cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. serang,
Banten
INDONESIA
Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia
Published by Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
ISSN : 24433918     EISSN : 25804766     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Art,
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Jurnal Membaca memuat hasil penelitian yang berkaitan dengan pengembangan bahasa dan sastra Indonesia.
Arjuna Subject : -
Articles 207 Documents
 11   12   13   14   15 
CITRAAN PADA ANTOLOGI SELAMAT MENUNAIKAN IBADAH PUISI KARYA JOKO PINURBO Herwan, Herwan; Devi, Ade Anggraini Kartika; Diwansyah, Fitria Anggraini
Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7, No 1 (2022): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jmbsi.v7i1.14901

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis citraan terdapat dalam antologi Selamat Menunaikan Ibadah Puisi karya Joko Pinurbo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Teknik yang digunakan yaitu teknik simak dan catat. Sumber data yang digunakan adalah puisi-puisi dalam kumpulan puisi Selamat Menunaikan Ibadah Puisi karya Joko Pinurbo. Simpulan penelitian ini adalah kumpulan puisi Selamat Menunaikan Ibadah Puisi karya Joko Pinurbo mengandung jenis-jenis citraan. Menurut pembacaan kumpulan puisi Selamat Menunaikan Ibadah Puisi karya Joko Pinurbo secara heuristik bahwa puisi-puisinya menggunakan bahasa yang sederhana, mudah dimengerti, dan ekspresif dalam memainkan kata. Buku kumpulan puisi Selamat Menunaikan Ibadah Puisi karya Joko Pinurbo dapat dijadikan sebagai bahan ajar sastra di SMA.
SASTRA LISAN: NILAI KEPAHLAWANAN PADA SUNAN GIRI Puspitasari, Indah; Mega, Septrioni
Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7, No 1 (2022): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jmbsi.v7i1.14531

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui nilai kepahlawanan pada Sunan Giri. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yakni metode kualitatif. Sumber data yang digunakan adalah primer dan sekunder. Data dalam penelitian ini adalah kutipan-kutipan  yang ada dalam sastra lisan yang mengandung nilai kepahlawanan. Adapun objek penelitian meliputi sastra lisan islami Sunan Giri. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, perekaman, pencatatan, dan dokumentasi. Pada teknik analisis data dilakukan transkripsi data, terjemahan data, identifikasi data, pengklasifikasian data, dan penganalisisan data. Berdasarkan hasil penelitian tentang sastra islami Sunan Giri di Kabupaten Gresik, didapatkan hasil nilai kepahlawanan, antara lain: (1) menjaga lingkungan, (2) rela berkorban, (3) berbagi ilmu dan dakwah, dan (4) menjaga perdamaian. Setelah melakukan penelitian, mengumpulkan data kemudian mengalisisnya, diperoleh simpulan, yakni, terdapat banyak nilai positif yang berdampak ke masyarakat karena adanya nilai kepahlawanan dalam sastra lisan islami Sunan Giri.
Alih Kode Ekstern dalam Obrolan Talkshow “My Mom Inspiration” dengan Variasi Bahasa Santai pada Video Youtube Kumparan. Khoirunnisa, Alifia; Mujianto, Gigit
Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7, No 1 (2022): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jmbsi.v7i1.11794

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk alih kode dalam Obrolan Talk show “ My Mom Inspiration”   dan menjelaskan variasi bahasa santai yang terdapat dalam Talk show “ My Mom Inspiration” . Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode penelitian deskriptif.  Metode deskriptif adalah metode penelitian yang berusaha menggambarkan dan menginterpretasi objek sesuai dengan apa adanya. Sumber data berupa video Youtube Talkshow “ My Mom Inspiration”. Teknik analisis data dengan menggunakan model analisis interaktif. Dari analisis tersebut terdapat dua bahasa yang digunakan dalam video tersebut antara lain bahasa Indonesia dan bahasa Inggris. Adanya penggunaan dua bahasa tersebut ditemukan ungkapan-ungkapan yang merupakan alih kode. Pada bentuk alih kode terdapat dua jenis yang ditemukan yaitu Intra-sentensial switching (terjadi di dalam kalimat) dan Emblematic switching (alih kode simbolis). Kemudian ditemukan adanya ragam variasi bahasa yang menggunakan ragam santai. Pada tuturannya terdapat beberapa ciri-ciri ragam santai yaitu menggunakan bentuk allegro, struktur morfologi dan sintaksisnya normatif tidak digunakan, adanya unsur leksikal dialek.
EVALUASI PEMBELAJARAN SASTRA SEBAGAI ALTERNATIF PENINGKATAN BELAJAR DI SEKOLAH Ariyana, Ariyana; Purawinangun, Ira Anisa; Rojudin, Rojudin
Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7, No 1 (2022): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jmbsi.v7i1.14728

