Articles
207 Documents
<![CDATA[PENGGUNAAN BAHASA SLANG PADA AKUN AUTOBASE @COLLEGEMENFESS DI TWITTER PERIODE DESEMBER 2021 - FEBRUARI 2022 ]]>
<![CDATA[Izzati Aulia Fikri]]>;
<![CDATA[Ediwarman Ediwarman]]>;
<![CDATA[Sundawati Tisnasari]]>
<![CDATA[ Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8, No 1 (2023): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Sultan Ageng Tirtayasa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30870/jmbsi.v8i1.19708
<![CDATA[This research aim to describe the use and meaning of slang language in tweets on autobase account @collegemenfess that are send by the followers of the account. This research is a qualitative research with observising, documenting, and writing techniques as the methods. The instrument used in this research is the researcher herself or human instrument. Based on the r the data analysis that has been done, the researcher found 40 data on the use of slang language as follow (1) 15 abbreviations data; (2) 11 farcacical spellings data; (3) 10 shortened forms data; and (4) 4 interjection data. ]]>
<![CDATA[ANALISIS PEMBELAJARAN MEMBACA PERMULAAN DENGAN METODE STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK (SAS) DI SEKOLAH DASAR: SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW ]]>
<![CDATA[Pajar Reza Pitria]]>;
<![CDATA[Herlina Usman]]>;
<![CDATA[Aprianti Derlis]]>
<![CDATA[ Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8, No 1 (2023): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Sultan Ageng Tirtayasa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30870/jmbsi.v8i1.18474
<![CDATA[Kesulitan membaca masih banyak dialami oleh beberapa siswa, permasalahan ini terletak pada siswa yang masih kesulitan memahami huruf vocal dan huruf konsonan Penelitian ini mengkaji mengenai penggunaan metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) dalam meningkatkan keterampilan membaca permulaan di sekolah dasar. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu Systematic Review (SR) melalui kajian pada artikel-artikel dengan topik serupa. Data diperoleh melalui Google Scholar yang diunduh sejak 12 November 2022 sampai 5 Desember 2022. Didapatkan 64 artikel yang sesuai, setelah dilakukan seleksi yang sesuai dengan kategori inklusi, tersisa 20 yang selanjutnya menjadi data penelitian untuk ditelaah.. Hasil dari penelitian ini adalah metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) dianggap mampu dan relevan dalam meningkatkan keterampilan membaca permulaan di sekolah dasar.]]>
<![CDATA[WACANA KRITIS MODEL NORMAN FAIRCLOUGH PADA JUDUL BERITA TRAGEDI KANJURUHAN MALANG DALAM MEDIA MASSA DARING ]]>
<![CDATA[Fairuz Sintawati]]>;
<![CDATA[Yumna Rasyid]]>;
<![CDATA[Miftahulkhairah Anwar]]>
<![CDATA[ Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8, No 1 (2023): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Sultan Ageng Tirtayasa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30870/jmbsi.v8i1.19710
<![CDATA[Penelitian ini membahas tentang Wacana Kritis Model Norman Fairclough Dalam Judul Berita Tragedi Kanjuruhan Malang Dalam Media Massa Daring. Pendekatan pada penelitian ini menggunakan metode deskriptif dan disajikan secara kualitatif. Peneliti menyajikan data secara deskriptif yakni data disajikan apa adanya, faktual, dan akurat mengenai data, sifat, serta kaitanya dengan fenomena-fenomena yang terjadi sebenarnya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini metode simak catat. Sumber data yang dianalisi oleh peneliti berupa judul pemberitaan dalam media massa daring yakni tentang tragedi kanjuruhan malang yang kemudian dianalisis berdasarkan model Norman Fairclough. Hasil penelitian ini mencakup tiga dimensi wacana model Norman Fairclough yakni dimensi makrostruktural, dimensi mesostruktural, dan dimensi mikrostruktural. Berdasarkan hail penelitian dapat disimpulkan bahwa secara tekstual kelima judul berita menggunakan pemilihan diksi atau kosakata yang menitikberatkan pada penggunaan kata Tragedi Kanjuruhan. Serta dapat dilihat Tragedi Kanjuruhan menjadi objek utama pemberitaan dengan opini yang digunakan oleh kelima media.]]>
<![CDATA[MODALITAS BAHASA MEDIA DALAM ERA LITERASI DIGITAL: KAJIAN LINGUISTIK SISTEMIK FUNGSIONAL ]]>
<![CDATA[Kartini Kartini]]>;
<![CDATA[Miftahulkhairah Anwar]]>
<![CDATA[ Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8, No 1 (2023): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Sultan Ageng Tirtayasa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30870/jmbsi.v8i1.18806
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk memaparkan bentuk modalitas yang digunakan dalam berita online dengan menggunakan teori Linguistik Sistemik Fungsional Halliday. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Data yang diambil adalah data berita online. Berdasarkan hasil analisis, bentuk modalitas yang paling banyak ditemukan dalam teks berita online yang menjadi sumber data adalah realisasi modalitas modulasi obligasi. Bentuk modalisasi obligasi (keharusan) ditemukan sebanyak 7 kali atau 33 %. Sedangkan bentuk modalisasi kemungkinan dan inklinasi digunakan sama banyak yaitu sebanyak 6 kali atau 29%, dan bentuk modulasi keseringan sebanyak 2 kali atau 6%. Modalitas obligasi (keharusan) yang paling banyak digunakan dalam teks, menunjukkan bahwa informasi yang disajikan dalam teks berita online tentang pertandingan sepakbola Piala Dunia Tahun 2022 merupakan peristiwa yang isinya memuat keharusan pemain sepakabola dalam memenangkan pertandingan.]]>
<![CDATA[CERITA RAKYAT SEBAGAI BAHAN AJAR DALAM PEMBELAJARAN BIPA ]]>
<![CDATA[Paramita Ida Safitri]]>;
<![CDATA[Zainal Rafli]]>;
<![CDATA[Syamsi Setiadi]]>
<![CDATA[ Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8, No 1 (2023): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Sultan Ageng Tirtayasa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30870/jmbsi.v8i1.19711
<![CDATA[Cerita rakyat sebagai bahan ajar dalam pembelajaran BIPA berguna untuk meningkatkan kemampuan literasi serta membentuk pengalaman bagi pemelajar BIPA. Pembelajaran BIPA tidak semata hanya mempelajari bahasa Indonesia sebagai ilmu pengetahuan dan keterampilan saja, tetapi juga budaya Indonesia. Wawasan budaya yang diintegrasikan dalam pembelajaran BIPA dapat menjadi potensi untuk mengenalkan jati diri bangsa Indonesia. Cerita rakyat lahir, hidup, dan berkembang dalam masyarakat Indonesia. Cerita rakyat merupakan gambaran masa lalu tentang masyarakat setempat sehingga pemelajar BIPA dapat melihat wajah Indonesia melalui cerita rakyat. Dengan menggunakan cerita rakyat, pembelajaran BIPA dapat dibuat menjadi menarik dan variatif sesuai jenjangnya.]]>
<![CDATA[NILAI RELIGIOSITAS PADA NOVEL KAMBING DAN HUJAN KARYA MAHFUD IKHWAN RELEVANSINYA DALAM PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA ]]>
<![CDATA[Hari Muhamad Rizki]]>;
<![CDATA[Arip Senjaya]]>;
<![CDATA[Ahmad Supena]]>
<![CDATA[ Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8, No 1 (2023): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Sultan Ageng Tirtayasa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30870/jmbsi.v8i1.19841
<![CDATA[Nilai religius merupakan nilai yang membahas konsep kehidupan atau keagamaan perihal aturan yang mengatur manusia dengan Tuhannya. Pertanyaan penelitian ini, yakni (1) Bagaimana bentuk nilai religius pada novel Kambing dan Hujan karya Mahfud Ikhwan? (2) Bagaimana relevansi nilai religius terhadap bahan ajar Sastra di SMA?. Tujuan penelitian ini, yakni (1) Untuk mendeskripsikan bentuk nilai religius hubungan manusia dengan tuhan, hubungan manusia dengan manusia dan hubungan manusia dengan alam dalam novel Kambing dan Hujan Karya Mahfud Ikhwan (2) Untuk mendeksripsikan relevansi bentuk nilai religius terhadap bahan ajar di SMA. Penelitian ini menggunakan metode analisis deskriptif analitik. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik studi pustaka, baca, dan catat. Sumber data pada penelitian ini, yakni novel Kambing dan Hujan karya Mahfud Ikhwan. Hasil analisis data pada penelitian ini memiliki relevansinya terhadap pembelajaran sastra di kelas XI SMA yang dapat dijadikan referensi bahan ajar di kelas.]]>
<![CDATA[PENGGUNAAN GAYA BAHASA SINDIRAN KIKY SAPUTRI UNTUK KRITIK SOSIAL PADA TAYANGAN “LAPOR PAK!” ]]>
<![CDATA[Meli Afrodita]]>;
<![CDATA[Dwi Ismawati]]>;
<![CDATA[Dwi Lyna Sari]]>;
<![CDATA[Lazfihma Lazfihma]]>;
<![CDATA[Fina Hiasa]]>
<![CDATA[ Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8, No 1 (2023): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Sultan Ageng Tirtayasa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30870/jmbsi.v8i1.19584
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis gaya bahasa sindiran yang digunakan oleh Kiky Saputri pada tayangan youtube ‘Lapor Pak!’ segmen Kiky Saputri roasting pejabat. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan penggunaan gaya bahasa sindiran dalam tayangan ‘Lapor Pak! Segmen Kiky Saputri Roasting Peiabat’dan makna gaya bahasa sindiran pada tayangan ‘Lapor Pak! Segmen Kiky Saputri Roasting Peiabat’. Pada tayangan ‘Lapor Pak!’ terdapat segmen Kiky Saputri roasting pejabat dan banyak ditemukan gaya bahasa sindiran untuk mengkritik bintang tamu yang merupakan pejabat atau tokoh politik, sehingga menarik perhatian peneliti untuk melakukan penelitian. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Fokus penelitian ini terletak pada jenis-jenis gaya bahasa sindiran, makna gaya bahasa sindiran dalam tayangan ‘Lapor Pak! Segmen Kiky Saputri roasting pejabat’. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode simak dan catat oleh peneliti sendiri dibantu dengan tabel pengumpulan data. Hasil penelitian ini adalah ditemukan 14 penggunaan gaya bahasa sindiran dalam tiga tayangan youtube ‘Lapor Pak!’. Gaya bahasa sindiran yang digunakan oleh Kiky Saputri memiliki fungsi memperhalus dan menyamarkan maksud sebenarnya yang ingin disampaikan untuk melontarkan kritikan kepada pejabat yang diroasting.]]>
<![CDATA[Repetisi dan Paralelisme dalam Antologi Puisi “Bhinneka Tunggal Cinta” Karya Maman Suherman sebagai Bahan Ajar Kelas X Sekolah Menengah Atas ]]>
<![CDATA[Herwan Herwan]]>;
<![CDATA[Farid Ibnu Wahid]]>;
<![CDATA[Annisa Mulidayanti]]>
<![CDATA[ Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8, No 1 (2023): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Sultan Ageng Tirtayasa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30870/jmbsi.v8i1.19858
<![CDATA[Penelitian ini memiliki tujuan untuk menghasilkan analisis tentang bentuk repetisi dan paralelisme sebagai wujud dari foregrounding yang terdapat pada antologi puisi Bhinneka Tunggal Cinta karya Maman Suherman, kemudian dijadikan sebagai bahan ajar yang dapat digunakan untuk mendukung proses pembelajaran di kelas. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Penelitian ini menerapkan teknik simak dan catat serta teknik studi pustaka yang dapat membantu proses pengambilan data secara cepat dan akurat. Analisis data yang dilakukan pada penelitian ini yaitu pembahasan mengenai bentuk repetisi dan paralelisme sebagai dari wujud foregrounding yang terdapat dalam puisi. Data yang diperoleh dari puisi Bhinneka Tunggal Cinta sebanyak 68 data dengan rincian data 66 data repetisi dan 2 data paralelisme. Data repetisi terdiri atas 7 data repetisi epizeuxis, 22 data repetisi anafora, 16 data repetisi epistrofa, 9 data repetisi mesodiplosis, 9 data repetisi epanalepsis, dan 3 data repetisi anadiplosis. Semua data penggunaan bentuk repetisi dan paralelisme sebagai wujud dari foregrounding tersebut diambil dari 30 puisi. Berdasarkan hasil analisis dan temuan penelitian, dapat disimpulkan bahwa antologi puisi yang digunakan dalam penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan ajar di pembelajaran sastra di SMA, dengan memperhatikan kompetensi dasar dan indikatornya yang terdapat dalam pembelajaran sastra kelas X. ]]>
