digunakan dalam mengembangkan media pembelajaran flipbook adalah tahap 4D, namun dengan menghilangkan salah satu tahap, yaitu tahap dissemination sehingga pada artikel ini tahapan yang dilaksanakan adalah 3D, yaitu define atau analisis kebutuhan, design atau perancangan media pembelajaran yang akan dibuat, dan development atau tahap pengembangan media pembelajaran. Tahap tersebut dilaksanakan secara sistematis dengan tujuan untuk menciptakan media pembelajaran yang berdaya guna bagi pendidikan di Indonesia. This article aims to propose ideas about Indonesian language learning media on negotiation text material using media that integrates digital technology in education, namely flipbook media. Digital learning aims to present a new atmosphere in learning for students because conventional learning media is considered inappropriate for the needs and learning situations of students today. The research method used is the Research and Development (RnD) method which produces examples of flipbook learning media on negotiation text material. The RnD method is a research method that examines and develops something with predetermined stages. The stages used in developing flipbook learning media are the 4D stages, but by eliminating one of the stages, namely the dissemination stage, so that in this article the stages implemented are 3D, namely define or analysis of needs, design or design of learning media to be created, and development or development stage of learning media. These stages are carried out systematically with the aim of creating learning media that are useful for education in Indonesia.
ANALISIS KONFLIK SOSIAL DALAM DRAMA MEGA-MEGA KARYA ARIFIN C. NOER: KAJIAN SOSIOLOGI SASTRA Azzahrah, Erlin Atifah; Mustika, Anggun Fatma; Hasanah, Maulinda Nurul; Ningsih, Ika Rahayu Nursulistya; Azzahro, Firlanda
Bahtera Indonesia Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/bi.v11i1.1249

Abstract

This study aims to analyze the representation of social conflict in the play Mega-Mega by Arifin C. Noer using a sociological approach to literature. The drama portrays various forms of social conflict, such as injustice, structural poverty, marginalization, gender inequality, and the breakdown of humanitarian values. Ian Watt’s theory of the sociology of literature is employed to explore the relationship between social reality and the content of the literary work, as well as how literature serves as a mirror and critique of societal conditions. This research adopts a qualitative descriptive method with content analysis techniques. The findings reveal that Mega-Mega functions not only as a medium of entertainment but also as a powerful tool of social criticism against inequality and injustice. Values such as the struggle for life, social awareness, and hope are depicted through characters living under social and economic pressure. This study contributes to the enrichment of literary sociology by demonstrating how literature reflects and gives voice to complex social realities. Keywords: Sociology of literature, social conflict, Mega-Mega drama, Arifin C. Noer, social inequality, social criticism.
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENYAJIKAN GAGASAN MELALUI ARTIKEL DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBASIS KAHOOT! DI KELAS XII IPS 1 SMA NEGERI 2 KUNINGAN Hidayat, Arip; Ababil, Anita
Bahtera Indonesia Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/bi.v11i1.1273

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada Bab 5 materi Menyajikan Gagasan Melalui Artikel dengan penerapan model Problem Based Learning (PBL) berbasis media Kahoot! Di kelas XII IPS I SMA Negeri 2 Kuningan. Berdasarkan observasi awal, rendahnya hasil belajar peserta didik pada Bab 5 materi “Menyajikan Gagasan Melalui Artikel” menjadi salah satu permasalahan yang dihadapi. Penerapan model PBL yang didukung oleh media Kahoot! diharapkan dapat menciptakan suasana pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan, serta meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap materi. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XII IPS 1 SMA Negeri 2 Kuningan yang berjumlah 36 orang. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, dan tes hasil belajar. Analisis data menggunakan teknik deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PBL berbasis media Kahoot! dapat meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar peserta didik. Pada siklus I, rata-rata aktivitas belajar peserta didik mencapai kategori baik dengan persentase 92.19%. sedangkan pada siklus II , meningkat menjadi 100% dengan kategori sangat baik. Selain itu, hasil belajar peserta didik juga mengalami peningkatan, dari kriteria ketuntasan klasikal sebesar 71.56 %. pada siklus I, menjadi 89,59% pada siklus II. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Problem Based Learning (PBL) berbasis media Kahoot! efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi Menyajikan Gagasan Melalui Artikel. Kata Kunci : Problem Based Learning, Kahoot! Hasil Belajar Bahasa Indonesia.
IMPLIKATUR DAN PRINSIP KESANTUNAN BERBAHASA DALAM DEBAT PILKADA JABAR 2024: KAJIAN PRAGMATIK DAN RELEVANSINYA BAGI PEMBELAJARAN DEBAT DI SMA Ramadhan, Muhamad Ilham; Uswati, Tati Sri; Itaristanti, Itaristanti
Bahtera Indonesia Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/bi.v11i1.1281

