cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. serang,
Banten
INDONESIA
Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia
Published by Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
ISSN : 24433918     EISSN : 25804766     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Art,
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Jurnal Membaca memuat hasil penelitian yang berkaitan dengan pengembangan bahasa dan sastra Indonesia.
Arjuna Subject : -
Articles 207 Documents
 10   11   12   13   14 
PENGGUNAAN YOUTUBE BUKATALKS SEBAGAI MEDIA KETERAMPILAN BERBICARA SISWA SMAN 1 KALIBUNDER SUKABUMI Feby Christiara Maldini; Elvi Susanti
Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 6, No 2 (2021): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jmbsi.v6i2.12649

Abstract

Penelitian ini bertujuan (1) Mengetahui tingkat pemahaman siswa dalam proses kegiatan pembelajaran keterampilan berbicara, (2) Mengetahui keefektifan penggunaan situs berbagi video YouTube sebagai media pembelajaran di sekolah, dan (3) Mengetahui hasil dan mengkaji gambaran penggunaan situs berbagi video YouTube kanal milik Bukalapak dalam kumpulan video BukaTalks sebagai media dalam pembelajaran keterampilan berbicara. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media situs berbagi video YouTube kanal milik Bukalapak dalam kumpulan video BukaTalks dapat digunakan untuk pembelajaran keterampilan berbicara. Data tersebut didapat dari analisis terhadap 17 siswa, serta diperkuat dengan hasil wawancara via telepon seluler bersama guru mata pelajaran Bahasa Indonesia dan siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Kalibunder Kabupaten Sukabumi. Seluruh siswa dapat memahami dan mengasah keterampilan berbicara dengan menyampaikan tanggapan, komentar, dan pendapat pribadi dalam proses kegiatan pembelajaran keterampilan berbicara mengemukakan pendapat.
META ANALISIS MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS CERPEN Tatu Hilaliyah; Ike Mutia; Erwin Salpa Riansi
Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 6, No 2 (2021): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jmbsi.v6i2.13067

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menganalisis media pembelajaran bahasa Indonesia terhadap kemampuan menulis cerpen. Sumber data dalam penelitian ini diambil dari 10 jurnal yang terkait dengan permasalahan yang akan diteliti. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif yang bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan menulis cerpen dengan menggunakan media pembelajaran yang lebih efisien. Adapun hasil dalam penelitian ini adalah media pembelajaran bahasa Indonesia dalam menulis cerpen bertujuan untuk menguji keefektifan dan mengembangkan pembelajaran dengan presentase 60%, media pembelajaran bahasa Indonesia dalam menulis cerpen lebih efektif menggunakan desain penelitian eksperimen dengan presentase 60%, media pembelajaran bahasa Indonesia dalam menulis cerpen lebih tepat di terapkan pada siswa tingkat SMA/Sederajat dengan presentase 60%, dan media pembelajaran bahasa Indonesia dalam menulis cerpen lebih tepat menggunakan metode atau teknik pengumpulan data dalam bentuk tes dengan presentase 70%.
BAHASA SEBAGAI MEDIA DALAM PROSES ADAPTASI SOSIAL MAHASISWA PAPUA DI KAMPUS UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA Subhan Widiansyah; Mochamad Naim; Denny Soetrisnaadisendjaja; Desma Yuliadi Saputra
Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 6, No 2 (2021): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jmbsi.v6i2.13065