<![CDATA[CITRA RICHARD ELIEZER PADA TEKS MEDIA DALAM KASUS PEMBUNUHAN BRIGADIR JOSUA (ANALISIS WACANA KRITIS ROGER FOWLER) ]]>
<![CDATA[Mohammad Fadli]]>;
<![CDATA[Yumna Rasyid]]>;
<![CDATA[Mifthahulkhairah Anwar]]>
<![CDATA[ Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8, No 1 (2023): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Sultan Ageng Tirtayasa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30870/jmbsi.v8i1.18471
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui citra Richard Eliezer yang direpresentasikan melalui teks media. Pada artikel ini, peneliti mengamati beberapa sumber pemberitaan terkait kasus pembunuhan Brigadir Josua dan melihat pilihan kata untuk menampilkan sosok Richard Eliezer. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini melalui model analisis wacana kritis Roger Fowler. Metode yang dipakai pada penelitian ini adalah deskripsi kualitatitf berdasarkan rujukan beberapa media berbasis daring yang sudah dikenal masyarakat. Melalui pendekatan dan metode yang digunakan terdapat beberapa temuan tentang pilihan kata dan kalimat yang digunakan untuk menampilkan citra Richard Eliezer. Hasil dari penelitian ini, antara lain: (1) judul berita banyak memakai kata-kata yang berkonotasi positif untuk membuat citra Eliezer yang kuat pada sisi religiusitas, (2) banyak memakai memakai pasivasi dan pilihan kalimat yang membuat sosok Richard Eliezer seharusnya tidak bersalah dalam pembunuhan Brigadir Josua. ]]>
<![CDATA[PENGARUH PEMBELAJARAN MENULIS PARAGRAF NARASI DENGAN MENGGUNAKAN MIND MAPPING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS SISWA KELAS XI MA MAMBAUSSHOLIHIN PANDEGLANG ]]>
<![CDATA[Ade Juanto]]>;
<![CDATA[Umalihayati Umalihayati]]>;
<![CDATA[Desma Yuliadi Saputra]]>
<![CDATA[ Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8, No 1 (2023): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Sultan Ageng Tirtayasa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30870/jmbsi.v8i1.19838
<![CDATA[Masalah yang melatar belakangi penelitian ini adalah masih rendahnya kemampuan menulis paragraf narasi siswa kelas MA. Mambaussholihin, sehingga diperlukan metode pembelajaran untuk mengatasi masalah tersebut. Metode yang diterapkan adalah Metode Mind Mapping, metode pembelajaran mind mapping kemampuan berpikir siswa lebih baik jika dibandingkan dengan metode pembelajaran biasa. Berdasarkan latar belakang tersebut maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah kemampuan menulis paragraf narasi siswa yang pembelajarannya menggunakan metode mind mapping lebih baik daripada siswa yang pembelajarannya biasa. Penelitian ini merupakan kuasi eksperimen berbentuk kelompok kontrol pretes-postes, dengan perlakuan metode pembelajaran mind mapping dan pembelajaran biasa (konvensional). Pengumpulan data dalam penelitian ini berupa tes uraian sebanyak 5 soal, kemudian data skor kemampuan menulis paragraf narasi siswa tersebut dianalisis dengan statistik deskriptif dan inferensial dengan menggunakan uji perbedaan dua rata-rata. Dengan demikian Terdapat perbedaan keterampilan menulis paragraf narasi antara siswa kelas eksperimen yang menerapkan mind mapping dengan kelas kontol yang menerapkan pembelajaran konvensional serta pada uji n-gain menunjukkan, siswa yang memperoleh pembelajaran mind mapping memiliki keterampilan menulis paragraf narasi yang lebih tinggi dibandingkan siswa yang memperoleh pembelajaran secara konvensional.]]>