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pemahaman terhadap strategi komunikasi dalam debat politik, khususnya dalam konteks Pilkada Jawa Barat 2024 yang sarat dengan pesan tersirat dan strategi kesantunan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bentuk implikatur serta prinsip kesantunan berbahasa yang digunakan para kandidat, serta menilai potensi pemanfaatannya dalam pembelajaran debat di tingkat SMA. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan pragmatik. Data diperoleh dari transkrip debat kandidat yang dianalisis dengan metode padan referensial dan pragmatis berdasarkan teori implikatur Grice dan prinsip kesantunan Leech. Hasil penelitian menunjukkan dominasi implikatur percakapan berupa kritik implisit, sindiran, dan persuasi tidak langsung. Strategi kesantunan, terutama maksim kesepakatan dan penghargaan, juga banyak ditemukan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa implikatur dan kesantunan berbahasa merupakan strategi penting dalam komunikasi politik dan dapat dijadikan bahan ajar pembelajaran debat untuk membentuk kemampuan komunikasi yang santun dan strategis.
PENGGUNAAN MEDIA YOUTUBE VIDEO PEMENTASAN DRAMA DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI Aprilia, Difa; Susanti, Elvi
Bahtera Indonesia Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/bi.v11i1.1282

Abstract

Penelitian ini meneliti tentang penggunaan media YouTube video pementasan drama “Sang Pemikul Tandu” karya Gepeng Nugroho dalam pembelajaran menulis puisi pada siswa SMA Negeri di kabupaten Bogor. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan siswa dalam mengembangkan imajinasi dan kreativitas dalam menulis puisi serta menganalisis penggunaan media YouTube video pementasan drama “Sang Pemikul Tandu” karya Gepeng Nugroho sebagai sarana pendukung dalam pembelajaran menulis puisi. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang diterapkan meliputi: observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media YouTube video pementasan drama “Sang Pemikul Tandu” karya Gepeng Nugroho dalam pembelajaran menulis puisi memperoleh hasil yang sangat baik. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan nilai rata-rata yang diperoleh siswa adalah 80 yang berkategori baik sekali. Berdasarkan persentase keterampilan menulis puisi siswa, terdapat 19 atau 70% siswa yang mendapat kategori baik sekali (A) dengan rentang nilai (80-100). Sejumlah enam atau 22% siswa mendapat kategori baik (B) dengan rentang nilai (66-79). Sejumlah dua atau 8% siswa mendapat kategori cukup (C) dengan rentang nilai (46-55). Tidak terdapat siswa yang mendapat kategori kurang (D). Siswa menunjukkan respons positif ketika menggunakan media pembelajaran YouTube video pementasan drama “Sang Pemikul Tandu” karya Gepeng Nugroho. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan media YouTube video pementasan drama “Sang Pemikul Tandu” karya Gepeng Nugroho dapat membantu dalam pembelajaran keterampilan menulis puisi.
POETRY ESCAPE ROOM: MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GAME DALAM PEMBELAJARAN PUISI DI SMP Aulina, Khanifa Kinanthi; Haryadi, Haryadi; Istanti, Wati
Bahtera Indonesia Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/bi.v11i1.1285