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Evaluasi Pembelajaran Sastra di Sekolah sebagai upaya menggiatkan peserta didik untuk lebih mencintai karya sastra terutama dalam mata pelajaran bahasa Indonesia di sekolah. Melalui  pembelajaran sastra  dapat mengubah penilaian secara intelektual  peserta didik menjadi pendidik dan orang tua. Penelitian ini termasuk pada penelitian kualitatif pustaka. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif yang bertujuan mendeskripsikan dan menganalisi mengenai Evaluasi Pembelajaran Sastra di Sekolah. Adapun analisis data yang digunakan analisis deskriptif yaitu menguraikan secara sistematis dari data yang diperoleh, penelitian ini menggunakan sumber data sekunder, seperti jurnal, website, dan buku-buku yang berkaitan dengan evaluasi pembelajaran sastra. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa untuk memperoleh penilaain yang baik dalam pembelajaran sastra dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut : (1) memberikan kebebasan ide/gagasan bagi peserta didik dalam menciptkan suatu karya, (2) memberikan ruang atau waktu untuk menciptakan ide/gagasan agar mendaptakan hasil yang maksimal, (3) menggunaan diksi yang tepat untuk menciptkan keindahan suatu karya., (4) memperkenalkan karya-karya sastrawan Indonesia sebagai motivasi peserta didik untuk memahami sastra.
Analisis Framing Pada Pemberitaan Bobby Nasution Menangani Sampah Di Medan Oktarina, Elza Savira
Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7, No 1 (2022): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jmbsi.v7i1.13517

Abstract

The purpose of the study was to determine Robert Entman framing analysis in framing a news story. Robert framing analysis contains four aspects: define the problem, diagnose cause, make moral judgment, treatment recommendations  . News in this study on the handling of garbage in medan city by Bobby Nasution. The methods in this study use qualitative descriptive methods. The news sources in this study came from two online media, namely Liputan 6 and Medanposonlien.com. with news topics about the seriousness of the Mayor of Medan in dealing with the problem of garbage in Medan City. The framing results of both online media are different from the way news is packaged. Liputan 6 frames the technological aspects of ALFIMER, while Medanposoline.com contains handling actions by Bobby Nasution.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENULIS TEKS EDITORIAL BERBASIS ALBURHANI UNTUK PESERTA DIDIK SMA Riansi, Erwin Salpa; Devi, Ade Anggraini Kartika; Solihat, Ilmi
Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7, No 1 (2022): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jmbsi.v7i1.14766

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan bahan ajar menulis teks editorial berbasis Al Burhani serta mendeskripsikan kelayakannya. Pengembangan bahan ajar dirancang menggunakan metode penelitian pengembangan atau Research and Development (R & D) model Borg and Gall. Prosedur penelitian meliputi penelitian pendahuluan, pengembangan bahan ajar, dan produk bahan ajar. Data studi pendahuluan diperoleh melalui kuesioner yang dibagikan kepada peserta didik dan wawancara guru. Berdasarkan analisis kebutuhan, didesain prototipe bahan ajar menulis teks editorial berbasis Al Burhani. Desain bahan ajar terlebih dahulu diuji oleh pakar materi dan media kemudian diujicobakan dalam kelas kecil kemudian direvisi kembali lalu diujicobakan dalam kelas luas. Pada tahap ini juga, bahan ajar diuji kelayakannnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar menulis teks editorial berbasis Al Burhani layak digunakan oleh peserta didik SMA.
META ANALISIS MODEL PEMBELAJARAN MULTILITERASI TERHADAP KETERAMPILAN BERBAHASA SISWA SEKOLAH DASAR Tatu Hilaliyah
Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7, No 2 (2022): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jmbsi.v7i2.18419

Abstract

            Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterampilan berbahasa siswa yang masih rendah pada pembelajaran Bahasa Indonesia. Model pembelajaran merupakan suatu cara yang digunakan guru untuk merealisasikan strategi pembelajaran yang telah ditetapkan. Pada penelitian ini, pembelajaran menggunakan model multiliterasi untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam keterampilan berbahasa. Penelitian ini bertujuan meningkatkan keterampilan berbahasa siswa di Sekolah Dasar melalui penerapan model pembelajaran multiliterasi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain quasy experiment dengan rancangan penelitian yang digunakan pretest-posttest. Desain yang digunakan adalah Nonequivalent Kontrol Grup Design. Desain ini terdapat tiga kelompok (3 SD kelompok eksperimen dan 3 SD kelompok control) yang dipilih secara acak kemudian diberi pretest untuk mengetahui keadaan awal adakah perbedaan antara kelompok eksperimen dan kelompok control. Teknik pengumpulan data menggunakan tes. Tes digunakan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam berbahasa. Teknik analisis data menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh model multiliterasi terhadap keterampilan berbahasa siswa Sekolah Dasar.
TINDAK TUTUR TAYANGAN IKLAN PRODUK PADA MASA PANDEMI: KAJIAN SOSIOPRAGMATIK Aditya Pratama; Verawati Fajrin
Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7, No 2 (2022): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jmbsi.v7i2.17336

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk tindak tutur yang terkandung dalam iklan produk susu kemasan siap saji Ultra Milk, Bear Brand, Frisian Flag di masa pandemi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif dengan desain fenomenologis. Hal ini berkaitan dengan aspek slice of life yang muncul dalam tayangan iklan. Hasil analisis penelitian ini mengungkapkan bahwa terdapat 5 bentuk tindak tutur ilokusi dari 34 data tuturan yang digunakan sebagai bahan analisis kajian sosiopragmatik pada iklan produk susu kemasan siap saji Ultra Milk, Bear Brand, Frisian Flag di masa pandemi. Bentuk tindak tutur yang dianalisis adalah 13 bentuk tindak tutur komisif, 11 bentuk tindak tutur direktif, 5 bentuk tindak tutur ekspresif, 3 bentuk tindak tutur asertif, dan 2 bentuk tindak tutur deklaratif. Mengacu pada temuan dan hasil analisis, dapat disimpulkan bahwa bentuk tindak tutur yang paling dominan muncul adalah tindak tutur ilokusi komisif.
RELIGIOSITAS TOKOH UTAMA DALAM NOVEL MERINDU CAHAYA DE AMSTEL KARYA ARUMI E DAN IMPLIKASINYA Fitri Aisyah; Suparmin Suparmin; Muhlis Fajar Wicaksana
Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7, No 2 (2022): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jmbsi.v7i2.16237

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeteksi bentuk religiusitas tokoh utama pada novel Merindu Cahaya De Amstel karya Arumi E dan mendeskripsikan implikasinya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, untuk datanya berasal dari struktur percakapan dan kutipan dalam novel Merindu Cahaya De Amstel. Sumber data yakni novel dan silabus atau kurikulum jenjang SMA. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian adalah teknik pustaka, teknik baca, dan teknik catat. Teknik validitas data yang digunakan adalah triangulasi. Analisis dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik analisis isi.  Hasil penelitian dalam novel Merindu Cahaya De Amstel ini termaktub: 1) hubungan manusia dengan Tuhan, 2) hubungan manusia dengan sesama manusia, 4) hubungan manusia dengan alam, dan 4) hubungan manusia dengan diri sendiri sehingga layak diimplikasikan sebagai bahan ajar pembelajaran di SMA untuk peserta didik yang diterapkan dalam tutur kata maupun perbuatan.Kata Kunci: Religiusitas, Tokoh Utama, Novel, Implikasi 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI TEKS DRAMA DI KELAS VIII/B SMP NEGERI 1 CIKEUSIK SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Ristini Ristini; Jupardi Jupardi
Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7, No 2 (2022): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jmbsi.v7i2.18423

Abstract

Proses belajar mengajar di Sekolah  selama ini para guru mengalami kesulitan dalam menjelaskan materi pembelajaran, terutama pada pembelajaran bahasa Indonesia yang berkaitan dengan materi teks drama sehingga nilai bahasa Indonesia  siswa  masih  rendah.  Tujuan  dari  penelitian  ini  untuk  mengetahui apakah melalui Model Pembelajaran   Discovery Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa Kelas VIII/B    pada mata pelajaran bahasa Indonesia materi teks drama di SMP Negeri 1 Cikeusik semester genap tahun pelajaran 2018/2019. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, dengan menggunakan langkah-langkah menyusun perencanaan, tindakan dan mengadakan refleksi. teknik sampling penelitian ini diambil dari semua populasi yang ada dan dijadikan sampel tanpa menyeleksi informasi, sebagai sampel adalah siswa Kelas VIII/B SMP Negeri 1 Cikeusik   yang berjumlah 30 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa denganpenerapan model Discovery Learning hasil belajar siswa setiap siklusnya mengalami peningkatan terbukti   dari ketuntasan belajar siswa pada pra siklus 48%, (nilai rata-rata 69) meningkat pada siklus I mencapai 70% (nilai rata-rata 76) sedangkan pada siklus II ketuntasan belajar siswa sudah meningkat   menjadi   100%,   (nilai   rata-rata   81)   dengan   demikian   dapat disimpulkan bahwa model discovey learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran bahasa indonesia materi teks drama.

Page 13 of 21 | Total Record : 207

 11   12   13   14   15 

Filter by Year

2016 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 1 (2025): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 9, No 2 (2024): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 9, No 1 (2024): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 8, No 2 (2023): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 8, No 1 (2023): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 7, No 2 (2022): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 7, No 1 (2022): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 6, No 2 (2021): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 6, No 1 (2021): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 5, No 2 (2020): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 5, No 1 (2020): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 4, No 2 (2019): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia) (In Press) Vol 4, No 1 (2019): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 3, No 2 (2018): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 3, No 2 (2018): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 3, No 1 (2018): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 2, No 2 (2017): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 2, No 1 (2017): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 1, No 2 (2016): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 1, No 1 (2016): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia) More Issue