Abstract

Proses adaptasi sosial pada dasarnya merupakan kemampuan individu untuk bisa menyesuaikan diri dengan lingkungan baru, adaptasi sosial terjadi ketika individu berada di lingkungan baru dengan situasi dan kondisi yang berbeda dengan lingkungan tempat individu berasal. Adanya perbedaan kehidupan sosial maupun budaya dalam suatu lingkungan, menjadikan individu perlu menyesuaikan kembali dengan kehidupan sosial dan budaya yang sedang individu tempati di lingkungan barunya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan bagaimana proses adaptasi sosial mahasiswa Papua di Kampus Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, peneliti menggunakan metode penelitian Kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta subjek pada penelitian ini terdiri dari mahasiswa Papua sebagai informan inti, dan teman, dosen, serta masyarakat sekitar sebagai informan penunjang. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa adanya proses adaptasi sosial yang dilakukan mahasiswa Papua ketika berada di lingkungan kampus Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, adaptasi sosial tersebut dilakukan mahasiswa Papua melalui interaksi sosial dengan cara berkomunikasi dalam kegiatan pembelajaran, aktivitas diluar kegiatan pembelajaran, maupun dalam aktivitas sehari-hari untuk memenuhi kebutuhan hidup. Selain melalui interaksi sosial adaptasi juga direalisasikan melalui perilaku mahasiswa Papua, mereka berusaha menyesuaikan dengan budaya dan norma/aturan yang ada di lingkungan Kampus Untirta seperti mengikuti dan mentaati norma-norma tersebut.
LITERASI DIGITAL PADA PESERTA PEMBELAJARAN DARING PADA MASA PANDEMI COVID-19 I Putu Gede Sutrisna; Astadi Mahendra Bhandesa
Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 6, No 2 (2021): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jmbsi.v6i2.13081

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui literasi digital peserta pembelajaran daring di masa covid-19. Untuk mencapai tujuan tersebut, peneliti menggunakan rancangan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini menggunakan data sampel yang berasal dari suatu populasi, yang mana pengambilan sampel dipilih melalui teknik simple probability sampling. Penelitian ini dilaksanakan di Institut Teknologi dan Kesehatan Bali. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa yang mengikuti pembelajaran daring. Responden tersebut dipilih melalui simple random sampling hingga diperoleh sebanyak 90 orang. Hasil penelitian ini menunjukan (1) Pada aspek kemampuan dasar literasi digital, capaian mayoritas responden ada pada kategori baik dengan rata-rata  presentase 91,95%, (2) Pada aspek latar belakang pengetahuan informasi, capaian mayoritas responden ada pada kategori cukup dengan rata-rata presentase 69,25%, (3) Pada aspek kompetensi utama literasi digital, capaian mayoritas responden ada pada kategori baik dengan rata-rata  presentase 86,55%, (4) Pada aspek sikap dan perspektif pengguna informasi, capaian mayoritas responden ada pada kategori cukup dengan rata-rata  presentase 62,7%.
TUTURAN PERINTAH GURU DENGAN METODE AUDIO LINGUAL UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN BERBICARA Devi Hari Fitriya Ningsih; Gigit Mujianto
Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 6, No 2 (2021): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jmbsi.v6i2.12697

Abstract

Tuturan perintah guru digunakan untuk mengondisikan proses pembelajaran dan menghimbau peserta didik untuk melakukan sesuatu. Tujuan dari penelitian ini yaitu mengetahui bentuk tuturan perintah guru yang berupa kalimat imperatif dalam pembelajaran yang menggunakan metode audio lingual untuk mengembangkan keterampilan berbicara peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan tuturan perintah guru dan metode audio lingual. Metode dalam penelitian yaitu kualitatif. Sumber data penelitian ini yaitu video pembelajaran “Analisis Teks Editorial Kelas XII SMKN 1 Pasuruan”. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik simak-catat. Teknik analisis data dilakukan dengan cara pertama menonton video pembelajaran “Analisis Teks Editorial Kelas XII SMKN 1 Pasuruan” di youtube. Kedua, mencatat semua dialog yang terdapat dalam video “Analisis Teks Editorial Kelas XII SMKN 1 Pasuruan”. Ketiga menentukan dialog yang sudah dicatat berdasarkan teori tuturan perintah guru dan metode audio lingual. Keempat mengaitkan data yang ditemukan dengan teori yang diguanakan. Kelima mendeskripsikan bentuk tuturan perintah guru yang terdapat di dalam video video “Analisis Teks Editorial Kelas XII SMKN 1 Pasuruan”. Hasil dari penelitian ini yaitu bentuk tuturan perintah guru ada 4 yaitu berupa kalimat imperatif suruhan, permintaan, imbauan dan ajakan serta teknik metode audio lingual yang digunakan dalam pembelajaran digunakan untuk mengembangkan keterampilan berbicara.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS ICT MATA KULIAH APRESIASI & KAJIAN DRAMA INDONESIA UPAYA DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PADA MASA PANDEMI COVID-19 saya mau coba
Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 6, No 2 (2021): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jmbsi.v6i2.14665

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development), yaitu pengembangan bahan ajar berbasis teknologi informasi pada mata kuliah Struktur Apresiasi Drama Indonesia di Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan materi pembelajaran berbasis TIK mata kuliah Apresiasi dan Drama Indonesia untuk meningkatkan motivasi belajar mahasiswa jurusan pendidikan bahasa Indonesia FKIP UNTIRTA pada masa pandemi Covid-19. Fokus penelitian adalah mengembangkan materi dengan menggunakan TIK yaitu berupa video pembelajaran dengan menggunakan model pengembangan Borg and Gall yang telah dibuat enam tahap; potensi dan masalah, pengumpulan informasi, desain produk, validasi desain, revisi produk, dan uji coba produk (uji coba terbatas). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Bahan Ajar Berbasis TIK menurut Ahli Media menyatakan 79% (Cukup), Ahli Materi 87,13% (Sangat Layak), dan Ahli Bahasa 76% (Layak), dengan rata-rata 80,71% (Layak).
ANALISIS TOKOH DAN PENOKOHAN NOVEL KONSPIRASI ALAM SEMESTA KARYA FIERSA BESARI Pratiwi, Herlina; Meirizky, Aktar Rayi; Solihat, Ilmi
Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7, No 1 (2022): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jmbsi.v7i1.14831

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui unsur tokoh dan penokohan yang ada dalam novel tersebut. Tokoh adalah pemeran atau pelaku yang menjadi objek dan menjalani peran dari serangkaian cerita. Terbagi menjadi beberapa bagian berdasarkan fungsi, peranan, perwatakan, kriteria berkembang atau tidaknya tokoh, pencerminan tokoh terhadap manusia dari kehidupan nyata.  Sedangkan, penokohan merupakan salah satu  unsur  yang  bertujuan untuk menunjukan tentang seperti apa dan bagaimana seorang tokoh dalam cerita, menggambarkan karakter atau  watak  dari tokoh tersebut.  Metode  yang  digunakan dalam analisis  ini adalah deskriptif, yaitu dengan memberikan gambaran tentang tokoh dan penokohan dalam novel. Hasil dari analisis ini adalah menampilkan klasifikasi dari tokoh dan penokohan dalam novel.
PENDIDIKAN KARAKTER DALAM LULLABY JAWA Kamil, Achmad Muchammad
Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7, No 1 (2022): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jmbsi.v7i1.13928

Abstract

AbstrakSeveral ethnic groups in Indonesia have traditional lullaby, including the Javanese, namely Tak Lela Ledhung. In general, this Javanese Lullaby text contains character education values. The purpose and formulation of the research problem is the value of character education in the lullaby lyrics of Tak Lela Ledhung. The results showed that the Javanese lullaby entitled Tak Lela Ledhung was a tradition that contained the hopes and prayers of parents for their children. The character education values contained in the Javanese lullaby entitled Tak Lela Ledhung, namely: the value of justice, the value of courage, the value of self-control, the value of a positive attitude, the value of hard work, the value of integrity, and the value of wisdom. The inculcation of values as contained in the lullaby needs to be preserved, especially from the family environment. Keywords: Character Education, Tak Lela Ledhung
Ekofeminisme sebagai Strategi Dekonstruksi Penggambaran Perempuan dalam Novel Matahari Diwan Syams Tabrizi Karya Jalaluddin Rumi Lestari, Citra Rizky
Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7, No 1 (2022): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jmbsi.v7i1.14080

Abstract

The novel Matahari Diwan Syams Tabrizi written by Jalaluddin Rumi writes about many phenomena related to ecology and is associated with the existence of women. In the view of structuralism, these ecofeminism symptoms can be interpreted as a pejorative of the role of women in life, but the deconstruction reads differently. This is also in line with Rumi's goal in writing an article that should not be interpreted as a cliché. This study aims to find deconstructive elements in the novel Matahari Diwan Syams Tabrizi so that new meanings can be found that deconstruct general views. Efforts in this direction can be achieved by uncovering and finding the binary oppositions that exist in the poems in the novel, describing the parallelism of meaning and the meaning field of the existing binary oppositions, then describing the reversal of the hierarchy so as to create a new meaning. The theoretical approach used in this research is poststructuralism and the methodological approach used is binary opposition. Data was collected using heuristic reading techniques, analyzed through hermeneutic reading techniques. The results of this study indicate that there is a paired opposition between birth and death, heaven with earth, and beauty with ugliness. After finding the paired oppositions, then the parallelism of meaning between the oppositions that forms a row of meanings is found, which can then be used as a benchmark to reverse the hierarchy of the existing paired oppositions, so that it becomes a new text or meaning above the previous hierarchy.Keywords: deconstruction, ecofeminism, poetry, novel, poststructural
STUDI ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA DALAM FORUM DISKUSI ONLINE (PLATFORM SPADA) MASA PANDEMI COVID-19 MAHASISWA UNIVERSITAS ISLAM SYEKH-YUSUF TANGERANG Fajrin, Verawati; Pratama, Aditya
Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7, No 1 (2022): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jmbsi.v7i1.14868

Abstract

This research is motivated by the existence of language related to the delivery of ideas that exist in the human mind. Submission of ideas can be done orally and in writing. In writing, the language can be used in discussion forums. The reality that has been faced since December 2019 has been the outbreak of the Corona Virus so that teaching and learning activities in universities which are usually carried out in the classroom have been switched online using various platforms. The platform used by UNIS Tangerang private university students is called SPADA (Network Learning System) which contains various learning features. The discussion forum on the SPADA Platform uses written language in the form of questions and statements that can be reviewed based on the grammatical elements used by the student seen from errors in saying various written expressions. This study uses a linguistic level by reviewing the language errors used by students in the SPADA discussion forum which can be classified into three types, namely phonologically, morphologically and syntactically. The method used in this study is a descriptive qualitative method using content analysis. The data in this study, namely utterances or speech conversations/conversations online discussion forums for Indonesian language lectures for students at the Islamic University of Sheikh-Yusuf Tangerang on the UNIS SPADA platform which shows language errors. The results of this study are as follows 1) phonological language errors as many as 30 data; 2) morphological language errors as many as 25 data; and 3) Syntax language errors as many as 23 data

Page 12 of 21 | Total Record : 207

 10   11   12   13   14 

Filter by Year

2016 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 1 (2025): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 9, No 2 (2024): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 9, No 1 (2024): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 8, No 2 (2023): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 8, No 1 (2023): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 7, No 2 (2022): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 7, No 1 (2022): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 6, No 2 (2021): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 6, No 1 (2021): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 5, No 2 (2020): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 5, No 1 (2020): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 4, No 2 (2019): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia) (In Press) Vol 4, No 1 (2019): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 3, No 2 (2018): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 3, No 2 (2018): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 3, No 1 (2018): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 2, No 2 (2017): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 2, No 1 (2017): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 1, No 2 (2016): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 1, No 1 (2016): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia) More Issue