Abstract

Pembelajaran sastra, terutama puisi di SMP seringkali menghadapi kendala motivasi dan keterlibatan peserta didik yang rendah. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji penggunaan Poetry Escape Room sebagai media pembelajaran inovatif yang menggabungkan permainan dan tantangan berbasis karya sastra puisi untuk meningkatkan keterlibatan dan pemahaman peserta didik. Poetry Escape Room dapat menjadi solusi efektif untuk mengaktifkan proses pembelajaran sastra secara menyenangkan dan bermakna dengan pendekatan game-based learning. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik baca-catat dan studi literatur sebagai teknik pengumpulan data. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman, meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasilnya menunjukkan bahwa Poetry Escape Room adalah permainan edukasi yang mendorong peserta didik untuk mengeksplorasi konten dan makna puisi melalui teka-teki, petunjuk, dan tantangan. Pendekatan ini meningkatkan motivasi intrinsik dan keterlibatan kognitif peserta didik, serta melatih keterampilan seperti berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, dan kreativitas. Keberhasilan media ini bergantung pada kreativitas guru dan dukungan sekolah yang menjadikan Poetry Escape Room media pembelajaran alternatif yang efektif untuk meningkatkan pemahaman, keterlibatan, dan apresiasi peserta didik terhadap puisi.
KESALAHAN BERBAHASA BERITA VIRAL MEDIA SOSIAL: KAJIAN SOSIOLINGUISTIK PADA AKUN INSTAGRAM @LAMBE_TURAH Anjelita, Vivi; Alfadilla, Restu Mighty Nikita; Ramadhan, Syahrul; Jamaluddin, Norliza
Bahtera Indonesia Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/bi.v11i1.1286

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan bentuk-bentuk penyimpangan berbahasa yang ditemukan dalam berita viral di media sosial, dengan fokus utama pada konten yang diunggah oleh akun Instagram @lambe_turah, dengan pendekatan sosiolinguistik. Kesalahan berbahasa muncul apabila seseorang menggunakan kata atau susunan bahasa yang menyimpang dari aturan baku dalam bahasa Indonesia, baik dalam bentuk lisan maupun tulisan. Dalam ranah sosiolinguistik, kesalahan bahasa yang sering muncul meliputi aspek morfologi, fonologi, sintaksis, dan semantik. Kajian ini akan menelaah ragam kesalahan berbahasa yang ditemukan pada unggahan berita viral dalam akun Instagram @lambe_turah. Pendekatan yang diterapkan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif, sebab data yang diperoleh bersifat deskriptif dengan hasil berupa analisis yang mendalam terhadap fenomena yang dikaji. Instrumen penelitian ini menggunakan teknik observasi dan dokumentasi, di mana peneliti melakukan pengamatan langsung terhadap unggahan yang mengandung kesalahan berbahasa serta mengumpulkan data dalam bentuk dokumen atau rekaman. Temuan penelitian ini mengungkapkan adanya beragam kesalahan berbahasa dalam unggahan berita viral, mencakup ketidaktepatan dalam struktur kalimat, pemilihan kata yang tidak sesuai konteks, serta penyimpangan dari kaidah bahasa Indonesia yang berpotensi memengaruhi pemahaman pembaca. Kata kunci: Kesalahan Berbahasa, Sosiolinguistik, Media Sosial, Instagram.
DINAMIKA GENDER DALAM RUANG PUBLIK: KAJIAN SOSIOLOGI FEMINISME PADA KUMPULAN CERPEN ROMANTIKA PEREMPUAN-PEREMPUAN KARYA RENTHYNA PAULINA Hadi, Nadia Ramadhani; Mun'im, Muh. Zaini; Balqis, Nisrina Tiara; Mauludani, Seli
Bahtera Indonesia Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/bi.v11i1.1288

Abstract

Ketidaksetaraan gender, pengalaman nyata perempuan menghadapi berbagai rintangan, perjuangan menemukan identitas diri, serta upaya mendapatkan suara di ranah publik menjadi fokus penting untuk memahami kompleksitas relasi sosial. Kajian ini mengungkap pengalaman perempuan dalam cerpen Romantika Perempuan-Perempuan karya Renthyna Paulina, khususnya dalam “Tanda Terima dari Mbak Diah”, “18 Menit di Dalam Bus Jakarta”, dan “Air Mata Evi”, yang merepresentasikan beban ganda, kerentanan di ruang publik, serta KDRT dan stigma sosial. Dengan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif, serta teknik pengumpulan data melalui studi pustaka dan simak catat, analisis dilakukan terhadap narasi dan penokohan dalam struktur sosial patriarki. Penelitian ini bermanfaat untuk memahami isu gender dengan menyoroti posisi perempuan sebagai kelompok terpinggirkan, serta memberikan rekomendasi untuk kebijakan publik yang lebih inklusif. Dengan mengaitkan teori feminisme liberal, hasil kajian menunjukkan bahwa karya sastra dapat menjadi media penting dalam menyuarakan ketidakadilan gender dan memperjuangkan kesetaraan serta keadilan sosial.

Page 40 of 41 | Total Record : 410

 37   38   39   40   41 

Filter by Year

2016 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia